1.4 人耳听不到的声音导学案 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

该初中物理导学案聚焦“人耳听不到的声音”，核心知识点涵盖人耳及动物听觉频率范围，超声波、次声波的特点与应用。通过“挥动手臂”实验导入，衔接声音产生与传播的前序知识，搭建从已知到未知的学习支架。 资料特色在于以科学探究为核心，自主学习环节结合生活实例（如B超、声呐）构建物理观念，对比动物听觉范围培养科学思维。习题设计覆盖选择填空，注重实际应用，助力学生巩固知识，提升解决问题的能力。

八年级物理新授课导学案 1.4 人耳听不到的声音 一、学习目标 1.了解人的听觉频率范围及各类动物听觉范围的区别。 2.了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。 3.了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。 二、自主学习 1.人耳所能听到的声波的频率范围通常在__________________之间。 2.我们把频率低于20Hz的声波叫做_______，把频率高于20000Hz的声波叫做_____。 3.超声波具有___________、________、_________等特点。它的主要应用有_____________、___________、______________、_________________等。 4.次声波的特点：________________________。它的应用________________________。 5.试一试：用力挥动手臂，看到手臂在振动。你能听到手臂振动的声音吗？ 6.介绍人耳的听觉范围和超声波与次声波的概念。 7.学生阅读“生活·物理·社会”，对不同的动物的听觉范围进行了解。 三、自我检测 1.人耳能听到声音的范围主要取决于声音的（ ） A．响度 B．频率 C．振幅 D．音色 2.下列说法错误的是（ ） A．我们听见声音一定有物体在振动 B．不振动的物体一定不发出声音 C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见 3.下列现象不属于利用超声波的是（ ） A．蝙蝠飞行时的定向 B．医生利用“B”超给病人检查 C．利用声波清洗精细的零件 D．优美的小提琴演奏声 4.关于超声波的说法中正确的是（ ） A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B．超声波的穿透能力比较好，可以穿透任何物体 C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D．超声波缺乏方向性，且不稳定 5.现代科学家已研制成功一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收_______声波，从而预报海上风暴；科研人员还设计制造了一种模仿蝙蝠的_______声波声音，放在农田或粮仓里播放，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残。 6.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的　 　；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递　 　。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为　 　m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为　 　。 7.某同学在100米赛跑时，手臂在10s内摆动120次，频率是 HZ ，手臂发出的声音是 （超声波/次声波）。 8．蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出 ，这些声波碰到障碍物会 回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了．人们把这种定位的方法叫做 ，科学家根据这种原理发明了 用来 等. 9.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息． 10. 昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是： （ ） A．甲 B．乙 　 　C．都能听到 D．都不能听到 11．下列属于应用次声波的的是 ( ) A．声呐测定海底深度 B．预报台风，监测核爆炸 C．蝙蝠确定目标的方向和距离 D．海豚判断物体的位置和大小 12．与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的 （ ） A．传播速度 B．传播能量 C．振动幅度 D．振动频率 答案：D 13．据图分析，下列说法正确的是 （ ） A． 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清人和一些动物的发声和听觉频率范围 频率/Hz 听觉频率 发声频率 B． 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D． 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 14.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ） A.电动牙刷发出的超声波不能再空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的声音很低所以人听不到 D.超声波能传递能量 巩固练习： 一、选择题 1.学校举行红歌比赛，团团同学班合唱歌唱祖国，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮”。“多么嘹亮”指声音的(    ) A. 音色好 B. 音调高 C. 响度大 D. 频率高 2.琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是(    ) A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 3.下列关于声音的说法中正确的是(    ) A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C. 我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同 D. 不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同 4.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(    ) A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 5.许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是(    ) A. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指说话的响度未变 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C. “闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 D. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中客人听到钟声，是空气振动产生的 6.年月日晚，某队军乐团在京举办的“歌唱祖国”庆祝中华人民共和国成立周年交响合唱音乐会上，男低音高声歌唱时，女高音轻声伴唱，下列说法正确的是(    ) A. 女高音演员歌声的响度大 B. 男低音演员歌声的响度小 C. 女高音演员歌声的音调高 D. 男低音演员歌声的音调高 7.杭州第届亚运会上某运动员参加激烈地短跑比赛之后测量了一下自己的脉搏，每分钟测得的脉搏数为跳。下列说法中正确的是(    ) A. 脉搏的频率为 B. 脉搏的频率为 C. 脉搏的周期为 D. 脉搏的周期为 二、填空题 8.如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的 不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由 (填“梳齿”或“硬卡片”)发出的。 9.往个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大的力敲击时可发出“、、、、、、、”的音，发出声音的响度______填“相同”或“不同”，最左边发出的音调最______填“高”或“低”。 第9题 第11题 10.智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的________选填“音调”“音色”或“响度”；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大________选填“音调”、“音色”或“响度”要适中，以免影响听力。 11.小利在个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示．对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_________振动产生的．依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近_________选填“左”或“右”端音调越高． 12.如图，由如图波形可以看出：两个音频的音色______填“相同”或“不同”；如图中音调相同的是______；响度相同的是______填“甲”“乙”或“丙”。 13.小明学习“声现象”时做了如下实验： 如图所示，小明往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时可以看到泡沫屑在跳动，说明声音是由物体_______产生的；若用更大的力敲鼓，泡沫屑跳得更高,声音更响,说明声音的响度与物体的________有关；在探究过程中,小明将不易观察的鼓面的振动转化为泡沫屑的跳动,采用的研究方法是________________。 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳如图所示，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是_______________________________。小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中如图所示，他听到了手机的音乐声，当小明把正在发声的手机悬挂在广口瓶内如图所示，再慢慢抽出瓶内空气，随着瓶内空气越来越少，小明听到的声音逐渐减小，推理可知：____________________________。 如图所示，小明拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，发出声音的音调越________。 4 学科网（北京）股份有限公司 $