第六单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 统编版四年级上册语文第六单元测试卷，聚焦中国世界文化遗产主题，通过基础巩固、阅读赏析、口语交际及习作表达，全面考查学生语言运用与文化认知能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|7题/30分|字音字形、词语运用、课文内容、说明方法|结合长城等文化遗产素材，考查基础语言能力，渗透文化自信| |日积月累|2题/15分|课文默写、写景方法|强化课文积累，梳理空间顺序等写作方法，培养思维能力| |口语交际|1题/5分|讲解实践|模拟“小小讲解员”活动，提升语言表达与文化传播能力| |阅读|3篇/30分|课内《颐和园》、课外《故宫》《莫高窟》|对比阅读不同文化遗产文本，考查信息提取与说明方法分析，深化文化理解| |习作|1题/20分|介绍文化遗产|要求按顺序运用说明方法写作，综合语言运用与审美创造|

2026-2027学年统编版四年级上册语文第六单元测试卷 姓名：____________ 班级：____________ 得分：____________ 一、基础知识。（30分） 1. 看拼音，写词语。（10分） pán xuán（ ） chéng zhuān（ ） tún bīng（ ） bǎo lěi（ ） dǎ zhàng（ ） hū yìng（ ） jiān bǎng（ ） zhì huì（ ） níng jié（ ） qì pò（ ） dà diàn（ ） cháng láng（ ） zhù zi（ ） jiàn zhù（ ） lóu gé（ ） zhū hóng（ ） dī àn（ ） diāo kè（ ） shī zi（ ） zī tài（ ） 2. 下列画线字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A. 盘旋（xuán） 城砖（zhuān） 屯兵（dùn） B. 堡垒（lěi） 打仗（zhàng） 呼应（yìng） C. 肩膀（jiān） 智慧（zhì） 凝结（yí） D. 气魄（pò） 大殿（diàn） 堤岸（tí） 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（2分） A. 盘旋 屯兵 堡垒 气魄雄伟 B. 智慧 凝结 打杖 呼应 C. 大殿 长廊 柱子 建住 D. 楼阁 朱红 提岸 雕刻 4. 下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 B. 颐和园的风景真美，令人神清气爽。 C. 秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明，真是惟妙惟肖。 D. 教室里鸦雀无声，同学们正在津津有味地打闹。 5. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）。（2分） A. 《长城》一文从远看和近看两个角度介绍了长城，还展开了联想。 B. 《颐和园》是按游览的顺序写的，依次介绍了长廊、万寿山和昆明湖。 C. 《秦兵马俑》是按"总—分—总"的结构写的。 D. 这三篇课文都是写中国的世界文化遗产，都运用了比喻和拟人的修辞手法。 6. 下列对三篇课文写作顺序的判断，正确的一项是（ ）。（2分） A. 《长城》——游览顺序 《颐和园》——空间顺序 《秦兵马俑》——逻辑顺序 B. 《长城》——空间顺序 《颐和园》——游览顺序 《秦兵马俑》——逻辑顺序 C. 《长城》——逻辑顺序 《颐和园》——空间顺序 《秦兵马俑》——游览顺序 D. 《长城》——空间顺序 《颐和园》——逻辑顺序 《秦兵马俑》——游览顺序 7. 给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）（3分） A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 举例子 （1）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。（ ） （2）兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（ ） （3）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（ ） 8. 按要求完成句子练习。（7分） （1）长城是世界历史上一个伟大的奇迹。（改为反问句）（2分） ________________________________________________________________ （2）游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（体会"滑"字的妙处，再仿写一个含动词的句子）（2分） "滑"字的妙处：________________________________________ 仿写：________________________________________________ （3）用下面的词语写一句话，介绍一处你熟悉的景物。（3分） 隐隐约约 金碧辉煌 神清气爽 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、日积月累。（15分） 9. 根据课文内容填空。（9分） （1）远看长城，它像一条____________，在____________之间蜿蜒盘旋。从东头的____________到西头的____________，有一万三千多里。 （2）《颐和园》一文按游览的顺序，依次介绍了____________、____________和____________的景色，表达了作者对颐和园的赞美之情。 （3）秦兵马俑不仅____________，而且____________、____________。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，它们神态各异，有的____________，好像在思考如何配合，战胜敌人；有的____________，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏…… 10. 回顾"交流平台"，把下列写景的方法补充完整。（6分） （1）写景要按一定的顺序写。《长城》按____________的顺序（远—近—联想），《颐和园》按____________的顺序（移步换景），《秦兵马俑》按____________的顺序（总—分—总）。 （2）可以借助____________句和____________句来把握文章的主要内容。 （3）介绍事物时，可以运用____________、____________、____________等说明方法，把事物的特点写清楚。 三、口语交际。（5分） 11. 班级开展"我是小小讲解员"活动，请你参与。 （1）作为讲解员，下列做法不恰当的是（ ）。（2分） A. 讲解前要搜集资料，列好提纲，按照一定的顺序讲解。 B. 讲解时声音要洪亮，吐字要清晰，可以配上手势和动作。 C. 讲解时可以随意发挥，想到什么说什么，不需要准备。 D. 讲解时要注意听众的反应，可以根据听众的提问调整讲解内容。 （2）如果你要向同学们介绍济南的一处名胜古迹（如趵突泉、大明湖、千佛山等），你会怎样开头？请写一段开场白。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、课内阅读。（15分） 阅读《颐和园》节选，完成练习。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 12. 选文是按什么顺序写的？请找出体现顺序的词语，写在下面。（3分） 顺序：________________________________________________ 体现顺序的词语：______________________________________ 13. 选文第1自然段中，作者用了哪些说明方法来介绍长廊？请举例说明。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 读画"____"的句子，"滑"字用得好在哪里？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 作者在介绍颐和园的景色时，是怎样把景物写清楚的？请结合选文说一说。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、课外阅读。（15分） （一）故宫（7分） 故宫，旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，也是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群，距今已有近六百年的历史。 故宫的建筑气势恢宏，布局严谨。从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门是故宫的正门，俗称五凤楼。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 进了太和门，就到了故宫的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 太和殿后面是中和殿，再后面是保和殿。三大殿建在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线。 故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂，1987年被联合国教科文组织列入"世界文化遗产"名录。 16. 短文是按什么顺序介绍故宫的？（2分） ________________________________________________________________ 17. 短文第3自然段主要介绍了太和殿的什么特点？用了哪些说明方法？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18. 读了短文，你觉得故宫为什么能被列入"世界文化遗产"名录？（2分） ________________________________________________________________ （二）莫高窟（8分） 在甘肃敦煌，有一座举世闻名的艺术宝库——莫高窟。它坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 19. 短文是从哪两个方面介绍莫高窟的？（2分） ________________________________________________________________ 20. 短文第3自然段中，作者是怎样把飞天的形象写具体的？这样写有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 21. 《故宫》和《莫高窟》这两篇短文在写法上有什么相同之处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 六、习作。（20分） 22. 题目：中国的世界文化遗产 要求：选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产（如长城、故宫、莫高窟、兵马俑、颐和园等），搜集资料，用自己的话写一篇介绍性文章。注意按一定的顺序写，运用列数字、作比较、打比方等说明方法，把文化遗产的特点写清楚。字数不少于350字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 一、基础知识 1. 盘旋 城砖 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄 大殿 长廊 柱子 建筑 楼阁 朱红 堤岸 雕刻 狮子 姿态 2. B（解析：A.屯兵tún；C.凝结níng；D.堤岸dī） 3. A（解析：B.打仗；C.建筑；D.堤岸） 4. D（解析："津津有味"形容兴味特别浓厚，不能形容打闹，且与"鸦雀无声"矛盾） 5. D（解析：三篇课文不都运用了拟人的修辞手法，说法过于绝对） 6. B 7. （1）A C（列数字、打比方） （2）A B（列数字、作比较） （3）C（打比方） 8. （1）长城难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？（2）"滑"字既写出了游船在湖面上行驶的缓慢、轻盈，又反衬出昆明湖的平静。仿写示例：一阵风吹过，树叶在枝头轻轻摇曳。（3）示例：走进颐和园，登上万寿山，隐隐约约可以望见远处的城楼，金碧辉煌的宫殿在阳光下闪闪发光，微风拂面，令人神清气爽。 二、日积月累 9. （1）长龙 崇山峻岭 山海关 嘉峪关 （2）长廊 万寿山 昆明湖 （3）规模宏大 类型众多 个性鲜明 颔首低垂 目光炯炯（意思对即可，参考课文内容） 10. （1）空间 游览 逻辑 （2）中心 过渡 （3）列数字 作比较 打比方 三、口语交际 11. （1）C （2）示例：大家好！今天我要带大家游览济南的三大名胜之一——趵突泉。趵突泉位于济南市中心，是济南七十二名泉之首，被誉为"天下第一泉"。下面就请大家跟我一起走进趵突泉公园，去感受它的独特魅力吧！（合理即可） 四、课内阅读 12. 顺序：游览顺序（移步换景）。体现顺序的词语：进了、绕过、来到、走完、来到、登上、站在。 13. 用了列数字的说明方法，如"这条长廊有七百多米长，分成273间""几千幅画没有哪两幅是相同的"，准确地写出了长廊的长和画的多。还用了打比方等方法。（意思对即可） 14. "滑"字既写出了游船、画舫在湖面上行驶得缓慢、轻盈，好像是在冰面上滑行一样，又从侧面反衬出昆明湖水面的平静、光滑，以动衬静，意境优美。 15. 作者按游览的顺序，移步换景，依次介绍了长廊、万寿山脚下、登上万寿山看到的景色；在介绍每一处景物时，抓住了景物的特点，运用了列数字、打比方等说明方法，还融入了自己的感受，把景物写得清楚具体。（意思对即可） 五、课外阅读 （一） 16. 按游览顺序（空间顺序）介绍故宫的，从天安门→端门→午门→太和门→三大殿（太和殿→中和殿→保和殿）。 17. 主要介绍了太和殿雄伟壮丽、色彩鲜明的特点。用了列数字（高二十八米，面积二千三百八十多平方米）、打比方（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶）等说明方法。 18. 因为故宫是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群，建筑气势恢宏、布局严谨，有丰富多彩的建筑艺术和珍贵文物，是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有极高的历史文化价值。（意思对即可） （二） 19. 从彩塑和壁画两个方面介绍莫高窟的。 20. 作者用了排比的修辞手法，用"有的……有的……有的……"的句式，具体描写了飞天的不同姿态，生动形象地展现了壁画的精美和飞天的千姿百态，使读者如临其境，感受到莫高窟壁画的艺术魅力。 21. 相同之处：①都按一定的顺序介绍景物（空间/游览顺序）；②都运用了列数字、打比方等说明方法；③都采用了"总—分—总"的结构；④都表达了对中国文化遗产的赞美和对古代劳动人民智慧的赞叹。（答出三点即可） 六、习作 评分建议： 一类文（18-20分）：能按一定顺序介绍，运用了多种说明方法，文化遗产的特点写得清楚具体，语句通顺，有真情实感，字数达标。 二类文（15-17分）：能按一定顺序介绍，运用了说明方法，特点较清楚，语句通顺，字数达标。 三类文（12-14分）：顺序较清楚，说明方法运用较少，特点不够突出，语句基本通顺，字数基本达标。 四类文（12分以下）：顺序混乱，没有运用说明方法，内容不具体，语句不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $