第1单元 空气 实验总结-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

实验总结 第一单元空气 实验一空气占据空间实验 研究的问题：塑料瓶瓶口竖直向下压入水中时，水能够进入瓶内吗？ 材料准备：水槽、空塑料瓶、剪刀、乒乓球、打气筒、打孔器。 实验方法： (1)用剪刀剪掉空塑料瓶的下半部分，拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶的上半 部分竖直压入水中，观察塑料瓶内乒乓球的位置并记录。 (2)拧开瓶盖，把空气放出来，观察乒乓球的位置有什么变化并记录。 (3)利用打孔器在瓶盖上打一个小孔，再将瓶盖重新装回塑料瓶。 (4)用打气筒向瓶中注入空气，观察乒乓球的位置有什么变化并记录。 实验现象： 实验操作 现象 乒乓球停留在瓶子底部，水很难进入瓶内。瓶内充满 空气，空气占据瓶内空间，阻挡水进人 瓶内空气从瓶子上口跑出，水慢慢涌入瓶中，乒乓球随 水位上升，浮到瓶子上口位置 向瓶内注入空气，挤压瓶里的水向外排出，瓶内水位下 降，乒乓球跟着向下移动 实验结论：空气能够占据一定的空间，密闭瓶内的空气占据瓶内空间，水无 法进入；空气流出后空间被水占据；重新注入空气，空气再次挤占水的空间， 把水排出。 型四年级科学上(JK) 注意事项： (1)按压塑料瓶时动作缓慢平稳，避免水溅出。 (2)使用剪刀、打孔器时要小心操作，防止划伤手部。 实验二用注射器研究空气和水占据的空间 研究的问题：注射器内空气和水占据的空间会改变吗？ 材料准备：两个注射器、水。 实验方法： (1)用两个相同的注射器分别抽进同样多的空气和水，记录注射器的初 始刻度。 (2)用手堵住注射器管口，慢慢用力压活塞，直到压不动为止，观察并记 录此时的刻度。 (3)重复上面的实验。 实验现象： (1)装有水的注射器活塞很难压下去。 (2)装有空气的注射器活塞很容易压下去，但压不到0刻度，并且松开 活塞后，活塞又会回到原来的位置。 实验结论： (1)水不容易被压缩。 (2)空气容易被压缩，并且压缩后的空气有弹性。 实验三 空气有质量吗 研究的问题：怎样直观地看出空气有质量？ 材料准备：简易天平、打气筒、球针、两个塑料小桶、两个皮球、绿豆若干。 实验方法： (1)在简易天平的两端挂上两个塑料小桶，各装一个皮球，调节简易天 平，使它保持平衡。 实验总结 (2)保持桶的位置不变，往简易天平右端的皮球内注入30筒空气，观察 并记录天平的状态有什么改变。 (3)往简易天平左端的桶里一粒一粒地加入一些绿豆，直到简易天平重 新平衡。 实验现象： (1)往简易天平右端的皮球内注入30简空气后，天平右端下沉。 (2)往简易天平左端的桶里放入6粒绿豆后，简易天平重新保持平衡。 实验结论： (1)注入空气后，打气的这端会下沉，说明空气有质量。 (2)放入6粒绿豆后，简易天平重新保持平衡，说明30筒空气和6粒绿 豆的质量是一样的。 实验四 模拟风的形成 研究的问题：风是怎样形成的？ 材料准备：蜡烛、塑料瓶、剪刀、蚊香、火柴、美工刀。 实验方法： (1)把塑料瓶横向剪开，分成上、下两段；去掉下段塑料瓶的瓶底，在瓶 身侧面挖一个和瓶口大小一致的圆孔，将上、下两段组装在一起。 (2)不点燃蜡烛，点燃蚊香放在组装装置侧 边通风口，观察蚊香烟的飘动方向。 (3)将蜡烛点燃，用组装装置将蜡烛罩住，保 持蚊香位置不变，再次观察蚊香烟的飘动方向。 (4)熄灭蜡烛，冷却装置后重复上面的实验。 实验现象： (1)没有点燃蜡烛时，蚊香烟向上飘。 (2)点燃蜡烛后，蚊香烟顺着圆孔钻进塑料筒内，沿筒壁向上流动。 实验结论： (1)空气受热后会上升，为补充筒内空气的空缺，冷空气会流进去。 (2)冷热空气循环流动，就形成了风。