精品解析：黑龙江牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025-2026学年七年级第二学期期中考试道德与法治试卷

黑龙江牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025-2026学年 七年级第二学期期中考试道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、单项选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分) 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（ ） A. 张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B. 薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 C. 李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 D. 鲁杰的声音开始变得沙哑 【答案】B 【解析】 【详解】A：身高迅速增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故A不符合题意； B：近视度数加深主要是用眼习惯不当导致的，不属于青春期生理变化，故B符合题意； C：脸上冒出小痘痘属于青春期生理变化，故C不符合题意； D：声音变得沙哑属于性机能成熟的表现，是青春期生理变化，故D不符合题意； 2. 七年级的小晋在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的勇气，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但会向朋友小强诉说心中的秘密。”小晋的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放、独立与依赖 B. 独立与依赖、勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 独立与依赖、闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中“初生牛犊不怕虎”与胆小体现的是勇敢与怯懦，未体现独立与依赖，且选项顺序与题干描述不符，故A说法错误； B：题干中未体现独立与依赖的矛盾心理，故B不符合题意； C：“初生牛犊不怕虎”的勇气与有时非常胆小体现了勇敢与怯懦，与父母无话可说但向朋友诉说秘密体现了闭锁与开放，故C符合题意； D：题干中未体现独立与依赖的矛盾心理，故D不符合题意； 3. 七年级(1)班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话： 由此可见，小雅没有认识到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男生女生的思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作有助于共同成长 ④与异性交往可以增进对异性的了解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干内容并未涉及“压力转化为动力”的相关表述，故①不符合题意； ②：题干没有提及男生女生思维方式与家庭环境的关联，故②不符合题意； ③：异性之间友好坦然合作有助于我们共同成长，小雅拒绝和男生组队，没有认识到与异性友好相处的意义，故③符合题意； ④：正常和异性交往有利于我们增进对异性的了解，小雅没有意识到这一点，故④符合题意。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园应对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，作为青少年的我们应做到（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：树立安全意识和自我保护意识是预防侵害的基础，符合青少年应采取的积极措施，故①说法正确； ②：面对侵害时，既要勇敢拒绝又要机智应对，避免激化矛盾，故②说法正确； ③：通过法律途径维权是合法且有效的手段，符合法律规定，故③说法正确； ④：“严厉打击和惩罚”属于司法机关的职责，青少年个人无法直接实施，故④说法错误； 故本题选A。 5. 进入青春期后，小亮对自己的身体变化和内心萌生的一些好奇感到困惑，他希望通过正规途径了解相关的性知识。下列途径中，哪些可以选择（ ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②和父母沟通或听专家讲座 ③上生物课或阅读科普读物 ④多刷刷网络信息自行了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：询问同龄朋友或自行摸索可能缺乏科学性和权威性，易导致误解，故①说法错误； ②：和父母沟通或听专家讲座是正规、可靠的途径，故②说法正确； ③：上生物课或阅读科普读物属于科学系统的学习方式，故③说法正确； ④：随便找网站自行了解存在信息不准确或有害的风险，故④说法错误； 故本题选C。 6. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 怒、惧、哀、烦 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：第一句“天时怼兮威灵怒”中的“怒”直接体现怒的情绪；第二句“死生从此各西东”表达诀别之哀；第三句“喜欲狂”明确体现喜的情绪；第四句“情更怯”反映惧的心理，故A符合题意。 B：“狂”和“愤”并非基本情绪，且与诗句内容不符，故B错误； C：“烦”非基本情绪，且顺序与诗句情绪不匹配，故C错误； D：顺序错误，第一句为怒而非喜，第三句为喜而非怒，故D错误； 故本题选A。 7. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的相关知识的正确认识。 A：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。只有说法绝对，A说法错误； B：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，B说法错误； C：观察图表中学生调查的影响情绪波动的主要因素的相关数据我们可以看出，情绪受多方面的影响，外部环境、生活事件、个人的性格特点，对事物的挂念和看法都会影响人的情绪，C说法正确； D：初中生的情绪表现，充分体验着半成熟、半幼稚的矛盾特点，时而如疾风迅雨，时而又雨过天晴。题文中体现的是影响情绪的因素，D说法与题不符； 故本题选C。 8. 中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（ ） A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法身心康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：分析题文，小溪因青春期叛逆出现成绩下滑、厌学和与同学争执等问题，并感到焦虑，这是青春期常见但需要重视和解决的情况；作为同学，应当对她说情绪调控要加强，掌握方法身心健康；故D符合题意； A：青春期叛逆是正常的身心发展阶段表现，但如果出现较为严重的影响，确实需要外界的帮助和引导，不能简单地说不正常；故A错误； B：在面对情绪问题时，自身的努力固然重要，但适当借助外力，如老师、同学、家长的支持和建议，能够更有效地解决问题；故B错误； C：“厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁”这种态度是极不负责任和有害的。厌学和焦虑情绪如果不加以处理，可能会导致更严重的心理问题，影响小溪的身心健康和未来发展；故C错误； 故本题选D。 9. 有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压 C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的认识，主要考查学生的分析运用，我们要根据具体的情景灵活的运用调控情绪的方法，不能随意运用，对于题文中的考试焦虑，可以求助于老师同学、通过自我暗示或体育锻炼等方面调节，其中ABC的做法不利于身心健康，都是不可取的，所以正确答案选D。 10. 在北京故宫博物院里，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感。这说明（ ） A. 积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 B. 要善于转化消极情感 C. 情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D. 情感比情绪更为深刻、稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 A：题干中，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感，说明积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验，A说法正确； BD：说法与题干内容无关，BD说法与题意不符； C：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化，C错误； 故本题选A。 11. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查传递情感正能量。 A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意； B：错误，“只有……才能”说法太绝对； C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的； D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变； 故本题选A。 12. 自尊的青春有光彩。下列行为表现属于自尊的是（ ） ①注重自己的仪容仪表和言谈举止 ②只买名牌商品，彰显自己的与众不同 ③爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事 ④在课堂上积极发言并总认为别人不如自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项包含②，只买名牌商品是虚荣心的表现，不属于自尊，故A说法错误； B：选项包含①③，注重仪容仪表和爱惜名誉均是自尊的正确表现，故B符合题意； C：选项包含②④，②是虚荣心，④是自负心理，均不属于自尊，故C说法错误； D：选项包含④，总认为别人不如自己是自负的表现，不属于自尊，故D说法错误； 13. 鲁迅说：“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人懂得提升自己 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人懂得尊重他人 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调尊重他人是优秀的表现，未涉及自我认可，故A不符合题意； B：题干强调尊重他人是优秀的表现，未涉及提升自己，故B不符合题意； C：题干强调尊重他人是优秀的表现，未涉及爱慕虚荣，故C不符合题意； D：鲁迅的话表明尊重他人是一个人内在优秀品质的体现，自尊的人懂得尊重他人，故D符合题意。 14. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力和综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料指出国家发展让我们拥有底气，说明自信建立在现实基础之上，不是凭空产生的，故①符合题意； ②：材料表明综合国力提升赋予民族自信，体现自信来源于国家繁荣富强带来的安全感与自豪感，故②符合题意； ③：材料侧重国家成就对自信的影响，未涉及人际交往中的快乐体验，故③不符合题意； ④：自信的来源包括国家发展等多方面因素，并非只源于个人自身的努力，“只源于”表述过于绝对，故④说法错误。 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：信心是成功的重要因素，但“没信心就一定不行”过于绝对化，忽略了其他因素的作用，故①说法错误； ②：自信能提供面对困难和失败的心理支撑，使人不轻言放弃，符合杜根定律的核心观点，故②说法正确； ③：自信有助于解决问题，但“所有问题都会解决”夸大了自信的作用，忽略了实际条件的限制，故③说法错误； ④：自信能激发内在动力，使人保持积极心态和行动力，符合题干中“胜利属于有信心的人”的表述，故④说法正确； 故本题选D。 16. 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中体现。以下校训勉励学生（ ） 清华大学校训：自强不息厚德载物； 武汉大学校训：自强弘毅求是拓新； 厦门大学校训：自强不息止于至善。 ①要有锲而不舍的坚毅品格 ②挑战自我、超越自我 ③坚持自强只为个人的成长 ④自主自立，努力拼搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：校训中的“自强不息”“弘毅”体现了面对困难不退缩，要有锲而不舍的坚毅品格，故①说法正确； ②：“自强”“拓新”“止于至善”意味着不断追求进步，挑战自我、超越自我，故②说法正确； ③：只为，说法绝对化，自强不仅是为了个人成长，更要将个人命运与国家、民族命运结合起来，故③说法错误； ④：“自强不息”要求我们自主自立，在困难面前努力拼搏，故④说法正确。 17. 2025年5月，两届残奥会金牌得主、广东女孩陈敏仪被评为“全国自强模范”。与她发言精神相符合的诗句是（ ） “这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、是努力、是拼搏。作为一名专业运动员，我始终记得自己的初心和使命，始终记得目标是要让五星红旗在世界赛场上升起、要让国歌响彻全世界。” ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了为了国家利益不惜牺牲个人的爱国情怀，与材料中“让五星红旗在世界赛场上升起”相符，故①符合题意。 ②：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的是思乡之情，与材料主旨不符，故②不符合题意。 ③：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对朋友的思念与关怀，与材料主旨不符，故③不符合题意。 ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了坚韧不拔、自强不息的精神，与材料中“坚持、是努力、是拼搏”相符，故④符合题意。 二、非选择题(本大题共3小题，共36分) 18. 【珍惜青春时光】 某校“向日葵心理咨询室”是一个经过专业心理培训的学生社团，是学生们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。周三下午是该社团的开放日，几名同学来社团诉说心事。 【正视变化】 进入初中后，小风发现自己有了不少变化：反感爸爸妈妈干涉自己的选择；有很多心里话也不愿意和好朋友分享了，课堂上似乎也不愿意“亮剑”“出头露面”⋯⋯小风怀疑自己是不是得了重病，茶不思饭不想，无所适从。 （1）小风出现了哪一方面的变化？如果你是他的好朋友，你会给他提出哪些建议？ 【异性交往】 小龙觉得最近很苦恼，他的同桌小美思维敏捷，乐于助人，还经常帮他讲解数学难题，他的数学成绩不断提高，两人也成为了好朋友。但是最近却有同学说他俩“早恋”。好朋友小明说：“为了避免争议，我觉得你和小美不应该继续来往了。”小龙也不知道该怎么办才好。 （2）请你运用所学知识，帮助小龙走出困境。 【自我保护】 小倩最近乘坐公交车遇到了性骚扰，幸亏车上有人出手相助制止了这种行为。但小倩因此产生了心理阴影，总担心再遇到这种事情后不知所措，甚至受到伤害。 （3）请运用所学知识帮助小倩走出阴影、学会自我保护。 【答案】（1）青春期心理矛盾。 建议：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2） ①男女同学正常交往，有利于相互了解，优势互补，共同进步；②小龙和小美是正常的同学友谊，不必因为别人的流言就断绝来往；③与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，把握好交往的尺度。 （3） ①学会调节情绪，正确看待这件事，不要被负面情绪长期困扰；②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力；③面对侵害，要机智勇敢，学会求助，运用法律维护自身权益；④如果心理压力大，可以向老师、家长、心理老师倾诉。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知考查青春期心理矛盾的表现，需对材料中关键内容进行提炼； 反感父母干涉、不愿分享心里话、不愿出头露面，可知出现了青春期心理矛盾。 小问2： 从设问中可知考查青春期心理矛盾的调适方法，需对材料中关键内容进行提炼； 青春期心理矛盾，可知青春期心理矛盾的调适方法。 【小问2详解】 从设问中可知考查异性交往的相关知识，需对材料中关键内容进行提炼； 小龙和小美互相帮助、数学成绩提高，可知男女正常交往有利于优势互补共同进步； 同学传言早恋，可知不必因流言断绝正常来往；正常交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【小问3详解】 从设问中可知考查自我保护、情绪调节，需对材料中关键内容进行提炼； 小倩产生心理阴影、担心再受伤害，可知学会调节情绪；心理压力大时可向老师、家长、心理老师倾诉； 公交车上遭遇骚扰，可知增强安全防范意识，面对侵害学会求助、运用法律维权。 19. 【做情绪情感的主人】 七年级(1)班同学开展了“做情绪情感的主人”主题班会，请你参与其中。 子议题一 故事里的情感 信息一 北京时间2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。消息传来，我国人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。 信息二 “第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文夺得金牌，成为中国首位、亚洲首位奥运网球单打冠军。 （1）运用相关知识，简要说明信息一中“高兴”与“自豪”有何区别。 （2）结合信息二中郑钦文的故事，谈谈情感对人的作用。 子议题二 正确看待消极情感 道德与法治课上，彤彤和同学们分享了假期里读到的一些历史故事。 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受酷刑，写下《史记》。彤彤说：“消极情感影响着我们，但体验消极情感也不都是坏事。”她的观点得到了同学们的一致认可。 （3）请运用所学，对彤彤的观点加以论证。 子议题三 品味美好情感 在学习完“品味美好情感”这一内容后，菲菲在日记中写下一段随笔。 生活中美好的人和事物，让我们的身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。品味美好情感，我们应该： ①________________________； ②________________________； ③________________________； （4）运用所学相关知识，请将菲菲的随笔补充完整。 【答案】（1）“高兴”是情绪，是短暂、不稳定的，会随情境改变而变化； “自豪”是情感，是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2） ①情感是人最基本的精神需求；②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3） ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （4） ①通过阅读经典名著、学习历史知识获得美好情感；②参与有意义的社会公益活动，在奉献中体会美好情感；③学会主动关心身边的人，在与人交往的过程中体味真挚的情感。  【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情绪与情感的区别，需对信息一中关键内容进行提炼； 消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，可知高兴属于情绪，是短暂、不稳定的，会随情境改变而变化； 消息传来，举国欢腾，人民为伟大的祖国感到自豪，可知自豪属于情感，是逐渐积累的、相对稳定的。 【小问2详解】 从设问中可知考查情感对人的作用，需对信息二中关键内容进行提炼； 我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌，可知体现了情感是人最基本的精神需求，也体现出情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，支撑她为目标奋进最终夺冠。 【小问3详解】 彤彤的观点是正确的。消极情感虽不美好，但对成长有积极意义；韩信、勾践、司马迁将屈辱苦难转化为成功动力，印证了消极情感可丰富阅历、磨炼意志；善于转化负面感受为成长助力，能实现自我超越。 【小问4详解】 开放性试题，考查品味美好情感的做法，符合题意、言之有理即可。 20. 【焕发青春活力】 在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七年级(2)班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与，回答问题。 【人贵自尊】 小明同学家境一般，但为了不让同学们瞧不起，在自己十五岁生日时，悄悄向他人借了500元，买来蛋糕，请全班同学吃。对此同学们议论纷纷。（见下图） （1）你赞成谁的观点？ （2）如何做自尊的人？ 【青春力量】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 （3）上述诗句共同体现了哪一品格？请你再列举一个相同品格的诗句。 （4）这种品格有何力量？ 【人要自强】 1932年、1959年、1984年、2024年，是刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，也是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。 （5）中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承了中华民族哪一优良传统？ （6）我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ 【答案】（1）赞成小林的观点。 （2）①学会维护自己的人格尊严，坚持人格独立，不做有损人格之事。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 （3）自信。 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （4）①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。 （5）自强不息。 （6）①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小林的说法正确，小吉的说法错误，自尊的人不爱慕虚荣，小明不顾家庭条件借钱过生日的做法是虚荣的表现，不是真正的自尊，不能赢得他人的尊重，也不利于自身的成长，我赞成小林的观点。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1： 设问要求回答上述诗句共同体现的品格，需要结合材料进行分析。 天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平，可知共同体现的是自信。 小问2： 设问要列举一个相同品格的诗句，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 从设问中可知本题考查自强，需要结合材料进行分析。 4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年，说明传承了自强的品质。 【小问6详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025-2026学年 七年级第二学期期中考试道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、单项选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分) 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（ ） A. 张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B. 薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 C. 李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 D. 鲁杰的声音开始变得沙哑 2. 七年级的小晋在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的勇气，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但会向朋友小强诉说心中的秘密。”小晋的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放、独立与依赖 B. 独立与依赖、勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 独立与依赖、闭锁与开放 3. 七年级(1)班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话： 由此可见，小雅没有认识到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男生女生的思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作有助于共同成长 ④与异性交往可以增进对异性的了解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园应对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，作为青少年的我们应做到（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入青春期后，小亮对自己的身体变化和内心萌生的一些好奇感到困惑，他希望通过正规途径了解相关的性知识。下列途径中，哪些可以选择（ ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②和父母沟通或听专家讲座 ③上生物课或阅读科普读物 ④多刷刷网络信息自行了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 怒、惧、哀、烦 D. 喜、哀、怒、惧 7. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 8. 中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（ ） A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法身心康 9. 有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压 C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步 10. 在北京故宫博物院里，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感。这说明（ ） A. 积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 B. 要善于转化消极情感 C. 情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D. 情感比情绪更为深刻、稳定 11. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 12. 自尊的青春有光彩。下列行为表现属于自尊的是（ ） ①注重自己的仪容仪表和言谈举止 ②只买名牌商品，彰显自己的与众不同 ③爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事 ④在课堂上积极发言并总认为别人不如自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 鲁迅说：“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人懂得提升自己 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人懂得尊重他人 14. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力和综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中体现。以下校训勉励学生（ ） 清华大学校训：自强不息厚德载物； 武汉大学校训：自强弘毅求是拓新； 厦门大学校训：自强不息止于至善。 ①要有锲而不舍的坚毅品格 ②挑战自我、超越自我 ③坚持自强只为个人的成长 ④自主自立，努力拼搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2025年5月，两届残奥会金牌得主、广东女孩陈敏仪被评为“全国自强模范”。与她发言精神相符合的诗句是（ ） “这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、是努力、是拼搏。作为一名专业运动员，我始终记得自己的初心和使命，始终记得目标是要让五星红旗在世界赛场上升起、要让国歌响彻全世界。” ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 二、非选择题(本大题共3小题，共36分) 18. 【珍惜青春时光】 某校“向日葵心理咨询室”是一个经过专业心理培训的学生社团，是学生们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。周三下午是该社团的开放日，几名同学来社团诉说心事。 【正视变化】 进入初中后，小风发现自己有了不少变化：反感爸爸妈妈干涉自己的选择；有很多心里话也不愿意和好朋友分享了，课堂上似乎也不愿意“亮剑”“出头露面”⋯⋯小风怀疑自己是不是得了重病，茶不思饭不想，无所适从。 （1）小风出现了哪一方面的变化？如果你是他的好朋友，你会给他提出哪些建议？ 【异性交往】 小龙觉得最近很苦恼，他的同桌小美思维敏捷，乐于助人，还经常帮他讲解数学难题，他的数学成绩不断提高，两人也成为了好朋友。但是最近却有同学说他俩“早恋”。好朋友小明说：“为了避免争议，我觉得你和小美不应该继续来往了。”小龙也不知道该怎么办才好。 （2）请你运用所学知识，帮助小龙走出困境。 【自我保护】 小倩最近乘坐公交车遇到了性骚扰，幸亏车上有人出手相助制止了这种行为。但小倩因此产生了心理阴影，总担心再遇到这种事情后不知所措，甚至受到伤害。 （3）请运用所学知识帮助小倩走出阴影、学会自我保护。 19. 【做情绪情感的主人】 七年级(1)班同学开展了“做情绪情感的主人”主题班会，请你参与其中。 子议题一 故事里的情感 信息一 北京时间2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。消息传来，我国人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。 信息二 “第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文夺得金牌，成为中国首位、亚洲首位奥运网球单打冠军。 （1）运用相关知识，简要说明信息一中“高兴”与“自豪”有何区别。 （2）结合信息二中郑钦文的故事，谈谈情感对人的作用。 子议题二 正确看待消极情感 道德与法治课上，彤彤和同学们分享了假期里读到的一些历史故事。 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受酷刑，写下《史记》。彤彤说：“消极情感影响着我们，但体验消极情感也不都是坏事。”她的观点得到了同学们的一致认可。 （3）请运用所学，对彤彤的观点加以论证。 子议题三 品味美好情感 在学习完“品味美好情感”这一内容后，菲菲在日记中写下一段随笔。 生活中美好的人和事物，让我们的身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。品味美好情感，我们应该： ①________________________； ②________________________； ③________________________； （4）运用所学相关知识，请将菲菲的随笔补充完整。 20. 【焕发青春活力】 在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七年级(2)班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与，回答问题。 【人贵自尊】 小明同学家境一般，但为了不让同学们瞧不起，在自己十五岁生日时，悄悄向他人借了500元，买来蛋糕，请全班同学吃。对此同学们议论纷纷。（见下图） （1）你赞成谁的观点？ （2）如何做自尊的人？ 【青春力量】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 （3）上述诗句共同体现了哪一品格？请你再列举一个相同品格的诗句。 （4）这种品格有何力量？ 【人要自强】 1932年、1959年、1984年、2024年，是刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，也是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。 （5）中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承了中华民族哪一优良传统？ （6）我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $