第21课 広州で 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级下册

该高中日语导学案聚焦第21课核心词汇及句型，涵盖“熟成する”“深み”“合わせる”等重点内容。通过课前预习单词书写与搭配，课堂检测短文填空，核心句型分阶梯训练，构建从基础积累到综合运用的连贯学习支架。 特色在于阶梯训练夯实语言能力，难点对比辨析培养思维品质，写作任务与高考真题链接提升学习能力，助力学生实现知识内化与输出运用，有效提升日语综合素养。

第21課 広州で 导学案（1） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握本课核心单词的读音、汉字书写及中文释义。 掌握「熟成する」表示"成熟/熟成"的用法。 掌握「深み」表示"深度/韵味"的用法。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思，并查词典补充一个常用搭配。 漢字/語 中国語の意味 常用搭配（例） 熟成する 深み 合わせる サービスする 余る 捲れる おめでたい 輝く あっさり さっぱり 将下列句子改为适当的「合わせる」形式： ① 力を合わせて頑張る。 → ________________________________ ② 答えを合わせる。 → ________________________________ 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 味噌が（ ① ）する。深みのある（ ② ）。力を（ ③ ）て頑張る。（ ④ ）のよい店。余った小遣いは（ ⑤ ）する。 选项： A. 熟成　B. 味　C. 合わせ　D. サービス　E. 貯金 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：熟成する 辨析要点： 含义：成熟、熟成（达到最佳状态） 例句： 味噌が熟成する。（味噌熟成了。） 15年熟成させたプーアル茶。（熟成了15年的普洱茶。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① 味噌が（　　　　）する。② 15年（　　　　）させた茶。 B. 翻译 ① 味噌熟成了。 → ________________________________ ② 熟成了15年的茶。 → ________________________________ 句型组二：深み 辨析要点： ① 深度 例句：樹木の緑の深みが増す。（树木的绿色更深了。） ② 韵味/深度 例句：深みのある味。（有深度的味道。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① 樹木の緑の（　　　　）が増す。② （　　　　）のある味。 B. 翻译 ① 树木的绿色更深了。 → ________________________________ ② 有深度的味道。 → ________________________________ 句型组三：合わせる 辨析要点： ① 合在一起 例句：力を合わせて頑張る。（齐心协力努力。） ② 使一致 例句：答えを合わせる。（核对答案。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① 力を（　　　　）て頑張る。② 答えを（　　　　）。 B. 翻译 ① 齐心协力努力。 → ________________________________ ② 核对答案。 → ________________________________ 句型组四：サービスする 辨析要点： ① 服务 例句：サービスのよい店。（服务好的店。） ② 优惠/赠送 例句：買ってくださればサービスしますよ。（如果您买的话，给您优惠。） 【阶梯练习4】 A. 完成句子 ① （　　　　）のよい店。② 買ってくだされば（　　　　）しますよ。 B. 翻译 ① 服务好的店。 → ________________________________ ② 如果您买的话，给您优惠。 → ________________________________ 句型组五：余る 辨析要点： ① 剩余 例句： 余った小遣いは貯金する。（剩下的零花钱存起来。） ② 超过（～にあまる） 例句： 目に余る言動。（无法容忍的言行。） 【阶梯练习5】 A. 完成句子 ① （　　　　）た小遣いは貯金する。 ② 目に（　　　　）言動。 B. 翻译 ① 剩下的零花钱存起来。 → ________________________________ ② 无法容忍的言行。 → ________________________________ 句型组六：捲れる 辨析要点： 含义：卷起、翻起（边缘向上卷） 例句： スカートがめくれる。（裙子卷起来了。） 【阶梯练习6】 A. 完成句子① スカートが（　　　　）。 B. 翻译① 裙子卷起来了。→ ________________________________ 句型组七：おめでたい 辨析要点： ① 可喜可贺的 例句： それはおめでたい。（那真是可喜可贺。） ② 天真/好说话（带讽刺） 例句： 君もめでたいね。（你也太天真了。） 【阶梯练习7】 A. 完成句子 ① それは（　　　　）。② 君も（　　　　）ね。 B. 翻译 ① 那真是可喜可贺。 → ________________________________ ② 你也太天真了。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——「余る」与「残る」的区别 对比辨析 余る 残る 含义 剩余（多余） 留下/残留 语感 超出需要的部分 剩下的部分 例 金が余る 金が残る 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 味噌が熟成する。深みのある味。力を合わせて頑張る。サービスのよい店。余った小遣いは貯金する。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 味噌はどうなりますか。 → ________________________________ ② どんな味ですか。 → ________________________________ ③ 小遣いはどうしますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① 熟成する：________________________________ ② 深み：________________________________ ③ 合わせる：________________________________ ④ サービス：________________________________ ⑤ 余る：________________________________ 二、句子翻译 ① 味噌熟成了。 → ________________________________ ② 有深度的味道。 → ________________________________ ③ 齐心协力努力。 → ________________________________ ④ 服务好的店。 → ________________________________ ⑤ 剩下的零花钱存起来。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：あなたの経験や考えについて、「熟成する」「深み」「合わせる」「サービス」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用至少「熟成する」1处、「合わせる」1处 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确（2处以上） 4分 接续变形正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「このお茶は10年熟成させたもので、深みのある味わいだ。力を合わせて開発した製品は、サービスのよい店で販売されている。」 设问： ① 「熟成させた」在文中表示什么？ ② 「深みのある」在文中表示什么？ ③ 「合わせて」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 漢字/語 平仮名 中国語の意味 变形填空： ① 力を合わせて頑張る。 ② 答えを合わせる。 课堂检测答案： ① A（熟成）　② B（味）　③ C（合わせ）　④ D（サービス）　⑤ E（貯金） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① 熟成　② 熟成 阶梯练习1·B： ① 味噌が熟成する。 ② 15年熟成させた茶。 阶梯练习2·A： ① 深み　② 深み 阶梯练习2·B： ① 樹木の緑の深みが増す。 ② 深みのある味。 阶梯练习3·A： ① 合わせ　② 合わせる 阶梯练习3·B： ① 力を合わせて頑張る。 ② 答えを合わせる。 阶梯练习4·A： ① サービス　② サービス 阶梯练习4·B： ① サービスのよい店。 ② 買ってくださればサービスしますよ。 阶梯练习5·A： ① 余っ　② 余る 阶梯练习5·B： ① 余った小遣いは貯金する。 ② 目に余る言動。 阶梯练习6·A： ① めくれる 阶梯练习6·B： ① スカートがめくれる。 阶梯练习7·A： ① おめでたい　② めでたい 阶梯练习7·B： ① それはおめでたい。 ② 君もめでたいね。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① 熟成します。 ② 深みのある味です。 ③ 貯金します。 一、任务B： ① 熟成する ② 深みのある ③ 合わせて ④ サービスのよい ⑤ 余った 二、句子翻译： ① 味噌が熟成する。 ② 深みのある味。 ③ 力を合わせて頑張る。 ④ サービスのよい店。 ⑤ 余った小遣いは貯金する。 第五部分：高考真题链接 ① 「熟成させた」表示"使其熟成"（经过10年熟成的茶）。 ② 「深みのある」表示"有深度的"（有深度的味道）。 ③ 「合わせて」表示"合在一起"（齐心协力开发的产品）。 ⭐ ライティング参考范文 お茶の感想 先日、広州で15年熟成させたプーアル茶を味わった。深みのある味わいで、独特の香りがあった。力を合わせて作られたお茶だと感じた。サービスのよい店で購入し、余ったお金は貯金した。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $