04-期中学业质量评价卷（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

这是一份初中语文期中评价卷，包含积累与运用（诚信专题，涉及字音、默写、邮票寓意、演讲写作、情境对话）、现代文阅读（革命小传、时代楷模材料，含思维导图、细节赏析）、古诗文阅读（对比阅读）、整本书阅读（《红星照耀中国》）及作文（二选一），以多样化学习支架助力期中复习。 资料特色鲜明，以“诚信”专题整合语言运用，通过革命小传、南昌舰材料渗透文化自信，借助思维导图和对比分析培养思维能力，古诗文赏析提升审美创造。情境化任务如演讲仿写、采访设计，既落实基础又提升高阶能力，能帮助学生巩固期中知识，为教师提供系统教学资源。初中学生处于语言积累与思维发展关键期，期中阶段需综合巩固基础与提升能力，资料通过专题化、情境化设计，有效培养核心素养，支持教师高效教学。

语 文 1 期中学业质量评价卷 2 一、积累与运用（共25分） 诚信专题学习活动 恪守诚信，是行为准则的关键。为此，学校开展了“诚信，立身处世之本”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 【待人以诚】 留学日本，鲁迅难忘藤野先生抑扬顿cuò的说话语调和语重心长的教<zzd>诲</zzd>;归国多年后，即使面对青年人来信上草shuài的字体，鲁迅先生也常常读至深夜。对人当以诚挚为贵。如此,那些酸甜苦辣的过往,都能成为弥足珍贵的回忆。 3 1.下面词语中加点的字与“诲”字读音相同的一项是( )（2分） A A.阴<zzd>晦</zzd> 风雨如<zzd>晦</zzd> B.改<zzd>悔</zzd> <zzd>悔</zzd>恨交加 C.<zzd>侮</zzd>辱 抵御外<zzd>侮</zzd> 解析 诲：huì。A.huì；B.huǐ；C.wǔ。 2.根据拼音，在括号里填写汉字。（2分） 抑扬顿cuò( ) 草shuài( ) 挫 率 4 【接物以真】 3.古诗文默写。（8分） 天地万物有“真意”。与客观外物接触,人只有心怀真诚,才能与自然心意相通。“高峰入云,①__________”（《答谢中书书》）,陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇;“②____________,将以遗所思”（《庭中有奇树》）,思妇攀枝折花，欲寄相思于远人;“月下飞天镜,③____________”（《渡荆门送别》）,李白云游楚地,沉醉于大江奇异的夜景;“④_____________，⑤____________”（《使至塞上》），一缕烽烟，一轮落日,引发王维的豪迈情怀;“⑥____________， ⑦____________”（《野望》）， 清流见底 攀条折其荣 云生结海楼 大漠孤 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 烟直 5 一棵棵树,一座座山,承载着王绩的忧郁苦闷;“⑧________________________________________________,终岁常端正”[《赠从弟（其二）》],刘桢的这两句诗达到了物我合一的境界,寄寓了坚贞的志向。#1.1 冰霜正惨凄（每空1分， 有错该空不得分。共8分） 【处世以信】 4.下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。（5分） 7 答案 构图要素：这枚邮票由两部分组成，左右各占二分之一。左侧部分居右是一尊方鼎，方鼎的左下方是一枚长方形图章；左上方横排印有面值“1.20元”，下方竖排依次为“CHINA”“中国邮政”字样。右侧部分居中是一幅中国书法作品，作品中间横写着行书“诚信”二字。（3分） 寓意：邮票左边最醒目的是一尊鼎，寓意“一言九鼎”；右边是写有“诚信”二字的书法作品，彰显诚信做人之道。整张邮票告诫我们做人要讲诚信，言出必行、一言九鼎。（2分）（共5分） 8 5.小豫准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛，向同学们传达诚信之声。（共5分） （1）请你帮他完善演讲稿的主要思路。（3分） 首先，确定演讲题目《________________》;然后，搜集有关“诚信”的资料，可以正反举例，也可以引用有关“诚信”的名言或成语，如“____________________”,用来阐述“诚信”的重要意义；最后，___________________________________________________。 示例：以诚为本 诚信者，天下之结也 呼吁大家在日常生活中要诚实守信（每空1分，共3分） 9 （2）下面是小豫演讲稿的结尾部分。运用排比的修辞手法可以增强演讲的感染力，请在横线处帮他仿写一句话,使之与前两句构成排比句。（2分） 同学们,诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海；诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山；___________________________________________________________……同学们,让我们手牵着手，肩并着肩,一起来倡导诚信,实践诚信,弘扬诚信!谢谢! 示例：诚信的力量可以使棵棵树木连成郁郁葱葱的森林（2分） 10 6.小语和朋友小文一起逛街，正好下雨了。请你根据以下情境，补全对话。（3分） 小贴士：一些公益服务中心在人流密集场所免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。 11 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正也不收押金，也没人知道。 小文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小语：你说得对！我一定会归还雨伞，做一个诚实守信的人。 （示例）小语，你这样做是不对的。“人无信不立”，诚信是人的第二张身份证，是为人处世的准绳。况且这些雨伞是为了给需要的人提供方便，是有情有义之举，我们为什么要去破坏这么美好的事情呢？咱们用完了还是及时放回去吧。（3分） 12 二、现代文阅读（共26分） （一）阅读下文，完成7~10题。（共18分） 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 “国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 13 少年求学 宣传革命 沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚镇。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。九一八事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 晚年的沈老，依然记得那些旋律，时不时会哼上几句。#2.3 14 _____________ 1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，更是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物被洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” 大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A.那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免于难。 15 当沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗在他心中彻底被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 沈知影看到一些同学、朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。#3.4 ____________ 距离大市聚镇不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支。新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去往四明山的征程。 沈知影在四明山的时间不足两个月。在这50多天的时间里，沈知影接受了革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质。他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购 17 销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想、动员更多的青年加入四明山三五支队。 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了。”#4.4 秘密战线 更改姓名 1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行为掩护，出门可以以收购货物为幌子。 联络员这项工作其实挺危险的，如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。当沈知影接到送信任务时，B.他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件、纸条一一送出去。 19 据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，即要知道自己怎样做事;“影”，____。#5.4 _____________ 1945年5月，地下党组织因叛徒告密遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心家人和战友的安危。 一次他返回家中,谁知早已被暗哨盯上，不幸被捕入狱。沈知影在狱中受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 21 沈知影回忆说：“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”沈知影被捕后，父亲心急如焚，买通牢头，送去衣被饭食，同时想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗。 在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极贡献。#6.4 夕阳丹心 百年不渝 年过期颐的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报、看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等公益活动。 沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自《钱江晚报》，作者：徐浩宽。有删改） 23 7.【革命轨迹】借助以下思维导图，梳理沈知影的革命成长轨迹，拟写小标题及补充时间点。（4分） ①___________________ ②___________________ ③______________ ④____________________________________ 立志抗日 追求光明 奔向四明 接受任务 1943年下半年 被捕入狱坚守信仰（每空1分，共4分） 24 8.回归教材 【生活剪影】请结合文章中AB两句和表格提示，赏析与传主沈知影相关的细节描写。 （共6分） 品读典型细节 例句 品读角度 我的赏析 A.那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。 副词“一直” （1）______________________________________________________________________________________（2分） “一直”指整个夜晚都没能入睡，（1分）写出了沈家对战况的担忧和关注。（1分）（共2分） 25 品读典型细节 B.他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件、纸条一一送出去。 动作描写 （2）______________________________________________________________________________________________________________________（2分） 通过“捏成”“放”“挑”“捏”“戴”“穿”这一连串动词，（1分）生动地表现出沈知影当年做地下工作时的小心谨慎。（1分）（共2分） 续表 26 我的发现 《国行公祭，为佑世界和平》的作者是“钟声”，“钟声”是“中国之声”的简称，含有“警世钟声”之意，“中”和“钟”谐音。“沈知影”给自己取名为“影”，请结合上下文并参照“钟声”的取名方法，推测“影”包含的意思：（3）“影”，______________________________________________________________________________________________________________（2分） 即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到那里；（1分）“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。（1分）（共2分） 续表 27 9.高阶思维 【写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，并结合本文第五部分的具体语句，分析传记作品真实性和生动性的特点。（4分） 28 第二单元导语 学习本单元……要把握文章<zzd>内容真实</zzd><zzd>、</zzd><zzd>事件典型</zzd>等特点……还要注意学习<zzd>用细节描写刻画人物</zzd>的方法。 第二单元写作：学写传记 传记要求真实……但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。 29 答案 真实性：“1945年5月”，点出了革命组织被出卖的具体时间，使事件的叙述更加明确，保证了内容的真实可信；（1分）“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”直接引用传主原话，既补充了历史细节，又展示出传主当时的心理感受，增强了文章的真实性。（1分） 生动性：“不低头、不畏惧、不妥协”“他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的”，运用了排比的修辞手法，突出了沈知影坚强不屈的革命气节，增强了语言的生动性。（1分）“出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心家人和战友的安危”，通过对沈知影出逃时的心理活动的描写，生动展现了他坚定的革命意志及对战友、家人的关心，使文章更具感染力。（1分）（共4分） 30 10.【人物光辉】文中沈知影从年少投身革命到晚年仍热心公益，作者用“陈年好酒”“经典古诗”两个比喻贯穿其一生。请结合具体情节，分析作者用这两个比喻写“革命老人沈知影”的用意。（4分） 答案 沈知影年少立志革命，历经抗战、地下工作等多重考验，如“陈年好酒”般在岁月沉淀中愈发醇厚，体现了其无私奉献、爱国图强的精神品质，展现出革命英雄永不褪色的人格魅力；而其狱中顽强不屈、晚年热心公益的事迹，又似“经典古诗”，传递出坚韧不拔的意志与慷慨无私的情怀，象征着崇高精神跨越时代的永恒价值。作者通过这两个比喻，既歌颂了革命先辈的伟大人格，同时呼吁读者传承其精神，表达了对革命精神生生不息的赞美以及对社会责任感的倡导。（4分） 31 （二）阅读下面两则材料，完成11~13题。（共8分） 【材料一】 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 ①新华社北京1月7日电 在全党全军全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。 32 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新域新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇“排头兵”光荣接受习近平主席检阅。入列以来，全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆，参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 （节选自新华网，有删改）#1.1.4 【材料二】 踏浪蹈海向战行 ——海军南昌舰党委领导备战打仗记事 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的光荣舷号。 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明回忆。 34 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队“哨舰”，独自前往近百海里外一望无际的大洋，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点，首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁出壮美航迹。 （节选自新华网，有删改）#2.1.8 11.作答支架 消息由于对时效性要求较高，所以在写作上有一套固定的格式。有人认为可以把材料一第①段与第②段的顺序调换一下。你认为这个说法合理吗？请根据以下图示说明理由。（2分） 答案 不合理。第①段是导语，用简洁的语言呈现了这则消息的最重要事实。（2分） 37 12.新闻所反映的是具有特殊意义的事实，而不是生活的流水账。请你结合材料二，说说这则新闻选取了哪些事例来体现海军南昌舰党委无愧于“时代楷模”称号。（3分） 答案 南昌舰党委研究关注最多的是如何提升战斗力；（1分）舰党委副书记于涛带领众人研究主炮两枚炮弹未击中的现象，最终提出改良方案，大幅提升主炮命中率；（1分）南昌舰党委在055型舰艇融入航母编队的研究中，取得丰硕成果。（1分）（共3分） 38 13.情境化设问 为了加深对南昌舰的了解，更好地学习“时代楷模”精神，学校派你前往相关场所进行采访。请你在要前往的采访场所后面括号内打“√”，并根据材料一和材料二的内容，完成下面表格中的任务。（3分） 采访场所：①“时代楷模”发布会（ ） ②南昌舰发布会（ ） 采访对象 ③ 采访目的 ④ 采访问题 （填写1个即可） ⑤ 39 答案 示例一：①“时代楷模”发布会（√） ③海军相关领导（1分） ④了解南昌舰在海军整体发展中的战略意义（1分） ⑤南昌舰的投入使用对提升我国海军作战能力、维护海洋权益有哪些积极影 响？（1分） 示例二：②南昌舰发布会（√） ③南昌舰舰长及主要舰员（1分） ④了解他们在舰上的日常工作、任务执行情况以及他们如何在工作中践行“时代楷模”精神（1分） ⑤为了提高战斗力，南昌舰的日常训练内容包括哪些方面？（1分）（共3分）（结合材料，采访场所、采访对象、采访目的和采访问题要相对应。） 40 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成14~17题。（共11分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣<zzd>欲</zzd>睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相<zzd>与</zzd>步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】是夕，天宇开霁<m> ①</m>，林间月明，可<zzd>数</zzd>毫发。遂弃舟，从参寥<m> ②</m>策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径 41 上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才<m> ③</m>于朝音堂，<zzd>明</zzd>日乃还。 （节选自秦观《龙井题名记》，有删改》） 【注释】 ①霁：雨止；明朗。这里指雨后转晴。②参寥：僧人，法号道潜，有诗名。③辨才：僧人，法号元静。#3 14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是( )（3分） A A.解衣<zzd>欲</zzd>睡 孤岂<zzd>欲</zzd>卿治经为博士邪（《孙权劝学》） B.相<zzd>与</zzd>步于中庭 未复有能<zzd>与</zzd>其奇者（《答谢中书书》） C.可<zzd>数</zzd>毫发 若印<zzd>数</zzd>十百千本（《活板》） D.<zzd>明</zzd>日乃还 非淡泊无以<zzd>明</zzd>志（《诫子书》） 解析 A.均为“想要”的意思；B. 与“相”连用，意为共同，一起/欣赏，领悟；C.计算，查点数目/几；D.今之次，第二（天）/明确、坚定。 43 15.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 答案 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2分） 44 16.下列对甲、乙两个文段相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( )（3分） C A.甲文段以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。 B.甲文段第一、二句叙事,交代了夜游的时间、地点、起因、人物,叙事自然流畅。 C.甲文段描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 D.乙文段以入山访友为线索，具体记述了作者的行踪，描写了月下西湖山林的景物。 45 解析 C.“写水突出其清”表述有误，甲文段中“庭下如积水空明”，是将月光比作积水，并未写水。 46 17.甲、乙两个文段都写到了月夜美景，但所要表达的情感却不一致，请简要分析。（3分） 甲文段中作者的心境是微妙而又复杂的，人生的感慨，漫步的悠闲，________________________________，都包含其中；乙文段中作者表达了对此地月夜美景的__________，抒发了内心的_________________________。 贬谪的悲凉（或自我排遣的旷达） 喜爱之情 欢愉（每空1分，共3分） 47 乙文段参考译文 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，意外发现一条小路，（就沿着它）爬上了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间应有的地方。（我们继续）前行，（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天便回去了。 48 （二）阅读下面两首诗，完成第18题。（4分） 黄鹤楼 [唐]崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 49 登金陵凤凰台 [唐]李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安<m> ①</m>不见使人愁。 【注释】 ①长安：这里指代朝廷和皇帝。 50 18.比较阅读 崔颢《黄鹤楼》与李白《登金陵凤凰台》均以“愁”作结，但两首诗抒发的“愁绪”有所不同。请结合诗句，简要分析二者“愁绪”的差异。（4分） 答案 示例:崔颢《黄鹤楼》的“愁”是羁旅思乡之愁。诗人登临黄鹤楼，见“日暮”西沉、烟波浩渺之景，触发了对“乡关”的寻觅与思念，这种愁绪源于漂泊异乡的孤独与对故乡的眷恋。李白《登金陵凤凰台》的“愁”是家国政治之愁。诗人以“浮云蔽日”隐喻奸邪当道、贤臣遭惑的政治现实，用“长安不见”抒发自己虽心怀天下、渴望为国效力，却因政治失意而无法靠近都城、实现抱负的忧愤与愁闷。（每首诗分析2分。共4分） 51 诗歌大意 凤凰台上曾经有凤凰鸟来悠游，凤去台空只有江水依旧奔流。吴国宫殿的鲜花芳草遮没荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。三山在云雾中隐现，如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。那些悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。 52 四、整本书阅读（4分） 19.从下面两个小题中<zzd>任选一题</zzd>作答。（4分） （1）向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到了怎样的启示？参考目录节选，结合你的阅读体会，加以阐述。 53 第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党员的由来 在长沙的日子 苏维埃运动#1.1.1.3.2 54 第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军? 游击战术 红军战士的生活 （有删节）#1.1.1.6 55 答案 斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民等方式，搜集了许多关于红色中国的真实材料并融入了真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。（意思对即可，4分） 56 （2）美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本<zzd>题目正确</zzd>、<zzd>内容正确</zzd>、<zzd>出版时间也正确</zzd>的书。”小语同学不太能理解这个评价，请你帮帮他，任选两个加点短语并结合书中内容给予解释。 57 答案 示例：①题目正确。《红星照耀中国》的书名运用了象征手法，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏品质的外在体现，它宣告红色革命不仅照耀着中国的西北，也必将照耀全中国，形象而富有内涵。②内容正确。本书作者埃德加·斯诺通过记录实地考察所得的第一手资料，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。③出版时间也正确。本书真实记录了作者1936年6月至10月在中国陕北革命根据地采访的所见所闻，当时的中国共产党正处于艰难时期。这本书于1937年出版，正赶上抗日战争全面爆发，它的问世改变了世界对中国及中国革命的认知，激励了许多外国友人来中国，帮助中国人民抵抗侵略者。（答出任意两点即可，每点2分，共4分） 58 五、作文（50分） 20.校报《百花园》举办征文活动, 围绕“身边的人和事”这一话题给出了两个题目,请<zzd>任选一个</zzd>,写一篇作文,向《百花园》投稿。（50分） 59 （1）于鲁迅而言，藤野先生不仅是他的老师，更是他精神上的引路人；于南仁东而言，那位初中老师能发现他身上的潜质，并引导其立志为国家作贡献，是南仁东人生成长途中的引路人；于华坪女子高级中学的孩子们而言，张桂梅是慈爱又严厉的“张妈妈”，她是孩子们走出山区，回报社会的引路人…… 回忆你的成长历程，以“我的引路人”为主题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，600字左右。 60 （2）生活中，我们会接收到各种各样的好消息，每一条好消息都会让我们无比喜悦，给平淡的生活以喜庆，给悲痛中的人以温暖。 请以“这真是一条好消息！”为开头，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文中请回避与你有关的人名、校名和地名；②诗歌、戏剧除外；③书写工整，卷面整洁；④ 600字左右。 答案 略 61 $