第三单元 珍爱我们的生命 单元思考与行动 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“珍爱我们的生命”核心知识点，通过《钢铁是怎样炼成的》《活着》片段导入，引发对生命意义的思考，再以“健康家庭行动方案”实践活动和“生命的力量”演讲活动为支架，引导学生从理解生命价值走向践行生命守护。 其亮点在于融合道德修养与健全人格培养，借助家庭健康监测、共同健身等实践活动践行家庭美德，结合身边人生命故事和个人成长经历的演讲塑造自尊自信品质。采用情境教学与实践体验结合的方法，学生能深化生命认知并提升责任意识，教师可直接使用丰富案例与活动设计提升教学效果。

第三单元 珍爱我们的生命 单元思考与行动 情 境 思 考 一 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基像 结合你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。 《活着》这本书让我深刻体会到生命的顽强与坚韧。书中的主人公福贵，经历了家道中落、亲人离世等种种苦难，但依然选择坚强地活下去。这种对生命的执着与珍视，让我意识到生命本身就是一种力量，无论遭遇多少挫折与磨难，都不应放弃。正如书中所言：“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。” 实 践 活 动 二 制订一份科学的健康家庭行动方案，并认真落实。 了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化，结合家人的某一健康问题，主动学习一些维护身心健康的知识和方法。 制订家庭健身计划，和家人一起科学健身。 活动提示 给家人普及健康饮食的知识，为家人做一顿健康营养餐。 营造良好的家庭氛围，遇到问题及时沟通，通过相互鼓励和帮助给家人提供心理支持。 一、了解与关注家庭成员健康状况 1.收集健康信息 ·记录每位家庭成员的身高、体重、血压、血糖等基础健康数据。 ·留意家族病史及成员的个人病史，特别是慢性病和遗传性疾病。 2.监测健康变化 ·设立健康监测周期，如每季度或每年进行一次健康检查。 ·重点关注某一健康问题，如某位成员的失眠、体重超标等。 3.学习健康知识 ·针对特定健康问题，主动学习相关医学知识、营养学知识和健身 方法。 ·家庭成员共同学习，提高整体健康素养。 健康家庭行动方案 二、制订家庭健身计划 1.个性化健身方案 ·根据每位家庭成员的年龄、性别、健康状况和兴趣，制订个性化的健身 计划。 ·考虑运动类型、强度、频率和持续时间等因素。 2.共同健身活动 ·安排每周或每月的家庭共同健身时间，如户外徒步、家庭瑜伽、室内健 身操等。 ·鼓励家庭成员相互监督、激励，提高健身效果。 3.记录与评估 ·记录每次健身的数据，如心率、运动时间、热量消耗等。 ·定期评估健身效果，调整健身计划。 三、制订健康饮食计划 1.健康饮食知识普及 ·向家人介绍健康饮食的要求及重要性，如营养均衡、低脂低糖、高 纤维等。 ·分享食物的营养成分和热量值，帮助家人了解食物选择。 2.健康营养餐计划 ·制订家庭健康饮食计划，确保每餐营养均衡。 ·每周至少为家人准备一顿健康营养餐。 3.食材采购与烹饪 ·鼓励家人一起参与食材采购和烹饪过程，增进亲子关系。 ·学习健康烹饪方法，如蒸、煮等，减少油炸和烧烤。 四、营造良好的家庭氛围 1.沟通与交流 ·鼓励家庭成员之间多沟通、多交流，分享彼此的喜怒哀乐。 ·遇到问题及时沟通，共同寻求解决方案。 2.相互支持与鼓励 ·家庭成员间相互鼓励、相互支持，共同面对生活中的挑战。 ·为家人的身心健康提供心理支持，增强家庭凝聚力。 3.家庭活动 ·安排家庭活动，如家庭游戏、户外郊游、电影之夜等，增进家庭成员 间的感情。 ·家庭成员共同参与社会公益活动等，培养家庭成员的社会责任感，传 承、弘扬中华民族传统家庭美德。 五、总结与评估 1.定期总结 ·每季度或每年对健康家庭行动方案进行总结，回顾成果与不足。 ·分享成功经验和失败教训，为下一步行动提供参考。 2.评估与调整 ·根据家庭成员的健康状况和需求变化，评估行动方案的实施效果。 ·及时调整健身计划、饮食计划和家庭活动安排，确保行动方案的科学性 和有效性。 参考以下提示，以“生命的力量”为题，开展班级演讲活动。 生命的力量 搜集身边人的生命故事 选择一本书的精彩片段 讲述自己的成长经历 生命的力量 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！今天，我站在这里，与大家分享一个永恒的主题——“生命的力量”。生命，是宇宙间最神奇、最珍贵的存在，它充满了无尽的力量和可能性。在接下来的时间里，我将通过一本书的精彩片段、身边人的生命故事以及我个人的成长经历来诠释这一主题。 首先，让我们走进《约翰·克利斯朵夫》的生命世界。 “任何努力决不落空，或许许多年都会杳无音信；却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。”生命就是一股强大的洪流，它奔涌向前，无可阻挡。我们都是这股洪流中的一滴水，有的人选择安逸地随波逐流，有的人则选择勇敢地逆流而上。克利斯朵夫就是后者，他从不畏惧困难，从不放弃追求。他用自己的汗水和泪水，浇灌着生命的土壤，让生命的力量在其中生根发芽，茁壮成长。他用自己的努力和坚持，证明了生命的顽强和伟大。这种力量不仅让他自己变得更加强大，也感染了身边的人，让他们重新找到了生活的勇气和希望。 接下来，我想分享一个发生在我身边的生命故事。 我有一位邻居，王叔叔，他年轻时因为一场意外失去了双腿。然而，他并没有向命运低头，而是用顽强的毅力和对生活的热爱，重新“站”了起来。他自学了书法和绘画，用艺术来表达自己的情感和追求。他的生活虽然艰难，但他的笑容总是那么灿烂，他的精神总是那么饱满。王叔叔的故事告诉我们，生命的力量在于我们如何面对困境，如何用自己的双手去创造美好的未来。 最后，我想谈谈自己的生命成长。 小时候，我是一个胆小、内向的孩子，害怕与人交流，害怕面对挑战。然而，在父母和老师的鼓励与帮助下，我逐渐学会了勇敢地面对困难，积极地参与各种活动。我参加了学校的演讲比赛、篮球队、志愿者活动……每一次的尝试都让我更加自信，更加坚强。我深刻地体会到，生命的力量在于我们不断地挑战自己、超越自己，实现自我价值。 亲爱的同学们，生命的力量是无穷的，它让我们在困境中不屈不挠，在挑战中勇往直前。让我们珍惜生命、热爱生命，用自己的行动去诠释生命的意义和价值。在未来的日子里，让我们共同努力，用生命的力量去创造属于我们的精彩人生！ 谢谢大家！ 课堂检测 三 1.（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ） A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己 C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜 B　 独特的 课堂检测 “社会门” 状元成才路 19 2.