内容正文:
高中历史选必二 第二单元 生产工具与劳作方式 单元检测卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分,第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷40分,共100分。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(每题3分,共60分)
1.河南郑州的裴李岗遗址出土了大量的石器,主要包括石镰、石铲和石磨盘等。其中,打制石器的数量约占10%,磨制石器的数量约占90%。这反映出裴李岗文化 ( )
A.社会阶级结构的变化
B.率先进入了新石器时代
C.工具制作技术的发展
D.注重生产的精耕细作化
2.在公元前2500年左右,小亚细亚东部的赫梯人墓葬中出土了一把铜柄铁刃匕首,经科技检测,此匕首为人工冶炼制品,之后此类制品在两河流域、小亚细亚和古埃及遗址中出土数量逐渐增多。主要生产部门为农业的赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等,一度与埃及争夺霸权。由此可以得出 ( )
①赫梯人首创人工冶铁技术 ②铁器提高了农业生产效率 ③古代铁器曾经应用于战争 ④冶铁技术在亚欧地区普及
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.在欧洲人来到美洲之前,印第安人基本上靠人力耕作,工具仅限于木、石、骨器及少量青铜器。这可用于说明,古代美洲 ( )
A.农业经济结构亟待调整 B.殖民扩张破坏农业发展
C.社会转型亟须农具革新 D.农业生产水平较为滞后
4.筒车出现前,我国利用水力推动机械运转的技术日趋成熟。筒车立轮的设计显然是受魏晋南北朝以来水碓、水碾磨的影响。筒车的挹水筒利用了竹材的中空特性,而我国南方很早就有利用竹材制作提水桶、饭盒的传统。由此可知,筒车的出现( )
A.摆脱了自然环境的限制 B.促进了南北方技术的交流
C.推动农业耕作方式革新 D.得益于生产生活经验积累
5. 西周早、中期的纺轮主要是中间带孔的扁圆形、圆饼形两种。中晚期以后则出现了七棱柱形、蒜锤形、圆柱形、鼓形等,这些纺轮较前稍微厚重,能增大使用时的旋转惯性,是纺轮在制作上有所改进的表现。周原出土的纺轮,除陶质外,尚有石、玉、骨、蚌等质料者,形制与陶质相同,以扁圆形为主。这说明西周 ( )
A.最早出现了古代的纺织业
B.私营手工业种类多、分工细、技艺精
C.手工业开始从农业中分离
D.手工业的发展水平有了一定程度的提高
6.下图为战国中期邾国的青铜冶铸遗存,其中包括熔炉、烘范坑、浇铸坑、沙料存储坑、铸后修整活动面、废弃物堆积场等。它可以作为一手史料实证邾国 ( )
A.金属铸造的技艺 B.私营作坊的实况
C.青铜农具的推广 D.商品经济的繁荣
7.罗马帝国后期,田庄是奴隶制大地产经营的主要形式。奴隶制衰落后,地主自营地便由隶农耕种。4世纪晚期,罗马帝国立法限制隶农迁徙,进一步限制其权利。到加洛林时代,将隶农世代束缚于土地的立法近于消亡,但隶农仍被领主严格控制着。此举 ( )
A.削弱了罗马法的权威 B.加速了罗马帝国灭亡
C.推动了庄园经济发展 D.适应了城市经济发展
8. 1760—1830年,英国人由原来分散于3点至9点睡醒的时间逐渐变化到5点至7点起床,“神圣星期一”假日也最终消失,变成了工作日。出现这些变化的主要原因是 ( )
A.人们生活节奏的加快
B.城市化进程的加快
C.工业革命的推动与影响
D.宗教权力日益式微
9. 有学者指出:“工厂制度的一个好处就在于,它提供了、也必须提供稳定的就业岗位,因而提高了消费的稳定性。1790—1830年间,工厂生产活动迅速提高。更多的人既作为生产者、也作为消费者从工厂制度中得到了好处。”该学者强调工厂制度 ( )
A.改善了工人阶级的处境
B.推动了社会生产的发展
C.加速了社会的阶层分化
D.引发了生产组织的变革
10.19世纪,英国出现了一种崭新的职业——“敲窗人”。他们专职叫人起床上班,或用长杆敲窗,或用短棍敲门,或用射豆子的方法,一定要把客户叫醒。雇用一个“敲窗人”每周大概需付6便士。“敲窗人”的出现反映了( )
A.工厂制度下严格的规章制度
B.工人分享了经济发展的成果
C.工人的生产技能已大大提高
D.人们工作生活环境十分恶劣
11.江南机器制造总局不仅聘任普通工匠2000余人,还邀请了大量有经验的外国技师操作、指导机器生产,最终实现了利用机器生产车床、枪、子弹、轮船等各种武器军械。19世纪70年代初,发昌机器厂开始使用机器替代手工生产,一跃成为上海民族资本工厂的代表。材料体现出该时期 ( )
A.机器生产推动了中国工业近代化
B.中国民族工业获得迅速发展
C.列强不断加紧对中国的资本输出
D.中国与国际市场已完全接轨
12.19世纪初,大批中下层妇女开始涌入工厂。据统计,1839年英国棉纺织厂工人总数为259 336人,女工146 395人,占棉纺织工人总数的56.45%。19世纪中期,职业妇女的人数在全国劳动者中约为30%,工人的妻子成为男工不可缺少的帮手,这反映出当时英国 ( )
A.社会阶层流动不断加快 B.妇女政治地位日益提高
C.男性失业现象日益严重 D.妇女传统家庭角色转变
13.1802年后,西方国家不断通过立法推行初等教育,并加大对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初,英格兰5~12岁儿童的入学率已达80%。当时出现这一现象主要是由于( )
A.工业化对文化素质提出要求
B.工业化加重政府的财政负担
C.议会改革推动英国颁布法律
D.西方国家普遍重视基础教育
14. 19世纪90年代,美国许多大城市建立了大电厂,电力广泛地应用到工业、交通、通信等部门。与此同时,诸如电熨斗之类的家用电器也逐渐走入普通家庭,成为当时家庭生活里不可或缺的重要器具。这反映出 ( )
A.科学技术进步深刻影响产业结构
B.当时美国开始成为世界经济中心
C.工业革命改变人们生产生活方式
D.电力工业成为当时美国支柱产业
15.“作为一种历史趋势,信息时代的支配性功能与过程日益以网络组织起来。网络建构了我们社会的新社会形态,而网络化逻辑的扩散实质性地改变了生产、经验、权力与文化过程中的操作和结果。”据此可知,作者强调的是信息技术的 ( )
A.网络化特征 B.智能化特征
C.海量化特征 D.数字化特征
16.截至2023年5月,我国已经成功将687颗卫星送入太空。气象卫星逐步实现了更新换代和业务化运行,卫星导航定位应用领域日益扩大,卫星通信广播在“村村通”、远程教育、远程医疗等领域都取得显著成效。由此可知,我国卫星通信的发展 ( )
A.开始打破美国技术垄断 B.创造了巨大的经济效益
C.开创了全新的生活方式 D.提高了民众的生活品质
17.近年来,人工智能技术在智慧城市公共安全、健康医疗、交通出行等多领域应用,并取得显著成效。如北京公安系统使用人工智能技术高效处理海量案件和警情数据,利用机器大脑每小时可处理1.2万封信件,0.3秒内可检索到关键词的匹配结果。由此可见,人工智能技术( )
A.将取代人类的生产活动 B.加速经济全球化进程
C.模拟人的思维解决问题 D.提升了社会治理水平
18.1983年,法国核电成本为每千瓦时0.16法郎,而煤电成本为每千瓦时0.30法郎。这一年,法国核电厂发电量为1370亿千瓦时,共节约发电成本约200亿法郎。1982年,美国从核电获益17亿美元左右,核电成本比煤电每千瓦时低0.57美分。这表明 ( )
A.环境问题引发能源革命 B.核能的使用促进了经济发展
C.人类能源革命取得突破 D.清洁能源成为科技竞争焦点
19.当今社会,以云计算、5G、AI、大数据等ICT技术为代表的“算力”与交通业务深度融合,打造出安全、高效、体验全面提升的智慧交通。参与交通运输的每一个人、每一件货物、每一个交通工具、每一个业务流程均通过ICT技术实现了智慧化管理。由此可见,当今社会( )
A.交通运输业成为支柱产业 B.现代交通治理难度日益加大
C.现代科技深刻影响社会生活 D.科技发展带来信息安全风险
20.2022年,中国北斗系统为国内110万辆共享单车、全国12个城市的20万个停车电子围栏提供高精度服务,为国内21款智能汽车提供高精度定位服务,行驶里程已经突破25亿千米。这说明我国 ( )
A.人工智能技术取得了历史性的突破 B.正式建立起全球卫星导航系统
C.科技进步推动交通运输高质量发展 D.航空技术提升了城市生活品质
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(本大题共3小题,共40分)
21.(14分)阅读下列材料,完成题目。
材料一 春秋时期,中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展,最终使诸侯国的生产力发生根本性的变化。春秋中后期,牛耕已成为一种常见现象。战国时期,牛耕进一步推广并开始使用铁犁,耕作技术进一步提高。牛耕的推广和铁制农具的广泛使用,使以一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能,这就为土地私有制的出现提供了条件。男耕女织的综合型小农经济开始形成,并成为经济结构的重要组成部分。
——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对
社会进步的促进》
材料二 春耕、夏耘、秋获、冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴虐,赋敛不时,朝令而暮改。
——班固《汉书》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代经济的基本特征,并说明其形成的历史条件。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国古代的生产经营方式,并概括影响其发展的因素。(8分)
22.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 英国约克郡的街道上洒满了童工辛酸的泪水,因为工厂主的贪婪,童工们被迫在工头与监工的驱赶下来到工厂工作。成千的儿童——主要是女童——从7周岁到14周岁不等,每天被迫从早上6点一直工作到晚上7点,仅有半个小时的时间被允许吃饭和休息。可怜的孩子,他们是贪婪的牺牲品。在这个标榜自由与权利的国度中,儿童却成为劳动的动物了!
——摘编自陈日华《19世纪英国对工厂制度的规制:
实践与立法》
材料二 在伦敦,人们很少说话,我猜测是因为他们不能浪费时间。类似地,这里没有讨价还价一说,这种设定固定价格的习惯并不是完全由竞争和自信造成的,它还由于节省时间的必要性。伦敦人走路速度之快,常常被人说道。如果这种焦虑的速度有一个原因的话,它很可能是伦敦人根深蒂固地认为时间就是金钱的本能。
——摘编自[英]彼得·阿克罗伊德《伦敦传》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析工业革命中童工被大量使用的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概述工业革命对社会生活的积极影响。(8分)
23.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料
提取材料中的信息并结合所学知识,写一篇历史短文。(要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。)(12分)
高中历史选必二 第2单元 单元检测卷 参考答案
1.C [解析] 据材料“打制石器的数量约占10%,磨制石器的数量约占90%”可知,裴李岗遗址中磨制石器的数量占绝大部分,这说明当时的工具制作技术已经有了很大的发展,C项正确;材料讲述的是生产工具制作技术进步,与社会阶级结构的变化无关,排除A项;材料没有将裴李岗文化与其他文化进行比较,无法得出其“率先进入了新石器时代”的结论,排除B项;精耕细作是小农经济的特点,排除D项。
2.C [解析] 根据材料“主要生产部门为农业的赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等,一度与埃及争夺霸权”可知,当时铁器的使用对赫梯帝国国力的提高产生了重要的影响,并且赫梯帝国利用生产出的铁器同埃及争夺霸权,说明铁器提高了农业生产效率,古代铁器曾经应用于战争,②③符合题意,C项正确。材料无法体现赫梯人首创人工冶铁技术,①错误,排除A、B项;当时冶铁技术尚未普及,④错误,排除D项。
3.D [解析] 依据材料“印第安人基本上靠人力耕作,工具仅限于木、石、骨器及少量青铜器”可知,古代美洲农业生产工具落后,生产力水平较为滞后,D项正确;材料未涉及古代美洲的农业经济结构,排除A项;材料时间是在“欧洲人来到美洲之前”,当时尚未发生殖民扩张,排除B项;材料未提及古代美洲的社会转型,排除C项。
4.D [解析] 材料“受魏晋南北朝以来水碓、水碾磨的影响”“南方很早就有利用竹材制作提水桶、饭盒的传统”表明,筒车的出现是劳动人民在生产生活过程中不断积累经验的结果,故选D项。筒车需要水力带动,所以并未完全摆脱自然环境的限制,排除A项;材料并未体现南北方技术的交流,排除B项;筒车的出现体现的是农业灌溉技术的革新,而非农业耕作方式革新,排除C项。
5.D [解析] 纺轮等生产工具在制作上有所改进,是手工业技术进步的表现,说明西周时期手工业的发展水平有了一定程度的提高,D项正确;从材料中无法得出西周时期最早开始出现纺织业,且这一表述也与史实不符,排除A项;手工业在西周时期主要是官营手工业,当时政府推行“工商食官”制度,排除B项;手工业开始从农业中分离是在原始社会,排除C项。
6.A [解析] 战国中期邾国的青铜冶铸遗存包括熔炉、烘范坑、浇铸坑、沙料存储坑、铸后修整活动面、废弃物堆积场等,是研究邾国金属铸造技艺的一手史料,A项正确;从邾国的青铜冶铸遗存,不能判断其为私营作坊还是官营作坊,排除B项;材料没有反映青铜冶铸器物的信息,不能得出青铜农具推广的结论,排除C项;邾国的青铜冶铸遗存反映了邾国手工业——青铜冶铸的情况,不能反映商品经济发展的状况,排除D项。
7.C [解析] 从罗马帝国后期到加洛林时代,政府对隶农的控制方式虽有变化,但始终将隶农束缚在土地上,隶农为领主耕种土地,这种稳定的劳动力供应有利于庄园经济的发展,C项正确。罗马法在不同时期会根据社会现实进行调整。4世纪晚期罗马帝国通过立法限制隶农迁徙等,到加洛林时代相关立法近于消亡,这是罗马法随着社会经济状况变化而作出的调整,并非罗马法权威被削弱,排除A项。题干中对隶农的相关措施并非罗马帝国灭亡的原因,罗马帝国灭亡是多种因素共同作用的结果,如政治腐败、军事危机、经济衰退等,排除B项。题干主要反映的是田庄、隶农等农村庄园经济的相关内容,与城市经济发展没有直接关联,排除D项。
8.C [解析] 结合所学分析材料信息,1760—1830年是英国工业革命发展的重要时期,工业革命引发了生产方式和生活方式的巨大变革。工厂制度的建立要求工人按固定的时间工作,这导致了作息时间的统一和调整。同时,工业革命带来了经济增长和就业机会,使得原本的假日和传统的作息方式发生改变,使其逐渐被工厂工作时间所取代。因此,这一时期英国人作息时间的变化和假日的消失主要是由于工业革命的推动与影响,C项正确。人们生活节奏的加快是英国人生活变化的表现,而非原因,排除A项;材料未涉及城市化发展进程,排除B项;材料未涉及宗教权力的变化,不能得出宗教权力日益式微的结论,排除D项。
9.B [解析] 工厂制度提供了稳定的就业岗位,提高了消费的稳定性,更多的人从工厂制度中得到了好处,故该学者强调的是工厂制度产生了更大的经济效益,推动了社会生产的发展,B项正确;工厂制度下,工人实行倒班制,而城市规划建设滞后,工人生活环境相当恶劣,排除A项;材料未涉及社会分工,无法得出相关结论,排除C项;工厂制度本身就是第一次工业革命中产生的生产组织,材料未体现生产组织的变革,排除D项。
10.A [解析] 据材料可知,随着工业革命的开展,工厂制度下严格的规章制度,要求人们严格按照时间工作,促进人们时间观念增强,专职叫人起床上班的“敲窗人”应运而生,A项正确;材料主要反映的是工业革命对人们时间观念的影响,而非工人分享经济发展成果,排除B项;“敲窗人”的出现,与工人生产技能提高没有直接关系,排除C项;材料描述的是工业革命促使人们时间观念的增强,而非反映当时人们工作环境的恶劣,排除D项。
11.A [解析] 江南机器制造总局通过引进外国技师和机器生产,实现了从手工生产向机械化生产的转变,并且发昌机器厂也开始使用机器生产,成为上海民族资本工厂的代表,这表明机器生产的引入和发展推动了中国工业的近代化进程,A项正确;材料并未全面展示整个民族工业的快速成长情况,排除B项;1895年《马关条约》签订之后,列强侵华方式转变为以资本输出为主,与材料时间不符,排除C项;“中国与国际市场已完全接轨”说法过于绝对且与史实不符,排除D项。
12.D [解析] 从19世纪初到19世纪中期,英国女性工人就业比例总体上升。妇女不再被局限于家庭内部,而是更多地参与到社会和经济活动的生产当中,反映出妇女在传统家庭角色上的转变,D项正确。社会阶层的流动性通常涉及不同社会阶层之间的人口流动和地位的变化,材料中没有相关信息,排除A项;材料并未涉及当时英国妇女政治地位的提高,排除B项;材料中未提及男性的就业与失业情况,无法得出男性失业现象日益严重的结论,排除C项。
13.A [解析] 根据材料内容和所学知识可知,19世纪以来,西方国家通过立法和经费支持等手段,推进初等教育的普及与发展,这主要是因为工业革命和工业化对劳动者文化素质要求有所提高,A项正确;政府财政负担加重不是西方国家“加大对教育的经费支持”等现象出现的原因,排除B项;议会改革推动英国颁布法律只是材料现象产生的客观条件,并非主要原因,排除C项;西方国家普遍重视基础教育是材料表象,排除D项。
14.C [解析] 电力工业的发展是第二次工业革命的重要内容。随着电力的应用,工业、交通、通信等产业得到新发展,影响了生产,家用电器成为家庭生活的重要器具,影响了人民生活,即工业革命改变了人们生产生活方式,C项正确。材料提及电力技术应用到工业、交通、通信等部门,但未直接提及其占国民经济比重变化情况,不能得出“科学技术进步深刻影响产业结构”的结论,排除A项;材料反映电力工业发展,仅凭此不能断定美国经济发展情况,且材料中没有世界其他地区经济发展的相关信息,无法得出“美国开始成为世界经济中心”的结论,排除B项;材料只能体现美国电力工业有所发展,无法断定电力工业在当时美国经济中的地位,不能得出“电力工业成为当时美国支柱产业”的结论,排除D项。
15.A [解析] 据材料“以网络组织起来”“网络建构……新社会形态”“网络化逻辑的扩散”可知,作者认为网络在社会中应用较多,强调了信息技术的网络化特征,A项正确;材料强调信息技术的网络化特征,并不是智能化特征,排除B项;海量化体现信息的广度,而网络化强调联系的紧密,排除C项;数字化是信息时代的表现形式之一,与材料主旨不符,排除D项。
16.D [解析] 根据材料可知,从气象卫星对气象的监测预警,到卫星导航方便人们出行,再到卫星通信广播助力“村村通”、远程教育、远程医疗等,卫星通信的发展都在很大程度上让民众生活更便捷、获取资源更方便,切实提高了民众的生活品质,D项正确;材料并未体现我国卫星通信技术对美国技术垄断的打破,排除A项;材料主要体现的不是我国卫星通信的发展对经济的影响,排除B项;材料主要反映的是卫星通信的发展一定程度上提高了民众的生活品质,而非开创了全新的生活方式,排除C项。
17.D [解析] 人工智能技术被广泛应用于城市建设和社会管理中,减轻了人类劳动强度,提升了社会治理水平,D项正确;人工智能技术的发展是生产力进步的表现,但人工智能技术并不能完全取代人类的生产活动,排除A项;人工智能技术的发展对经济全球化具有双重影响,一定程度上加速了经济全球化进程,但同时也对全球化的发展造成了冲击和挑战,排除B项;材料强调的不是人工智能模拟人的思维解决问题,排除C项。
18.B [解析] 据题干及所学可知,20世纪80年代,美、法核能的使用节约了发电成本,促进了经济的发展,B项正确;材料只反映核能的使用,没有涉及环境问题对能源革命的影响,排除A项;材料仅提及20世纪80年代美、法核能的使用,不能得出人类能源革命取得突破的结论,排除C项;材料未涉及美法的科技竞争焦点,排除D项。
19.C [解析] 材料所示为当今社会智能技术和交通业务的深度融合,交通领域“每一个人、每一件货物、每一个交通工具、每一个业务流程均通过ICT技术实现了智慧化管理”,表明现代科技引领交通领域革命,深刻影响社会生活,C项正确;材料不能说明交通运输业成为支柱产业,排除A项;智能技术有利于提升现代交通治理能力,B项说法不符合史实,排除B项;材料仅仅强调了现代科技的积极作用,并未提及信息安全风险,D项不符合材料主旨,排除D项。
20.C [解析] 根据材料信息可知,中国北斗系统为共享单车、停车电子围栏、汽车等提供了高精度的定位服务,说明科技进步推动交通运输高质量发展,C项正确;北斗导航并不属于人工智能技术,排除A项;材料仅提到北斗系统在国内提供的一些服务,不能说明我国正式建立起全球卫星导航系统,排除B项;北斗系统不属于航空技术,排除D项。
21.(1)基本特征:男耕女织,自给自足。(2分)历史条件:铁犁牛耕的出现和逐渐普及;封建土地私有制的确立;统治者采取重农政策。(每点2分,任答2点即可)
(2)生产经营方式:自耕农经济(或个体小农经济)。(2分)因素:封建剥削沉重(赋税沉重);自然灾害;生活负担沉重;官府的盘剥。(每点2分,任答3点即可)
[解析] 第(1)问的第一小问,根据材料一“男耕女织的综合型小农经济开始形成,并成为经济结构的重要组成部分”并结合所学可得出,男耕女织,自给自足。第二小问,根据材料一“牛耕的推广和铁制农具的广泛使用,使以一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能”得出,铁犁牛耕的出现和逐渐普及;根据材料一“这就为土地私有制的出现提供了条件”得出,封建土地私有制的确立;结合所学可得出,中国古代统治者采取重农政策。第(2)问的第一小问,根据材料二“春耕、夏耘、秋获、冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役”并结合所学可得出,中国古代的生产经营方式是自耕农经济(个体小农经济)。第二小问,根据材料二“尚复被水旱之灾”得出,自然灾害;根据材料二“四时之间亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中”得出,生活负担沉重;根据材料二“急政暴虐”“赋敛不时,朝令而暮改”并结合所学得出,官府的盘剥,封建剥削沉重(赋税沉重)。
22.(1)原因:机器的发明和应用,简化了劳动工序,节省了人的体力,使儿童劳动成为可能;童工价廉且易于管理;英国工业革命中广泛使用童工与劳动力缺乏有关;资本家对利润最大化的追求。(每点2分,任答3点即可)
(2)积极影响:现代工业提供了物美价廉的商品,使人们的生活有所改善;增强了人们的时间观念;工业革命促进了城市化的发展,也扩展了人们的生活空间;工业革命促进了乡村的改变;初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提高。(每点2分,任答4点即可)
[解析] 第(1)问,结合所学知识可知,工业革命时期机器的发明和应用,简化了劳动工序,节省了人的体力,使儿童劳动成为可能,英国工业革命中广泛使用童工与劳动力缺乏有关;据材料一“因为工厂主的贪婪,童工们被迫在工头与监工的驱赶下来到工厂工作。成千的儿童——主要是女童——从7周岁到14周岁不等,每天被迫从早上6点一直工作到晚上7点,仅有半个小时的时间被允许吃饭和休息。可怜的孩子,他们是贪婪的牺牲品”及所学可得出,童工价廉且易于管理,资本家对利润最大化的追求。第(2)问,根据材料二内容并结合所学知识,从提供物美价廉的商品、人们生活改善、增强时间观念、城市化发展、扩展生活空间、乡村的改变、初等教育推广、人们的文化素质提高等角度概述即可。
23.主题:从工业革命到数字时代的演进。(2分)
阐述:历史的车轮在18世纪60年代开启了一场始于蒸汽动力的工业革命,英国成为这一变革的发源地,它通过蒸汽动力机械化提高了生产效率,带动了城市化进程和社会结构的深刻变化,推动了世界工业化进程。进入19世纪后期,第二次工业革命掀起。电力的大规模应用和内燃机的发明进一步解放了生产力,工厂系统的高效生产使得商品更加丰富和廉价,推动了资本主义经济的快速发展。同时,交通和通信技术的进步使全球市场逐渐一体化。20世纪中期,第三次工业革命以电子技术的发展和自动化生产为标志。计算机和信息技术的普及带来了生产管理和办公自动化的革命,信息时代初现端倪,社会生产力极大提高,但也带来了失业和社会不平等的新挑战。进入21世纪,第四次工业革命汇聚了物联网、人工智能、大数据等技术,实现了智能制造和智慧化社会的构建。信息技术发展到新高度,对数据的深度学习和智能决策,极大地改变了人们的生活方式和生产模式,推动了全球经济的数字化转型。(8分)
综合以上历程,工业革命不仅是技术的革新,更深刻地影响着人类社会的经济、文化和生活方式的变革。每一次工业革命的到来,既推动了社会的进步,也带来了新的挑战和思考,促使人类不断适应与发展。(2分)
[解析] 首先,提取材料中的信息并结合所学知识,写一篇历史短文,要主题明确,根据材料“第一次工业革命”“第二次工业革命”“第三次工业革命”“第四次工业革命”并结合所学知识,可得出主题:从工业革命到数字时代的演进。其次,围绕主题进行论述,注意要史论结合,逻辑严谨,表述成文,可从四次工业工业革命的主要内容、产生的影响等方面进行归纳整理。最后,回扣主题,总结归纳,得出结论。
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