第1单元 第4课时 空气有质量吗-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

第一单元空气 第4课时空气有质量吗 )探索回质 1.探索：空气是否有质量。 (1)在简易天平的两端挂上两个小桶，各装一个皮球，调节 简易天平，使天平保持平衡。简易天平保持平衡，说明左右 两边物体的质量( )。（填“相等”或“不相等”) (2)保持桶的位置不变，往右侧桶中的皮球内注入10筒空 气，天平的右侧向下倾斜；继续往右侧皮球内注入空气至 30筒，倾斜程度变大，说明打入的空气( )质量。（填 “有”或“没有”) (3)接着往左侧桶中放入绿豆，当放入第6粒绿豆时，简易 天平恢复了平衡，说明30筒空气的质量和6粒绿豆的质量 ()。(填“相等”或“不相等”) )基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)想要知道空气是否有质量，下列做法最可靠的是( )0 A.用手掂量 B.凭空想象 C.通过实验求证 (2)我们选择用简易天平来验证空气是否有质量，这是因为（ )。 A.天平是日常生活中最常用的称量工具 B.天平比其他称量工具测得的结果更精确 C.天平能直观看出两端的变化，一端质量轻微变动，就会显示不平衡 (3)用注射器往密封的玻璃瓶中再注入一些空气，瓶中的空气()。 A.质量增加，体积不变 B.质量不变，体积增加 C.质量和体积都增加 7 四年级科学上（JK) (4)利用简易天平测量空气的质量，在用其他物品来恢复平衡时，应选择( A.一次性全部加入 B.多个一起加入 C.一个一个加入 (5)利用简易天平测量空气的质量时，下列物品不适合用来测量100简空气质量 的是（ ) A.科学书 B.回形针 C.乒乓球 (6)下列现象中，能够说明空气有质量的是( A.吹气后气球体积变大 B.充气救生圈可以漂浮在水面上 C.电子秤分别称量瘪的足球与充气的足球，数值存在差异 3.龙一鸣买了一个篮球，他用打气筒往篮球里打气，假设他每次用打气筒打入的空 气是同样多的。用○表示空气微粒在篮球中的状况，请你帮他完成示意图。 没有打气时的篮球 打人10筒空气的篮球 又打入10筒空气的篮球 素养提升 4.实验探究题。 皮皮制作了如下图所示的装置，小木棒两端挂着气球和笔套，此时小木棒保持平衡。 (1)如果将右端笔套拿掉，那么小木棒的状态是()。 A.左端会向下沉 B.右端会向下沉 C.仍保持平衡 (2)平衡状态下，气球被吹大后，小木棒（)（填“左”或“右”）端会向下 沉，这是因为空气( )。 8参考答案 第一单元空气 第1课时感受空气 1.(1)空气(2)少量(3)空气(4)水空气 2.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C 3. 水 空气 ⑧ ①②③ ⑤⑦ ④⑥ 4.(1)光合作用(2)有限 第2课时空气能占据空间吗 1.(1)高度(2)瓶底(3)上升(4)下降(5)能 2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)C 3.(1)×(2)×(3)/ 4.(1)C(2)能 第3课时空气占据的空间会改变吗 1.(1)①同样多 ②空气水(2)容易不容易 2.(1)C(2)A(3)C(4)B(5)B 3.(1)×(2)/ (3)× 4.(1)1717(2)C 第4课时空气有质量吗 1.(1)相等(2)有(3)相等 2.(1)C(2)C(3)A(4)C(5)A(6)C 3. 0 又打入10筒空气的篮球 ① 四年级科学上（JK) 4.(1)A(2)左有质量 第5课时空气流动有力量 1.(1)曲线(2)有(3)能 2.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)B 3.(1)×(2)×(3)×(4)/ 4.(1)C(2)B(3)B 第6课时我们来做“热气球” 1.(1)热鼓起来上升下降(2)上 2.(1)B(2)B(3)C(4)A(5)C(6)C 3.(1)冷热热(2)C 第7课时风的成因 1.(1)高风(2)冷 2.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)B(6)A 3.(1)/(2)×(3)/ 4.(1)B(2)热冷(3)上升 第8课时自制打气筒 1.(1)①瓶盖④瓶身⑤瓶身(2)设计制作 2.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)A 3.(1)C(2)打开紧闭(3)A 单元小结 1.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C(6)A(7)B(8)A 2.(1)/(2)/(3)×(4)√(5)/ 2