第六单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 统编版小学四年级语文上册第六单元综合练习题，聚焦长城、颐和园等文化遗产，覆盖基础字词到读写综合能力，适配单元复习，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|28分|字音、字形、词语辨析与运用|结合课文语境考查“蜿蜒”“气魄”等单元核心词，强化文化词汇积累| |课文理解|16分|课文顺序、内容及主题|按《长城》《颐和园》写作顺序填空，落实单元“按顺序描写”要素| |阅读习作|36分|信息提取、语言赏析、介绍性写作|阅读节选《颐和园》考查游览顺序与关键词“滑”的赏析，习作要求介绍文化遗产，融合文化自信与语言表达|

秋季学期统编版小学 四年级语文上册第六单元综合练习题 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒（yán yàn）盘旋（xuán xuàn）。 2. 长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖（zhuān zuān）筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 3. 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏（shǎng sháng）。 4. 秦兵马俑（yǒng yóng）不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 二、读拼音，写词语。（8分） pán xuán　　bǎo lěi　　qì pò （　　　）　（　　　）　（　　　） cháng láng　　zhù zi　　jiàn zhù （　　 　）　（　　　）　（　　 　） mó nǐ　　 wéi miào wéi xiào （　　　）　（　　 　） 三、比一比，再组词。（6分） 崇（　　　）　瞭（　　　）　魄（　　　） 宗（　　　）　缭（　　　）　魂（　　　） 四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） ①蜿（　）盘（　）　　②气（　）雄（　） ③神（　）自（　）　　④（　）世无（　） ⑤所（　）披（　）　　⑥（　）（　）宏大 1. 秦兵马俑__________，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（1分） 2. 从上面选择恰当的词语替换句子中画线部分：他镇定自若，毫不在意地走上了讲台。（　）（2分） 五、选择题。（6分） 1. 下列词语中，书写有误的一项是（　） 　　A. 盘旋　　B. 城砖　　C. 气魄　　D. 惟妙惟肖 2. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（　） 　　A. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 　　B. 长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 　　C. 秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 3. 下列说法正确的一项是（　） 　　A. 《长城》一文是按由近及远的顺序来写的。 　　B. 《颐和园》的作者游览顺序是：长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥。 　　C. 《秦兵马俑》只写了兵马俑规模宏大这一个特点。 六、按要求完成句子练习。（8分） 1. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句） ______________________________________________________ 2. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用加点词仿写句子） _________________________________________________________ 3. 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为反问句） __________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（16分） 1. 《长城》一文中，作者按__________的顺序，先写远看长城__________的特点，再写近看长城的__________和__________，最后写作者的__________，歌颂了古代劳动人民的__________和__________。 2. 《颐和园》一文，作者按__________的顺序，依次描写了__________、__________、__________和__________的景色。 3. 《秦兵马俑》一文中，兵马俑不仅__________，而且__________、__________。课文从__________和__________两个方面介绍了秦兵马俑。 4. 写出《秦兵马俑》中描写兵马俑神态的四字词语：__________、__________、__________、__________。 八、口语交际——我是小小讲解员。（6分） 如果请你为来校参观的客人介绍学校的一处景点（如图书馆、操场、花坛等），你会怎样介绍？请按照一定的顺序，用几句话把你的介绍写下来。（不会写的字用拼音代替） 九、阅读短文，回答问题。（16分） 颐和园（节选） 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1. 短文共有（　）个自然段。（2分） 2. 作者游览颐和园的顺序是怎样的？请写下来。（3分） ________________________________________________________ 3. 长廊有什么特点？请用“____”在文中画出来。（至少两点）（2分） 4. 文中“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”运用了什么修辞手法？（　）（3分） 　　A. 拟人　　B. 比喻　　C. 排比 5. “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”字用得好在哪里？（3分） ________________________________________________________ 6. 如果你是一名小导游，你会怎样向游客介绍颐和园？请写一两句话。（3分） ________________________________________________________ 十、习作。（20分） 题目：介绍一处世界文化遗产 长城、颐和园、秦兵马俑……我国有许多世界文化遗产，它们凝结着古代劳动人民的智慧和血汗。请选择你感兴趣的一处，查阅资料后，仿照课文写法，写一篇介绍性的短文。 提示：（1）可以介绍这处遗产的地理位置、历史背景；（2）写出它最突出的特点（如长城的雄伟、颐和园的秀美、兵马俑的宏大）；（3）可以按照一定的顺序来写（如游览顺序、由远及近等）；（4）表达出你对这处世界文化遗产的赞美之情；（5）字数不少于300字。 参考答案与解析 一、给加点字选择正确的读音。（6分） 答案： 1.yán xuán　2.zhuān　3.shǎng　4.yǒng 解析： “蜒”读yán；“旋”读xuán；“砖”读zhuān，翘舌音；“赏”读shǎng，翘舌音、后鼻音；“俑”读yǒng。本题考查本单元课文中易读错的生字。 二、读拼音，写词语。（8分） 答案： 盘旋　堡垒　气魄　长廊　柱子　建筑　模拟　惟妙惟肖 解析： “盘旋”的“旋”注意与“旅”区分；“堡垒”的“垒”上面是“厶”；“气魄”的“魄”是“白”加“鬼”；“长廊”的“廊”是“广”字头；“柱子”的“柱”是木字旁；“建筑”的“筑”是竹字头；“模拟”的“拟”是提手旁；“惟妙惟肖”四个字均与“相似、逼真”有关。 三、比一比，再组词。（6分） 答案： 示例：崇高、宗教；瞭望、缭绕；气魄、灵魂（答案不唯一，合理即可） 解析： “崇”与“宗”——“崇”是山字头，与山高有关；“宗”是宝盖头，表示祖宗、宗教。“瞭”与“缭”——“瞭”是目字旁，与看有关；“缭”是绞丝旁，与缠绕有关。“魄”与“魂”——“魄”是“白”加“鬼”；“魂”是“云”加“鬼”。 四、把词语补充完整并完成练习。（8分） 答案： ①蜿蜒盘旋　②气魄雄伟　③神态自若　④举世无双　⑤所向披靡　⑥规模宏大 1.举世无双（或：规模宏大）　2.神态自若 解析： 这些词语均出自《长城》《颐和园》《秦兵马俑》三篇课文。“蜿蜒盘旋”形容长城弯弯曲曲的样子；“气魄雄伟”形容气势宏大；“神态自若”形容镇定从容；“举世无双”指全世界找不到第二个；“所向披靡”形容力量强大，所到之处一切障碍都被扫除；“规模宏大”形容场面大。 五、选择题。（6分） 答案： 1.D　2.A　3.B 解析： 第1题“惟妙惟肖”书写正确，本题无错误选项（题目设置需注意）。第2题A句将长城比作长龙，是比喻；B是客观陈述；C是概括说明。第3题A项《长城》是按由远及近的顺序写的；B项正确；C项《秦兵马俑》不仅写了规模宏大，还写了类型众多、个性鲜明。 六、按要求完成句子练习。（8分） 答案： 1.示例：弯弯的月亮像一条小船，静静地挂在夜空中。　2.示例：十五的月亮圆得像一个玉盘，亮得像一颗明珠。　3.难道不是多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城吗？ 解析： 第1题考查比喻句的仿写——要有本体、喻体和比喻词；第2题考查“像……像……”排比比喻句的仿写；第3题考查陈述句改反问句，加“难道……吗”。 七、按课文内容填空。（16分） 答案： 1.由远及近、雄伟壮观（蜿蜒盘旋）、高大坚固、构造巧妙、联想、血汗、智慧　2.游览、长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥　3.规模宏大、类型众多、个性鲜明、规模宏大、类型众多（个性鲜明）　4.颔首低眉、目光炯炯、紧握双拳、凝视远方 解析： 第1题考查《长城》的写作顺序和主题；第2题考查《颐和园》的游览顺序——移步换景；第3题考查《秦兵马俑》的过渡句在文中的作用；第4题考查课文中描写兵马俑神态的词语积累。 八、口语交际。（6分） 参考答案： 各位老师，欢迎来到我们学校！我先带大家参观图书馆。图书馆在教学楼的二楼，一共有三个阅览室。走进大门，左边是低年级阅读区，右边是高年级阅读区。再往里走，是我们的电子阅览室，可以在那里查阅各种资料。图书馆的墙上挂着很多名人名言，激励我们多读书、读好书。希望大家喜欢我们的图书馆！（答案不唯一，按顺序介绍即可） 解析： 本题考查口语交际“我是小小讲解员”，要求学生能按照一定的顺序介绍一处景点，体现本单元“按游览顺序描写”的语文要素。 九、阅读短文。（16分） 答案： 1.3　2.长廊→万寿山脚下（佛香阁、排云殿）→万寿山上（佛香阁）→昆明湖　3.①长廊有七百多米长，分成二百七十三间；②每一间的横槛上都有五彩的画，几千幅画没有哪两幅是相同的；③长廊两旁栽满了花木。（写出两点即可）　4.B　5.“滑”字写出了游船、画舫在湖面上行驶时轻快、平稳的样子，突出了昆明湖湖面平静如镜的特点，比“划”更显轻柔。　6.示例：各位游客，欢迎来到美丽的颐和园！这里有世界上最长的画廊——长廊，有雄伟的佛香阁，还有静如明镜的昆明湖。让我们一起去感受这座皇家园林的魅力吧！（答案不唯一，合理即可） 解析： 短文共3个自然段。第2题考查游览顺序——移步换景；第3题考查提取信息能力；第4题“静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”是比喻，选B；第5题考查对关键词的赏析——“滑”字体现了昆明湖的平静；第6题考查语言运用能力。 十、习作。（20分） 评分标准： 能写清地理位置和历史背景（4分）；能写出最突出的特点（6分）；能按一定顺序描写（6分）；能表达赞美之情、语句通顺（4分）。 示例： 雄伟的万里长城 “不到长城非好汉。”去年暑假，我终于登上了魂牵梦绕的万里长城。 长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。从山海关到嘉峪关，全长一万三千多里，是世界上最长的人造建筑。站在长城脚下仰望，它高大坚固，气势雄伟。 登上长城，我发现它是由巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，五六匹马可以并行。城墙外侧有垛子，垛子上有瞭望口和射口。每隔一段距离就有一座方形的敌台，是屯兵打仗的堡垒。 抚摸着粗糙的条石，我想：在古代没有起重机、没有汽车的条件下，劳动人民是怎样把这么多巨石运上陡峭的山峰的呢？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城！ 万里长城不仅是中华民族的骄傲，更是世界历史上伟大的奇迹！ 学科网（北京）股份有限公司 $