1.2《杠杆》一课一练-2026-2027学年科学五年级上册大象版

**基本信息** 分层设计清晰，基础巩固聚焦杠杆概念与应用，素养培优深化实验分析与综合应用，形成从概念理解到实践探究的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|杠杆三要素、分类、生活工具判断|选择/填空/判断考查核心概念，情境化题目（如“四两拨千斤”俗语、剪刀使用）强化科学观念| |素养培优|杠杆平衡原理、实验分析、综合应用|简答题举例分析省力/费力杠杆原因，实验题结合杠杆平衡公式计算，培养科学思维与探究实践能力|

2026年大象版五年级上册科学1.2《杠杆》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．我国民间有很多“俗语”蕴藏着丰富的科学知识。下面蕴含杠杆原理的俗语是（    ）。 A．立竿见影 B．磨刀不误砍柴工 C．四两拨千斤 2．下列工具中，利用了杠杆原理的是（   ）。 A．筷子 B．螺丝刀 C．楼梯 3．在使用普通剪刀剪裁硬纸片时，为了更省力，我们通常将硬纸片放在图中（    ）的位置。 A．① B．② C．③ 4．小明遇到密封玻璃瓶瓶盖拧得很紧，徒手难以拧开，想要借助杠杆工具轻松打开，他应选用的是（   ）。 A．动力臂大于阻力臂的金属撬启工具 B．刀刃短、手柄长的剪切类杠杆工具 C．手柄短、钳头细长的夹持类杠杆工具 5．关于杠杆的作用，下面说法错误的是（    ）。 A．使用筷子更省力，所以筷子是省力杠杆 B．划船用的船桨是费力杠杆 C．天平是等臂杠杆 二、填空题 6．支撑着杠杆，使杠杆能绕着转动的位置叫做_______；能使杠杆转动的力在杠杆上的位置叫做_______；阻碍杠杆转动的力在杠杆上的位置叫做_______。 7．六岁的慧慧和妈妈玩跷跷板，假如跷跷板一端长一端短，慧慧坐________的一端，妈妈坐________的一端，才有可能使跷跷板平衡。 8．杠杆的三个要素是支点、______和阻力点。 9．投石器的发明创造是利用了_______原理。 三、判断题 10．重物离支点越近，杠杆越费力。( ) 11．杠杆有省力和费力之分，在生活中，我们只用到了杠杆的省力作用这一特性。( ) 12．用筷子夹菜时，筷子是省力杠杆，因为能轻松夹起食物。( ) 13．天平是省力杠杆。( ) 素养培优 四、简答题 14．请举例说明杠杆在生活中的应用，并分析其省力或费力的原因。 五、实验题 15．杠杆实验，实验记录如下所示。 (1)实验次数第二次：为了让杠杆尺平衡，动力大小（垫圈个数）应为__________个。 (2)实验次数第三次：为了让杠杆尺平衡，支点到动力点距离（格数）应为__________格。 (3)当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆_________（选填“省力"或“费力”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年大象版五年级上册科学1.2《杠杆》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C A A 1．C 【详解】A. 立竿见影是光沿直线传播形成的影子现象，与杠杆原理无关，A选项错误。 B. 磨刀不误砍柴工是通过减小受力面积增大压强，与杠杆原理无关，B选项错误。 C. 四两拨千斤形容用小力量撬动重物体，利用了省力杠杆原理，符合题意，C选项正确。 故选C。 2．A 【详解】像撬棍这样的简单机械叫杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫动力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。筷子是应用的杠杆原理。螺丝刀是轮轴，楼梯是斜面。故选A。 3．C 【详解】在使用普通剪刀剪裁硬纸片时，为了更省力，我们应该将硬纸片放在图中的位置③。这是因为剪刀的设计通常是杠杆原理的应用，靠近剪刀轴心的地方相当于杠杆的支点附近，这里的力臂较短，需要的力较小。而远离轴心的地方则相当于杠杆的另一端，力臂较长，需要的力较大。因此，把硬纸片放在靠近剪刀轴心的位置（即图中标记为“③”的位置），可以使我们在剪切时更加省力。故选C。 4．A 【详解】A. 拧开紧瓶盖需要省力，需选用动力臂大于阻力臂的工具，金属撬启工具符合该原理且功能适用，A选项正确； B. 此类工具虽具备省力结构，但设计用途是剪切物体，不适合用来撬开瓶盖，B选项错误； C. 此类工具动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，使用时会更加费力，难以打开紧瓶盖，C选项错误。 故选A。 5．A 【详解】A.筷子使用时，用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，错误； B.船桨划水时，用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，正确； C.天平横梁支点在中心，左右两臂长度相等，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，正确。 故选A。 6． 支点 动力点 阻力点 【详解】支撑着杠杆，使杠杆能绕着转动的位置叫做支点；能使杠杆转动的力在杠杆上用力的位置叫做动力点；阻碍杠杆转动的力在杠杆上的位置叫做阻力点。 7． 长 短 【详解】杠杆是一种简单机械，根据对杠杆尺平衡规律的认识，用力点到支点的距离×动力=阻力点到支点的距离×阻力，因此，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，即动力臂长于阻力臂时，可以省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，即动力臂短于阻力臂时，是费力的。六岁的慧慧和妈妈玩跷跷板，慧慧体重远轻于妈妈。假如跷跷板一端长一端短，慧慧应该坐长的一端，妈妈应该坐短的一端，才有可能使跷跷板平衡。 8．用力点 【详解】杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 9．杠杆 【详解】投石器是一种利用杠杆原理制造的武器。它由长杆、短杆和绳索等部分组成。长杆较长，相当于杠杆的阻力臂；短杆较短，相当于杠杆的动力臂。当人拉动短杆时，可以使石头获得很高的速度，从而将石头等物体抛向远处。 10． × 【详解】杠杆平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。当阻力方向与杠杆垂直时，重物离支点的距离等于阻力臂，距离越近阻力臂越短。当动力臂长度固定时，阻力臂缩短会减小所需动力，使操作更省力。因此重物离支点越近越省力，原说法错误。 11．× 【详解】杠杆依据动力臂和阻力臂的关系，可分为省力、费力和等臂三种类型。实际生活中，除了使用省力杠杆外，也经常使用费力杠杆，例如镊子、钓鱼竿和扫帚。这类杠杆虽然需要更大的力，但能节省距离或提供操作便利。因此，生活中并非只用到杠杆的省力作用。 12．× 【详解】杠杆类型由支点、用力点和阻力点的位置决定。使用筷子时，支点在手指处，用力点在手和筷子接触的位置，阻力点在夹菜端。此时动力臂（支点到用力点）小于阻力臂（支点到阻力点），属于费力杠杆。虽然费力，但能快速移动较大距离，便于灵活夹取食物。题目中“省力杠杆”的结论错误。 13． × 【详解】杠杆分为省力、费力、等臂三种类型。天平的两侧力臂长度相等，支点位于中间，属于等臂杠杆。等臂杠杆既不省力也不费力，只能平衡两侧力的大小。因此天平不是省力杠杆。 14．例1：撬棍（省力杠杆） 支点离重物近、离手远，动力臂大于阻力臂，省力。 例2：筷子（费力杠杆） 支点在手指根部，动力臂短、阻力臂长，费力，但能扩大动作范围，方便夹菜。 例3：天平（等臂杠杆） 动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，用来称重。 【详解】杠杆由支点、动力臂、阻力臂三部分组成，动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。撬棍撬动重物时，支点靠近重物、远离手，动力臂大于阻力臂，因此省力。使用筷子夹菜时，支点在手指根部，动力臂短、阻力臂长，属于费力杠杆，能扩大动作范围，方便夹菜。天平两侧力臂长度相等，动力臂等于阻力臂，所以不省力也不费力，适用于称量物体质量。 15．(1)4 (2)2 (3)省力 【详解】（1）已知动力臂为3格，代入平衡公式12=动力垫圈数×3计算可得动力垫圈数为4个。这组动力臂和阻力臂长度相等，杠杆既不省力也不费力。 （2）已知动力垫圈数为6个，代入平衡公式12=动力臂格数×6 计算可得支点到动力点的距离是2格。这组动力臂短于阻力臂，杠杆费力。 （3）动力点到支点距离＞阻力点到支点距离，属于省力杠杆，只需要更少的力就能撬动重物，因此填省力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $