精品解析：安徽省泗县育才学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年八年级上学期语文月考（12月份）试题 分值：150分（含卷面5分） 时间：150分钟 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写： （1）“夕阳无限好”，古人写黄昏，常以动物人景。王绩《野望》中“____________，___________”两句描绘了人们满载余晖，或赶着牛群或提着猎物归来的自得场景；陶弘景《答谢中书书》中“_______， ______”两句描绘了落日之下，鱼儿时沉时跃的和谐场景：陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，________”两句描绘了云气聚拢，鸟儿结伴而归的温馨场景。 （2）古人诗词，手法多种多样，语言独具特色。李清照《渔家傲》中的句子“____________，风休住，________________”化用了庄子典故和仙山传说：晏殊《浣溪沙》中的句子“__________，__________”情感深挚婉曲，语言含蓄清丽，被称作“天然奇偶”。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了。jū击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 援_________军 沸téng _____ jū _____击 （2）以上文段出自 ___________的（作者）《红星照耀中国》，选文讲述的情节是 __________。 （3）下面短语结构类型和“慢慢爬行”相同的一项的是（ ） A. 参加革命 B. 传统美德 C. 坚强不屈 D. 志同道合 （4）学校举行以“小小书签展•大大家国情”为主题的书签制作大赛，请你从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象，选择与之有关的一个情节作为制作的素材。 我选择的人物是 _______，相关的情节是 ____________________（选文人物和情节除外） 3. 班级以“人无信不立”为主题开展系列活动，请你参与。 （1）班委会为本次活动拟写了两条宣传标语，请从中选择一条作为主题标语，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】 人生是船 信用是帆 【乙】 有信走遍天下 无信寸步难行 （2）活动中，小语和雯雯围绕“诚信”展开了讨论，请根据情境补全对话。 小语：你怎样理解“信”的含义呢？ 雯雯：“信”字由人字旁加一个言字组成，所以我觉得“信”指的是①_____ 小语：你说得很对！老子也曾说过“轻诺必寡信”。那如果我发现我的朋友不讲诚信时，该怎么劝说他呢？ 雯雯：我觉得你可以这样劝说：“②_________” （3）下面是小皖围绕“人无信不立”主题写的一段演讲词，其中有一些错误，请你帮他改正。 【甲】诚信是个人的资产，有助于与别人建立坦诚沟通，互助互信的关系。相反，得不到别人信任的人，是很难立足于社会的。诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。诚信缺失的个人将失去他人的认可，诚信缺失的社会将失去人与人之间正常关系的支撑。【乙】讲诚信的人能够内心无愧，坦然面对人生，不用整天担心自己不会失信于人。诚信其实就在我们身边，早已成为我们生命的本色。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 ②【乙】处画线句有语病，请写出正确的句子。 （4）小皖想在上面的演讲词中补充“商鞅立木”的故事作为素材，你觉得是否合适？请说明理由。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 清明茶意浓 莫小童 ①喜欢上喝茶，完全是因为我的父亲。 ②从记事起，我就喜欢腻歪在父亲怀里，倚着宽厚的胸膛，两个小脚丫左右蒲扇着，屁股怎么晃动也不怕摔下去，好似坐在世间最牢靠最柔软的沙发上，由着我嬉笑打闹也能稳固如常。笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口喝掉，微涩的茶水顺着舌头边缘流向干涸的嗓子眼，那舒爽的滋味随着额头上的汗液一起升华，甘甜涩爽，意犹未尽。 ③所以，每当清明时节，父亲新泡上一杯春茶端在手里，我都会毫不客气地先咂上一口，不过更多的时候我都会皱起眉头，咧开嘴巴快速地吐出来，伸着舌头大叫：“苦……苦，好苦啊！” ④纵然很无趣，我也喜欢乐此不疲地一次又一次重复这个过程，因为我喜欢看父亲宠溺的表情，享受着父亲在四十五岁年纪，期盼已久才生下我这个独生女所带来的那份专宠，是我三个哥哥都没有的特权。 ⑤每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水渍：“下次别再喝了，茶水是苦的。”谁说茶水苦？幼时的我从来不觉得苦，那段生活反而是童年记忆中最高光的时刻，泛着晶莹剔透五彩的光晕，值得我在自我陶醉的幸福和满足中一遍遍回味。 ⑥青绿色的茶水中泛着父爱的味道，还有冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，让我贫瘠的小小世界充满着幻想。不信你看，滚烫的开水冲入杯中，随着如烟如雾袅袅上升的水汽，阵阵淡雅清幽的茶香开始弥散开来，透过玻璃杯，朵朵嫩芽在氤氲水汽中缓缓舒展，绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣。如此美妙的场景怎能不吸引我呢！ ⑦小学毕业那年，看着邻居小姐姐戴着漂亮的耳环十分眼馋，就背着爸妈偷偷去打了耳洞，当家人发现时，我的耳垂已经红肿成蚕豆那么大了。母亲十分生气，操起家伙就要打我，一直不出声的父亲赶忙把我护在身下，大发脾气：“都已经这样了，你再打她有啥用呢？” ⑧看着父亲心疼的样子，我知道说什么也于事无补，只好乖乖地喝药，又见爸爸熬煮茶叶，怯生生地问他：“爸爸，你这是干什么呢？” ⑨“茶叶水有消毒杀菌的作用，擦洗耳朵可以消肿，你就可以好得快一些。”父亲一边解释，一边撩开我耳边的头发，再次查看了耳垂，深叹一口气：“要是毒气攻到耳朵眼儿里边，你就成聋子了，看你怎么看电视怎么听歌！”父亲翻了我一个白眼，手指轻轻敲打我的头，“看你下次还敢不敢了。” ⑩我当然不敢了，再也不敢了，打死我也不敢了。 ⑪茶水煮好，父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵。当温暖的茶水透过柔软的棉絮涂擦在耳朵上时，我内心深处好像有一股暖流滑过，突然有一丝悸动，不知是感动还是害怕，不由自主淌下眼泪。 ⑫“疼吗？那我轻点儿。”父亲见状，忙不迭地放慢动作，小心翼翼地边擦边吹，生怕又惹我流泪。 ⑬“爸，我不疼，我以后再也不敢了。”眼眶里饱含泪水，我不好意思望向父亲，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷别过头用手背拭去。 ⑭在父亲精心照护下，我的耳朵很快恢复如初，耳洞也被父亲用茶叶梗保留了下来。直到现在，我还保留着耳洞里插茶叶梗的习惯，还把这个习惯分享给朋友，成功避免了耳洞残渣有异味的问题。 ⑮然而好景不长，两年之后父亲心脏病发离开了我们。当时正值清明时节，突如其来的噩耗让我们一家人乱成一团，谁都无法接受这个事实。好在父亲人缘甚好，在大家的帮助下圆满料理了后事。 ⑯成长往往是一瞬间的事，在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后，逐渐明白父亲并没有无原则地娇惯我，他只是在疼爱我的过程中潜移默化地教会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不倚地行进。 ⑰我知道父亲偏爱喝茶，于是在每年清明节早早备好新茶，在他祭日的时候泡上满满的一杯，当醇香自然的茶味冲进鼻腔，我对父亲的思念也会充斥内心最深处，在肆意飘散的茶香中任凭它泛滥。 ⑱多年之后，即使我手捧咖啡或是果汁，享受片刻味蕾上的慰藉时，我仍希望自己还记得，那个睁着大眼睛，带着一脸惊奇的幼时的我，看着魔幻般上下游浮的那抹翠绿，惊喜地雀跃着，欢叫着，透过袅袅升起的茶雾，幸福地承受那满心满眼都是无限慈爱的眼神。 ⑲又到清明好时节。 ⑳茶香如父，思念如斯。 4. 阅读选文，根据提示，补全下面的内容。 （1）________________________，耳垂红肿发炎→母亲要打“我”，被父亲护住→父亲煮茶叶，（2）________________→“我”的耳朵恢复如初。 5. 选文第③段“我”明明伸着舌头大叫茶“苦”，第⑤段又说茶“不苦”，这是否矛盾？为什么？ 6. 请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线的句子。 绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣。 7. 在“我”的眼里，父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。 8. 选文表达了作者怎样的思想感情？文章标题是《清明茶意浓》，请结合全文，说说你理解的“茶意浓”包含哪些方面的内容。 【二】（17分） 材料一 当地时间7月16日晚，2025年莱茵—鲁尔世界大学生夏季运动会暨第32届世界大学生夏季运动会在德国开幕，这是继1989年杜伊斯堡世界大学生夏季运动会后，大运会又一次来到德国。 本届大运会由国际大学生体育联合会主办，共设田径、游泳、乒乓球、羽毛球、篮球等18个大项，并首次在三对三篮球项目中为残疾人设项，有超过150个国家和地区的9200余人参赛，各项目的比赛场地共23个，分布在6个城市（柏林、哈根、波鸿、杜伊斯堡、埃森、鲁尔河畔米尔海姆），赛事持续至7月27日闭幕。 （摘编自《中国体育报》，2025年7月18日） 材料二 这次大运会的另一个亮点是“ ① ”理念贯穿始终。代表团里81所高校覆盖了理、工、文、体各类学科，很多运动员本身就是所在学校的“学霸”，比如有计算机专业的学生拿过编程比赛奖项，有医学专业的学生参与过科研项目。这种“ ② ”的双重身份，正是体教融合的体现。 德国主办方为大运会做了充分准备。除了比赛场馆，还安排了文化交流活动，比如让运动员参观当地博物馆、体验德国传统手工艺。中国代表团也准备了特色文化展示，比如书法、茶艺表演，计划在比赛之余和其他国家运动员互动。 （摘编自《体育沸点》，2025年7月11日） 材料三 中国大学生体育代表团派出的运动员约120人，将参加三对三篮球、羽毛球、篮球、沙滩排球、射箭、竞技体操、柔道、田径、游泳、跆拳道、网球、乒乓球、排球、跳水14个大项90余个小项的比赛。开幕式上，来自华中科技大学的女子三对三篮球运动员刘贝和湖南师范大学的男子羽毛球运动员崔赫宸担任了代表团旗手，两人均表示，担任旗手是荣誉也是激励，要在本届大运会上全力发挥以展现中国大学生的风采。“特别兴奋，一辈子可能就这一次机会，感谢祖国给予的机会，这次大运会要努力为国争光，同时也能认识更多世界各地的大学生，让我们相互了解、增进友谊。”崔赫宸说。 （摘编自新浪新闻，2025年7月17日） 材料四 自2024年7月，中国学生体育联合会根据大运会设立的18个大项，组织了相关分支机构和项目专家对相关项目在全国高校的开展情况、高水平运动员的分布情况进行调查摸底，并在队伍组建工作中坚持“体教融合、优中选强”原则，构建了三类组队模式：田径、游泳、乒乓球、网球、射箭、跆拳道、柔道项目，通过各校推荐优秀运动员并商请单项协会支持重点运动员共同组队；体操、羽毛球、跳水、沙滩排球项目商请单项协会负责组队；篮球、排球、三对三篮球项目以国内大学生赛事的冠军队伍为班底，协调单项协会有针对性地补充完整阵容。 会上提出，出征德国大运会对于展示新时代中国伟大成就、彰显新时代青年良好形象、促进中外人文交流、推动学校体育发展具有重要意义，要以本届大运会为契机，讲好中国故事，传播中国文化，展示新时代青年的良好风貌，推动世界各国青年心手相连、心灵相通，奏响全球青年青春、团结、友谊的华美乐章。 （摘编自《中国体育报》，2025年7月9日） 9. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 第32届世界大学生夏季运动会有超过150个国家和地区的9200余人参赛。 B. 德国主办方还安排了参观当地博物馆、体验德国传统手工艺等文化交流活动。 C. 担任本届大运会开幕式中国大学生体育代表团旗手的运动员是刘贝和崔赫宸。 D. 中国代表团中的体操、乒乓球、跳水、沙滩排球项目商请单项协会负责组队。 10. 请给材料一的新闻素材拟写恰当的标题。 11. 联系上下文，在材料二横线处填写恰当的内容。 12. 根据材料三、四，概括中国大学生体育代表团参加本届大运会的意义。 【三】（16分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初与群雄并起角力而后 臣之创业难矣！"魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵， 祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①上：指唐太宗。②草昧：此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）行拂乱其所为 拂： ________ （2）衡于虑 衡 ：________ （3）既已往矣 既 ：________ （4）方当与诸公慎之 慎： _______ 14. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。 16. 【甲】【乙】两文都阐述了治国思想，请结合选文分析孟子和唐太宗治国思想的相似之处。 三、写作（55分） 17. 作文： 和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；有慷慨无私、真诚相待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动…… 请以“有你为伴，我心怡然”为题写一篇记叙文。 要求：①要写自己生活中发生的事情以及自己的感受； ②不出现真实的人名、地名。 ③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期语文月考（12月份）试题 分值：150分（含卷面5分） 时间：150分钟 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写： （1）“夕阳无限好”，古人写黄昏，常以动物人景。王绩《野望》中“____________，___________”两句描绘了人们满载余晖，或赶着牛群或提着猎物归来的自得场景；陶弘景《答谢中书书》中“_______， ______”两句描绘了落日之下，鱼儿时沉时跃的和谐场景：陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，________”两句描绘了云气聚拢，鸟儿结伴而归的温馨场景。 （2）古人诗词，手法多种多样，语言独具特色。李清照《渔家傲》中的句子“____________，风休住，________________”化用了庄子典故和仙山传说：晏殊《浣溪沙》中的句子“__________，__________”情感深挚婉曲，语言含蓄清丽，被称作“天然奇偶”。 【答案】 ①. 牧人驱犊返 ②. 猎马带禽归 ③. 夕日欲颓 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 山气日夕佳 ⑥. 飞鸟相与还 ⑦. 九万里风鹏正举 ⑧. 蓬舟吹取三山去 ⑨. 无可奈何花落去 ⑩. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：犊、颓、鳞、竞、蓬、燕。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了。jū击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 援_________军 沸téng _____ jū _____击 （2）以上文段出自 ___________的（作者）《红星照耀中国》，选文讲述的情节是 __________。 （3）下面短语结构类型和“慢慢爬行”相同的一项的是（ ） A. 参加革命 B. 传统美德 C. 坚强不屈 D. 志同道合 （4）学校举行以“小小书签展•大大家国情”为主题的书签制作大赛，请你从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象，选择与之有关的一个情节作为制作的素材。 我选择的人物是 _______，相关的情节是 ____________________（选文人物和情节除外） 【答案】（1） ①. yuán ②. 腾 ③. 狙 （2） ①. 示例：埃德加·斯诺 ②. 飞夺泸定桥 （3）B （4） ①. 示例：朱德 ②. 在柏林参加共产党，因声援“五卅运动”被捕。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 援军（yuán jūn）：指救兵，增援部队的意思。 沸腾（fèi téng）：液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾；比喻情绪高涨或人声喧闹。 狙击（jū jī）：指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。 【小问2详解】 本题考查名著相关文学常识。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 从“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹”可知，选文的情节是：飞夺泸定桥。 飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上。红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 【小问3详解】 本题考查短语类型的辨析。 “慢慢爬行”是偏正短语。 A.“参加革命”是动宾短语； B.“传统美德”是偏正短语； C.“坚强不屈”是并列短语； D.“志同道合”是并列短语； 故选B。 【小问4详解】 本题考查名著人物及内容理解。 题目要求从《红星照耀中国》中选择一位人物，并选取一个能体现其精神品质或革命经历的特定情节；应选择书中形象鲜明、事迹感人的核心人物，如领导人、将领或有代表性的红军战士；所选情节需典型，能展现人物的坚定信念、勇敢无畏、吃苦耐劳或与民众的深厚情感等，从而呼应“家国情”主题。 示例：我选择的人物是毛泽东，相关的情节是勇于反抗，勇敢无畏。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。 3. 班级以“人无信不立”为主题开展系列活动，请你参与。 （1）班委会为本次活动拟写了两条宣传标语，请从中选择一条作为主题标语，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】 人生是船 信用是帆 【乙】 有信走遍天下 无信寸步难行 （2）活动中，小语和雯雯围绕“诚信”展开了讨论，请根据情境补全对话。 小语：你怎样理解“信”的含义呢？ 雯雯：“信”字由人字旁加一个言字组成，所以我觉得“信”指的是①_____ 小语：你说得很对！老子也曾说过“轻诺必寡信”。那如果我发现我的朋友不讲诚信时，该怎么劝说他呢？ 雯雯：我觉得你可以这样劝说：“②_________” （3）下面是小皖围绕“人无信不立”主题写的一段演讲词，其中有一些错误，请你帮他改正。 【甲】诚信是个人的资产，有助于与别人建立坦诚沟通，互助互信的关系。相反，得不到别人信任的人，是很难立足于社会的。诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。诚信缺失的个人将失去他人的认可，诚信缺失的社会将失去人与人之间正常关系的支撑。【乙】讲诚信的人能够内心无愧，坦然面对人生，不用整天担心自己不会失信于人。诚信其实就在我们身边，早已成为我们生命的本色。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 ②【乙】处画线句有语病，请写出正确的句子。 （4）小皖想在上面的演讲词中补充“商鞅立木”的故事作为素材，你觉得是否合适？请说明理由。 【答案】（1）示例一：甲句从内容上看，船需要帆才能航行，人生需要信用才能前行，运用比喻的修辞手法，形象地说明了诚信对人生的重要性；从句式上看，这组对偶句前后对称，读来朗朗上口。 示例二：乙句从内容上看，这条标语直接点明“有信”与“无信”的对比结果，突出诚信对人生的重要性，观点鲜明；从句式上看，采用工整的短句，读来朗朗上口，便于记忆和传播。 （2） ①. 示例：人说话要算数，要守信用。 ②. 示例：诚信是立身之本，失去诚信就会失去朋友的信任。我们一起做个言而有信的人，好吗？ （3）①将“坦诚沟通”与“互助互信”之间的逗号改为顿号。②讲诚信的人能够内心无愧，坦然面对人生，不用整天担心自己会失信于人。 （4）示例：合适。因为“商鞅立木”的故事生动地展现了诚信的重要性，与演讲主题“人无信不立”高度契合，能增强说服力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查赏析宣传标语。 如选择甲句，从内容上看，将“人生”比作“船”，“信用”比作“帆”，船的航行离不开帆的助力，如同人生的前行离不开信用的支撑，以生活化的比喻生动诠释了“人无信不立”的核心，让抽象的诚信理念具象可感；从句式上看，两句字数相等、结构对称，构成工整的对偶句，节奏明快，音韵和谐，既符合宣传标语的韵律要求，又便于口头传播。 如选择乙句，从内容上看，通过“有信”与“无信”的鲜明对比，分别呈现“走遍天下”的顺畅与“寸步难行”的困境，直接凸显诚信对个人行事的决定性作用，精准契合“人无信不立”的主题，观点直白有力；从句式上看，上下句字数相同、词性对应，为工整的对比句式，语言凝练简洁，读来铿锵有力，记忆点强，适合作为活动标语广泛传播。 【小问2详解】 本题考查补写语句。 ①处，结合语境，需结合“信”字的字形（人+言）解读含义，要突出“人”与“言”的关联，核心是“人要守诺、言行一致”。示例：人要言行一致，说出的话要算数，坚守自己的承诺。 ②处，结合语境，此处为劝说朋友诚信的话术，需语气委婉真诚，既要点明诚信的重要性，又要顾及朋友情谊，避免生硬说教。示例：朋友，诚信是做人的根本呀，“人无信不立”，不讲诚信可能会失去别人的信任，影响彼此的情谊。以后做事咱们多留意，说到做到，这样才能收获更多尊重和认可呀！ 【小问3详解】 ①本题考查标点符号辨析。“坦诚沟通”与“互助互信”是并列定语，修饰“关系”，中间应用顿号，而非逗号。 ②本题考查病句修改。原句“不用担心自己不会失信”双重否定表肯定，语义矛盾，删除“不”后，符合“讲诚信者无需担忧失信”的逻辑。 【小问4详解】 本题考查语言表达能力。 首先明确，判断素材是否合适，需看其核心内涵是否与演讲词主题“人无信不立”一致，能否支撑“诚信对个人、社会的重要性”这一核心观点。其次，分析“商鞅立木”的故事内核：商鞅通过兑现“立木赏金”的承诺，建立民众对官府的信任，最终推动变法顺利实施，既体现了诚信是社会正常运行的关键，也印证了“诚信能赢得认可与支撑”的观点。最后，结合演讲词内容，故事可从历史角度佐证“诚信是个人道德基石、社会运行条件”，让演讲更具说服力和感染力。 示例：合适。“商鞅立木”的故事中，商鞅通过兑现赏金承诺赢得民众信任，进而顺利推行变法，其核心是“诚信能建立信任、推动事务发展”。这与演讲词中“诚信是个人资产、社会正常运行的必要条件”的观点高度契合，能从历史实例角度为主题提供有力支撑，让演讲内容更丰富、更具说服力，因此适合补充到演讲词中。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 清明茶意浓 莫小童 ①喜欢上喝茶，完全是因为我的父亲。 ②从记事起，我就喜欢腻歪在父亲怀里，倚着宽厚的胸膛，两个小脚丫左右蒲扇着，屁股怎么晃动也不怕摔下去，好似坐在世间最牢靠最柔软的沙发上，由着我嬉笑打闹也能稳固如常。笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口喝掉，微涩的茶水顺着舌头边缘流向干涸的嗓子眼，那舒爽的滋味随着额头上的汗液一起升华，甘甜涩爽，意犹未尽。 ③所以，每当清明时节，父亲新泡上一杯春茶端在手里，我都会毫不客气地先咂上一口，不过更多的时候我都会皱起眉头，咧开嘴巴快速地吐出来，伸着舌头大叫：“苦……苦，好苦啊！” ④纵然很无趣，我也喜欢乐此不疲地一次又一次重复这个过程，因为我喜欢看父亲宠溺的表情，享受着父亲在四十五岁年纪，期盼已久才生下我这个独生女所带来的那份专宠，是我三个哥哥都没有的特权。 ⑤每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水渍：“下次别再喝了，茶水是苦的。”谁说茶水苦？幼时的我从来不觉得苦，那段生活反而是童年记忆中最高光的时刻，泛着晶莹剔透五彩的光晕，值得我在自我陶醉的幸福和满足中一遍遍回味。 ⑥青绿色的茶水中泛着父爱的味道，还有冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，让我贫瘠的小小世界充满着幻想。不信你看，滚烫的开水冲入杯中，随着如烟如雾袅袅上升的水汽，阵阵淡雅清幽的茶香开始弥散开来，透过玻璃杯，朵朵嫩芽在氤氲水汽中缓缓舒展，绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣。如此美妙的场景怎能不吸引我呢！ ⑦小学毕业那年，看着邻居小姐姐戴着漂亮的耳环十分眼馋，就背着爸妈偷偷去打了耳洞，当家人发现时，我的耳垂已经红肿成蚕豆那么大了。母亲十分生气，操起家伙就要打我，一直不出声的父亲赶忙把我护在身下，大发脾气：“都已经这样了，你再打她有啥用呢？” ⑧看着父亲心疼的样子，我知道说什么也于事无补，只好乖乖地喝药，又见爸爸熬煮茶叶，怯生生地问他：“爸爸，你这是干什么呢？” ⑨“茶叶水有消毒杀菌的作用，擦洗耳朵可以消肿，你就可以好得快一些。”父亲一边解释，一边撩开我耳边的头发，再次查看了耳垂，深叹一口气：“要是毒气攻到耳朵眼儿里边，你就成聋子了，看你怎么看电视怎么听歌！”父亲翻了我一个白眼，手指轻轻敲打我的头，“看你下次还敢不敢了。” ⑩我当然不敢了，再也不敢了，打死我也不敢了。 ⑪茶水煮好，父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵。当温暖的茶水透过柔软的棉絮涂擦在耳朵上时，我内心深处好像有一股暖流滑过，突然有一丝悸动，不知是感动还是害怕，不由自主淌下眼泪。 ⑫“疼吗？那我轻点儿。”父亲见状，忙不迭地放慢动作，小心翼翼地边擦边吹，生怕又惹我流泪。 ⑬“爸，我不疼，我以后再也不敢了。”眼眶里饱含泪水，我不好意思望向父亲，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷别过头用手背拭去。 ⑭在父亲精心照护下，我的耳朵很快恢复如初，耳洞也被父亲用茶叶梗保留了下来。直到现在，我还保留着耳洞里插茶叶梗的习惯，还把这个习惯分享给朋友，成功避免了耳洞残渣有异味的问题。 ⑮然而好景不长，两年之后父亲心脏病发离开了我们。当时正值清明时节，突如其来的噩耗让我们一家人乱成一团，谁都无法接受这个事实。好在父亲人缘甚好，在大家的帮助下圆满料理了后事。 ⑯成长往往是一瞬间的事，在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后，逐渐明白父亲并没有无原则地娇惯我，他只是在疼爱我的过程中潜移默化地教会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不倚地行进。 ⑰我知道父亲偏爱喝茶，于是在每年清明节早早备好新茶，在他祭日的时候泡上满满的一杯，当醇香自然的茶味冲进鼻腔，我对父亲的思念也会充斥内心最深处，在肆意飘散的茶香中任凭它泛滥。 ⑱多年之后，即使我手捧咖啡或是果汁，享受片刻味蕾上的慰藉时，我仍希望自己还记得，那个睁着大眼睛，带着一脸惊奇的幼时的我，看着魔幻般上下游浮的那抹翠绿，惊喜地雀跃着，欢叫着，透过袅袅升起的茶雾，幸福地承受那满心满眼都是无限慈爱的眼神。 ⑲又到清明好时节。 ⑳茶香如父，思念如斯。 4. 阅读选文，根据提示，补全下面的内容。 （1）________________________，耳垂红肿发炎→母亲要打“我”，被父亲护住→父亲煮茶叶，（2）________________→“我”的耳朵恢复如初。 5. 选文第③段“我”明明伸着舌头大叫茶“苦”，第⑤段又说茶“不苦”，这是否矛盾？为什么？ 6. 请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线的句子。 绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣。 7. 在“我”的眼里，父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。 8. 选文表达了作者怎样的思想感情？文章标题是《清明茶意浓》，请结合全文，说说你理解的“茶意浓”包含哪些方面的内容。 【答案】4. ①. “我”偷偷打耳洞 ②. 为“我”擦洗耳朵 5. 不矛盾。之前“我”大喊“茶”苦，是茶水的本身的滋味的苦。第⑤段说茶不苦，是因为小时候那段和父亲一起喝茶的日子里，有深爱着“我”的父亲的陪伴，有着父亲对“我”的“教导”，是“我”最美好的童年记忆，给“我”教育、启发、幸福和满足。 6. 运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，给“我”的童年插上想象的美丽的翅膀，使“我”快乐、难忘。 7. 热爱生活、疼爱子女、教子有方。 8. 感情：通过记叙小时候“我”与茶、与父亲的难忘的往事，表现了父亲对“我”深厚的爱，表达了“我”对父亲无尽的思念之情。 理解：“茶意浓”包含的内容：①父亲对“我”的疼爱如茶般醇厚，如父亲为“我”煮茶擦洗耳朵等；②“我”对父亲的思念如茶香般浓郁，如每年清明节“我”早早备好新茶祭奠父亲；③父爱在“我”成长中影响深远，如父亲潜移默化教会“我”许多道理。 【解析】 【导语】这篇散文以“清明茶”为线索，通过细腻的笔触勾勒出深沉的父女亲情。作者巧妙运用茶意象串联起童年记忆、成长经历和追思之情，在茶香氤氲中展现父亲既慈爱又严格的教育智慧。文本语言富有诗意（如⑥段茶叶舞动的比喻），情感表达含蓄而深刻，将“茶意”升华为父爱的象征，在清明时节更显思念之浓。结尾“茶香如父”的收束，使全文形散神聚，余韵悠长。 【4题详解】 本题考查文章内容梳理与概括能力。 （1）空：根据文章第⑦段“小学毕业那年，看着邻居小姐姐戴着漂亮的耳环十分眼馋，就背着爸妈偷偷去打了耳洞，当家人发现时，我的耳垂已经红肿成蚕豆那么大了”可知，此处应填：“我”偷偷打耳洞。 （2）空：根据文章第⑨段“茶叶水有消毒杀菌的作用，擦洗耳朵可以消肿”，第⑪段“茶水煮好，父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵”可知，此处应填：为“我”擦洗耳朵。 【5题详解】 本题考查文本内容理解与辨析能力。 文章第③段“不过更多的时候我都会皱起眉头，咧开嘴巴快速地吐出来，伸着舌头大叫：‘苦……苦，好苦啊！’”，结合第②段“笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口喝掉，微涩的茶水顺着舌头边缘流向干涸的嗓子眼”可知，这里的“苦”指的是茶水本身的味道，是味觉上的苦涩感受。再结合第④段“纵然很无趣，我也喜欢乐此不疲地一次又一次重复这个过程，因为我喜欢看父亲宠溺的表情，享受着父亲在四十五岁年纪，期盼已久才生下我这个独生女所带来的那份专宠”，第⑤段“幼时的我从来不觉得苦，那段生活反而是童年记忆中最高光的时刻，泛着晶莹剔透五彩的光晕，值得我在自我陶醉的幸福和满足中一遍遍回味”可知，这里的“不苦”并非指茶水味道不苦，而是因为幼时喝茶的时光充满了父亲的宠溺与关爱，是“我”童年最美好的回忆，这种记忆带来的幸福和满足感让“我”忽略了茶水本身的苦味。因此，两种“苦”含义不同，不矛盾。 【6题详解】 本题考查从修辞手法角度赏析句子。 第⑥段画线句子“犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣”中，“犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖”“好似一绿衣少女轻歌曼舞”运用了比喻的修辞手法，把茶叶的细茸比作“挥舞的衣袖”，把舒展的茶叶比作“轻歌曼舞的绿衣少女”，“左一圈右一圈，忽上忽下”“轻歌曼舞”“穿梭”等词语赋予茶叶人的动作，运用了拟人的修辞手法。这两种修辞手法的运用，生动形象地描绘出茶叶在水中舒展、舞动的美妙姿态，展现了冲泡茶水时的动态美，同时也体现了幼时的“我”对这一场景的观察细致和丰富的想象力，表达了“我”对这一场景的喜爱和难忘之情，也体现出茶在“我”童年世界里的奇幻色彩。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 从文中第⑤段“每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水溃”，第⑦段“一直不出声的父亲赶忙把我护在身下”，第⑪段“父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵”等内容，可以看出父亲是一个疼爱子女的人，父亲用茶叶水为“我”消毒擦洗耳朵，体现了他教育有方，善于用生活中的事物解决问题；父亲喜欢喝茶，也体现了他对生活的热爱；第⑯段“在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后，逐渐明白父亲并没有无原则地娇惯我，他只是在疼爱我的过程中潜移默化地教会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不倚地行进”可知，父亲是注重教育、三观正的人。 