第一单元 少年有梦（复习课件）道德与法治新教材统编版七年级上册

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了“少年有梦”单元核心知识，涵盖中学时代意义、自我认知、梦想价值与学习重要性等内容，通过知识图谱将“成长的节拍”分解为认识中学时代、做更好的自己、学习点亮梦想等模块，构建完整知识网络。 其亮点在于以邓清明等航天员案例导入培养家国情怀（政治认同），设计“易错易混辨析-答题技巧指导-分层限时训练”模式，如通过“认识自己途径”情境题提升自我认知（健全人格），助力学生巩固知识，教师精准把握学情。

课 件 第一单元 少年有梦 统编版 七年级上册 复 习 第一单元——少年有梦 复习目标 2 3 知识图谱 4 考点串讲 5 6 答题技巧 7 单元总结 复习内容导览 限时训练 1 课堂导入 邓清明，怀揣飞天梦想坚守25年。追梦路上，他客观看待自己的不足，日复一日打磨自己；哪怕一次次与飞天机会擦肩而过，依旧没有放弃。 其实我们的初中时代，何尝不是一场追梦之旅。步入初中新起点，我们会面对新的机遇与挑战；我们学着认识自己、接纳优缺点；我们心中怀有梦想，却常常困惑如何把梦想变成现实。这些，正是第一单元《少年有梦》要解答的成长课题。 课堂导入 家国情怀 · 新闻纪实 知心 识 能 力 重点 1. 能够结合自身实际，科学规划初中学习与生活，提高自我规划、时间管理能力。 2. 学会从生理、心理、社会关系、他人评价、生活实践多角度客观评价自己，辩证看待他人的评价。 3. 掌握改正缺点、激发自我潜能的方法，提高自我完善的实践能力。 4. 能把个人梦想和时代发展结合，学会把梦想转化为日常行动，做到少年有梦，付诸行动。 5. 养成科学的学习习惯，学会做学习的主人。 1. 理解初中生活的意义，知道初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，认识初中新机会、新要求。 2. 掌握规划初中生活的原因和做法，学会确立目标、制定行动方案。 3. 识记正确认识自己的意义、认识自己的途径；掌握正确对待他人评价的方法。 4. 熟记做更好的自己的要求：接纳自己、欣赏自己、改正缺点、发掘潜能、奉献社会。 5. 理解梦想的意义，知道少年梦想的特点；懂得努力是梦想与现实之间的桥梁。 6. 理解学习的重要性，掌握学会学习的具体做法。 复习目标 知识图谱 第一课 开启初中生活 ✨ 以梦为马，不负韶华，启航青春新征程 ✨ 考点串讲——奏响中学序曲 初中阶段的重要性/意义 提供 新机会 表现 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我： ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 提出 新挑战 表现 ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 具有 独特价值 原因 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观 正确面对初中生活 做法 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 易错易混 1.初中阶段是我们生命成长中最重要的阶段，决定了我们的一生。 订正：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是人一生中的一个重要阶段。 （×） 2.初中生活对我们只有新要求和负担，没有发展机会。 （×） 订正：初中生活既提供新的机会，也提出新的要求，机遇与挑战并存。 3.初中阶段是幸福美好的，我们还是未成年人，所以我们可以尽情享乐。 （×） 订正：做为新时代的少年，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 限时训练 1．中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学⋯⋯初中阶段为我们的发展提供了（     ） A．新的机会 B．新的阶段 C．新的学期 D．新的方向 不符题意 不符题意 不符题意 C 限时训练·综合题 2．进入初中，小明在学校里经历了许多新鲜事：高年级的同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、设计班徽、制订班规和班训；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。这意味着（     ） ①一段新的人生旅程的开始 ②初中生活和小学生活完全不同 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④我们已经长大了，彻底摆脱了依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 过于绝对 说法错误 B 考点串讲——规划初中生活 3.为什么要规划初中生活？ ①凡事预则立，不预则废。 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 4. 如何做好初中生活规划？ ①应当先确定个人发展目标。 ②应当制订行动方案。 ③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“ 努力” 落实在每一天的具体行动中。 易错易混 1.有了规划就能帮助我们更好地度过初中生活。 订正：生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （×） 2.“为者常成，行者常至”是提醒我们规划比行动重要。 （×） 订正：坚持做事的人通常能成功，这体现了行动的重要性。 3.进入初中，面临各种挑战，做好规划定能让我们实现既定目标。 （×） 订正：进入初中做好规划有利于明确方向、提高效率，但实现目标不仅需要规划，还需要脚踏实地、坚持不懈、付出实际行动等，并非做好规划就一定能实现既定目标。 限时训练 1.“行百里者半九十”，这句话告诉我们，实现规划的目标要（     ） A．对发展目标进行分解 B．明确目标实施的细节 C．持之以恒，坚持不懈 D．制订行动方案 C 这句话告诉我们做事需要持之以恒 目标管理的具体方法，与题意不符。 侧重于计划的具体化，不符题意。 符合题意。 属于前期准备工作，不符题意。 限时训练 2.学校举办了一次学习交流活动，邀请本校的优秀毕业生回校分享学习经验。一位学姐在分享时提到，自己初中时随身携带一个小笔记本，把每天要做的事、每周计划都写在上面，根据目标做出规划并一一去实现，这使自己受益颇多。这说明（     ） A．我们要善于利用他人总结好的经验 B．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C．只要有了规划，就能够成为优秀学生 D．只要做好学习方面的规划就能事事顺利 B 与题意不符。 “只要……就……"的说法过于绝对。 “只要……就……"的说法过于绝对。 第二课 正确认识自我 ✨ 认识自己是生命觉醒的开始，接纳自己是成长的温柔底色，超越自己是人生最美的风景。 ✨ 考点串讲——认识自己 认识 自己 意义 ①有助于我们增强自信，促进自我发展， ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 途径 自我全面分析 生理状况、心理特征、社会关系 他人的评价 原因 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现 如何正确对 待他人评价 正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 生活实践 意义 能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 易错易混 1.“当局者迷，旁观者清”，因此认识自己只能依靠他人的评价。 订正：认识自己的途径包括自我评价和他人评价。 （×） 2.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。 （√） 3.人贵自知，所以我们可以完全忽视别人对自己的评价。 （×） 订正：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 限时训练 1.七年级小展同学参加演讲比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题，不断完善。她认识自己的途径是（     ） A．对自我全面分析 B．他人评价 C．名师指导 D．与他人比较 A 自我评价 限时训练 2.孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦。这是因为（     ） A．他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．自我评价能帮助我们接纳自己 C．他人的评价是我们认识自己的唯一途径 D．我们要完全接纳他人的所有评价 A 未体现自我评价 “唯一”说法过于绝对。 “完全接纳”“所有”说法过于绝对，我们要理性对待他人评价。 他人评价 考点串讲——做更好的自己 做 更 好 的 自 己 要求 （1）学会欣赏自己 如何欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 （2）学会接纳自己 如何欣赏自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （3）不断完善自己 完善自己的做法？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （4）不断发掘自己的潜能 如何发掘潜能？ ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 （5）在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 易错易混 1.做更好的自己，就是要彻底改变自己，完全按照他人的期望去生活。 订正：做更好的自己需要接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能。 （×） 2.“寸有所长，尺有所短”这句话启示我们：人不可能十分完美，我们只需要接纳自己的优点就可以了。 （×） 订正：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 3.正确认识自己就能成为更好的自己。 （×） 订正：正确认识自己是成为更好的自己的前提，但成为更好的自己还需要接纳与欣赏自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能等实际行动，仅靠正确认识自己是不够的。 限时训练 1.每个人身上都有或多或少的缺点，有缺点不可怕，重要的是知错能改。下列改正缺点的方法，你赞成的有（     ） ①为表现改正缺点的决心，从最难改正的缺点开始 ②请自己信任的人来协助 ③作出改正缺点的公开承诺 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 改正缺点应从最容易改正的缺点开始，逐步建立信心，从最难的开始容易因挫折而放弃，①说法错误； 限时训练 2.“改革先锋”国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己需要（     ） ①不断发掘自己的潜能    ②主动改正缺点 ③在为社会服务中实现    ④学会接纳自己 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B ②：材料没有体现改正自身缺点的相关内容，不符合题意； ④题干材料未涉及接纳自己的内容，不符合题意。 第三课 梦想始于当下 ✨ 中学时代是充满无限可能的时期，怀揣梦想，脚踏实地，方能不负韶华，让青春绽放光彩。 ✨ 考点串讲——做有梦想的少年 做有梦想的少年 梦想 梦想的重要性 ①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 做法 ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分（补充）。 志向 作用 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 对待 我们要早立志，立大志，立长志。 个人梦与中国梦 关系 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 “立长志”不是“常立志” 易错易混 1.梦想与现实是平行线，永远无法相交。因此，少年的梦想不需要切实可行。 订正：梦想与现实不是平行线，努力是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，梦想就有可能实现。 （×） 2.青少年树立梦想，只用考虑个人兴趣爱好 （×） 订正：青少年树立梦想，需要考虑自身实际情况，应当紧扣时代脉搏，要考虑社会和国家发展的需要。 3.梦想是对未来美好生活的愿望，只要有梦想，就一定能实现。 （×） 订正：梦想确实是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望，梦想能激发我们生命的热情与勇气；但梦想不会自动实现，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 限时训练 1.巴黎奥运会上，潘展乐以46秒40的成绩夺得男子100米自由泳冠军并打破自己保持的世界纪录，这是中国游泳运动员首次登上该项目奥运最高领奖台。这枚金牌对我们国家很有意义。他说：“我的这块金牌，献给伟大的祖国。”这表明（     ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 C．做有梦想的少年，应树立远大志向 D．因为梦想，人类社会才能不断发展和进步 B 体现了个人梦想与国家命运紧密相连，表明做有梦想的少年应紧扣时代脉搏. 限时训练 2.巴黎时间2024年8月3日，郑钦文以直落两盘的战绩击败克罗地亚的维基奇，夺取巴黎奥运会网球女单冠军，创造了亚洲网球史上的辉煌纪录。而在遥远的武汉，湖北奥体中心网球综合馆内，人们通过直播共同见证了这一荣耀时刻，小球员毛嫣然深受鼓舞，立志要向郑钦文学习，未来在国际赛场上同样为国争光。这告诉我们（     ） ①要立长志，一辈子只能有一个梦想    ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③梦想能不断激发生命的热情和勇气    ④只要拥有远大梦想就能取得不朽伟绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 过于绝对 “只要……就能……”说法过于绝对 考点串讲——学习成就梦想 学习 重要性 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 认识学习 内容 既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围 ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 表现 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 通过学习实现梦想 A.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习： 学会学习要求 A①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 A②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 A③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 B.学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 易错易混 1.作为中学生，学习是第一任务，不用管环境问题。 订正：保护环境是每个公民应尽的义务，中学生也应树立环保意识，从身边小事做起。 （×） 2.学习仅关乎个人的前途和命运。 （×） 订正：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 3.初中生的主要任务是学习，因此初中生不能上网玩游戏。 （×） 订正：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然学习是主要任务，但适度的上网玩游戏可以作为娱乐和放松方式，只要不沉迷、不影响学习和健康，并不被完全禁止。 限时训练 1.初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。下列情境属于学习的有（     ） ①小强利用课余时间阅读世界名著 ②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏每天晚上都会收看《新闻联播》 ④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C ②迷于网络游戏，损害身心健康，不利于成长，不属于学习，说法错误； 限时训练 2.“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”下列名句中，与这句话含义相近的是（     ） ①学如逆水行舟，不进则退 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 比喻学习要不断进取，否则就会退步。 强调学习需要勤奋刻苦且无止境。 爱国主义情怀和社会责任感。 交友的原则，与学习无关。 答题技巧 ✨ 学习是一场持续的旅程，不仅是知识的积累，更是自我成长的过程，愿你找到学习的乐趣！ ✨ 【题型特点】设问常用“原因”“为什么”“理由”“缘由”等体现“为什么”的关键词进行设问。 【解题技巧】从材料涉及的关键词的意义、作用、重要性、地位、影响、危害、原因等方面来进行组织答案。 ①重要性：是指材料所反映的内容的作用、目的、目标等。 ②必要性：是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。 ③意义：材料中的做法有什么好处，一般用“有利于”、“提高”、“促进”开头。 原因 答题技巧 · 原因意义类 例：【别样课堂全面发展】 【欢快研学行】丰收时节，某校组织“传承农耕文明，体验劳动之美”的研学活动。有的同学认为参加这个活动又累又浪费学习时间，还不如在家多刷几套题。结合所学知识，你会如何劝导这些同学积极参与本次研学活动？ 答题技巧·原因意义类 【答案】 ①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，也不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③参加研学活动，能以另一种学习方式，开阔视野，提高实践能力。 解析：劝导别人做什么事情要从做这件事的原因、意义进行归纳。 【题型特点】这类题型是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证、条理要清晰。 【解题技巧】三步走（一辨二析三总结） 第一步，观点定性（是什么）： ......的观点或行为是错误的／正确的 ／片面的，这是……的行为（现象） 第二步，分析说明（为什么）：因为......（教材知识点） 第三步，总结评价（怎么做）：我们（材料中的人物）应......（亮明自己观点，或指明正确观点的意义，或错误观点应该怎么办） 答题技巧 · 辨别评析类 例：仔细观察下图，回答问题。 在道德与法治课上学习“认识自己”内容时，小元和小芳发现了截然相反的两句名言，他们各自进行了解读。 (1)请对上述两位同学的观点进行评析。 (2)你认为中学生应该怎样正确认识自己? 【答案】（1）小元观点错误，认识自己的途径多种多样，我们可以通过自我全面分析认识自己，通过他人的评价认识自己，在生活实践中认识自己。 小芳观点错误，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地分析他人的评价，既不盲从也不忽视。（2）略 解析：（1）是评析类题，按照评析类三步走从认识自己的途径、如何正确对待他人评价回答。（2）直接回答正确认识自己的途径即可。 答题技巧 · 辨别评析类 限时训练 综合题 ✨ 认识自己是生命觉醒的开始，接纳自己是成长的温柔底色，愿你在不断探索中，遇见更好的自己！ ✨ 1.某校七年级（3）班组织了一次“认识自己做更好的自己”的主题探究活动，请你参与并完成下列相关任务。 【认识自己明确意义】。 限时训练·综合题 (1)材料中齐伟和肖红关于正确认识自己的观点，请你分析并说明理由。 (2)综合材料结合所学知识谈谈正确认识自己有何意义？ 【接纳自己欣赏自己】 最后，班长做总结说：“我们每个人都是独一无二的，都是这世间的唯一！要学会接纳和欣赏自己，尊重自己的内心！要学会自我反省，做更好的自己！” (3)结合班长的总结，说说我们怎样做才能成为更好的自己？ 同学们对自己的认识（部分） 男生齐伟说：“昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间：今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点：明天的我，可能是中国足球队的运动员。” 女生肖红说：“作为女孩子，不如别人漂亮：作为学生，成绩很一般，也没什么特长：家庭条件一般、不如班上的其他同学。感觉同学们都比我强，自己一无是处。” 限时训练·综合题 【答案】（1）亘； 迥 （2）修改示例：清明节不仅有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。（或：清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。） （3） “定型”在文段中指清明节及其相关习俗已基本固定下来（或：形成固定模式/样式）。 （4）D 【解析】（1）齐伟观点是正确的，从生理、心理、社会等方面认识自己的过去、现在、未来的优点和缺点；肖红的观点是错误的，只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。 【答案】(1)齐伟的观点是正确的，他能从生理、心理、社会等方面认识自己的过去、现在、未来的优点和缺点。肖红的观点是错误的，她只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。 【答案】（1）亘； 迥 （2）修改示例：清明节不仅有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。（或：清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。） （3） “定型”在文段中指清明节及其相关习俗已基本固定下来（或：形成固定模式/样式）。 （4）D 【解析】（2）从设问可知考查正确认识自己的意义的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 齐伟能够正确认识自己，可知有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。 【答案】(2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【答案】（1）亘； 迥 （2）修改示例：清明节不仅有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。（或：清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，还蕴含着深厚的文化内涵。） （3） “定型”在文段中指清明节及其相关习俗已基本固定下来（或：形成固定模式/样式）。 （4）D 【解析】（3）设问要求说说我们怎样做才能成为更好的自己，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。班长的总结，可知要学会接纳自己；要学会欣赏自己；不断完善自己。 【答案】(3)做更好的自己，需要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己。 2．梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。某校七年一班围绕梦想的话题展开了探究性学习，请你积极参与。 【做有梦想的少年】 ◆七年一班的同学们围绕“我的梦想”话题展开了交流。 限时训练·综合题 (1)同学们的交流启示我们怎样做有梦想的少年？ 【解析】（1）从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，可知做有梦的少年，应当树立远大志向； 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技，我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴，可知做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏。 【答案】(1)做有梦的少年，应当树立远大志向；做有梦的少年应当紧扣时代脉搏。 【学习成就梦想】 ◆小明和小强是同班同学，也是一对好朋友。最近，小明发现小强不再像以前那样热爱学习了，而且不止一次地听小强说“学习无用”，甚至表露出了“躺平式学习”“混日子”的打算。对于小强的错误言行，作为好朋友的小明真可谓是看在眼里，急在心里。 (2)你赞同小强说的“学习无用”的观点吗？请运用所学知识说明理由。 ◆为了帮助小强转变学习态度，及时发现问题，增强学习效果，小明与小强进行了深入的交流。小明发现小强的学习存在一些问题。 限时训练·综合题 (3)小强在学习上存在什么问题？ (4)为了帮助小强学会学习，提高学习效率，请你向小强介绍一种学习小妙招。 小强上课能够认真听讲，老师讲的知识都能听懂，但过几天就逐渐的忘了，导致有些简单的问题不会作答。为了挤出更多的学习时间，小强每天都熬夜学习到很晚才睡觉，导致睡眠不足，有时上课总犯困。 【解析】（2）从设问可知要考查学习的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； “学习无用”，甚至表露出了“躺平式学习”、“混日子”的打算，可知不赞同+学习的重要性； 【答案】不赞同。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】（3）从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 熬夜学习很晚才休息，上课犯困，可知没有掌握科学的学习方法。 【答案】(3)没有掌握科学的学习方法。 【解析】（4）要求向小强介绍一种学习小妙招，属于开放性试题，言之有理即可。 【答案】(4)合理安排学习时间，上课认真听讲，课下及时复习等。 单元总结 课题 高频考点 命题趋势 第一课 开启初中生活 1.中学时代的独特价值。 2.适应初中生活的态度与做法。 3.规划的重要性。 4.如何规划初中生活。 选择题 ①考查中学阶段在人生成长中的重要地位，常以名言、比喻形式设题。 ②考查身份转变、新机会、新要求的辨别，多为组合式选择题。 ③考查规划对初中生活的意义，常以 "为什么要规划" 角度设题。 材料题 ①如何规划初中生活：结合学生实际生活情境，要求写出具体规划方法或行动建议。 ②适应初中生活的态度与做法：以 "进入初中后的困惑 / 不适应" 为背景材料，要求给出调适策略。 ③中学时代的独特价值 + 做法：综合考查 "为什么重视" 与 "怎么做"，常以 "谈认识 / 谈启示" 形式设问。 单元总结 课题 高频考点 命题趋势 第二课 正确认识自我 1.正确认识自己的意义。 2.正确认识自己的途径。 3.正确对待他人评价。 4.做更好自己的方法（接纳、欣赏、完善自我和发掘潜能的方法）。 选择题 ①正确认识自己的意义：考查自我认知对个人成长的作用，常以 "为什么" 角度设题。 ②认识自我的三大途径：区分 "自我评价"" 他人评价 ""生活实践" 三种途径，以情境匹配题形式考查。 ③正确对待他人评价：考查面对他人评价的正确态度（既不盲从也不忽视），常以漫画 / 对话情境设题。 ④接纳与欣赏自我：考查接纳不完美、欣赏自身优点的辨别，多为价值判断题。 材料题 ①做更好自己的方法：以某学生的成长故事或自我反思为材料，要求结合知识点回答 "如何做更好的自己"。 ②正确认识自己的途径：给出人物案例，要求分析其认识自我的途径及意义。 ③综合探究：将 "认识自我 — 接纳自我 — 完善自我" 串联，要求谈启示或写行动方案。 单元总结 课题 高频考点 命题趋势 第三课 梦想始于当下 1.梦想的意义。 2.做有梦想的少年的要求。 3.学习的重要意义。 4.正确认识学习。 5.通过学习成就梦想。 选择题 ①梦想的意义：考查梦想的作用，常以名言警句设题。 ②梦想的内涵：区分 "梦想" 与 "空想"，考查梦想应与时代脉搏相结合。 ③学习的重要意义：考查学习对个人成长、国家发展的价值，多为组合式选择题。 ④正确认识学习：考查学习的范围（不仅限于学校）、态度（终身学习）等辨别题。 材料题 ①通过实现梦想的做法：以 "某人物通过奋斗实现梦想" 为材料，要求回答 "如何通过学习实现梦想"。 ②做有梦想的少年的要求：结合时代背景（如民族复兴），要求谈青少年应树立怎样的梦想及如何行动。 ③学习的重要意义+实践：以"厌学/辍学"反面案例或 "勤学成才"正面案例为材料，要求分析学习的意义并提出建议。 ④综合探究题：将 "梦想—学习—行动" 串联，以主题班会/演讲稿形式考查，要求结合自身实际谈做法。 少年有梦 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 教师寄语 感谢聆听！祝同学们学习进步！ Lavf58.76.100 $