第1单元 第7课时 风的成因-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

第一单元空气 第7课时风的成因 )探索回顺 1.探索：模拟风的形成。 (1)竖立的塑料筒内的空气代表地表以上的大气；用燃烧的蜡烛模拟地面附近温 度( )(填“高”或“低”)的区域；空气流动难以观察，因此借助点燃的蚊 香产生的烟来判断有无()的形成。 (2)在点燃蜡烛后，竖立筒内的热空气向上流出，为补充筒内空气的空缺，水平 方向的( )(填“冷”或“热”)空气会流入简内，从而形成了风。 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列方法中，不能制造“风”的是( A.手掌来回扇动 B.身体快速奔跑 C.大脑飞速运转 (2)我们平时感受到的自然风大多形成于( )附近。 A.高海拔地区 B.地面 C.高层大气 (3)在模拟风的形成实验中，蚊香的主要作用是( A.驱蚊 B.给装置加热升温 C.借助烟判断有无风形成 (4)在做“模拟风的形成”实验时，关于空气流动方向，表示正确的是()。 13 四年级科学上（JK) (5)通过模拟风的形成实验，我们可以发现空气的流动方向是( A.从高温处流向低温处 B.从低温处流向高温处 C.不固定 (6)海风形成的根本原因是()。 A.陆地和海洋的温度不同导致空气流动 B.海洋上的风比陆地上的风更大 C.陆地和海洋的高度不同 3.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”) (1)大自然中的风，本质上是空气的流动。 (2)只有用电的工具才能制造风，手动工具不能制造风。 (3)月球上没有空气，因此无法形成自然风。 )素养提升 4.风是大自然中常见的现象，它的形成和空气的冷热差异有关。龙一鸣用透明塑料 桶做了一个模拟风的形成实验。 (1)当透明塑料桶内的蜡烛没有点燃时，将点燃的蚊香靠近装置左侧小孔，蚊香 的烟是竖直向上的，当蜡烛点燃后，我们会发现蚊香的烟( A.竖直向上飘 B.向小孔内飘 C.向小孔外飘 (2)根据实验现象，我们知道点燃的蜡烛加热了塑料桶内的空气，( )空气 上升，从上方的大孔流出，塑料桶外的()空气从小孔流入，不停地重复 着，空气就流动起来，从而形成了风。（填“冷”或“热”） (3)白天，陆地升温比海洋快，陆地附近空气受热后会()（填“上升”或 “下沉”)，海洋的冷空气补充过来，形成海风。 14四年级科学上（JK) 4.(1)A(2)左有质量 第5课时空气流动有力量 1.(1)曲线(2)有(3)能 2.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)B 3.(1)×(2)×(3)×(4)/ 4.(1)C(2)B(3)B 第6课时我们来做“热气球” 1.(1)热鼓起来上升下降(2)上 2.(1)B(2)B(3)C(4)A(5)C(6)C 3.(1)冷热热(2)C 第7课时风的成因 1.(1)高风(2)冷 2.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)B(6)A 3.(1)/(2)×(3)/ 4.(1)B(2)热冷(3)上升 第8课时自制打气筒 1.(1)①瓶盖④瓶身⑤瓶身(2)设计制作 2.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)A 3.(1)C(2)打开紧闭(3)A 单元小结 1.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C(6)A(7)B(8)A 2.(1)/(2)/(3)×(4)√(5)/ 2