【8题详解】 本题考查文章情感与标题含义理解能力。 思想感情：从文章第②段“笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口喝掉，微涩的茶水顺着舌头边缘流向干涸的嗓子眼”，第⑤段“每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水溃”，第⑪段“父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵”等可知，文章通过回忆“我”幼时与父亲喝茶、父亲用茶叶水为“我”治疗耳洞发炎等往事，字里行间充满了对父亲的深厚爱意；从第⑰段“我对父亲的思念也会充斥内心最深处，在肆意飘散的茶香中任凭它泛滥”，第⑳段“茶香如父，思念如斯”可知，表达了作者对父亲的深切思念和对父爱的感恩之情。 “茶意浓”的内容：由第⑤段“每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水溃”，第⑥段“青绿色的茶水中泛着父爱的味道”，第⑪段“茶水煮好，父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵”可知，包含着浓厚的父爱；由第⑰段“我知道父亲偏爱喝茶，于是在每年清明节早早备好新茶，在他祭日的时候泡上满满的一杯，当醇香自然的茶味冲进鼻腔，我对父亲的思念也会充斥内心最深处”可知，包含着对父亲深切的思念；由第⑯段“在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后，逐渐明白父亲并没有无原则地娇惯我，他只是在疼爱我的过程中教会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不倚地行进”可知，父亲在疼爱我的过程中教会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，父爱在“我”成长中影响深远。 【二】（17分） 材料一 当地时间7月16日晚，2025年莱茵—鲁尔世界大学生夏季运动会暨第32届世界大学生夏季运动会在德国开幕，这是继1989年杜伊斯堡世界大学生夏季运动会后，大运会又一次来到德国。 本届大运会由国际大学生体育联合会主办，共设田径、游泳、乒乓球、羽毛球、篮球等18个大项，并首次在三对三篮球项目中为残疾人设项，有超过150个国家和地区的9200余人参赛，各项目的比赛场地共23个，分布在6个城市（柏林、哈根、波鸿、杜伊斯堡、埃森、鲁尔河畔米尔海姆），赛事持续至7月27日闭幕。 （摘编自《中国体育报》，2025年7月18日） 材料二 这次大运会的另一个亮点是“ ① ”理念贯穿始终。代表团里81所高校覆盖了理、工、文、体各类学科，很多运动员本身就是所在学校的“学霸”，比如有计算机专业的学生拿过编程比赛奖项，有医学专业的学生参与过科研项目。这种“ ② ”的双重身份，正是体教融合的体现。 德国主办方为大运会做了充分准备。除了比赛场馆，还安排了文化交流活动，比如让运动员参观当地博物馆、体验德国传统手工艺。中国代表团也准备了特色文化展示，比如书法、茶艺表演，计划在比赛之余和其他国家运动员互动。 （摘编自《体育沸点》，2025年7月11日） 材料三 中国大学生体育代表团派出的运动员约120人，将参加三对三篮球、羽毛球、篮球、沙滩排球、射箭、竞技体操、柔道、田径、游泳、跆拳道、网球、乒乓球、排球、跳水14个大项90余个小项的比赛。开幕式上，来自华中科技大学的女子三对三篮球运动员刘贝和湖南师范大学的男子羽毛球运动员崔赫宸担任了代表团旗手，两人均表示，担任旗手是荣誉也是激励，要在本届大运会上全力发挥以展现中国大学生的风采。“特别兴奋，一辈子可能就这一次机会，感谢祖国给予的机会，这次大运会要努力为国争光，同时也能认识更多世界各地的大学生，让我们相互了解、增进友谊。”崔赫宸说。 （摘编自新浪新闻，2025年7月17日） 材料四 自2024年7月，中国学生体育联合会根据大运会设立的18个大项，组织了相关分支机构和项目专家对相关项目在全国高校的开展情况、高水平运动员的分布情况进行调查摸底，并在队伍组建工作中坚持“体教融合、优中选强”原则，构建了三类组队模式：田径、游泳、乒乓球、网球、射箭、跆拳道、柔道项目，通过各校推荐优秀运动员并商请单项协会支持重点运动员共同组队；体操、羽毛球、跳水、沙滩排球项目商请单项协会负责组队；篮球、排球、三对三篮球项目以国内大学生赛事的冠军队伍为班底，协调单项协会有针对性地补充完整阵容。 会上提出，出征德国大运会对于展示新时代中国伟大成就、彰显新时代青年良好形象、促进中外人文交流、推动学校体育发展具有重要意义，要以本届大运会为契机，讲好中国故事，传播中国文化，展示新时代青年的良好风貌，推动世界各国青年心手相连、心灵相通，奏响全球青年青春、团结、友谊的华美乐章。 （摘编自《中国体育报》，2025年7月9日） 9. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 第32届世界大学生夏季运动会有超过150个国家和地区的9200余人参赛。 B. 德国主办方还安排了参观当地博物馆、体验德国传统手工艺等文化交流活动。 C. 担任本届大运会开幕式中国大学生体育代表团旗手的运动员是刘贝和崔赫宸。 D. 中国代表团中的体操、乒乓球、跳水、沙滩排球项目商请单项协会负责组队。 10. 请给材料一的新闻素材拟写恰当的标题。 11. 联系上下文，在材料二横线处填写恰当的内容。 12. 根据材料三、四，概括中国大学生体育代表团参加本届大运会的意义。 【答案】9. D 10. 示例：2025年莱茵—鲁尔世界大学生夏季运动会在德开幕 11. ①体教融合；②运动员与“学霸”。 12. ①展现中国大学生风采，为国争光；②认识更多世界各地大学生，增进友谊；③展示新时代中国伟大成就，彰显新时代青年良好形象；④促进中外人文交流；⑤推动学校体育发展；⑥讲好中国故事，传播中国文化，推动世界各国青年心手相连、心灵相通。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕2025年莱茵-鲁尔世界大学生夏季运动会展开，通过四则材料多角度呈现赛事概况。材料一介绍赛事基本信息，材料二突出体教融合特色，材料三聚焦中国代表团，材料四详述组队机制。选材典型，层次清晰，既有宏观数据（如参赛规模），又有微观示例（如旗手采访），体现了体育赛事报道的综合性。 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.结合材料四第一段“体操、羽毛球、跳水、沙滩排球项目商请单项协会负责组队”“田径、游泳、乒乓球、网球、射箭、跆拳道、柔道项目，通过各校推荐优秀运动员并商请单项协会支持重点运动员共同组队”可知，乒乓球是“通过各校推荐优秀运动员并商请单项协会支持重点运动员共同组队”，羽毛球是“商请单项协会负责组队”；该选项中“乒乓球”归类错误； 故选D。 【10题详解】 本题考查拟写新闻标题。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“当地时间7月16日晚，2025年莱茵—鲁尔世界大学生夏季运动会暨第32届世界大学生夏季运动会在德国开幕”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。 示例：莱茵—鲁尔第32届世界大学生夏季运动会在德国开幕。 【11题详解】 本题考查内容理解与概括。 材料二第一段明确提到“这种……的双重身份，正是体教融合的体现”，材料四第一段“队伍组建工作中坚持‘体教融合、优中选强’原则”也强调了队伍组建坚持“体教融合、优中选强”原则。再结合材料二第一段“代表团里81所高校覆盖了理、工、文、体各类学科，很多运动员本身就是所在学校的‘学霸’，比如有计算机专业的学生拿过编程比赛奖项，有医学专业的学生参与过科研项目”分析可知，横线①后的内容围绕“高校学霸”也是运动员展开，描述的是体育竞技与学业深造并行的现象，而材料四直接点出这一核心原则是“体教融合”，且该理念贯穿大运会相关表述，与“贯穿始终”的语境完全契合。因此横线①应填写“体教融合”。 结合材料二第一段指出“很多运动员本身就是所在学校的‘学霸’”，后文明确说明这是“体教融合的体现”，横线②处修饰“双重身份”，前文已明确运动员的两个核心身份——“参赛运动员”和“高校学霸”，二者并列构成“双重身份”的具体所指，与后文“体教融合”的结论形成逻辑呼应。因此横线②应填写“运动员与‘学霸’”。 【12题详解】 本题考查提炼与概括。 结合材料三“两人均表示，担任旗手是荣誉也是激励，要在本届大运会上全力发挥以展现中国大学生的风采”“要努力为国争光，同时也能认识更多世界各地的大学生，让我们相互了解、增进友谊”可知，这句话直接体现了代表团参赛的两层意义，个人层面全力发挥以展现中国大学生的风采，为国家争取荣誉，国际层面促进中外青年的相互了解与友谊。故可得出：参加本次大运会能够展现中国大学生的风采，为国家争光，增进与世界各国青年的相互了解和友谊。 结合材料四第二段“出征德国大运会对于展示新时代中国伟大成就、彰显新时代青年良好形象、促进中外人文交流、推动学校体育发展具有重要意义”可知，该句明确列举了参加此次大运会的四个核心意义，涵盖国家形象、青年风貌、人文交流、学校体育四个维度。故可得出：参加本届大运会能够展示新时代中国伟大成就；彰显新时代青年良好形象；促进中外人文交流；推动学校体育发展。 结合材料四第二段“要以本届大运会为契机，讲好中国故事，传播中国文化，推动世界各国青年心手相连、心灵相通”可知，这是对“促进中外人文交流”的补充，进一步明确了交流的具体内容，讲中国故事、传中国文化，以及让青年心灵相通。故可得出：讲好中国故事，传播中国文化，推动世界各国青年心灵相通。 【三】（16分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初与群雄并起角力而后 臣之创业难矣！"魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵， 祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①上：指唐太宗。②草昧：此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）行拂乱其所为 拂： ________ （2）衡于虑 衡 ：________ （3）既已往矣 既 ：________ （4）方当与诸公慎之 慎： _______ 14. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。 16. 【甲】【乙】两文都阐述了治国思想，请结合选文分析孟子和唐太宗治国思想的相似之处。 【答案】13. ①. 违背 ②. 同“横”，梗塞、不顺 ③. 已经 ④. 谨慎、慎重 14. 草昧之初/与群雄并起角力而后臣之/创业难矣 15. （1）在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡。（2）常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候引发祸乱。 16. 孟子和唐太宗都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 【解析】 【导语】甲文是孟子的经典说理散文，先列举舜、傅说等出身低微却被重用的历史人物，由个人经受磨难得以成长，引申到国家存亡的道理，阐发“生于忧患，死于安乐”的主旨，论证环环相扣。乙文选自《资治通鉴》，记录唐太宗与房玄龄、魏徵关于创业与守成的君臣对话，借辩论点明富贵易生骄奢、疏忽招致祸乱的道理。两文文体不同，却都饱含忧患意识，从不同角度警示统治者要居安思危。 【13题详解】 （1）句意：使他做事不顺。拂：违背。 （2）句意：思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。 （3）句意：已经成为过去。既：已经。 （4）句意：正应当和各位大臣慎重对待这件事。慎：谨慎、慎重。 【14题详解】 句意：开创国家的时候，和各路英雄一同起兵，较量实力，之后使他们臣服，创业更难啊。“草昧之初”是表时间的状语，交代时代背景，其后应当断开；“与群雄并起角力而后臣之”是叙述创业时的具体行为，语意完整，之后断开，剩余“创业难矣”是房玄龄得出的判断观点。 因此断句为：草昧之初/与群雄并起角力而后臣之/创业难矣。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）入：在国内。法家：守法度的大臣。拂士：辅佐君王的贤士。出：在国外。敌国：势力、地位相当的国家。恒：常常。 （2）恐：担心。骄奢：骄纵奢侈。忽：疏忽，忽视。 【16题详解】 甲文语段中，孟子写道“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”“然后知生于忧患而死于安乐也”，从国家存亡的角度，点明安逸会招致国家败亡，统治者要心怀忧患。乙文语段里，唐太宗谈及守成时说出“常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”，清醒看到富贵安逸、行事疏忽会滋生祸乱，应当审慎对待守业这件事。