第一单元---第二单元练习卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 2026-2027学年九上化学人教版第一、二单元练习卷，立足单元复习，通过真实情境与实验探究，覆盖化学观念、科学思维与探究能力，适配初中化学基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|21|化学与生活（如新材料开发）、实验操作（倾倒液体）、物质性质（氧气物理性质）|结合科技（天宫二号）、传统文化（古诗化学变化），注重基础辨析| |填空题|4|空气质量分析、仪器使用（量筒、托盘天平）|数据图表（空气质量日报）、操作规范（俯视读数误差），强化化学观念| |实验题|2|蜡烛燃烧、酒精燃烧产物探究|猜想验证（焰心气体成分）、现象分析（干冷烧杯水雾），体现科学探究与实践|

2026-2027学年九上化学人教版第一单元---第二单元练习卷 一、单选题 1．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是 A．新材料的开发和利用 B．“天宫二号”轨道的设定 C．环境污染的预防和治理 D．食物、衣料和日常用品的丰盛 2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．铝有银白色光泽，可用于生产电线 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．铜具有导电性，可用于制作热交换器 D．氦气密度小，可用于填充气球 3．下列实验操作错误的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．量取液体 D．加热液体 4．下列日常生活或生产过程中发生的变化，属于物理变化的是 A．石油分馏 B．木柴燃烧 C．烧制陶瓷 D．粮食酿酒 5．在探究蜡烛燃烧的奥秘时，某同学根据生活常识提出：固态的石蜡需要变为蒸气后才能燃烧。这属于科学探究的哪一环节（    ） A．发现并提出问题 B．猜想与假设 C．制订计划 D．交流与表达 6．下列有关蜡烛的叙述，错误的是 A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水 B．蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小 C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热 D．蜡烛完全燃烧后的产物是水和二氧化碳 7．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是 A． B． C． D． 8．森林是地球之肺。以下树木的生命活动中只发生物理变化的是 A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．落叶的腐化降解 9．下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是 A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大 10．物质的用途与其化学性质有关的是 A．煤气作燃料 B．稀有气体用来做霓虹灯 C．铜丝可以作导线 D．发烧时病人用酒精降温 实验是学习化学的重要途径。完成下面小题。 11．下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性 C．取用液体药品 D．闻气体 12．常用于量取一定体积液体的仪器是 A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．水槽 13．用小刀切下石蜡并放入水中，该实验中不涉及的石蜡性质是 A．溶解性 B．可燃性 C．密度 D．硬度 14．能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是 A．观察颜色 B．闻气味 C．加入澄清石灰水 D．放入带火星的木条 15．实验小组探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别。下列实验对应的目的或结论不正确的是 A B C D 收集呼出的气体 呼出气体中的氧气含量较空气中的低 呼出气体中只含二氧化碳 呼出气体中的水蒸气比空气中的多 A．A B．B C．C D．D 16．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧时，发出白光，放出大量热 B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．铁在氧气中燃烧，火星四射、生成白色固体 D．木炭在空气中燃烧产生火焰，生成二氧化碳气体 17．下列过程中涉及到的物质没有用到其化学性质的是 A．用氮气做保护气 B．用稀有气体做电光源 C．用二氧化碳灭火 D．用氯气杀菌消毒 18．下列有关物质的性质和用途对应关系错误的是 A．干冰升华吸热——人工增雨 B．氦气密度小且性质稳定——用作探空气球 C．氧气有助燃性——用作火箭燃料 D．稀有气体通电时会发出不同颜色的光——制作霓虹灯 19．中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是 A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 20．列图示的操作中，不正确的是 A．加热固体药品 B．点燃酒精灯 C．取用粉末状固体 D．读取液体体积 21．化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A．“新物质”是指自然界不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质 C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成 D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质 二、填空题 22．空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。如表是某市连续两天的空气质量日报： 日期 污染物含量/(μg·m⁻³) 空气质量指数 空气质量级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 10月6日 76 67 84 7 83 二级 10月7日 21 12 14 7 20 一级 (1)表中未列出二氧化碳，原因是__________。 (2)已知10月6日晚下了一夜雨，雨后的空气清新洁净，此时的空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)为了使空气清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施：_______。 23．（1）选择仪器下方的字母填写在相应横线上： ①用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________； ②可以直接加热的仪器是___________； ③用作量度一定量液体体积的仪器是_________； ④实验室常用的加热仪器是_________。 （2）某学生在做分子性质实验时需量取15毫升的酒精，他需选用的量筒是_____ （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯视读数时实际所量取酒精的体积___________15毫升（填＞、＝、＜）。如果实验室用酒精做实验没有说明时则应取____________毫升。给试管内液体加热时液体最多不超过容积的__________。 （3）托盘天平也是实验室常用的仪器之一，一般可以精确到0.1g。如果做实验时称取10.8g的食盐，将砝码与称量物放反了，他实际称了________________g（1g以下用游码）。 24．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： ①可以直接加热的玻璃仪器是_____； ②夹持镁条燃烧的仪器是_____； ③加热时要垫石棉网的仪器是_____； ④取用粉末状固体药品的仪器是_____； ⑤量取一定体积的液体时除量筒外还要用到的仪器是_____。 25．如图所示是某化学小组部分实验过程装置图。 (1)写出标号仪器的名称：a________；b________； (2)A图中所称食盐的质量为________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为________g。 (3)如图B所示操作，加热固体可能造成的后果是________。 (4)欲量取40mL水，应选用的仪器是胶头滴管、________mL的量筒(填规格)，某同学如C图读数，则实际量取的液体________(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。 (5)做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图所示放置，其中正确的是_______(填字母)。 A． B． C． D． 三、实验题 26．某研究性学习小组为研究酒精的燃烧，进行了如下探究活动：联想到对石蜡燃烧生成物的探究，他们决定对酒精燃烧的产物进物探究． 【提出问题】 (1)______。 【作出猜想】 (2)酒精燃烧会生成二氧化碳； 酒精燃烧会生成______。 【实验验证】 (3)验证猜想的方法是______，可能出现的现象是______。某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，以此来验证猜想，若看到______，证明猜想正确。 【得出结论】 (4)酒精燃烧的产物是二氧化碳和______。 27．某化学兴趣小组的同学在对蜡烛燃烧的探究活动中做了如下实验。 (1)点燃一支白色蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_______（填“物理”或“化学”）变化。 (2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。 【提出问题】焰心物质含有什么气体？ 【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。 【猜想和验证】 (3)（提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯） 猜想 操作 现象 结论 假设①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的短玻璃管上口处______________ ______________ 假设①不成立 假设②：焰心气体只含一氧化碳 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火柴点燃 玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体 假设②_______ 假设③：焰心气体只含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火柴点燃 玻璃管另一端口_______；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_______ 假设③成立 假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火柴点燃 玻璃管另一端口_______；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_______ 假设④成立 【获得结论】 经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【反思与交流】 (4)焰心处之所以会产生一氧化碳，是因为______________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九上化学人教版第一单元---第二单元练习卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A A B A B A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B D C B B C B B 题号 21 答案 D 1．B 【分析】化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质与变化规律的一门基础自然科学。 【详解】A、新材料的开发和利用，是化学研究的内容，不符合题意； B、“天宫二号”轨道的设定，是物理等学科研究的对象，与化学无关，符合题意； C、环境污染的预防和治理，属于化学研究的内容，不符合题意； D、食物、衣料和日常用品的丰盛，属于化学研究的内容，不符合题意。故选B。 2．D 【详解】A. 铝用于生产电线主要利用其良好的导电性，而非银白色光泽。选项错误； B. 氮气作保护气是因化学性质稳定（不易反应），而非无色无味。选项错误； C. 铜制作热交换器基于其优良的导热性，而非导电性。选项错误； D. 氦气密度小，比空气轻，可填充气球使其上升。性质与用途直接对应，选项正确； 故选D。 3．A 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞没有倒放在桌面上，操作错误。 B、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，操作正确。 C、量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，操作正确。 D、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确。 故选A。 4．A 【详解】A、石油分馏是利用物质沸点不同进行分离的过程，没有生成新物质，物理变化； B、木柴燃烧生成二氧化碳等新物质，化学变化； C、烧制陶瓷涉及燃烧，生成新物质，化学变化； D、粮食酿酒生成酒精新物质，化学变化； 故选A。 5．B 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【详解】根据题意，“固态的石蜡需要变为蒸气后才能燃烧”是未经验证的猜想与假设。 故选B。 6．A 【详解】A、通常情况下，蜡烛有白色、红色等多种颜色，并且有轻微气味，是不透明的固体，同时质地相对较软，不溶于水，说法错误，符合题意； B、蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小，说法正确，不符合题意； C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热，说法正确，不符合题意； D、蜡烛完全燃烧后的产物是水和二氧化碳，说法正确，不符合题意。 故选：A。 7．B 【详解】实验室常用的托盘天平的精确度一般为，读数时数据精确度，所以选项是正确的。故选B。 8．A 【详解】A、蒸腾过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、呼吸作用过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、落叶腐化过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A、氧气是无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、氧气具有氧化性，氧化性需要通过化学变化变现出来，故属于化学性质，该选项符合题意； C、氧气不易溶于水，溶解性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氧气密度比空气略大，不需要通过化学变化表现出来， 属于物理性质，不符合题意； 故选B。 10．A 【详解】A、煤气作燃料，是因为煤气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； B、稀有气体用来做霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意； C、铜丝可以作导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、发烧时病人用酒精降温，是因为酒精易挥发，蒸发时可吸收热量，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选A。 11．B 12．A 13．B 14．D 15．C 【详解】11．A、禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，选项错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项错误； D、不能将鼻子凑到瓶口直接闻气体气味，选项错误； 故选：B； 12．A、量筒用于量取液体的体积，符合题意； B、试管用于少量液体的反应容器，不符合题意； C、烧杯用于液体的反应容器或是用于配制溶液，不符合题意； D、水槽用于盛放水用于排水法收集气体，不符合题意； 故选：A； 13．用小刀切下石蜡并放入水中，说明石蜡较软，硬度小；放入水中不溶于水且浮于水面，说明蜡烛的密度比水小，难溶于水。不涉及的石蜡性质是可燃性，故选：C； 14．A、氮气和氧气都是无色的气体，因此无法观察颜色鉴别，选项错误； B、氮气和氧气都是无味的气体，因此无法闻气味鉴别，选项错误； C、氮气和氧气都不能与石灰水反应，都无明显变化因此鉴无法别，选项错误； D、氧气能使带火星的木条复燃，氮气不能，故放入带火星的木条能够鉴别，选项正确； 故选：D。 15．A、如图所示，排水法收集一瓶呼出的气体，选项能够达到目的； B、呼出的气体中氧气较少使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中正常燃烧，选项能够达到目的； C、呼出的气体中含有较多的二氧化碳能使石灰水变浑浊但无法说明只含二氧化碳，选项结论错误； D、呼出的气体含较多的水蒸气遇到干的玻璃片会出现小水滴，选项能够达到目的； 故选：C。 16．B 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰。产生少量的黑烟，放出大量的热。A不正确； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味气体，放出大量的热。B正确； C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。C不正确； D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会产生火焰，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象。D不正确。 综上所述：选择B。 17．B 【详解】A、用氮气做保护气，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意； B、用稀有气体做电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，符合题意； C、用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故既利用了化学性质，也利用了物理性质，不符合题意； D、用氯气杀菌消毒，是因为氯气能与水反应生成次氯酸，次氯酸具有强氧化性，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意。 故选B。 18．C 【详解】A、干冰升华时吸收大量的热，使周围环境温度降低，水蒸气遇冷液化形成小水滴，可用于人工增雨，该选项正确； B、氦气密度比空气小，且化学性质稳定，不易发生反应，所以可用作探空气球，该选项正确； C、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不具有可燃性，不能用作火箭燃料，该选项错误； D、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，利用这一特性可制作霓虹灯，该选项正确。 故选C。 19．B 【详解】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，包含着氧化钙与水反应，生成氢氧化钙，氢氧化钙在与二氧化碳反应，生成碳酸钙，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，只是描述了水的固体状态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 故选B。 20．B 【详解】A、加热固体药品时，试管口略向下倾斜，能够防止冷凝水倒流导致试管骤冷而发生炸裂，选项正确； B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，可能导致酒精失火，选项错误； C、向试管中加热粉末状固体时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙送到试管底部，然后将试管竖立起来，使粉末全部落到试管底部，选项正确； D、读取量筒内液体的体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确，故选B。 21．D 【详解】A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如氢气燃烧生成水，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故错误； B、物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，例如氧气由气态变为液态，由无色变为淡蓝色，故错误； C、凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中不一定有“新物质”生成，例如氧气由气态变为液态，由无色变为蓝色，故错误； D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故正确。 22．(1) 二氧化碳不属于空气污染物 (2) 混合物 (3) 植树造林（或使用清洁能源等） 【详解】（1）虽然二氧化碳含量过多能引起温室效应，但是二氧化碳是空气的固有成分之一，不属于空气污染物，所以表中未列出二氧化碳。 （2）雨后的空气中仍然含有氮气、氧气等多种物质，根据混合物的定义（由两种或多种物质混合而成的物质），可知此时的空气属于混合物。 （3）改善空气质量的措施有很多，比如植树造林，树木可以吸附灰尘、吸收有害气体等，从而起到净化空气的作用；还可以使用清洁能源，减少化石能源燃烧产生的污染物排放等。 23． g d c h 20毫升量筒 ＜ 1～2 1/3 9.2 【详解】（1）①用来吸取和滴加少量液体的是胶头滴管； ②可以直接加热的仪器有试管； ③用作量度一定量液体体积的是量筒； ④实验室常用的加热仪器是酒精灯； （2）选用量筒时要选择与所量液体体积最接近的量程，故量取15毫升的酒精应选用量程为20ml的量筒及胶头滴管；读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，仰视读数偏小，腐蚀读数偏大，故若采用俯视读数时实际所量取酒精的体积小于15ml；取用液体药品若没有说明用量，那么要取用最少量，即1～2ml；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分之一； （3）用托盘天平称取物体的质量精确到0.1g，如果做实验时称取10.8g的食盐，将砝码与称量物放反了，那么物体的质量=砝码的质量-游码的质量，故实际称量的物体的质量=10g-0.8g=9.2g。 24． G A C E B 【详解】①图中仪器烧杯需要垫上石棉网加热，量筒不能加热，试管可以直接加热，故填G； ②点燃镁条时，夹持镁条燃烧用A坩埚钳； ③图中仪器烧杯需要垫上石棉网加热，故填C； ④E药匙取用粉末状固体药品； ⑤量取一定体积的液体时用量筒，快要接近刻度线用胶头滴管滴加液体，使凹液面最低处与刻度线相切，因此还需要的仪器是B胶头滴管。 25．(1) 酒精灯 量筒 (2) 12.4 7.6 (3)炸裂试管 (4) 50 小于 (5)C 【详解】（1）由图可知，a是酒精灯，b是量筒； （2）A图中所称食盐的质量为：10g+2.4g=12.4g； 若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，左盘质量=右盘质量+游码质量，食盐的质量=砝码质量-游码质量=10g-2.4g=7.6g； （3）给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，否则冷凝水倒流，会炸裂试管； （4）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管； 俯视读数，读取数值大于实际数值，故实际量取液体的体积小于40mL； （5）A、酒精灯用完后要盖上灯帽，选项错误； B、天平使用完后，应将砝码放回砝码盒，游码移回零刻度，选项错误； C、固体取用完，要塞上瓶塞，标签向外，便于下次取用，选项正确； D、胶头滴管使用完后应保持胶头向上放在干净的烧杯内，选项错误。 故选C。 26．(1)酒精燃烧的产物是什么呢？ (2)水/H2O (3) 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变浑浊 干燥烧杯内壁有水雾产生 (4)水/H2O 【详解】（1）根据题干要探究的问题，提出问题：酒精燃烧的产物是什么呢？ （2）由实验过程可知，将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，以此来验证猜想②，说明猜想②：酒精燃烧会生成水； （3）猜想①：酒精燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故方法是：将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳； 将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，干燥烧杯内壁有水雾产生，说明酒精燃烧生成了水，说明猜想②正确； （4）由以上分析可知，酒精燃烧的产物是二氧化碳和水。 27．(1)化学 (2)可燃性 (3) 罩上用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯 无明显现象 成立 没有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体 有蓝色火焰 玻璃管内壁有白色固体 (4)焰心在火焰的内部，燃烧时，氧气少，石蜡没有充分燃烧，产生一氧化碳（答案合理即可） 【详解】（1）将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧生成了水，该反应生成了其他物质，是化学变化； （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，说明焰心的物质可以燃烧，它具有的化学性质是可燃性； （3）假设①是焰心气体含二氧化碳，通过操作和观察到的现象，最终得出的是假设①不成立，他的操作应该是在未点燃的短玻璃管上口处罩上内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，烧杯内壁无明显现象，证明设①不成立； 假设②是焰心气体只含一氧化碳，他的操作是取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，观察到的现象是：玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体，根据所给资料，一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，可以得到结论：假设②成立； 假设③是焰心气体只含石蜡蒸气，他的操作是：取一较长的细玻璃管，用湿冷毛中包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，他所得到的结论是假设③成立，也就是焰心气体中只含有石蜡蒸气，不含有一氧化碳，所以观察到的现象是：玻璃管的另一端口没有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体； 假设④是焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气，他的操作是：取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，他所得到的结论是假设④成立，也就是焰心气体既有一氧化碳也有石蜡蒸气，所以观察到的现象是：玻璃管另一端口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛中观察到玻璃管内壁有白色固体，就证明焰心气体既有一氧化碳也有石蜡蒸气； （4）根据“查阅资料”可知，氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，焰心处之所以会产生一氧化碳，是因为焰心在火焰的内部，燃烧时，氧气少，石蜡没有充分燃烧，产生一氧化碳。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $