第1单元 第1课时 感受空气-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

参考答案 第一单元空气 第1课时感受空气 1.(1)空气(2)少量(3)空气(4)水空气 2.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C 3. 水 空气 ⑧ ①②③ ⑤⑦ ④⑥ 4.(1)光合作用(2)有限 第2课时空气能占据空间吗 1.(1)高度(2)瓶底(3)上升(4)下降(5)能 2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)C 3.(1)×(2)×(3)/ 4.(1)C(2)能 第3课时空气占据的空间会改变吗 1.(1)①同样多 ②空气水(2)容易不容易 2.(1)C(2)A(3)C(4)B(5)B 3.(1)×(2)/ (3)× 4.(1)1717(2)C 第4课时空气有质量吗 1.(1)相等(2)有(3)相等 2.(1)C(2)C(3)A(4)C(5)A(6)C 3. 0 又打入10筒空气的篮球 ①第一单元 空气 第1课时 感受空气 )探索回顾 1.探索一：寻找空气存在的证据。 空瓶子放入水中 粉笔放入水中 (1)倾斜空瓶子放入水中，瓶口会冒出气泡，说明空瓶手 (2)粉笔放入水中会冒出气泡，说明粉笔缝隙里有( (3)橡皮放入水中，表面出现少量气泡，说明橡皮有缝阴 探索二：比较空气和水。 (4)拿两个塑料袋，一个装空气，一个装水，压一 压、掂一掂，我们发现（ )有一定的体积，较重、 不易压缩；( )较轻、容易被压缩。 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)空气是( )色的。 A.白 B.淡蓝 (2)下列不属于空气特点的是( A.看不见、摸不着 B.有股清香的气味 (3)下列现象中，不能说明空气真实存在的是( A.树叶飘落 B.看到烟飘动 C.水往低处流 -- 橡皮放入水中 里充满了( ) )空气。 ,里面存有( e 水 空气 D C.无 C.没有固定形状 1 四年级科学上（JK) (4)将干燥的土壤放入水中，观察到()，说明土壤中有空气。 A.土壤颗粒全部溶解消失 B.有大量气泡从土壤中冒出 C.水的颜色瞬间变得浑浊不清 (5)流感是一种由病毒引起的疾病，传染性极高。流感病毒可以通过空气快速地 传播，这主要是因为空气( A.没有固定的形状 B.可以被压缩 C.会流动 3.请将下列特征的序号，填写在下图对应区域。 ①无色②无味③没有固定形状④有一定体积⑤看不见、摸不着 ⑥会流动⑦容易被压缩⑧不易被压缩 水 空气 素养提升 4.材料分析题。 18世纪，英国化学家普里斯特利通过实验 发现，把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中， 老鼠很快死亡，而把一只老鼠和一盆植物一同 放到一个密闭的玻璃罩中，植物和老鼠都能正 常生活。由此普里斯特利认为植物可以更新空 气。植物在阳光下会进行光合作用，吸收二氧 化碳，释放出氧气，而老鼠呼吸时需要氧气，会排放出二氧化碳。 (1)植物在阳光下会进行( ),吸收二氧化碳，释放出氧气。 (2)动物呼吸时需要空气中的氧气。如果完全闷着头睡觉，会觉得呼吸不畅，说 明一定量的空气中的氧气是()（填“有限”或“无限”）的。 2