4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾的变化”，通过观看《按下按钮，一键穿越45年》《40年前的农村生活》等短视频导入，引导学生对比1956年、1981年、2017年社会主要矛盾表述，构建从历史到现实的知识脉络。 其亮点在于紧扣政治认同、健全人格、责任担当核心素养，结合蒋王村案例、分组讨论“变与不变”及课堂习题，帮助学生辩证理解矛盾转化与基本国情，厚植家国情怀。教师可借助丰富素材提升教学实效，学生能增强理性思维与社会责任感。

道德与法治 九年级 上册 因材 道德与法治 1 第 二 单 元 进入新时代 第四课 新的历史方位 九年级 上册 道德与法治 —— —— 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 九年级 上册 道德与法治 3 新课导入 观看短视频《按下按钮，一键穿越45年》“视频中的变化，让你感受到中国进入了一个怎样的发展阶段？”“党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。今天，我们就一起走进《新的历史方位》，读懂新时代的中国。” 视频：40年前的农村生活 新课导入1 观看视频：40年前的农村生活与现在相比，农民的生产生活状况发生了哪些变化？40年来，我国社会主要矛盾经历了怎样的转变？ 思考：观看视频，你感受到了哪些变化？为什么会发生这些变化？ 视频：按下按钮，一键穿越45年 新课导入2 ①政治认同：理解新时代社会主要矛盾转化的历史必然性，看懂国家改善民生、缩小发展差距的政策举措，认同中国特色社会主义发展道路，坚定发展信心； ②健全人格：树立辩证看待发展的思维，既能看到国家发展巨大成就，也能理性看待发展短板，培养客观理性、不骄不躁的品格； ③道德修养：体会党以人民为中心的发展思想，厚植家国情怀，主动关心民生、关注区域协调发展； ④责任担当：明确我国仍处于社会主义初级阶段，青少年要立足自身努力学习，为解决发展不平衡不充分问题、实现现代化贡献力量。 核心素养 重点难点 学习重点： 1. 新时代我国社会主要矛盾完整表述、转化原因与三层核心内涵； 2. “不平衡不充分发展” 的具体表现及其制约作用； 3. 两个 “没有变” 的基本国情、社会主义初级阶段基本路线； 4. 辩证理解发展的 “变” 与 “不变”。 学习难点： 1.区分不同历史时期社会主要矛盾，理解矛盾随生产力发展动态变化的规律； 2. 准确区分 “发展不平衡” 与 “发展不充分”； 3. 打通 “民生政策 — 解决主要矛盾 — 立足初级阶段持续奋斗” 的逻辑联系，树立辩证发展观。 自主学习 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？ 2.新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 3.如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 要求：学生自主阅读教材P30-33，思考以下问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 生活观察 探究一:新时代我国社会主要矛盾是什么？ 1.生活观察：牵牛要牵牛鼻子 呈现教材中“牵牛要牵牛鼻子”的故事，提问：“这个故事给你什么启示？” “解决问题要抓住主要矛盾，国家发展也是如此。新时代，我们也要抓住关系全局的社会主要矛盾。” 生活观察 思考：新时代我国社会主要矛盾是什么？ 探究一:新时代我国社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是我国进人新时代的基本依据。 分享探究 探究一:新时代我国社会主要矛盾是什么？ 课堂笔记 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 相关链接 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 梳理不同时期的社会主要矛盾 展示教材“相关链接”中1956年、1981年、2017年三次社会主要矛盾的表述，引导学生对比分析： 1956年：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。 1981年：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 思考：从三次表述的变化中，你能看出我国社会主要矛盾为何转变？ 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 相关链接 2025年，我国国内生产总值首次突破140万亿元大关，经济总量稳居世界第二大经济体，对世界经济增长贡献率保持在30%左右。与此同时，高技术制造业增加值增长9.4%，装备制造业增加值增长9.2%，战略性新兴产业和未来产业正成为推动经济增长的重要引擎。 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 （1）社会生产力水平总体上显著提高 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 2025年，全国居民人均可支配收入43377元，比上年名义增长5.0%，扣除价格因素，实际增长5.0%。分城乡看，城镇居民人均可支配收入56502元，增长（以下如无特别说明，均为同比名义增长）4.3%，扣除价格因素，实际增长4.2%；农村居民人均可支配收入24456元，增长5.8%，扣除价格因素，实际增长6.0%。 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 蒋王村的幸福生活：清晨的蒋王村，阳光穿过连片的果蔬大棚，洒在平整的柏油路上。村口的“幸福驿站”里，老人们正围坐着唠家常，旁边的健身广场上，几个孩子追逐嬉闹，不远处的电商服务站里，快递车正忙着装卸发往全国的特色农产品——这幅鲜活的乡村画卷，正是蒋王村75年来，尤其是党的十八大以来发生翻天覆地变化的生动缩影。 思考：结合上述材料，分析我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？ 课堂笔记 2.新时代我国社会主要矛盾为何转变？ （1）随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 校园欺凌时有发生，我希望学校更安全。 爸爸遭到公司无辜裁员，我希望社会更公平。 小区环境太嘈杂，我需要安静，有个好睡眠。 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分组讨论 思考：结合上述材料，分析我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？ （2）人民对美好生活的向往更加强烈 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 课堂笔记 2.新时代我国社会主要矛盾为何转变？ （2）进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 （3）我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题 思考：结合上述材料，分析我国还存在着发展失衡问题？ 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 根据教育部、人社部等官方发布的信息， 2026届全国普通高校毕业生规模预计达到1270万人 ，同比增加48万人，再次创下历史新高1。这一庞大的毕业生群体面临着结构性的就业矛盾，即部分行业和领域人才短缺，而整体就业市场竞争激烈。 视频：浙江代表热议我国社会主要矛盾转化 视频分享 思考：浙江代表应对应对我国社会主要矛盾的态度如何？ 探究二:新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 分享探究 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 课堂笔记 2.新时代我国社会主要矛盾为何转变？ （3）我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 探究三:如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 分组讨论 思考：近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人认为我国已经是发达国家了。你如何看待这类观点呢？ 分组讨论 组织学生分小组讨论，每组派代表发言，学生辩证分析： 肯定成就：我国经济、科技、民生等领域取得巨大成就，综合国力显著提升。 理性判断：我国人均GDP仍处于中等偏上收入国家水平，区域、城乡发展差距较大，科技创新能力与发达国家仍有差距，仍属于发展中国家。 探究三:如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 变 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 不变 新时代的“变”与“不变” 分组讨论 探究三:如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 相关链接 党的基本路线：2025年，全国居民党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 课堂笔记 3.如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 牢牢把握初级阶段的基本国情，牢牢立足初级阶段的最大实际，毫不动摇贯彻党在初级阶段的基本路线。P33 社会主要矛盾的变化 看变化——新时代社会主要矛盾是什么 析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化 明方略——应对社会主要矛盾的变化和“不变” 板书设计 33 1.2026年是“十五五”开局之年，各地持续推进城镇老旧小区改造，着力解决管网老化、配套不足等“痛点”，同时加快一刻钟便民生活圈建设、完善异地就医结算等服务。但与此同时，劳动力市场结构性失衡、部分区域公共服务供给不均等问题仍客观存在。这些现象集中反映了我国现阶段的社会主要矛盾是(　　) A．城乡发展不平衡与区域协调发展之间的矛盾 B．高质量发展需求与传统发展模式之间的矛盾 C．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C 课堂习题 2. 2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 课堂习题 B 课堂习题 3.一百多年来，一代代中国共产党人心怀信仰、踔厉奋发、勇毅前行，将一项项伟大成就写进史册。这些年来，既有翻天覆地的“改变”，也有恒久坚持的“不变”。进入新时代，对于“变”与“不变”的理解正确的是（     ） ①“变”的是所处的时代，“不变”的是我们党的初心和使命 ②“变”的是我国的国际地位，“不变”的是所处的历史阶段 ③“不变”的是我国的基本国情，“变”的是社会的主要矛盾 ④说明我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 4. 2025年国民经济和社会发展统计公报显示，全年经济总量首次突破140万亿元大关，人均GDP达99665元，连续3年超过1.3万美元。同时，城乡居民人均可支配收入比值为2.31，高收入组人均可支配收入103778元，低收入组仅10150元。这告诉我们（ ） ①我国社会生产力水平总体上显著提高 ②我国已经成为世界发达国家 ③我国发展不平衡不充分的问题仍然存在 ④我国已经实现全体人民共同富裕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂习题 课堂习题 5.阅读材料，回答问题。 材料一：2026年3月，财政部部长蓝佛安在记者会上介绍，今年预算安排中，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项支出，合计超过12.4万亿元，四大民生支出占总支出的比重约为41%，处于近年来较高水平。 材料二：2025年10月，党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“增强区域发展协调性”，要求扎实推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破、中部地区加快崛起、东部地区加快推进现代化，促进东中西、南北方协调发展。 课堂习题 材料三：权威理论分析指出：“中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，作为世界最大发展国家的国际地位没有变。” （1）材料一和材料二反映了我国当前面临着什么样的社会发展状况？结合所学知识说明理由。 （2）面对材料一、二中的“变”和材料三中的“不变”，我们应当如何正确把握发展的方向和任务？ 课堂习题 （1）材料一和材料二反映了我国当前面临发展不平衡不充分的状况。理由：①材料一中超过12.4万亿元民生支出说明人民对美好生活的需要日益广泛和迫切，政府在大力补齐民生短板，说明发展还存在不平衡不充分；②材料二中“增强区域发展协调性”和推动西部、东北、中部、东部协调发展的部署，直接说明我国区域之间发展还存在不平衡问题。 课堂习题 （2）①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须下大力气解决这一矛盾，通过加大民生投入、推动区域协调发展等措施，不断满足人民的美好生活需要； ②但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，是世界最大发展中国家的国际地位没有变，必须牢牢立足这个最大实际；③要把“变”与“不变”辩证统一起来，既不能因主要矛盾的变化而超越阶段、急于求成，也不能因国情阶段不变而固步自封、无所作为；④毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，朝着建设社会主义现代化强国的目标不懈奋斗。 Lavf58.20.100 vid:v2700fgi0000d5vm2svog65rettc11sg 按下按钮，一键穿越45年 广州日报 Lavf58.20.100 45年前，我们按下一个叫“改革开放”的按钮，开启了新故事的篇章。 我们用跃动的步伐作铺陈，追上了与世界的发展“时差”，生活用品从“三大件”到如今层出不穷的高科技家电；我们用一餐一饭直抒胸臆，饮食从“解决温饱”走向“吃得美味、健康和新鲜”，衣着从朴素单调到追求个性时尚；我们用汗水与知识为故事渲染，国民受教育程度大大提高，科技发展多个领域赶超世界先进水平……45年来，我们记录了14亿中国人的真情实感，连载着扣人心弦的动人故事。 改革开放45周年，我们的故事，仍在继续。 $