精品解析：黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共有两部分，总分70分。 3.请把答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。 第一部分 选择题（共34分） 下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。（每小题2分，共34分） 1. 腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 2. 新学期开学，班主任布置班级任务，两位同学自告奋勇： 小红：我力气小，比较细心，可以统计人数、擦桌椅，还可以扫地。 小刚：我力气大，可以搬新书、搬桌椅，还可以擦灯管。 从他们的话语中，我们能感悟到（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生女生互相学习，可以消除性别差异 ③男生主动担当，包揽全部工作 ④男生女生互相配合，促进集体发展 A. ④② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 未成年人保护法第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。下列性教育内容符合上述法律规定的是（ ） ①遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开 ②拒绝黄色笑话，勇于对不法侵害说“不” ③异性交往很麻烦，保持距离不来往 ④如果发生侵害事件，要积极寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 中国诗词中，有许多描述情绪的词句，如“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”。它们分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、哀、喜 D. 狂、怒、哀、喜 5. 情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择散步、听音乐来调节自己的情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 6. 走出家门、亲近自然，在盎然绿意中舒缓身心。清脆鸟鸣、缤纷繁花与葱郁草木交织的美景，能让人尽情领略大自然的独特魅力。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 感受生活能获得积极情感体验 7. 中华民族历来对人与天地万物的关系有深刻的思考。下列说法与中华优秀传统文化的“道法自然、天人合一”思想相契合的是（ ） A. 人无法改变自然规律，应完全服从自然的控制 B. 人可以随意利用和改造自然，以满足自身需求 C. 人应尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生 D. 自然现象都是神秘的，人类无法理解和解释 8. 某老字号糕点铺自开张起，便恪守“选材务必精良，工艺力求精湛”的祖训，从原料筛选到制作成型，每一个环节都精益求精，并且坚持明码标价、童叟无欺的经营原则。多年来，凭借这份对品质的执着与诚信，成为当地家喻户晓的品牌，收获了众多忠实顾客。这启示我们要（ ） ①秉持诚实、惩戒失信 ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③对事负责、重信守诺 ④守诚信，做到真实无欺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。全卷画面上峰峦叠嶂，有繁复的山林、舟船、桥梁、楼台，人物布局井然有序，以概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》（ ） ①体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ②展现了中华民族独特的审美气质 ③体现了俭约自守的生活方式 ④《千里江山图》是世界最优秀的画作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性的统一。下列做法有利于促进社会和谐的是（ ） A. 对待不喜欢的同学恶语相向 B. 沉迷于网络游戏荒废学业 C. 乘坐公交车时主动给老人让座 D. 课间在走廊嬉戏、跑跳打闹 11. 下图是我国法律体系图，关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法，其中你赞同的观点有（ ） ①中国特色社会主义法律体系以宪法为核心、统帅 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④我国的法律体系是世界上最完善的法律体系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 公民要时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺、道德的戒尺牢记于心，做到心有所戒、行有所止，守住底线、不踩红线、不碰高压线。上述材料体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②维护社会秩序 ③保障我们所有人的一切权益 ④是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“生命权和健康权”展开了讨论，其中观点正确的是（ ） ①生命权和健康权是我们重要的人身权利 ②生命和健康是我们参加一切社会活动的基础 ③当生命和健康受到非法侵害时，我们有权请求法律保护 ④守护他人的生命和健康应该竭尽全力、不遗余力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（ ） ①盗版图书经济实惠便宜，支持盗版文化 ②我们应不做侵害他人智力成果的事情 ③保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ④尊重知识产权，盗版图书只可偶尔购买 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 自媒体时代网络博主花样吸睛无可厚非，但须恪守行为边界，博关注不能突破底线。这里的底线指的是（ ） A. 不违纪 B. 不违法 C. 不犯罪 D. 讲道德 16. 起源于时尚杂志需求、承载着传递民间时尚元素使命的街拍，如今被不少拍客在各网络平台注册账号，将镜头捕捉到的职业模特或普通路人影像上传，借此获取流量与收益。对此现象，下列说法正确的是（ ） A. 公民可以随意地街拍，不要有太多的顾虑 B. 要谨慎对待街拍，未经同意随意街拍可能构成侵权 C. 街拍是公民的自由，受法律保护，想拍什么拍什么 D. 街拍能生动捕捉潮流瞬间，应给予大力支持 17. 网购遭遇虚假宣传、职场遭遇性骚扰、老人摔倒扶不扶的责任界定、直播带货的商品质量保障，这些在民法典中都有明确规定。由此可见（ ） A. 民法典能调整公民之间的一切关系 B. 民法典只约束生活中的违法行为 C. 民法典主要规定公民如何履行义务 D. 我们的生活与民法典息息相关 第二部分 非选择题（共36分） 18. 为深入践行关于加强未成年人心理健康教育的要求，引导未成年人培育乐观向上的心理品质，激发青春无限活力，某中学七年级道德与法治课兴趣小组开展项目式探究学习活动，请你参与其中并回答下列问题。 自尊组： （1）“君子不食嗟来之食”是指君子即使处于饥饿状态，也绝不接受带有侮辱意味的施舍，宁愿饿死也不违背原则。这启示我们 ____ 。 自信组： （2）为了了解同学们是否具有自信的心理品质，自信组的同学们准备给自信者画像。请你帮助自信组的同学们列出几条自信的表现。 自强组： 中华民族自古以来便涌现出众多自强不息、百折不挠的模范，他们是民族的骄傲与榜样，更是激励我们前行的精神丰碑。 （3）请分享一些彰显这种精神的模范事迹。 （示例：李白：铁杵磨成针、自强不息，成为诗坛巨匠。） 项目小结 青春正好，让青春充满活力，我们要做自尊、自信、自强的中国少年。在项目小结环节，同学们围绕这一主题高呼宣言，集体宣誓。 （4）请你拟写一份“青春宣言”。 19. 2024感动中国的十大人物事迹，这些感人至深的故事让我们相信，真正的英雄永远在我们身边！以下是部分感动中国人物令人动容的故事与你分享。 俞鸿儒 96岁的中国科学院院士，中国高超声速风洞技术奠基人，主导研发JF12风洞，打破国际技术垄断 ，为航天器研发提供关键支撑。 刘玲琍，湖南衡阳特教教师，33年帮助80余名听障儿童学习说话，其中20余人考入大学，被誉为“无声世界的筑梦人”。 孟二梅 北京门头沟落坡岭社区书记，2023年暴雨中组织居民救助近干名滞留乘客，以“有我一口吃的就不让大家饿肚子”的担当感动社会。 张雨霏，游泳运动员 ，杭州亚运会斩获6金，克服技术转型困难，以“为国而战”的信念成为体坛榜样。 （1）2024年“感动中国”人物身上体现了哪些中华传统美德? （2）中华传统美德代代相传，历史长河中有许多闪耀的美德典故，请你与同学们分享你所知道的中华传统美德的典故。 （3）学校以“践行传统美德，做负责任的学生”为主题，向全校师生发出倡议： 倡议书 同学们，中华传统美德作为中华民族的文化精髓，并非短暂的时尚风潮，而是烙印在国人心中的永恒印记。为传承这份珍贵的精神财富，提升我们的道德素养，在此向大家发出倡议：请你把倡议书补充完整。 ①在家里，我们要 。 ②在学校，我们要 。 ③在社会，我们要 。 20. 某校七年级（1）班的道德与法治课堂开展案例式活动，请你一起参与。 案例一：大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （1）如果你是陈某的同学，发现他沉迷游戏、结交不良朋友，会怎么做? （2）请结合预防犯罪的相关知识，谈谈陈某的案例带给中学生的警示。 案例二：北京某校学生李某在放学途中发现两名青年形迹可疑，正试图撬开一辆停放在路边的自行车锁。李某没有直接上前制止，而是迅速拨打110报警，并悄悄跟踪两人，保持观察直至警察到达现场。警方根据李某的信息迅速行动，将两名盗窃嫌疑人成功抓获。李某的机智勇敢，既保护了自身安全，又有效制止了违法犯罪行为，成为青少年敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的典范。 （3）请你结合同违法犯罪作斗争的相关知识，为李某写一封表扬信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共有两部分，总分70分。 3.请把答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。 第一部分 选择题（共34分） 下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。（每小题2分，共34分） 1. 腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春的我们追求美，应追求外在美和内在美的统一，故A说法错误； B：题干材料表明了青春期要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，故B说法正确； C：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，题干中体现的是内在美，故不符合题意； D：题干中的气质不是指思想的日渐成熟，体现的是品德和文化修养，D不符合题意； 2. 新学期开学，班主任布置班级任务，两位同学自告奋勇： 小红：我力气小，比较细心，可以统计人数、擦桌椅，还可以扫地。 小刚：我力气大，可以搬新书、搬桌椅，还可以擦灯管。 从他们的话语中，我们能感悟到（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生女生互相学习，可以消除性别差异 ③男生主动担当，包揽全部工作 ④男生女生互相配合，促进集体发展 A. ④② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 ①：小红和小刚根据自身特点（细心与力气大）选择不同任务，体现男女各具优势，故①符合题意； ②：性别差异是客观存在的，无法“消除”，只能互补，故②说法错误； ③：小刚承担部分任务，但小红也参与工作，“包揽全部工作”不符合实际，故③说法错误； ④：两人分工协作，发挥各自优势，说明配合能促进集体发展，故④符合题意； 故本题选B。 3. 未成年人保护法第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。下列性教育内容符合上述法律规定的是（ ） ①遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开 ②拒绝黄色笑话，勇于对不法侵害说“不” ③异性交往很麻烦，保持距离不来往 ④如果发生侵害事件，要积极寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查加强自我保护。 ①：遇到性骚扰、性侵害时快速离开是自我保护的基本措施，符合法律规定，故①正确； ②：拒绝黄色笑话并勇于说“不”，能提高防范意识和能力，符合法律规定，故②正确； ③：异性交往应保持适度而非完全断绝，此说法片面且不利于正常社交，故③错误； ④：发生侵害后积极寻求帮助是保护自身权益的必要行动，符合法律规定，故④正确； 故本题选A。 4. 中国诗词中，有许多描述情绪的词句，如“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”。它们分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、哀、喜 D. 狂、怒、哀、喜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 ABCD：根据题文、结合所学分析可知，“漫卷诗书喜欲狂”表达的是喜；“怒发冲冠”表达的是怒；“哀民生之多艰”表达的是哀；“风声鹤眼，草木皆兵”表达的是惧，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 5. 情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择散步、听音乐来调节自己的情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：散步、听音乐是通过转移注意力来调节情绪，属于注意转移法，故A符合题意； B：合理宣泄法强调通过适当途径释放情绪（如倾诉、运动），题干未体现，故B不符合题意； C：放松训练法通常指深呼吸、冥想等方法，与散步、听音乐无关，故C不符合题意； D：认知调节法是通过改变对事物的看法来调节情绪，题干未涉及改变认知，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 走出家门、亲近自然，在盎然绿意中舒缓身心。清脆鸟鸣、缤纷繁花与葱郁草木交织的美景，能让人尽情领略大自然的独特魅力。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 感受生活能获得积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获取积极的情感体验。 A：题干强调自然美景对人的积极影响，未涉及人与人之间的情绪感染，故A不符合题意； B：题干描述的是环境对人的影响，而非人对环境的作用，故B不符合题意； C：题干未体现情感对判断和选择的具体影响，故C不符合题意； D：通过感受自然美景舒缓身心、获得愉悦体验，直接对应“感受生活能获得积极情感体验”，故D符合题意； 故本题选D。 7. 中华民族历来对人与天地万物的关系有深刻的思考。下列说法与中华优秀传统文化的“道法自然、天人合一”思想相契合的是（ ） A. 人无法改变自然规律，应完全服从自然的控制 B. 人可以随意利用和改造自然，以满足自身需求 C. 人应尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生 D. 自然现象都是神秘的，人类无法理解和解释 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：强调“完全服从自然控制”，忽略了人与自然的和谐互动，属于消极顺应，与“天人合一”倡导的主动和谐共处理念不符，故A说法错误； B：主张“随意利用和改造自然”，违背尊重自然规律的原则，属于过度干预自然，与“道法自然”思想相悖，故B说法错误； C：强调“尊重自然、顺应规律、和谐共生”，直接契合“道法自然、天人合一”的核心内涵，故C说法正确； D：认为自然现象“神秘且无法理解”，否定了人类认识自然的能力，与传统文化中“探究规律、遵循规律”的思想不符，故D说法错误； 故本题选C。 8. 某老字号糕点铺自开张起，便恪守“选材务必精良，工艺力求精湛”的祖训，从原料筛选到制作成型，每一个环节都精益求精，并且坚持明码标价、童叟无欺的经营原则。多年来，凭借这份对品质的执着与诚信，成为当地家喻户晓的品牌，收获了众多忠实顾客。这启示我们要（ ） ①秉持诚实、惩戒失信 ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③对事负责、重信守诺 ④守诚信，做到真实无欺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何做核心思想理念的传承者。 ①：题干强调老字号自身坚守诚信经营，未涉及“惩戒失信”的行为，故①不符合题意； ②：老字号通过诚信经营赢得顾客，启示我们要树立诚信意识，故②符合题意； ③：老字号对每个环节精益求精、明码标价，体现对事负责、重信守诺，故③符合题意； ④：童叟无欺、真实无欺的经营原则直接体现“守诚信”，故④符合题意； 故本题选D。 9. 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。全卷画面上峰峦叠嶂，有繁复的山林、舟船、桥梁、楼台，人物布局井然有序，以概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》（ ） ①体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ②展现了中华民族独特的审美气质 ③体现了俭约自守的生活方式 ④《千里江山图》是世界最优秀的画作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神内涵。 ①：中国山水画注重形神兼备、情景交融，题干中“峰峦叠嶂”“绚丽的色彩”等描述体现了这一美学追求，故①符合题意； ②：该画作为中国山水画代表作，其艺术风格和技法展现了中华民族独特的审美气质，故②符合题意； ③：题干未提及生活方式，且“俭约自守”与画作的艺术成就无关，故③不符合题意； ④：“最优秀”表述绝对化，艺术价值无法简单比较，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性的统一。下列做法有利于促进社会和谐的是（ ） A. 对待不喜欢的同学恶语相向 B. 沉迷于网络游戏荒废学业 C. 乘坐公交车时主动给老人让座 D. 课间在走廊嬉戏、跑跳打闹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尚和合的要求。 A：对待不喜欢的同学恶语相向，会破坏人际关系，加剧矛盾，违背和谐原则，故A说法错误； B：沉迷于网络游戏荒废学业，属于个人行为失范，与社会和谐无直接关联，故B说法错误； C：乘坐公交车时主动给老人让座，体现了尊重与关爱，促进人际友善，符合“尚和合”的和谐理念，故C符合题意； D：课间在走廊嬉戏、跑跳打闹，可能干扰他人并引发冲突，不利于秩序与和谐，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下图是我国法律体系图，关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法，其中你赞同的观点有（ ） ①中国特色社会主义法律体系以宪法为核心、统帅 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ④我国的法律体系是世界上最完善的法律体系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法律体系的完善。 ①：宪法是国家的根本法，中国特色社会主义法律体系以宪法为核心和统帅，故①符合题意； ②：中国特色社会主义法律体系的形成，使国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，故②符合题意； ③：我国法律体系需要随着时代发展、社会进步不断完善，并非“很完善，修修补补即可”，故③说法错误； ④：“最完善”的说法过于绝对，各国法律体系基于本国国情形成，我国法律体系在不断完善中，并非世界上最完善，故④说法错误； 故本题选A。 12. 公民要时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺、道德的戒尺牢记于心，做到心有所戒、行有所止，守住底线、不踩红线、不碰高压线。上述材料体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②维护社会秩序 ③保障我们所有人的一切权益 ④是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题干强调公民要遵守法律等戒尺，体现法律的规范作用，故①符合题意； ②：题干中“守住底线、不踩红线”等内容说明法律保障社会有序运行，故②符合题意； ③：法律保障公民合法权益，但“保障所有人一切权益”表述绝对化，故③说法错误； ④：题干中“处理矛盾和纠纷”对应法律的社会调节功能，故④符合题意； 故本题选B。 13. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“生命权和健康权”展开了讨论，其中观点正确的是（ ） ①生命权和健康权是我们重要的人身权利 ②生命和健康是我们参加一切社会活动的基础 ③当生命和健康受到非法侵害时，我们有权请求法律保护 ④守护他人的生命和健康应该竭尽全力、不遗余力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ①：生命权和健康权是公民最基本、最重要的人身权利，故①说法正确； ②：生命和健康是公民参加一切社会活动、享有其他权利的基础，故②说法正确； ③：当生命健康权受到非法侵害时，公民有权通过法律途径维护自身权益，故③说法正确； ④：守护他人生命健康需在保护自身安全的前提下量力而行，“竭尽全力、不遗余力”可能忽视自身安全，表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 14. 观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（ ） ①盗版图书经济实惠便宜，支持盗版文化 ②我们应不做侵害他人智力成果的事情 ③保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ④尊重知识产权，盗版图书只可偶尔购买 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 ①：盗版图书侵犯了他人的知识产权，属于违法行为，支持盗版文化是错误的，故①说法错误； ②：智力成果权是公民的重要权利，我们应尊重他人智力成果，不做侵害行为，故②说法正确； ③：知识产权是创作者劳动和智慧的结晶，保护知识产权有利于鼓励创新，是对劳动的尊重，故③说法正确； ④：尊重知识产权应坚决拒绝盗版，“偶尔购买”仍属于支持盗版，是错误的，故④说法错误； 故本题选C。 15. 自媒体时代网络博主花样吸睛无可厚非，但须恪守行为边界，博关注不能突破底线。这里的底线指的是（ ） A. 不违纪 B. 不违法 C. 不犯罪 D. 讲道德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违 。 A：违纪指违反纪律，属于组织或团体内部规则，并非社会普遍底线，故A不符合题意； B：法律是全体公民必须遵守的强制规范，是行为的最低底线，题干强调“不可突破的底线”，故B符合题意； C：犯罪是严重违法行为，但违法包含更广泛的行为（如民事、行政违法），仅“不犯罪”范围过窄，故C不符合题意； D：道德是更高层次的要求，属于倡导性规范而非强制底线，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 起源于时尚杂志需求、承载着传递民间时尚元素使命的街拍，如今被不少拍客在各网络平台注册账号，将镜头捕捉到的职业模特或普通路人影像上传，借此获取流量与收益。对此现象，下列说法正确的是（ ） A. 公民可以随意地街拍，不要有太多的顾虑 B. 要谨慎对待街拍，未经同意随意街拍可能构成侵权 C. 街拍是公民的自由，受法律保护，想拍什么拍什么 D. 街拍能生动捕捉潮流瞬间，应给予大力支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民肖像权和隐私权、公民依法行使权利的相关知识。 A：公民随意街拍可能侵犯他人肖像权或隐私权，故A说法错误； B：未经同意拍摄并公开他人影像可能构成侵权，需谨慎对待，故B符合题意； C：街拍自由受法律限制，不得侵犯他人的合法权益，故C说法错误； D：街拍虽有积极意义，但需在合法范围内进行，不能忽视侵权风险，故D说法错误； 故本题选B。 17. 网购遭遇虚假宣传、职场遭遇性骚扰、老人摔倒扶不扶的责任界定、直播带货的商品质量保障，这些在民法典中都有明确规定。由此可见（ ） A. 民法典能调整公民之间的一切关系 B. 民法典只约束生活中的违法行为 C. 民法典主要规定公民如何履行义务 D. 我们的生活与民法典息息相关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义。 A：民法典调整的是民事法律关系，而非“一切关系”，故A说法错误； B：民法典不仅约束违法行为，还规范民事权利和义务，故B说法错误； C：民法典既规定公民义务，更注重保护民事权利，故C说法错误； D：题干中列举的网购、职场、老人摔倒扶不扶、直播带货等问题均涉及民法典规定，说明民法典与日常生活紧密相关，故D符合题意。 故本题选D。 第二部分 非选择题（共36分） 18. 为深入践行关于加强未成年人心理健康教育的要求，引导未成年人培育乐观向上的心理品质，激发青春无限活力，某中学七年级道德与法治课兴趣小组开展项目式探究学习活动，请你参与其中并回答下列问题。 自尊组： （1）“君子不食嗟来之食”是指君子即使处于饥饿状态，也绝不接受带有侮辱意味的施舍，宁愿饿死也不违背原则。这启示我们 ____ 。 自信组： （2）为了了解同学们是否具有自信的心理品质，自信组的同学们准备给自信者画像。请你帮助自信组的同学们列出几条自信的表现。 自强组： 中华民族自古以来便涌现出众多自强不息、百折不挠的模范，他们是民族的骄傲与榜样，更是激励我们前行的精神丰碑。 （3）请分享一些彰显这种精神的模范事迹。 （示例：李白：铁杵磨成针、自强不息，成为诗坛巨匠。） 项目小结 青春正好，让青春充满活力，我们要做自尊、自信、自强的中国少年。在项目小结环节，同学们围绕这一主题高呼宣言，集体宣誓。 （4）请你拟写一份“青春宣言”。 【答案】（1）做人要自尊自爱，坚守原则底线，不接受带有侮辱性的施舍。 （2）①相信自己的能力，敢于尝试挑战；②面对困难不退缩，积极寻找解决办法；③能够客观认识自己，既看到优点也不回避不足；④在集体中敢于表达自己的观点和想法。 （3）①司马迁遭受宫刑仍坚持撰写《史记》，终成史学巨著；②爱迪生历经上千次实验，发明电灯照亮世界。 （4）①以自尊为帆，坚守人格尊严，不卑不亢；②以自信为桨，勇于探索未知，奋勇向前；③以自强为翼，直面挫折困难，永不言弃；④不负青春韶华，争做有理想、有担当的中国少年。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强的内涵与表现 能力考查：知识识记能力、事例列举能力、语言表达与创作能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用自尊自爱的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：宁可饿死也不接受侮辱性施舍→可链接做人要自尊自爱，坚守原则底线，不接受带有侮辱性的施舍。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查自信的表现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查 关于自强不息的模范事迹分享，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查宣言拟写，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 2024感动中国的十大人物事迹，这些感人至深的故事让我们相信，真正的英雄永远在我们身边！以下是部分感动中国人物令人动容的故事与你分享。 俞鸿儒 96岁的中国科学院院士，中国高超声速风洞技术奠基人，主导研发JF12风洞，打破国际技术垄断 ，为航天器研发提供关键支撑。 刘玲琍，湖南衡阳特教教师，33年帮助80余名听障儿童学习说话，其中20余人考入大学，被誉为“无声世界的筑梦人”。 孟二梅 北京门头沟落坡岭社区书记，2023年暴雨中组织居民救助近干名滞留乘客，以“有我一口吃的就不让大家饿肚子”的担当感动社会。 张雨霏，游泳运动员 ，杭州亚运会斩获6金，克服技术转型困难，以“为国而战”的信念成为体坛榜样。 （1）2024年“感动中国”人物身上体现了哪些中华传统美德? （2）中华传统美德代代相传，历史长河中有许多闪耀的美德典故，请你与同学们分享你所知道的中华传统美德的典故。 （3）学校以“践行传统美德，做负责任的学生”为主题，向全校师生发出倡议： 倡议书 同学们，中华传统美德作为中华民族的文化精髓，并非短暂的时尚风潮，而是烙印在国人心中的永恒印记。为传承这份珍贵的精神财富，提升我们的道德素养，在此向大家发出倡议：请你把倡议书补充完整。 ①在家里，我们要 。 ②在学校，我们要 。 ③在社会，我们要 。 【答案】（1）①爱国奉献，为国家和人民的利益勇于担当；②爱岗敬业，精益求精坚守岗位；③关爱他人，乐于助人传递温暖；④自强不息，不畏困难勇于拼搏 （2）①孔融让梨，彰显尊老爱幼的美德；②黄香温席，体现孝敬父母的孝心 （3）①在家里，我们要孝敬父母长辈，主动承担家务劳动，体谅父母辛劳；②在学校，我们要尊敬师长，团结同学，认真学习，积极参与集体活动；③在社会，我们要遵守社会公德，爱护公共设施，主动帮助他人，践行诚信原则 【解析】 【分析】考点考查： 中华传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国高超声速风洞技术莫基人，打破国际技术垄断，为航天器研发提供关键支撑→爱国奉献，为国家和人民的利益勇于担当； 关键词②：33年帮助80余名听障儿童学习说话→爱岗敬业，精益求精坚守岗位； 关键词③：2023年暴雨中组织居民救助近干名滞留乘客，以“有我一口吃的就不让大家饿肚子”的担当感动社会→关爱他人，乐于助人传递温暖； 关键词④：张雨霏克服技术转型困难，以“为国而战”的信念成为体坛榜样→自强不息，不畏困难勇于拼搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中华传统美德的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查弘扬中华传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 某校七年级（1）班的道德与法治课堂开展案例式活动，请你一起参与。 案例一：大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （1）如果你是陈某的同学，发现他沉迷游戏、结交不良朋友，会怎么做? （2）请结合预防犯罪的相关知识，谈谈陈某的案例带给中学生的警示。 案例二：北京某校学生李某在放学途中发现两名青年形迹可疑，正试图撬开一辆停放在路边的自行车锁。李某没有直接上前制止，而是迅速拨打110报警，并悄悄跟踪两人，保持观察直至警察到达现场。警方根据李某的信息迅速行动，将两名盗窃嫌疑人成功抓获。李某的机智勇敢，既保护了自身安全，又有效制止了违法犯罪行为，成为青少年敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的典范。 （3）请你结合同违法犯罪作斗争的相关知识，为李某写一封表扬信。 【答案】（1）①主动劝说陈某远离不良朋友，认清网络游戏的危害。 ②向老师或陈某的家长反映情况，寻求帮助。 ③邀请陈某参与有益的集体活动，转移其注意力。 ④提醒陈某遵守校规校纪，珍惜学习机会。 （2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⑤谨慎交友，不交损友，多交益友。 （3）①你具有强烈的法治意识，能够及时发现违法犯罪行为并报警。 ②你机智勇敢，面对不法分子不盲目冲动，懂得保护自身安全。 ③你的行为维护了他人的财产安全，制止了违法犯罪的发生。 ④你为同龄人树立了敢于并善于同违法犯罪作斗争的榜样，值得大家学习。 【解析】 【分析】考点考查：友谊需要原则、预防犯罪、同违法犯罪作斗争 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力、分析材料的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊需要原则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：发现陈某沉迷游戏、结交不良朋友，我会→主动劝说陈某远离不良朋友，认清网络游戏的危害；向老师或陈某的家长反映情况，寻求帮助；邀请陈某参与有益的集体活动，转移其注意力；提醒陈某遵守校规校纪，珍惜学习机会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：陈某沉迷游戏、结交不良朋友，最终被警方抓获→可链接教材预防犯罪的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查结合同违法犯罪作斗争的相关知识，为李同学写一封表扬信,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $