Unit1 The Changing World section A 4a-4c grammar focus导学案2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语导学案聚焦Unit 1 The Changing World的Grammar Focus，核心知识点为used to+动词原形、现在完成时及与一般过去时的用法区分。课前通过动词过去式和过去分词练习温故知新，结合4a句子时态判断搭建学习支架，帮助学生衔接新旧知识。 以“家乡变化”为语境载体，通过标志词识别、小组讨论含义、分类对比表格等任务培养思维品质，对话与短文填空练习提升语言能力。分层作业设计（必做句子写作、选做对比图与采访）助力学习能力发展，同时渗透文化意识，增强学生对家乡发展的自豪感。

导学案 Unit 1 The Changing World — Grammar Focus (4a—4c) 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、学习目标 1. 能识别并归纳used to + 动词原形和现在完成时（have/has + 过去分词）的结构、含义及标志词。 2. 能区分一般过去时、used to和现在完成时的用法差异，在语境中正确选用时态。 3. 能运用本课语法知识描述家乡或生活的变化，表达对家乡发展的自豪感。 二、课前预习 Task 1: 温故知新 写出下列动词的过去式和过去分词： 动词原形 过去式 过去分词 动词原形 过去式 过去分词 be ______ ______ build ______ ______ become ______ ______ come ______ ______ go ______ ______ see ______ ______ make ______ ______ take ______ ______ open ______ ______ visit ______ ______ Task 2: 预习4a 阅读课本4a的六个句子，圈出动词并判断时态： 1. He became a good friend of your grandfather about 20 years ago. 动词：__________ 时态：__________ 2. They haven't seen each other for ages! 动词：__________ 时态：__________ 3. We used to have to travel far to see a doctor. 动词：__________ 时态：__________ 4. Our village has just built a new hospital. 动词：__________ 时态：__________ 5. Many people used to work in big cities. 动词：__________ 时态：__________ 6. Now, more of them have come back to live and work here. 动词：__________ 时态：__________ 三、课堂探究 探究任务一：找标志词 阅读4a的句子，圈出时间标志词，填写下表： 时态/结构 句子中的标志词 更多你知道的标志词 一般过去时 现在完成时 used to 探究任务二：想含义 小组讨论：这三种时态/结构在含义上有什么不同？ • 一般过去时告诉我们：________________________________________ • used to告诉我们：________________________________________ • 现在完成时告诉我们：________________________________________ 探究任务三：分分类 根据含义，把4a的六个句子分成三类（填序号）： • 只谈过去（与现在无关）：__________ • 今昔对比（过去vs现在）：__________ • 连接过去与现在（影响现在/持续到现在）：__________ 探究任务四：时态对比 完成下列对比表格： 对比维度 一般过去时 used to 现在完成时 结构 标志词 含义 与现在关系 探究任务五：易混结构辨析 连线匹配： used to do 被用来做……（被动语态） be used to doing 过去常常做……（现在不做了） be used to do 习惯于做…… 四、课堂练习 练习一：4b 对话填空 用括号内动词的正确形式填空： A: ______ you ______ (be) to the new library yet? B: No, I ______ (not know) there was a new library. When did it ______ (open)? A: It ______ (open) last Friday. I ______ (go) there with my grandpa on Saturday night. B: ______ you ______ (like) it? A: Of course! It's the most high-tech library I ______ ever ______ (visit). B: Oh, what ______ you ______ (see) there? A: ... I also ______ (read) some digital books. My grandpa ______ (listen) to audio books... B: Cool! I ______ (bring) my little brother there tomorrow. 练习二：4c 短文填空 用括号内动词的正确形式填空： In the past, it ______ (be) difficult to travel in Guizhou. In many places, there used to ______ (be) no bridges... and most roads were just dirt tracks. This ______ (make) it difficult for locals to bring products to the market. Now great changes ______ (take) place. The government ______ (build) thousands of kilometres of highways, railways, and wide roads. It has also built many high bridges. A journey that used to ______ (take) a day now takes only a few hours. As a result, the lives of local people ______ (improve). They are much richer and happier than they once ______ (be). 练习三：语法选择 选择最佳答案： 1. My grandfather ______ drink coffee every morning, but now he prefers tea. A. used to B. is used to C. gets used to 2. My hometown ______ a lot in the past ten years. A. changed B. has changed C. changes 3. — Tina, when did you come here? — Many years ago. I ______ here since I was five. A. have gone B. have been C. was 4. — ______ you ever ______ to the Great Wall? — Yes, I went there last summer. A. Did; go B. Have; been C. Have; gone 5. He used to play football after school. (改为一般疑问句) ______ he ______ to play football after school? 五、课后作业 【必做】 1. 订正导学案中的所有错误。 2. 用used to写3个句子，用现在完成时写3个句子，描述家乡变化。 【选做】 3. 画一张"过去vs现在"的对比图，配3-5句英文说明。 4. 采访一位家人的童年经历，写一篇约60词的短文。 参考答案 二、课前预习 Task 1: 温故知新 动词原形 过去式 过去分词 动词原形 过去式 过去分词 be was/were been build built built become became become come came come go went gone see saw seen make made made take took taken open opened opened visit visited visited Task 2: 预习4a 1. became — 一般过去时 2. haven't seen — 现在完成时 3. used to have — used to结构 4. has built — 现在完成时 5. used to work — used to结构 6. have come back — 现在完成时 三、课堂探究 探究任务一：找标志词 时态/结构 句子中的标志词 更多你知道的标志词 一般过去时 about 20 years ago yesterday, last..., in 2020, ...ago 现在完成时 for ages, just, ever already, yet, since, recently used to （常与but now对比） used to + 动词原形 探究任务二：想含义 • 一般过去时：过去发生的具体事件，已结束，与现在无关。 • used to：过去的习惯/状态，现在已经改变了，强调今昔对比。 • 现在完成时：过去的动作对现在有影响，或从过去持续到现在。 探究任务三：分分类 • 只谈过去：1 • 今昔对比：3、5 • 连接过去与现在：2、4、6 探究任务四：时态对比 对比维度 一般过去时 used to 现在完成时 结构 主语+动词过去式 主语+used to+动词原形 主语+have/has+过去分词 标志词 yesterday, ...ago, last... （常与but now对比） already, yet, just, for, since 含义 过去具体事件（已结束） 过去习惯/状态（现已改变） 过去动作影响现在/持续到现在 与现在关系 无关 ✗ 对比 有关 ✓ 探究任务五：易混结构辨析 used to do — 过去常常做……（现在不做了） be used to doing — 习惯于做…… be used to do — 被用来做……（被动语态） 四、课堂练习 练习一：4b 对话填空 1. Have; been（现在完成时） 2. didn't know; open（一般过去时） 3. opened; went（一般过去时） 4. Do; like（一般现在时） 5. have; visited（现在完成时） 6. did; see（一般过去时） 7. read; listened（一般过去时） 8. will bring（一般将来时） 练习二：4c 短文填空 1. was（一般过去时） 2. be（used to+原形） 3. made（一般过去时） 4. have taken（现在完成时） 5. has built（现在完成时） 6. take（used to+原形） 7. have improved（现在完成时） 8. were（一般过去时） 练习三：语法选择 1. A（used to do 过去常常） 2. B（现在完成时，in the past ten years是标志词） 3. B（have been since 持续到现在） 4. B（Have you ever been 你曾经去过……吗） 5. Did; use（used to的一般疑问句） 学科网（北京）股份有限公司 $