第1单元 第3课时 用简易显微镜观察-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年五年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

第一单元微小世界 第1课时研究放大镜 1.(1)厚薄凸(2)放大镜 2.(1)C(2)B(3)C(4)A 第2课时 怎样放得更大 1.(1)②平行(2)大(3)显微镜 2.(1)C(2)B(3)B(4)B(5)C(6)A(7)C 3.(1)/(2)×(3)/ 4.(1)B(2)B(3)A 第3课时用简易显微镜观察 1.(1)目镜调焦环物镜(2)①电源②物镜④目镜(3)大 2.(1)C(2)A(3)C(4)B(5)A(6)C 3.(1)/(2)×(3)×(4)/(5)/ 4.(1)C(2)B(3)越多变小 第4课时用光学显微镜观察 1.(1)目镜物镜反光镜(2)②对光④调焦(3)目镜物镜 2.(1)C(2)C(3)A(4)C(5)B(6)C(7)A 3.(1)/(2)/(3)× 4.(1)B(2)C 第5课时 观察细胞 1.(1)细胞(2)细胞核细胞壁（或液泡） 2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)C(6)B(7)C 3.(1)/(2)X(3)×(4)/(5)× 4.(1)B(2)C(3)C 第6课时观察水中的微小生物 1.(1)①脱脂棉②盖玻片(2)草履虫钟形虫轮虫小球藻 2.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)B 3× 参考答案 清晰 衣藻 0五年级科学上（JK) 第3课时用简易显微镜观察 )探索回顾 1.探索一：手持式简易显微镜的结构与使用。 (1)请补全图中标注的手持式简易显微镜部件的名称。 (2)手持显微镜的使用步骤： 手柄 ①打开( ②把( )对准物体。 ③调焦。 LED光源 手持式简易显微镜 ④从( )观察并记录。 探索二：用不同工具对比观察昆虫足。 肉眼观察 用放大镜观察 用手持式简易显微镜观察 (3)用手持式简易显微镜观察昆虫足，图像非常( )且非常( )。昆虫足上很小的 刚毛都看得特别清晰。 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下列物品中，最适合用手持式简易显微镜观察的是（ ) A.一块石头 B.一张厚卡纸 C.薄而透明的树叶表皮 (2)使用手持式简易显微镜观察物体时，物镜下方的透明罩应( )物体，再进行调焦。 A.紧贴 B.远离 C.靠近但不贴住 (3)手持式简易显微镜上的LED光源主要作用是( A.放大物体图像 B.调节放大倍数 C.为观察物体提供照明 (4)手持式简易显微镜上的旋钮，主要是用来调节物体成像时的( 。 A.图像大小 B.图像清晰度 C.图像亮度 4 第一单元微小世界 （5)用手持式简易显微镜观察蚊子翅时，我们看到的图像和用放大镜看到的相比（ A.放大倍数更大，细节更清楚 B.放大倍数更小，细节更模糊 C.放大倍数一样，细节差不多 (6)用手持式显微镜观察河水，下列说法正确的是（)。 A.显微镜能让河水变清澈 B.所有河水样本观察结果都一样 C.放大后能看清河水里的细小杂质、微小漂浮物 3.辨一辨。（对的画“V”,错的画“×”) (1)简易显微镜可以帮助我们观察到肉眼无法看清的物体细微结构。 (2)简易显微镜中靠近眼睛的透镜叫物镜。 (3)可以使用手持式简易显微镜观察太阳。 ( (4)观察透明标本时，必须在明亮的环境下才能看清细节。 (5)不同型号的手持式显微镜，调节旋钮的作用都是改变镜筒和标本之间的距离。 素养提升 4.实验探究题。 皮皮小组为了比较“肉眼、放大镜、手持式简易显微镜”三种工具的观察效果，取少量干 燥土壤，均匀平铺在白纸上。先用肉眼直接观察土壤颗粒；再用放大镜观察土壤细微颗粒；最 后用手持式简易显微镜近距离观察土壤。 (1)实验中始终只用同一份干燥土壤，这样做的主要目的是()。 A.让观察速度更快 B.节约实验材料 C.控制变量，保证实验公平 (2)用手持式简易显微镜观察土壤时，看到了很多颗粒状物质，这说明()。 A.土壤中只有沙子 B.土壤中含有多种不同的微小颗粒 C.显微镜把土壤放大后，所有颗粒都长得一样 (3)从实验记录可以看出：随着观察工具放大倍数的提高，我们看到的土壤细节会()（填 “越多”或“越少”)，观察到的视野范围会()（填“变大”或“变小”）。 5