01-第四单元 15 背影（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《背影》及父爱主题，涵盖汉字书写、病句修改、修辞辨析等语言运用训练，通过AI与原创生日文案对比导入，衔接课文动词作用、情感变化等文本分析，再以微电影改编活动构建从理解到实践的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如分析《背影》中“探”“攀”等动词训练逻辑思维，原创文案比喻排比提升审美能力，微电影命名讨论培养辩证思维。学生能深化文本理解与表达能力，教师可依托丰富活动落实核心素养，提升教学实效。

语 文 1 第四单元 2 3 15 背 影 4 生日文案 小河用AI写了一段赞美父爱的文字，想在父亲生日当天送给他，但小南觉得不够优美，于是小河自己原创了一段文案。请你阅读两段文案，回答问题。 AI文案 父亲生日到了，想起小时候爸爸的大手牵我过马路，那些温暖的瞬间历历在目。每次离家远行，他总是默默站在车站，目送我离开，pán跚的背影里藏着无尽的牵挂，令我chù目伤怀。 如今，我即使已经长大，但那份父爱如山，始终守护着我。在这个特别的日子里，我想对爸爸说：“谢谢您，您辛苦了！愿您健康长寿，幸福安康！” 5 原创文案 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；<uw>它如春雨，清凉而绵软，容易让人悠长明快。</uw> 没有过多的话语，每句都渗透着爱意。 爸爸，祝您生日快乐！ 6 1.请你根据拼音写出相应的汉字。 pán( )跚 chù( )目伤怀 蹒 触 2.小南觉得AI文案中画横线的句子读起来很别扭，请你根据上下句的逻辑关系，写出修改后的句子。 答案 如今，虽然我已经长大，但那份父爱如山，始终守护着我。 7 3.两人在比较AI文案和原创文案时，进行了如下讨论。下列说法错误的一项是( ) D A.AI文案有很多细节描写，读起来更直观、更真实，容易引起共鸣。 B.原创文案将比喻、排比等修辞手法融于抒情之中，使主题更突出。 C.“总是”是副词，“辛辣而热烈”是并列短语，“父爱其实很简单”的主干是“父爱简单”。 D.原创文案第一段画波浪线的句子，仿照了前文的句式，表述内容符合逻辑。 8 解析 “清凉而绵软”虽然形容了春雨的特性，但“绵软”与“容易让人悠长明快”的逻辑联系并不紧密，“绵软”通常用来形容质地柔软，不能直接引申到心情或感觉的“悠长明快”。 9 4.[词语作用·教材课后习题一2变式训练]作者在写父亲买橘子爬月台的“背影”，连用了“探”“穿”“攀”“缩”“倾”几个动词，分析其作用。 答案 刻画了父亲穿过铁道、爬上月台买橘子时的艰难情景，细致地再现了父亲爬月台的整个动态过程，生动地表现了父亲对儿子的深挚感情，十分感人，突出了父亲对儿子的深情，与上文作者发出“最不能忘记”的呼告相呼应。 10 5.[情感变化·教材课后习题二变式训练]从全文中，可以看出“我”对父亲的情感态度从“冷漠、不满”，慢慢变成了“理解、感激和思念”。这种变化的原因是什么？请简要谈谈自己的理解。 答案 这种变化的原因，一是浓烈的父爱，父亲买橘子爬月台的背影，让“我”感动；二是“我”本来对父亲怀有深情，随着时间推移和父子双方境遇的变化，这种感情慢慢变成了“理解、感激和思念”。 11 6.[语言风格·教材课后习题四变式训练]朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力。请以“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”这句为例，说说你的看法。 答案 示例：这句话用语质朴，却感情深挚。“混入”形象地写出了父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，表明“我”一直在望着、找着父亲的背影。“再找不着了”则流露出一种怅然若失的心情和对父亲的牵挂。 12 微电影 你们班准备将下面的文章改编拍摄成微电影，西西和山山对此展开了讨论，请结合阅读体验补充讨论内容。（共18分） 父亲的水牛 ①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。 ②父亲得知亲戚家的老水牛下了小牛崽，且是母崽，于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。#1.1.2 13 ③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们讲起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快、长得快……”#1.1.4 14 ⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。 ⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。#1.1.6 15 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。#1.1.7 16 ⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站起来了。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋般拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。 ⑨时光流转，年华不待。如今我已如愿大学毕业，并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”<uw>听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。</uw>#1.1.9 17 ⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，是父亲用坚毅的心，是水牛用粗壮敦实的身躯，为我<zzd>撑</zzd>起了一片晴朗的天空！ （作者：林金石。有删改）#1.1.10.1 18 【拍摄前·编写剧本】#1.2 7.西西：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故事，你有什么建议？ 山山：我建议仍以“我”的口吻来记叙，这样写的好处是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分） ①“我”是贯串全文的线索，通过“我”的所见、所闻、所感推动故事情节的发展；②拉近与读者的距离，便于进行详细的内心独白，使表达更加真实亲切，便于抒发情感。（每点2分，共4分） 19 【拍摄中·品析台词】 8.西西：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ 山山：我特别喜欢第⑧段画线句子“他的白发如雨后春笋般拔节而长”。 原因是：（1）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（从修辞手法角度赏析句子）（3分） 示例：运用了比喻的修辞手法，把父亲的白发比作雨后春笋，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点，突出了父亲衰老的速度之快；表达了“我”的难受和心疼。（3分） 20 西西：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段画线句子：“在那些‘风雨飘摇’的日子里，是父亲用坚毅的心，是水牛用粗壮敦实的身躯，为我<zzd>撑</zzd>起了一片晴朗的天空！” 原因是：（2）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（分析加点字“撑”的作用）（3分） 山山：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。 “撑”有支撑、支持的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作，支撑起了“我”的生活，表达了“我”对父亲及水牛的感激、赞美之情。（3分）（共6分） 21 【拍摄后·电影命名】 9.&1& 西西：我认为微电影的名字改为《坚毅的心》，更准确生动。 山山：我认为还是原来的名字《父亲的水牛》更好。 （你同意谁的观点？请联系全文，谈谈你的观点并阐述理由）（4分） 22 答案 示例一：同意山山。 理由：“水牛”是文章的线索，串联起父亲养牛、犁田、与水牛相伴的情节；水牛是父亲坚韧精神的象征，也是家庭摆脱困境的见证。这个题目既点明核心事物，又暗含情感，更容易引发读者共鸣。 示例二：同意西西。 理由：“坚毅的心”直接点明父亲的精神品质，凸显文章主旨；父亲面对贫困不放弃，用勤劳和坚韧撑起家庭。这个题目更能突出人物精神，深化主题。（表明观点，理由任意答出两点，每点2分。共4分） 23 【拍摄后·观影互动】 10.设问灵活|比较阅读 西西：大家都很喜欢这部微电影呢！我观影后发现电影中最感人的片段是根据文章第⑨段拍摄出来的，而且这一段与《背影》都写到了作者为父亲流泪的场景。 山山：是呀，这是微电影的点睛之笔。这两处流泪的原因分别是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章中父亲说离不开年老的水牛后，“我”想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步步小心翼翼地前行，无论贫富、无论风雨，始终不离不弃，“我”既感动又内疚，所以落泪。 24 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（结合第⑨段画波浪线的句子与链接材料进行分析）（4分）#1.5.1.2 （2分）链接材料中“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及懊悔、惭愧之情。（2分）（共4分） 【链接材料】 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （节选自朱自清《背影》）#1.5.2.1 标题的作用#1 课文示例 文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？ 【答案】从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。 26 学法归纳 作用分析： 内容上：①概括……内容；②交代故事发生的时间、地点；③矛盾冲突的焦点，故事围绕它展开，也因它波澜起伏。 结构上：是贯串文章的线索。 人物上：①点明人物/写作对象；②凸显人物……特点。 主题上：①突出（点明/暗示）……主题；②寄托……情感；③奠定情感基调。 续表 27 学法归纳 形式上：①用词新颖别致；②疑问句式，引人深思；③格式新颖，条理清晰。 手法上：①设置悬念；②运用比喻、拟人等修辞，双关、象征等表现手法；③引用或化用诗文，富有诗情画意，营造美好氛围。 续表 28 $