第1章 第1课时 运动的描述 (课件PPT)-【状元桥】2027高考物理一轮总复习

该高中物理高考复习课件聚焦“运动的描述”专题，依据高考评价体系梳理了质点、参考系、位移、速度、加速度等核心考点，结合近三年浙江、湖北等卷真题分析考点权重，归纳出质点判断、平均速度计算等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的训练模式，如以浙江卷“运动员视为质点”真题为例，运用科学思维中的模型建构方法解析，结合极限法推导瞬时速度公式培养科学推理能力。特设“易错对比表”区分位移与路程、平均速度与速率，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此开展精准复习，提升备考效率。

运动的描述 匀变速直线运动的研究 第一章 第1课时　运动的描述 返回目录 高考总复习·物理 　 必备知识　链接教材 关键能力　研讨教材 第1课时 目 录 Contents 必备知识　链接教材 具有质量 理想化 形状 大小 返回目录 高考总复习·物理 　 参考 地面 参考系 返回目录 高考总复习·物理 　 运动轨迹 初位置 末位置 等于 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 之比 位移 返回目录 高考总复习·物理 　 时刻 位置 瞬时速度 返回目录 高考总复习·物理 　 不一定 返回目录 高考总复习·物理 　 之比 米每二次方秒 m/s2 m·s－2 速度变化 速度变化 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 关键能力　研讨教材 考点一　质点、参考系、位移的理解 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 思考感悟 返回目录 高考总复习·物理 　 考点二　平均速度和瞬时速度 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 思考感悟 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 思考感悟 返回目录 高考总复习·物理 　 考点三　加速度 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 思考感悟 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 返回目录 高考总复习·物理 　 思考感悟 返回目录 高考总复习·物理 　 第1课时　运动的描述 返回目录 高考总复习·物理 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [目标要求]　1.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件.2.了解参考系的作用，会在实例中选择合适的参考系.3.掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想． 一、质点、参考系、位移 1．质点 (1)定义：用来代替物体的____________的点，质点是一种_________模型． (2)条件：物体的______和______对所研究问题的影响可以忽略不计． 2．参考系 (1)在描述物体运动时，用来作为______的物体，通常以______为参考系． (2)对于同一物体，选择不同的_________时，观察到的运动结果一般不同． 3．路程和位移 (1)路程：物体____________的长度，是标量． (2)位移：由_________指向_________的有向线段，是矢量． (3)在单向直线运动中，位移的大小______路程；其他情况下，位移的大小小于路程． 4．时间间隔与时刻(如图所示) 二、平均速度、瞬时速度 1．平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间______，即v＝，是矢量，其方向就是对应______的方向．当时间足够短时，平均速度可认为等于瞬时速度． 2．瞬时速度：运动物体在某一______或经过某一______的速度，是矢量． 3．速率：____________的大小，是标量． 4．平均速率：物体运动的路程s与通过这段路程所用时间t的比值，即v＝.平均速率_________(选填“一定”或“不一定”)等于平均速度的大小． 三、加速度 1．定义：物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间______，叫作加速度． 2．定义式：a＝. 3．单位：在国际单位制中，加速度的单位是______________，符号是_________或________. 4．物理意义：表示____________的快慢． 5．方向：与____________的方向相同，是矢量． 1．(链接人教版必修第一册P12“旁栏”内容)(2024浙江1月卷)杭州亚运会顺利举行，如图所示为运动会中的四个比赛场景．在下列研究中可将运动员视为质点的是(　　) 甲：跳水 乙：体操 丙：百米比赛 丁：攀岩 A．研究甲图运动员的入水动作 B．研究乙图运动员的空中转体姿态 C．研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度 D．研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作 答案　C 解析　研究甲图运动员的入水动作时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响不能够忽略，此时运动员不能够看为质点，故A错误；研究乙图运动员的空中转体姿态时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响不能够忽略，此时运动员不能够看为质点，故B错误；研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响能够忽略，此时运动员能够看为质点，故C正确；研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响不能够忽略，此时运动员不能够看为质点，故D错误．故选C． 2．(链接人教版必修第一册P33T2)(2023浙江1月卷)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则(　　) A．选地球为参考系，“天和”是静止的 B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的 D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 答案　C 解析　“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨绕地球做圆周运动，选地球为参考系，二者都是运动的，AB错误；“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，二者相对静止，C正确，D错误．故选C． (2026蚌埠期末)模型建构是物理学习及研究中重要的方法和手段，质点就是一种理想化模型．下列研究可将机器人视为质点的是(　　) 甲 乙 　 丙 丁 A．图甲中研究机器人的奔跑速度 B．图乙中研究机器人上台阶的姿势 C．图丙中研究机器人拿杯子的动作 D．图丁中研究机器人的武术表演 答案　A 解析　研究机器人的奔跑速度，其形状和大小可以忽略，因而看作质点，故A正确；研究机器人上台阶的姿势、拿杯子的动作、武术表演时，机器人的姿势、动作，协调度等对研究的问题而言是主要因素不能忽略，故不能看作质点，故BCD错误．故选A． (2026陕西开学考试)2025年4月19日，20支人形机器人参赛队与人类共同参跑半程马拉松，赛道长21.097 5公里．男子组、女子组冠军成绩分别为1小时02分36秒、1小时11分07秒，机器人组冠军成绩为2小时40分42秒．认为所有参赛者(含机器人)的起点相同，终点也相同，下列说法正确的是(　　) A．21.097 5公里表示的是位移大小 B．“1小时02分36秒”表示的是时刻 C．研究女子组冠军的运动路径时不可将运动员视为质点 D．机器人组冠军的平均速度小于女子组冠军的平均速度 答案　D 解析　马拉松赛道长21.097 5公里是实际路径的长度，属于路程而非位移．位移是起点到终点的直线距离，而赛道通常为曲线，故A错误；“1小时02分36秒”是完成比赛所用的时间间隔，而非某一时刻，故B错误；研究运动员的运动路径时，其大小和形状对轨迹无影响，可视为质点，故C错误；根据平均速度的定义＝，因位移相同，机器人组用时更长，故其平均速度更小，故D正确．故选D． (2025湖北模拟)2025年武汉马拉松于3月23日上午7点30分在沿江大道三阳路口正式开跑．此赛事迎来历史性时刻——正式升级为世界田联金标赛事，成为国内又一场兼具国际影响力与本土特色的马拉松盛典．比赛中，中国选手何杰表现优异，夺得国内男子组冠军，用时2小时10分28秒跑完全马42.195 km，成功打破中国籍男子马拉松赛会纪录．下列说法正确的是(　　) A．7点30分是指的时间间隔 B．何杰跑完全程的位移是42.195 km C．何杰跑完全程的平均速度约为19.4 km/h D．研究运动员比赛行进轨迹时可将运动员看成质点 答案　D 解析　7点30分是指的时刻，故A错误；42.195 km是何杰跑完全程的路程，不是位移大小，故B错误；根据＝，由于不清楚何杰跑完全程的位移大小，所以不能求出何杰跑完全程的平均速度大小，故C错误；研究运动员比赛行进轨迹时，运动员的形状大小可以忽略不计，可将运动员看成质点，故D正确．故选D． 1．质点不同于几何“点”，它是无大小但有质量的点．物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断． 2．位移与路程的“两点”区别 (1)决定因素不同：位移由始、末位置决定，路程由实际的运动路径决定． (2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算． 平均速度和瞬时速度的理解 (多选)(2026茂名期末)如图所示，2025年12月22日，广湛高铁全线开通运营，设计行车速度350千米/小时，正线全长401千米，首发列车G9785从广州白云站到湛江北站运行时间为1小时40分．下列说法正确的是(　　) A．“1小时40分钟”指的是时间 B．“401千米”指的是列车行驶位移 C．列车全程的平均速度为350千米/小时 D．列车全程的平均速率约为240.6千米/小时 答案　AD 解析　1小时40分钟表示列车从广州白云站到湛江北站运行的时间，故A正确；401千米表示轨迹长度，是路程而非位移，故B错误；350千米/小时为列车设计的瞬时速度，并非平均速度，故C错误；根据平均速率等于路程与时间的比值，则有v＝＝240.6 km/h，故D正确．故选AD． 平均速度和瞬时速度的计算 (2026丹东期末)物体沿曲线的箭头方向运动，运动轨迹如图所示(小正方格边长为1米)．AB、ABC、ABCD、ABCDE四段运动轨迹所用的运动时间分别是：1 s、2 s、3 s、4 s．下列说法正确的是(　　) A．物体过B点的速度等于AC段的平均速度 B．物体过C点的速度大小一定是 m/s C．ABC段的平均速度比ABCD段的平均速度更能反映物体处于B点时的瞬时速度 D．物体在ABCDE段的运动速度方向时刻改变 答案　C 解析　此物体的运动不是匀变速直线运动，故A错误；物体过AC段的平均速度为 m/s，故B错误；根据平均速度公式＝，可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以替代某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，所以ABC段的平均速度比ABCD段的平均速度更能反映物体处于B点时的瞬时速度，故C正确；物体在BC段的速度方向没有时刻改变，故D错．故选C． 平均速率≠平均速度大小 1．平均速度是位移与时间之比，平均速率是路程与时间之比． 2．一般情况下，平均速率大于平均速度的大小． 3．单向直线运动中，平均速率等于平均速度的大小． 用极限法求解瞬时速度 如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使更接近瞬时速度，正确的措施是(　　) A．换用宽度更窄的遮光条 B．提高测量遮光条宽度的精确度 C．使滑块的释放点更靠近光电门 D．增大气垫导轨与水平面的夹角 答案　A 解析　瞬时速度表示运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，＝，当Δt→0时，可看成物体的瞬时速度，Δx越小，Δt也就越小，越接近瞬时速度，故A正确；提高测量遮光条宽度的精确度，只能使平均速度的测量值更准确，故B错误；C、D项的做法导致瞬时速度改变，表现为平均速度的测量值中Δt改变，而Δx不变，则不会更接近瞬时速度，故C、D错误．故选A． 1．公式v＝中，当Δt→0时，v是瞬时速度，测出物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx，就可求出瞬时速度，瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δt和微小位移Δx的测量． 2．用v＝求瞬时速度时，求出的是粗略值，Δt越小，求出的结果越接近真实值． 加速度的理解 (2026眉山模拟)在下列几种情景中，对情景的分析和判断正确的是(　　) A．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因轿车紧急刹车时速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D．太空中的“天宫一号”绕地球匀速转动，其加速度为零 答案　B 解析　点火后即将升空的火箭的速度为零，但是加速度不为零，故A错误；轿车紧急刹车，速度变化很快，即加速度很大，故B正确；磁悬浮列车高速行驶，速度很大，若做匀速直线运动，加速度为零，故C错误；太空中的“天宫一号”绕地球匀速转动，有向心加速度，其加速度不为零，故D错误．故选B． 速度、速度变化量和加速度的比较 物理量 速度 速度变化量 加速度 物理 意义 描述物体运 动的快慢　 描述物体速 度的变化　 描述物体速度 变化的快慢 定义式 v＝ Δv＝v－v 0 a＝＝ 方向 与位移Δx同 向，即物体运 动的方向 　 由v－v 0或a 的方向决定　 与Δv的方向一致，由合力F的方向决定，与v 0、v的方向无关 加速度大小的计算 (2026徐州模拟)如图所示，足球运动员在罚点球时，球获得20 m/s的速度并做匀速直线运动．设脚与球作用时间为0.1 s，球又在空中飞行0.2 s后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1 s，且球被挡出后以10 m/s的速度沿原路弹回，则罚点球的瞬间和守门员接触球瞬间球的加速度分别为(规定球获得20 m/s的速度方向为正方向)(　　) A．200 m/s2　300 m/s2 B．－200 m/s2　 300 m/s2 C．200 m/s2　 －300 m/s2 D．－200 m/s2　 －300 m/s2 答案　C 解析　 因规定球获得20 m/s的速度方向为正方向，则a1＝＝ m/s2＝200 m/s2，a2＝＝ m/s2＝－300 m/s2，负号表示a2方向与20 m/s的速度方向相反，故选C． 根据a与v的方向关系判断速度变化 (多选)一个物体做变速直线运动，物体的加速度从某一值逐渐减小到零．则在此过程中，下列关于该物体的运动情况的说法中可能正确的是(　　) A．物体速度不断增大，加速度减小到零时，物体速度最大 B．物体速度不断减小，加速度减小到零时，物体速度为零 C．物体速度不断减小到零，然后物体反向做加速直线运动 D．物体速度不断增大，然后速度逐渐减小 答案　ABC 解析　当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，加速度减小，速度增大，当加速度减小为零，速度达到最大，故A正确，D错误．当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，可能加速度减小为零时，速度恰好减为零，故B正确．当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，速度减为零时，加速度还未减为零，然后物体反向做加速直线运动，故C正确．故选ABC． $