第四单元学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2026-2027学年四年级上册语文同步单元卷（统编版·新教材)（1-4单元）

黄网小状 述标卷 四年级语文上（(R) ⑤ 21.示例：满池的新荷舒展着圆圆的绿叶，有 20.(1)C 附录 参考答案 的亭亭玉立，像身着绿裙的少女站在水 (2)示例：身体不适时，先向AI咨询可能的 面上；有的轻柔地贴在水面，婉转地铺展 病因，再去医院找专业医生诊断，根据医生 开来。阳光洒在叶片上，泛着清新的光 的处方购买药物。 评价标准（参考)： 泽，风一吹，荷叶轻轻晃动，仿佛满池都 21.B A C 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 合格70分>C≥60分不合格D<60分 跳动着蓬勃的生机，连空气里都飘着清 示例：AAI在智能家居中有哪些具体应用？ 新的荷香。 七、22.通讯工具① 第一单元学习质量评价 22.示例：春日的公园里，草坪是一片鲜嫩的 23.21世纪的科学技术成就变化之快、变化之 一、1.风平浪静齐头并进逐渐繁星 绿，像给大地铺上了柔软的绿毯。柳树 大，给人们带来了意想不到的惊喜 怀抱柔和梦幻 抽出嫩绿的新枝，在微风中轻轻摇摆，连 24.②① 2.B 路边的小草都攒着劲儿冒出嫩绿的芽。 25.深海作业技术。这项技术能实现在深海进 3.略 我看着这满眼的绿，心里也变得轻快又明 行长时间的自主作业，采集生物、地质和海 二、4.C5.C6.D7.B 亮，仿佛能感受到生命悄悄生长的力量。 洋环境等方面的数据。 三、沸鼓霄细雀悄 九、23.激情全运会，活力大湾区 26.示例：移动支付、线上教育、智能家居等技 8.大小 24.(1)×(2)/(3)/ 术让生活更便捷高效，改变了我们的物质 9.人声鼎沸 25.示例：(3)不乱扔垃圾(4)优先选择公 生活方式。 八、27.略 示例：鸦雀无声自习课上，同学们在专 共交通工具、骑行或步行前往场馆，既能 第三单元学习质量评价 心看书，教室里非常安静的场面 减少碳排放，也能避免自驾造成的交通 拥堵，保障出行安全。 一、1.爬山虎均匀空隙叶柄 四、10.(1)人们把湛江红树林誉为“海上森林” 触角选择住址 或“海岸卫士”。 十、26.略 2.B 第二单元学习质量评价 (2)西湖的美景被无数文人墨客写进诗 二、3.D4.C5.C6.C7.B 一、1.揭晓曾经相互证明 词里，流传至今。 配合研究能够问题 三、8.上面：④ 11.示例：乌云越积越厚，过了一会儿，豆大 下面：③/⑤⑥①⑤/③② 2.C 的雨点砸了下来。一会儿工夫，地面就 四、9.蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 二、3.D4.D5.B6.D7.A8.C 积起了小水洼。 10.示例：当夜幕降临的时候，青蛙就在池塘里 三、遥遥横竖各式 唱歌。 五、12.菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 最 拳掌胸竹勃勃 11.示例：细丝笔直地伸展着弯曲成了小 是橙黄橘绿时 9.胸有成竹10.兴致勃勃11.各式各样 钩子，紧紧地巴住墙面 六、示例：13.（2)不爱护草坪。 四、12.圆圆的脑袋藏在方帽子里，不会舒服。 五、12.横看成岭侧成峰雪却输梅一段香 (3)宠物随地大小便。 13.“我倒想要知道，”最小的一粒豌豆说， 13.半江瑟瑟半江红 14.(2)爱护花草树木。 “我们之中谁会走得最远！” 14.把扇丢八月里来雁门开雁儿脚上带霜 (3)及时清理宠物大小便。 14.示例：是什么让夜晚的街道如此明亮？ 来夏雨少秋霜早 七、15.风平浪静拉长，变粗再近些一堵 是路灯。 六、15.×/×/ 高高的水墙远近 15.中华民族是一个历史悠久的民族，是一 16.示例：奇奇，别担心，只要及时调整用眼习 个勤劳勇敢的民族，是一个富有创造精 16.示例：千万匹白色战马齐头并进的壮阔 惯，视力是可以慢慢改善的。你可以每天 神的民族。 坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，每 景象山崩地裂的巨响 五、16.孰能无惑博学之慎思之明辨之 用眼约40分钟就远跳放松，减少电子产品 雄伟、壮观 17.不学不成不问不知善疑者 的使用时间。 17.C 而疑人之所不疑 七、17.B18.C 八、18.绿茁壮 六、18.AI变得聪明的原因 19.细丝头上变成小圆片把嫩茎拉一把向 19.灵隐寺（飞来峰）花港观鱼 AI并不完美 右移动每隔一小时左右突然抖一下 20.C 19.(1)×(2)× 扁豆蔓儿是向右绕着爬的 附录参考答案第1页（共12页） 附录参考答案 20.A 七、16.盘古 21.CA 17.B A C 12.课堂上，老师请龙一鸣讲神话电影©哪 八、22.D23.C24.丙 18.D 25.发声视觉听觉 19.阳清为天，阴浊为地。 吒之魔童闹海®的情节。龙一鸣虽然嗓 26.示例：采用的是说明性文字，语言简洁，表 20.示例：在我心目中，盘古是一个敢于 但是 达准确，不带感情色彩。 创新、敢于拼搏进取的英雄。当天地 子有点嘶哑，而讲得很认真，大家 把蝉当作人来写，语言生动形象，富有情 混沌一片的时候，他手持斧头，劈开 都听得人了迷。 趣，便于读者理解。 混沌，开天辟地。 五、13.只缘身在此山中 一道残阳铺水中 九、27.颜色形态（或样子）3 八、21.示例：仓颉从野兽脚印中获得启发， 长河渐落晓星沉露似真珠月似弓 观察各类事物形状，创造出代表不同 28.C 荷尽已无菊残梅雪争春未肯降 意义的符号。 29.示例：A梧桐树叶为什么会从绿色变成 六、14.越高15.AD 人类拥有文字，跨入新时代。 金黄色呢 16.示例：不要在光线过强或过暗的环境 上古时期人们用结绳记事易遗忘、难 下看书。 每天坚持做眼保健操，控 十、30.略 以传递消息，仓颉从野兽脚印中受到 制电子产品使用时长。 第四单元学习质量评价 启发创造文字，让人类跨入新时代。 七、17.CDE 一、1.黑乎乎宇宙忍受肝脏 22.A C B 18.女娲示例：炼石补天天塌地陷， 遭受屈服坚定敬佩 23.(示例)仓颉猛地一拍大腿，眼睛亮得 百姓惊慌失措。女娲寻五色石，生火 2.D 像星星，激动地喊道：“我知道该怎么 炼石，奋力修补苍天，拯救苍生 二、3.C4.C5.C6.A 做啦！” 八、19.(1)蝉蜕壳（幼虫蜕皮）的过程 三、驾通卜头入算通枪 24.示例：《嫦娥奔月》嫦娥勇敢果断 (2)头先出来后腿和折叠的翅膀 7.上天入地 嫦娥吃下仙药后飞向月宫 20.(1)它（苍蝇）用什么来充当嗅觉器 8.示例：孙悟空《西游记》中，孙悟空会七十 九、25.CBA 官呢？ 二变，能驾筋斗云，一路降妖除魔，保护唐僧西 26.(1)×(2)/ (2)示例：科学家从蝙蝠身上获得启 发，发明了雷达。 天取经 27.示例：还能体现对中国传统文化的传 承，赋予航天科技独特的文化内涵， 九、21.莲座10黑夜（夜晚）蝙蝠 四、9.提示：删去“使”或“读了”。 10.普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦，但决 增强民族自豪感。 珠芽母本（母体） 22.C23.D 不会归还火种。 十、28.略 期中学习质量评价（一） 24.(1)A(2)示例：第4自然段第4 11.示例：羿来到人间，看到那十个太阳像十个 一、1.霎时繁星沉睡逐渐 自然段语言生动形象，运用了比喻、 大火球一样炙烤着大地，他摘下肩头的红 拟人等修辞手法，通俗易懂，更适合 新鲜均匀平坦光滑 色大弓，搭上白色利箭，拉满弓弦，“嗖”地 一年级小朋友理解。 二、2.B3.A4.C5.A6.B 一声，一支箭精准射向一个太阳，被射中的 十、25.略 三、天欲鼎私月射补填 太阳瞬间爆裂坠落。 期中学习质量评价（二）】 7.声音神话故事 五、12.溺而不返常衔西山之木石示例：坚持 一、1.照耀研究宇宙配合 8.震耳欲聋 不懈 重要执行住址问题 四、9.示例：天上的云瞬息万变。先前还是 2.C 13.李商隐云母屏风烛影深 一匹奔腾的骏马，转瞬间就变成了一 二、3.C4.B5.A6.C 碧海青天夜夜心 条腾飞的龙。过了一会儿，龙也消失了。 三，①疲竭②奔流③山海 六、14.嫦娥奔月盘古开天地 10.示例：这里的山是美的，水是美的，花 ④崩裂⑤齐并⑥腾驾 15.盘古示例：炼石补天，拯救苍生。 也是美的。 7.⑥8.③ 大禹治理洪水，三过家门而不入，让百姓 11.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没 四、9.智能机器人把复杂的太空任务顺利完 安居乐业。 有回来，因此化为精卫鸟。 成了。 第2页（共12页） 附录参考答案第3页（共12页）黄网小状元 达标卷 四年级语文上（R) 第四单元学习质量评价 满分：100分建议时间：80分钟 班级： 姓名： 盘古的巨斧闪着金光，嫦娥仙袂轻扬，哪吒混天绫翻涌浪花…神话故事主题乐园开园了，让我 们一起开启奇妙之旅吧！ 第一站：基础知识挑战台 一、阅读神话故事主题乐园召集令，完成练习。(10分) 神话，是远古人类对世界起源与英雄传奇的奇妙构想。看，巨人从h©ihūhū( 的yu zhou( )中醒来，以身躯撑开天地；盗火者受到了最 的处罚，甘愿 rěn shou( )ganzàng( )被啄食的折磨，zā0shu( )铁环锁身而决不 qu fu( )；女娲用五色石修补苍穹，令大地恢复生机；精卫信念jian ding( 其以木石填海的毅力让人jing pei( 。 1.看拼音写词语，补全召集令。(8分) 2.下列词语填在横线上，最恰当的一项是( )。(2分) A.严重 B.严肃 C.严格 D.严厉 二、选择题。（填序号）(8分)》 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.熔炼(nian) 悲惨(can) B.飞驰(ch) 野兽(sòu) C.传颂(sòng) 塌陷(xiàn) D.名曰女娃(yu) 溺水(I) 4.下列对加点字词的解释有误的一项是( )。(2分) A.溺而不返（溺水） B.以堙于东海（填塞） C.故为精卫（原因） D.炎帝之少女（小女儿） 5.下列词语中，与其他三个不是同一类的一项是()。(2分) A.玫瑰 B.牡丹 C.花卉 D.茉莉 6.下列句子中，不能体现神奇想象的一项是()。(2分) A.神农总结治病救人的经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》。 第四单元学习质量评价第1页（共6页） B.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 C.白天，普罗米修斯的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 D.女娲用黏稠的石浆把天上的大窟窿修补好。 三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(7分) 腾云()雾 各显神() 未( )先知 三( )六臂 上天()地 神机妙( ) 神( )广大 刀( )不入 7.乘飞机翱翔于蓝天，坐地铁穿行于城市地下…人类早已实现 的梦想。（选词填空） 8.当我读到画“”的词语时，我想到了人物 ,我还知道关于他的故事： 四、句子练习。(6分) 9.读了《中国古代神话》，使我深受启发。（用修改符号修改病句）(2分) 10.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”（改为转述句）(2分) 11.羿来到人间，看到那十个太阳仍然各自在空中游荡，便摘下肩头的红色大弓，搭上白色 利箭…（结合神话“羿射九日”的内容，发挥想象写一段话）(2分) 五、根据本单元的学习内容完成填空。(6分) 12.“女娃游于东海， ,故为精卫， 以堙于东海。”从这句话中，我感受到 了精卫 的精神。(3分) 13.古诗《嫦娥》的作者是唐代诗人 6 ,长河渐落晓星沉”渲染了凄清孤独 的环境氛围；“嫦娥应悔偷灵药， ”写出了嫦娥的孤寂与悔恨。(3分) 六、整本书阅读。(6分)》 14.照样子，看图写出神话故事的名称。(2分) 《八仙过海》 《哪吒闹海》 第四单元学习质量评价第2页（共6页） 15.填写读书记录卡。（4分) 中国神话“造福于民”光荣榜 人物 上榜理由 用神力开天辟地，以身躯化为万物。 女娲 第二站：神话故事演出厅 七、对比阅读。(9分) 【选文一】 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐 了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把 斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的 东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东两，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它 们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 【选文二】 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 《三五历纪》 16.两则选文都是讲的 (谁)的故事。（1分) 17.根据选文一的内容选择词语，填在对应图片下面的括号里。（填序号）(3分) A.开天辟地 B.昏天黑地 C.顶天立地 18.选文一中的“大鸡蛋”和选文二中的“鸡子”，指的都是()。(2分) A.天空 B.大地 C.地球 D.天和地的混合体 19.选文一中画“”的句子和选文二中的哪一句表达的意思相近？请在选文二中用“” 画出来。(1分) 20.结合选文内容，说说你心目中的盘古是什么样的。(2分) 第四单元学习质量评价第3页（共6页） 八、课外阅读。(11分) 24.神话故事中的人物特点鲜明，充满神奇的想象。请你从课外阅读过的神话故事中选择一个，照样子完 仓颉造字 成下面的表格。(2分) ①传说在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情的，大事就打大结，小事 神话故事 主要人物 人物特点 神奇的地方 就打小结。可是这样一来，时间久了，人们就很容易忘掉哪些结是表示什么意思，而且也 《仓颉造字》 仓颉 善于观察 仓颉居然长着四只眼睛 很难靠结绳来传递消息。 ②黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四只眼睛，炯炯有神。他从小就十分聪 明，喜欢观察天上的星象、乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩以及山川起伏的曲折 九、非连续性文本阅读。(7分) 线条。 【材料一】“()”探测月球，“羲和”探测太阳，“( )”探测火星，“()”载人航天…这 ③有一年，仓颉到南方参加集体狩猎，走到一个三盆路口时，几个老人为往哪条路走 些航天器的命名，承载着中国传统文化的深厚内涵。古典神话与现代科技碰撞，中国航天让神话 争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿 故事走进现实。 群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过机会。仓颉一问究竟，原来 他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉猛然一喜，既然一个脚印代表一种野兽， 我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？ ④于是，仓颉日思夜想，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫 鱼的痕迹、草木器具的形状，不断指指画画，终于悟出了用书写的方法表达脑子里各种想 【材料二】中国的航天科技成果常常与神话故事相结合，形成了独特的命名方式。2015年12 法的道理，他仿着月牙儿的形状勾画出了“月”字，照着太阳红圆红圆的模样创造了“日” 月16日，暗物质粒子探测卫星被命名为“悟空”，取义“领悟、探索太空”，另 字，就这样，仓颉造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义，终于创造出 一方面，孙悟空的“火眼金睛”如暗物质粒子探测卫星的探测器，可在茫茫太 了文字。 空中识别暗物质的踪影。浩瀚的星空，真的有了“齐天大圣”。这种命名方 ⑤人类有了文字，这可是一件了不得的大事。他们用文字把心中各种奇妙的想法写 式不仅体现了对传统文化的尊重，也赋予了航天科技成果更深的文化内涵。 出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描摹出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载 25.阅读材料一，请你把下列航天器的名称序号填入材料一的括号中。(3分) 下来。有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。 A.神舟B.祝融 21.阅读短文，根据提示梳理故事内容，再连起来概括这个故事的主要内容。(1+1+2=4分)》 C.嫦娥 26.根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“、/”，错的打“×”。(2分) 起因 →结绳记事易遗忘，难以传递消息。 (1)航天器起名结合神话，是为了让名字更吸引人，与文化传承关系不大。 经过 (2)“悟空”卫星的命名，既寓意探索太空，也借用孙悟空的“火眼金晴”来呼应其探测功能。 () 结果 27.结合上述材料，说说航天项目或航天器的命名为什么偏爱这些与神话相关的名字。请你发表自己的 看法。(2分) 主要内容： 22.请你为表格中的问题选择提问角度。（填序号）(3分) 我认为用与神话相关的名字，能体现人们对宇宙的向往与探索。 A.根据内容提问 B.根据写法提问 C.联系生活实际提问 问题内容 提问角度 仓颉造字的灵感来源于什么？ “仓颉造字”这个故事带给你怎样的启发？ ) 第三站：神话故事创作室 短文为什么没详细写仓颉如何观察天地山川、虫鱼鸟兽？ 十、习作。(30分) 23.第③自然段中说“仓颉猛然一喜”，想象当时仓颉高兴的表现，至少用动作、语言、神态描写 28.孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有小拇指那么大…假如你也变成了神话故事或童 中的一种方法写一写。(2分) 话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请你以“假如我是”为题，写一篇 作文，补全题目，想象你成为神奇人物之后最想做的事情，把神奇的地方写具体。400字左右。(30分) 第四单元学习质量评价第4页（共6页） 第四单元学习质量评价第5页（共6页） 300 350 A400 第四单元学习质量评价第6页（共6页）