对比两文语句可以看到，孟子与唐太宗都看到了安逸享乐潜藏的危害，都强调治国应当保有忧患意识，做到居安思危，以此维护国家的稳定。 【点睛】参考答案： 【甲】舜从田野之中被任用，傅说从筑墙劳作中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举荐，管夷吾从狱官手里被释放并得到任用，孙叔敖从海边被起用，百里奚从集市上被赎出任用。所以上天将要把重大使命降临到这个人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他身处贫困，使他做事不顺，用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原本不具备的才干。 人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的过失）表现在他人的脸色上，流露在他人的言谈中，才能被自己了解。在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就会灭亡。这样之后就懂得，常处忧患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡。 【乙】唐太宗问身边的大臣：“创业与守住已成就的基业，哪一个更难？”房玄龄说：“开创国家的时候，和各路英雄一同起兵，较量实力，之后使他们臣服，创业更难啊！”魏徵回答说：“自古以来的帝王，无不是从艰难困苦中取得天下，又在安逸享乐中失去天下，守住基业更难！”唐太宗说：“玄龄和我一同夺取天下，历经百死才换来一线生机，所以懂得创业的艰难。魏徵和我一同安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候引发祸乱，所以懂得守住基业的艰难。但是创业的艰难，已经成为过去；守住基业的艰难，正应当和各位大臣慎重对待。”房玄龄等人叩拜说：“陛下能说出这番道理，是天下百姓的福气。” 三、写作（55分） 17. 作文： 和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；有慷慨无私、真诚相待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动…… 请以“有你为伴，我心怡然”为题写一篇记叙文。 要求：①要写自己生活中发生的事情以及自己的感受； ②不出现真实的人名、地名。 ③不少于600字。 【答案】例文： 有你为伴，我心怡然 书桌上的绿萝又抽出了新叶，翠绿的藤蔓顺着桌沿轻轻垂下，像极了三年前你送我时的模样。你是我的小学班主任，也是三年来始终陪伴我的引路人，有你为伴，那些迷茫与不安的日子，都化作了心底的怡然与温暖。 刚升入三年级时，我是个怯懦内向的女孩，上课从不举手发言，遇到难题就躲在角落默默流泪。记得第一次作文课，我憋了半天也写不出一个字，急得鼻尖发红。你轻轻走到我身边，没有催促，只是弯腰指着窗外的梧桐树说：“你看，树叶从嫩芽长成绿叶，每一片都有自己的节奏。”你坐在我旁边，耐心引导我回忆周末和妈妈去公园的经历，从阳光的温度到花瓣的触感，一点点帮我梳理思路。那天，我的作文第一次被当成范文朗读，当听到你念出“阳光像蜂蜜一样甜”时，我抬头望见你眼中的笑意，心里像揣了颗暖糖，甜丝丝的怡然感油然而生。 往后的日子里，你总像春雨般润物无声。我数学成绩不好，你便每天放学后留我在办公室补课，用彩色卡片帮我理解公式，用趣味故事串联知识点；我不敢参加演讲比赛，你利用午休时间陪我反复练习，纠正我的发音和站姿，还悄悄塞给我一张纸条：“你站在台上的样子，就像发光的小星星。”比赛那天，我望着台下你鼓励的目光，紧张感渐渐消散，流畅地完成了演讲。当掌声响起时，我最先看向你，你竖起大拇指，眼里的骄傲让我满心欢喜。 小学毕业那天，你送给我这盆绿萝，说：“它不像鲜花那样张扬，却能默默生长，给人带来绿意和安宁。希望你也能像它一样，从容成长，心里永远住着怡然的春天。”如今，这盆绿萝已陪伴我走过三年初中时光，每当我遇到挫折想要放弃时，看到它翠绿的叶片，就会想起你说过的话。 老师，谢谢你三年来的陪伴与守护。你没有惊天动地的壮举，却用一言一行照亮了我的成长路。有你为伴，我学会了勇敢，懂得了坚持，更收获了心底那份长久的怡然。这份温暖与力量，将永远伴随我，在人生的道路上从容前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题需精准把握题目中“你”“为伴”“心怡然”三个核心关键词的内涵与关联。“你”的界定具有灵活性，既可以是真实存在的人，如默默守护的亲人、耐心引导的老师、真诚相伴的朋友；也可以是具体的事物，如陪伴成长的书籍、寄托情感的乐器、见证时光的老物件；还可以是自然景物，如滋养心灵的山林、治愈情绪的小河、四季常伴的花草。“为伴”强调的是持续性的陪伴关系，而非偶然的相遇或短暂的交集，需体现出时间上的延续性或情感上的紧密联结。“心怡然”是文章的情感核心，指的是陪伴带来的愉悦、安宁、慰藉、启迪或感动等积极情绪体验，而非单纯的快乐。立意时，需围绕“陪伴”如何催生“心怡然”的感受展开，既可以凸显陪伴带来的成长与蜕变，也可以歌颂陪伴中的温暖与美好，还可以表达对这份陪伴的珍惜与感恩，立意要贴合初中生的生活实际与情感认知，避免空洞抽象，确保情感真挚、主题鲜明。 第二，选材构思。选材必须紧扣“自己生活中发生的事情”这一要求，优先选择真实鲜活、细节饱满且能体现“陪伴”与“心怡然”关联的素材，避免选取脱离生活、虚假编造或过于宏大的内容。若“你”是人，可选取具体场景化的事例，如考试失利后老师的耐心辅导与鼓励，让“我”重拾信心；孤独时朋友的真诚陪伴与倾听，让“我”感受温暖；家人日复一日的默默守护，如清晨的早餐、深夜的等候，让“我”内心安宁。若“你”是事物，可写书籍在迷茫时给予的启迪，如阅读经典名著时获得的人生感悟，让“我”豁然开朗；乐器在压力下带来的慰藉，如弹奏吉他时的专注与放松，让“我”心绪平和；老照片、旧日记伴随成长的回忆，让“我”感受到时光的温暖。若“你”是自然，可写周末漫步公园时，花草的芬芳、鸟儿的鸣唱驱散烦恼，让“我”心平气和；假期回到故乡，小河边的嬉戏、田埂上的漫步治愈疲惫，让“我”回归宁静。构思上，建议采用“总—分—总”的结构，开头用简洁优美的语言点明“你”的身份，概括陪伴带来的“心怡然”感受，奠定文章情感基调；中间部分选取1到2个典型事件展开叙事，注重通过动作、语言、神态、环境等细节描写，展现陪伴的具体过程与场景，让“心怡然”的感受有迹可循；结尾升华主题，既可以表达对这份陪伴的珍惜与感恩，也可以阐述陪伴对自己成长的长远影响，呼应开头，让文章结构完整、情感厚重，同时确保叙事逻辑清晰、情感过渡自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $