第三单元 习作 ____让生活更美好-【课时优练】2026-2027学年六年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第三单元… 习作 让生活更美好 我们身边藏着许多让生活变甜的“魔法”一可能是一次阅读、一场运动，也可 能是一句鼓励、一个爱好。请跟着下面的任务，一起解锁这些“美好密码”吧！ 一、审题指导：找准你的“美好关键词”。 本次习作为 (命题/半命题)作文。 2习作核心要求：明确 是什么；写清它让生活变美好的 ;结合 ,突出“更”（比如从“孤单”到“热闹”、从“浮躁”到“平静”的变化）。 二、选材训练：围绕“阅读让生活更美好”选材，可舍弃的材料是( )。(多选) A.课本里的课文太枯燥，我只喜欢看漫画书。 B.每天睡前读15分钟书，我慢慢改掉了熬夜玩手机的习惯。 C.通过阅读《昆虫记》，我认识了很多有趣的小生命。 D.妈妈给我买了很多书，堆在书架上落满了灰尘。 三、写法指导：搭建作文的“美好框架”。 ①“凤头”—巧用开头，点亮主题。（赏析下面的开头，学习写法）》 诗人汪国真说过：“熟悉的地方没有风景。”阅读也是如此，若不在闲暇 时翻开书页，不去品味文字里的山川湖海、人间烟火，何来遇见更广阔的世 界？阅读，让我的生活更美好。（方法：引用诗句+反问+开门见山，直接点明 主题，引发读者兴趣) 2“猪肚”一填充内容，逻辑清晰。（围绕“养花让生活更美好”，完成表格填写） 备选内容：①收获了满满的成就感；②遇到黄叶生病时，查资料学习解决办 法；③学会了耐心与责任；④让家里充满生机，心情更愉悦；⑤每天浇水施肥， 看着花苞慢慢绽放。（填序号) 题目 它如何让生活更美好（分步骤写） 为什么让你觉得生活更美好 第一次养花时，我精心照料种子 可剪下使 养花让 发芽 生活更 美好 X 3“豹尾” 巧用修辞，收尾有力。（补全下面的结尾，让其更有感染力） 旅行，就像一位温柔的向导，当我迷茫的时候，陌生的风景让我看清方 向；当我 的时候 让我 ；当我 的时候， 让我 旅行，让我的生活更美好。 愈 课时优练(RJ) 小学语文六年级上册 语文园地 你正参与“家乡文化传播官”选拔，需通过以下测试展现阅读、表达与积累能 力，成功通关即可获得认证。 一、梳理与交流。（填序号） ①下列关于“根据目的阅读”的说法，错误的一项是( A.阅读目的不同，选择的阅读材料和方法也不同。 B.与阅读目的无关的内容，不需要逐字逐句读。 C.为了提高速度，所有内容都可以快速浏览。 D.要先明确阅读目的，再筛选合适的阅读材料。 2为“拍视频宣传家乡特产”筛选资料，下列信息不需要摘录的是( )。 A.特产的产地、历史渊源 B.特产的外观、口感特点 C.特产的制作工艺关键步骤 D.自己小时候不爱吃这种特产的经历 二、阅读片段，完成练习。 想要成为一名合格的“家乡文化传播官”，需要具备这些能力：一是精准的 信息筛选能力，能快速从资料中提取与传播目的相关的核心内容；二是清晰的 逻辑表达能力，能有条理地讲述家乡故事，让听众易懂易记；三是生动的语言感 染力，能运用细节和情感打动听众，传递家乡温度；四是灵活的媒介运用能力， 能熟练使用文字、图片、视频等形式展示家乡魅力。 片段中加点的“一是…二是…三是…四是…”有什么表达效果？ 2请你从“竞选班级劳动委员”“向妈妈请求每周三放学后踢一会儿足球”中选 个话题，用这种分条陈述的方式写一段话。 三、阅读《观书有感》（其二），完成练习。 昨夜江边春水生， 向来枉费推移力， ①先补全古诗，这是一首 (体裁)，作者是 代 2这首诗蕴含的道理是( )。(填序号) A.要珍惜时间，努力学习。 可剪下使 B.积累足够的知识和力量后，困难的事情会变得轻松顺利。 C.遇到困难要坚持不懈，永不放弃。 X D.要善于观察自然，从自然中获得灵感。 3下列诗句与本诗蕴含的道理最接近的一项是( )。(填序号) A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B.读书破万卷，下笔如有神。 C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D.野火烧不尽，春风吹又生。 32参考答案及解析 0●00●e●0●泰0e年●●00●00●●00●00●●●0●e0●0年●●●0● 2.C (2)示例：这条路线沿着故宫中轴线，能高效 【解析】人类虽已在火星采集到土壤样本 游览核心景点，符合单向参观规则，避免 但至今尚未找到火星存在生命（包括远古 走回头路。 生命)的确凿证据，因此C选项表述错误。 5.示例：(1)太和殿是故宫最大的殿堂，是皇 3.(1)从理论层面推测地球可能不是唯一有生 帝举行重大典礼的地方，建筑雄伟，装饰以 命的天体，但人类目前尚未发现其他存 龙纹为主，象征皇权。 在生命的星球。 (2)大家好，现在我们来到了太和殿！它高 (2)①③④② 二十七米，金黄色的琉璃瓦在阳光下格 (3)不能替换。“至少”强调这是生命存在 外辉煌，殿内的金銮宝座和蟠龙藻井，处 的最低标准，暗含可能存在更多条件的 处彰显着皇家的威严与气派。 意思；替换为“应该”后，语气变为推测， 6.示例：请大家从午门进入，沿中轴线单向游 无法体现条件的必要性，削弱了说明文 览，旺季16：00前停止入馆，记得从神武门 语言的准确性与严谨性。 或东华门离开，文明参观，爱护文物哦！ 4.适合生物生存的温度(-50~150℃之间) 阅读专项训练（六）】 存在必要的水分 1.D2.B 适当成分的大气（含氧气、二氧化碳等） 3.(1)V(2)V(3)× 足够的光和热（提供生命能源） 4.A 阅读专项训练（五）】 5.可以快速浏览四则材料的标题和开头，抓住 1.①对比关键词下潜深度更深，承载能力 建筑名称即可，不需要逐字精读。 更强，更安全智能、高效 习作 ③两舱布局，载人舱空间更大，可灵活分 让生活更美好 区，深海作业更舒适 一、1.半命题 ④钛合金外壳抗压性强，智能生命保障系 2.让生活变美好的事物 具体过程 自己 统更可靠，关键部件可重复使用 的真实经历 2.B 二、AD 3.列数字作比较打比方用具体数据和 【解析】A项只强调喜欢漫画，未体现阅 形象比喻，直观清晰地突出“奋斗者”号体型 读对生活的积极改变，可舍弃；D项只提 大、承载能力强、功能多样的特点 到买书并未阅读，没有体现阅读带来的 4.示例：我们的作业舱可宽敞啦，能分成操作 影响，可舍弃；BC两项分别体现了阅读 休息、放样品的小区域，就像把实验室和休 对习惯、认知的正向改变，符合主题。 息室搬上了潜水器，待在里面既舒服又方 三、2.按从上往下的顺序：①⑤③ ② 便，连续作业也不觉得累！ ④ 10*故宫博物院 3.示例：疲惫 清新的空气卸下重担 1.紫禁城 威武宏伟壮丽 金碧辉煌 焦虑沿途的烟火气找回平静 凤凰 语文园地 2.A 、1.C2.D 3.这里难道不是明清两代皇宫，不是我国现存 二、1.条理清晰，逻辑严谨，将“家乡文化传播 最大最完整的古代宫殿建筑群吗？ 官”所需能力分点罗列，让读者能快速抓 4.(1)太和殿中和殿保和殿（或乾清宫、 住核心要点，增强了内容的说服力和条 交泰殿、坤宁宫) 理性，也让表达更简洁有力。 6