（金华义乌期末改编）下列对图中内容认识正确的有（ ） ①生命仅属于自己，与他人无关 ②家务劳动应由家庭成员共同分担 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④我们要传承爱国爱家的优良家风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂检测 状元成才路 20 3.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ ） A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 生命总是脆弱、艰难的 C. 自己生命比别人生命重要 D. 守护生命首先要养护精神 A　 21 4.下列三个情境共同体现了（ ） A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 C．敬畏生命，不是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 A 22 5.生活谨慎一分，安全伴随一生。下列漫画中，主人公具有安全意识的是（　 ） A B C D D　 23 6.某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（ ） A.同意，提醒他系好安全带，小心驾驶 B.制止，提出自己代他开车，送他回家 C.制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社 会的不负责 D.劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后 再开车离去 C　 24 7.下列对漫画认识正确的是（ ） ①处于安全环境，才是对生命负责的态度 ②我们要增强风险意识，觉察潜在的危险 ③生命安全是自己的事，跟他人没有关系 ④要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 25 8.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。从这些数据中我们能感悟到（ ） A．同学们在公共场所的安全意识有待增强 B．所有同学都能自觉学习实验室安全知识 C．只有在陌生公共场所，才需要保持警惕 D．科学实验存在安全隐患，应关闭实验室 A 26 9.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（    ） ①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外 ②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵 ③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命 ④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺 ①②       B.①④       C.①③       D.②④ C 10.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（    ） A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明 B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免 C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循 D.平时要主动学习安全知识，防患于未然 D 11.下面漫画警示我们青少年（    ） A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D 12.“近年来，河南息县教体局全面而扎实地推进了全县中小学生的健康体检工作。从2023年9月至2024年4月，已对全县88732名中小学生进行了健康体检。对此，下列认识正确的是（ ） ①进行体检能够杜绝中小学生患病 ②我们应当关注自己的身体状况 ③如在体检中发现异常，应及时就医 ④体检工作费时又费钱，意义不大 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 30 13.为落实《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020—2030）》要求，某校七年级学生准备制作一期“我的健康生活”主题板报。下列图片能够入选的是（ ） A 课堂检测 ①适量运动 ②拒绝毒品 ③暴饮暴食 ④做眼保健操 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 31 14.武汉某校七年级（1）班道德与法治老师以“如何科学锻炼身体”为议题组织教学。同学们发表了不同的观点，你认为说法正确的有（ ） ①制订科学的锻炼计划，并坚持去落实 ②运动的强度越大，锻炼的效果越好 ③锻炼身体前，做一些轻松的热身运动 ④保持积极的心态，不过于关注结果 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 32 15.西汉时期的路温舒，小时候家里很穷。父亲让他去放羊，他发现河边有蒲草，便将蒲草裁成简牍的形状，然后在上面写字。路温舒长大后成了一个有学问的人，还做了朝廷的大官。后来，人们就用“温舒编蒲”这一典故形容一个人勤奋好学。路温舒的故事启示我们 ( ) A.应将所有的时间都用在读书学习上 B.健康的内心是幸福生活的唯一支柱 C.在艰苦的生活条件下才能滋养心灵 D.良好的生命状态需要我们滋养心灵 D 状元成才路 33 16.近年来，孝感市积极推动中华优秀传统文化进校园活动，通过开展戏曲进校园、非遗技艺进校园、诵读经典诗文、孝感雕花剪纸捐赠仪式等主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化的乐趣中，促进中华优秀传统文化的传播和弘扬。该活动的开展有利于学生（ ） ①滋养心灵，不断丰富精神世界 ②扩展生活阅历，让生命充满色彩 ③提升审美情趣，放弃物质生活 ④学知识、长见识，提升底气与能力 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ B 状元成才路 34 17.阅读下面案例： 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。 从中你能体会到（ ） ①不良的心理影响学习状态 ②寻求专业帮助有助于促进心理健康 ③懒惰导致小俊成绩不理想 ④中学生改善心理状况只能依靠他人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A 状元成才路 35 谢谢观看，请同学们课下做好复习 $