6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

2026-08-24
| 29页
| 170人阅读
| 3人下载
普通

摘要:

该初中化学课件聚焦二氧化碳的实验室制取,涵盖反应原理(石灰石与稀盐酸反应)、装置选择(固液常温型发生装置和向上排空气法收集)、操作步骤及检验验满方法,通过对比氧气制取构建“确定原理→设计装置→验证气体”的学习支架,帮助学生形成制取气体的一般思路。 其亮点在于以科学探究与实践为核心,结合科学思维,通过对比氧气与二氧化碳的制取装置、辨析试剂选择(如浓盐酸不可用的原因)培养分析能力,包含中考真题及变式拓展,注重真实情境问题解决,体现化学观念。学生能提升实验操作与问题解决能力,教师可利用结构化清单和分层练习提高教学效率。

内容正文:

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳的实验室制取 第1课时 实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 知识清单 1.实验室里制取二氧化碳的化学反应原理 (1)试剂:________________________________。 (2)化学方程式:______________________________________。 注:工业上通过高温煅烧石灰石制取二氧化碳,化学方程式为______________________________。 石灰石(或大理石)和稀盐酸 CaCO3+2HCl══ CaCl2+CO2↑+H2O CaCO3CaO+CO2↑ 2.实验室里制取二氧化碳的装置 (1)常见的发生装置与收集装置 发生装置 ①固体加热型 ②固液常温型 固+固,加热 固(或液)+液,不加热 高锰酸钾制氧气选择_______(填序号,后同);  过氧化氢和二氧化锰制氧气选择_______; 石灰石(或大理石)和稀盐酸制二氧化碳选择_______ ① ② ② 收集装置 ③排水法 ④向上排空气法 ⑤向下排空气法 不易溶于水,且不与水反应 密度    空气 密度    空气 收集氧气选择_______; 收集二氧化碳选择_______ 大于 小于 ③④ ④ (2)制取二氧化碳的操作步骤、检验及验满方法 ①操作步骤:组装仪器→检查______________→加入______体→加入______体→收集气体。 ②检验方法:将气体通入________________,若________________,证明气体是二氧化碳。 ③验满方法:将燃着的木条放在集气瓶________,若木条________,证明二氧化碳已集满。 【方法导引】实验室里制取气体的一般思路和方法:     注:若要收集纯净、干燥的气体,还应考虑除杂、干燥装置。 装置气密性 固 液 澄清石灰水 石灰水变浑浊 口 熄灭 课堂精练 知识点 实验室里制取二氧化碳 例1 (2025上海中考改编)实验室用块状大理石与稀盐酸制取CO2的装置如图1。下列说法正确的是 (  ) A.实验时先加入稀盐酸,再加入大理石 B.为加快反应速率,用浓盐酸代替稀盐酸 C.将带有火星的木条放在集气瓶口验满 D.集满CO2后按如图2放置可减少其逸出 D 技巧点拨 实验室里制取二氧化碳时的试剂选择:①不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸挥发性强,会使制得的气体中混有较多的HCl杂质;②不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在反应物表面,影响反应继续进行;③一般不选用碳酸钠粉末代替石灰石或大理石,因为反应速率过快,不便于收集气体。 1.下列关于实验室里制取CO2的说法错误的是 (  ) A.先检查装置气密性,再加入试剂 B.为产生更多的CO2,将块状大理石研成粉末 C.用澄清石灰水检验CO2 D.若CO2始终收集不满,可能是因为装置漏气 B 知识点 实验室里制取气体 例2 如图是实验室里制取气体的常用装置,回答下列问题:     (1)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置组合是________。 (2)实验室里制取二氧化碳的反应的化学方程式为___________ ___________________________,发生装置可选用___________。不能用装置F收集二氧化碳的原因是_______________________________。 AF CaCO3+ 2HCl══ CaCl2+H2O+CO2↑ B(或C) 二氧化碳能溶于水且能与水反应 (3)实验室里制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是___________,收集装置是________。用该装置组合制取氧气的反应的化学方程式为____________________________。 (4)已知氨气极易溶于水,密度比空气小。实验室里常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的装置组合是________。 B(或C) D 2H2O22H2O+O2↑ AE 2.实验室里制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是 (  ) A.酒精灯 B.长颈漏斗 C.集气瓶 D.水槽 3.某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是 (  ) A.易溶于水且密度比空气小 B.不易溶于水且密度比空气小 C.易溶于水且密度比空气大 D.不易溶于水且密度比空气大 C D 素养提升 1.(2025山西中考)如图分别是实验室里制取O2和CO2的发生装置。下列说法正确的是 (  )   A.均可用镊子装入固体试剂 B.均需检查装置的气密性 C.均可用排水法收集气体 D.均可用带有火星的木条检验气体 B 2.(2026成都模拟)小东组装了如图装置进行实验:  (1)制取气体:加入稀盐酸,观察到_________ ___________________。 (2)检验气体:加入稀盐酸一段时间后,拉 右侧注射器的活塞抽取试管中的气体,观察到 ________________,说明有CO2生成。 (3)性质实验:另取一注射器吸取少量紫色石蕊溶液,再抽取试管中的气体,观察到石蕊溶液变______,该实验________(填“能”或“不能”)证明二氧化碳与水发生了反应。 有气泡 产生,小气球变大 石灰水变浑浊 红 不能 写出下列反应的化学方程式: 1.氢气在氧气中燃烧 2.水通电分解 2H2+O22H2O 2H2O2H2↑+O2↑ 基础强化 1.实验室里选择制取气体的装置时,不需要考虑的因素是 (  ) A.反应物的状态 B.所制气体的性质 C.反应条件 D.所制气体的颜色 2.(教材习题改编)《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载,其中“石灰”指的是石灰石。下列说法正确的是 (  ) A.石灰石属于纯净物 B.该反应属于化合反应 C.该反应的生成物都属于氧化物 D.该反应可用于实验室制取二氧化碳 D C 3.(2025漳州模拟)下列制取二氧化碳的相关操作错误的是(  )   A.检查气密性 B.加入试剂 C.收集气体 D.气体验满 B 4.某同学组装如图装置制取二氧化碳。下列说法错误的是 (  )   A.实验前应先检查装置气密性 B.可用稀硫酸代替稀盐酸进行实验 C.分液漏斗可控制液体的滴加速度 D.导管末端接近集气瓶底部的目的是排尽集气瓶内的空气 B 5.利用如图装置,能完成实验室相关气体制取的是 (  )     A.用①③制取氧气 B.用①③制取二氧化碳 C.用②④制取氧气 D.用②④制取二氧化碳 C 6.化学小组组装如图装置进行气体制取的相关实验。     (1)制取CO2应选用的装置组合是________(填字母),发生反应的化学方程式为_______________________________________。检验CO2的方法是_________________________________________ ________________(写出操作、现象和结论)。 AD CaCO3+2HCl══ CaCl2+H2O+CO2↑ 将气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则证明是CO2 (2)用装置B制取O2应选择的试剂是_____________(填化学式)。用装置C收集O2,当__________________________________时,开始收集。集满后在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,将集气瓶移出水槽,________(填“正”或“倒”)放在实验台上。 (3)某气体能用装置D收集,则该气体一定具有的性质为________(多选,填字母)。 a.不与空气中的成分反应 b.密度比空气大 c.能与水反应 KMnO4 导管口连续并比较均匀地放出气泡 正 ab (4)小组同学设计如下装置验证CO2的性质,将表格补充完整: 装置 现象 结论 纸花_______________ ___________________ 说明CO2具有的性质是__________________且能与水反应 将隔板稍微提起后,蜡烛熄灭 说明CO2具有的化学性质是________________ __________ 湿润部分变红,干燥部分不变色 密度比空气大 不燃烧也不支持燃烧 能力提升 7.(2025河源二模)兴趣小组设计如表实验探究影响实验室制取CO2反应速率的因素,下列说法错误的是 (  ) A.①②探究稀盐酸浓度的影响 B.①③探究石灰石形状的影响 C.①④探究稀盐酸浓度的影响 D.②④探究温度的影响 编号 石灰石形状 稀盐酸浓度 温度 ① 块状 10% 20 ℃ ② 块状 15% 20 ℃ ③ 粉末状 10% 20 ℃ ④ 块状 15% 40 ℃ C 8.(2025苏州中考)某同学在实验室里制取CO2并进行探究。     (1)该同学拟用块状大理石制取CO2。 ①应选用的另一种试剂是__________(填名称)。 ②用图1仪器组装一套CO2的发生和收集装置,需要用到的有__________(填字母)。 (2)用图2装置进行实验,通入CO2后的现象为_____________。 稀盐酸 ABDF 溶液由紫色变 成红色 (3)收集CO2时,常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭,CO2真的集满了吗?如图3,向三颈烧瓶中持续通CO2,测定瓶内氧气体积分数的变化情况,并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭,结果如图4。 ①图3中,导管末端应处于________处(填“甲”或“乙”)。 ②※※图4中,M点处燃着的木条熄灭,此时三颈烧瓶内CO2的体积分数约为____________。 乙 60% 【解析】(3)②由图4起点可知,三颈烧瓶内空气中氧气的体积分数为20%。M点处燃着的木条熄灭,此时三颈烧瓶内氧气的体积分数为8%,则此时三颈烧瓶内空气的体积分数为8%÷20%=40%,故此时三颈烧瓶内CO2的体积分数为1-40%=60%。 $

资源预览图

6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
1
6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
2
6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
3
6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
4
6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
5
6.3二氧化碳的实验室制取第1课时实验室里制取二氧化碳的化学反应原理和装置 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。