04-第三单元 13 与朱元思书（小纸条）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《与朱元思书》展开，涵盖文学常识、词语梳理（含通假字、古今异义、词类活用）、句子翻译及默写等核心知识点。课堂导入可关联《三峡》等写景散文，通过作者吴均及南朝梁文学背景、“文体清拔有古气”的特点，搭建“常识-词语-理解-默写”的递进式学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心，通过一词多义辨析、词类活用解析夯实基础，结合“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》对比培养思维能力，同时融入作者避世退隐思想渗透文化自信。采用“梳理-理解-迁移”的教学方法，学生能提升语感与审美创造，教师可直接用于同步训练，提高教学效率。

语 文 1 第三单元 13 与朱元思书 2 一、文常识记，课文解读。 1.《与朱元思书》的作者为______，字叔庠，________（朝代）文学家。其小品书札以写景见长，“文体清拔有古气”。著有《吴朝请集》。 吴均 南朝梁 2.《与朱元思书》生动地描绘了一幅充满生机与活力的____________图，抒发了作者对__________的鄙弃，对官场政务的厌倦之情，含蓄地传达出________________________的思想感情。 富春江山水 功名利禄 爱慕自然美景及避世退隐 3.《与朱元思书》写景方法丰富精湛。首先，抓住突出特征描写景物，写出水的____________，山的____________；其次，视角多样，有_________、仰视、______和远眺；最后，采用多种技巧，如夸张、比喻、对偶、动静结合等。 清澈与湍急 动感与生机 俯 平视 视 3 二、梳理词语，掌握词义。 1.重点词语解释 （1）风烟<zzd>俱</zzd>净 ________ （2）<zzd>从</zzd>流飘荡 ________ （3）水皆<zzd>缥碧</zzd> ________ （4）急湍<zzd>甚</zzd>箭 ____________ （5）<zzd>负</zzd>势竞上 ____________ （6）争高<zzd>直指</zzd> ________________ （7）泉水<zzd>激</zzd>石 ____________ 皆，都 跟、随 浅青色 超过、胜过 依仗，凭借 笔直地指向云天 冲击，撞击 4 （8）蝉则<zzd>千转</zzd>不穷 ______________ （9）望峰<zzd>息心</zzd> ________________ （10）疏条<zzd>交映</zzd> __________ 长久不断地叫 指平息名利之心 互相掩映 5 2.找出下列句中的通假字并解释 （1）千转不穷 “____”同“____”，意思是__________________ （2）窥谷忘反 “____”同“____”，意思是______ 转 啭 鸟鸣，这里指蝉鸣 反 返 返回 3.古今异义 （1）一百<zzd>许</zzd>里 古义：__________ 今义：允许 （2）鸢飞<zzd>戾</zzd>天 古义：__________ 今义：乖张 （3）<zzd>经纶</zzd>世务 古义：____________ 今义：比喻规划、管理国家大事的才能 表示约数 至、到达 筹划、治理 6 4.指出下列句子中加点词的词类活用现象并解释 （1）风烟俱<zzd>净</zzd> __________________________ （2）任意<zzd>东西</zzd> ________________________________ （3）猛浪若<zzd>奔</zzd> ______________________ （4）互相<zzd>轩邈</zzd> ______________________________ 形容词作动词，消散、散净 名词作动词，向东或向西（漂流） 动词作名词，飞奔的马 形容词作动词，往高处远处伸展 7 5.一词多义 （1） ①天下独<zzd>绝</zzd> __________________ ②猿则百叫无<zzd>绝</zzd> ______ 独一无二的,绝妙的 断绝 ①负势竞<zzd>上</zzd> ______ ②横柯<zzd>上</zzd>蔽 ________ 向上 在上面 绝 （2）上 8 三、理解文意，翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 _______________________________________________________________ 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 _______________________________________________________________ 3.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 没有一丝风，烟雾也都消散了，天空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。 （山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地指向云天，形成千百座山峰。 9 4.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘记返回。 10 四、默写。 1.__________，互相轩邈，争高直指，__________。 2.泉水激石，__________；好鸟相鸣，__________。 3.______________，猿则百叫无绝。 4.《与朱元思书》中描写风停雾散，一尘不染，天山一色，景象清新而壮阔的句子是：“__________，__________。” 5.《与朱元思书》中的“__________，__________”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。 负势竞上 千百成峰 泠泠作响 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 风烟俱净 天山共色 急湍甚箭 猛浪若奔 11 6.《与朱元思书》中，吴均极目远望，纵览奇山异水，用“____________,__________；____________,__________”，含蓄地流露出自己厌弃官场、渴望避世退隐的高洁志趣。 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 7.山间草木枝条交错遮盖，在树荫底下纳凉，有时根本分辨不清是白天还是夜晚。我不由得想起《与朱元思书》中的“__________，__________”。 横柯上蔽 在昼犹昏 12 $