第二单元 语文园地-【课时优练】2026-2027学年六年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

课时优练(RJ) 小学语文六年级上册 00e0g0年e0年00年0●●40 (3)接力棒传到我手里时，我感觉它沉甸甸 2.D 的，那是全班同学的期待。我迈开大步，耳 【解析】“大步流星”形容脚步迈得大，走 边只有风声，眼前只有终点，拼尽全力向前 得快，不能用来形容“演示技巧”的状态， 冲去。 词语运用不当。故选D。 (4)虽然我们班只得了第二名，但那场比赛 3.示例：快看！同学们把陀螺赛场围得密不透 让我明白，真正的胜利不是名次，而是我们 风，一个个探着身子紧盯旋转的陀螺。有的 并肩作战、永不放弃的团结精神。 攥紧拳头抿着嘴，小声念叨着“别倒”；有的 三、示例：发令枪响的瞬间，我像离弦的箭一样 眯起眼睛屏住呼吸，连呼吸都放轻，生怕吹 冲了出去。风在耳边呼啸，同学们的加油 歪了陀螺，连老师走近的脚步声都没听见！ 声模糊成一片，我只看见前方的终点线在 4.(1)①怒气冲冲、严肃认真②扯线操控竹 向我招手。汗水顺着额头滑落，模糊了视 节人、念念有词③全神贯注、忘乎所 线，我咬紧牙关，奋力摆动双臂—冲线的 以、入迷④从沮丧、悻悻然到心满意足 那一刻，我听见了全班同学震耳欲聋的欢 (2)B 呼声。 【解析】“讲有关老师的故事”需要围 四、示例：小优拔河比赛的“反超瞬间”充满 绕老师的行为展开，重点是老师没收 戏剧张力，用点面结合的手法能很好地表 竹节人、课后玩竹节人的情节，其余选 现集体力量，读起来更有冲击力 项均围绕学生展开，不符合任务要求。 比赛前我们一起喊口号、互相打气的准备 故选B。 场景，以及赛后大家累倒在操场上却依然 (3)示例：只见老师伏在办公桌上，眉头微微 笑着拥抱的细节，让文章更完整 蹙起，眼睛紧紧盯着桌上的竹节人，双手 语文园地 在抽屉里飞快地扯着线，嘴里还小声念 一、《七律·长征》《狼牙山五壮士》 叨着招式，脸上满是专注的神情，完全沉 《我的战友邱少云》《开国大典》 浸在竹节人的搏斗里，和课堂上严肃的 示例：小英雄雨来中讲述抗日战争时 样子判若两人。 5.C 期的少年英雄故事，与《狼牙山五壮士》 【解析】A、B、D选项均否定了传统自制玩 《我的战友邱少云》的时代背景相近 具的价值或存在错误认知。故选C。 二、1.×将两个分号改为逗号 2.V 9宇宙生命之谜 三、1.V2.×3.V4.V 1.(1)rang shung zoo 四、1.（1)无求生以害仁(2)视死忽如归 (2)轨猜燥漠效 (3)①V②V③V (3)不可以尺寸与人(4)位卑 2.示例：我推荐“祖宗疆土，当以死守”，它 (4)示例：①夜空漆黑如墨，仿佛一块巨大的 黑墨石。 告诉我们要热爱祖国、守护家园，传承英 ②尽管火星环境十分恶劣，但人类依然 雄们誓死卫国的坚定信念。 没有停止对它的探索。 第€单元 (5)人们曾因火星的奇特纹路猜测火星上有 8竹节人 生命，可真实的火星干燥荒芜、土壤贫 1.搏斗钩针橡皮雕刻 泰山 屏风 瘠，人类至今没有找到火星存在生命的 蹲下 确凿证据，未来仍需继续探索。 5第二单元… 语文园地 一、梳理与交流，革命岁月时间轴探究：新中国成立前后，革命志士们前赴后继。 请将下列革命题材课文按事件发生的先后顺序填入时间轴，并补充一篇你课外 了解的革命题材作品，完成填空。 备选课文：《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《我的战友邱少云》 时间轴早段(1934一1936年)： 时间轴中段（抗战一解放战争）： 时间轴晚段(1949年)： 补充作品：《 》,放在时间轴 段，理由： 二、词句段运用，分号用法实践：判断下列句子中分号的使用是否正确，正确的画 “V√”，错误的画“X”,并给出修改建议。 ①花园里，玫瑰娇艳；百合淡雅；向日葵热烈。 ( ) 2这里的风景真美啊！近处是清澈的小河，鱼儿嬉戏；远处是连绵的青山，云雾 缭绕。 ) 三、书写提示，硬笔书法创作实践：下列关于硬笔书写的要求，正确的画“√”，错误 的画“X”。 1书写时要注意行款整齐，布局合理，疏密得当。 ( 2为了提高书写速度，可以出现错别字和不规范的简化字。 ( ) 3写完后要养成自我检视的习惯，及时修改问题。 ( ) ④竖排书写时要从右往左、从上往下书写，和横排格式不同。 ( ) 四、日积月累，爱国名言感悟与运用： ①填空。 (1)志土仁人， ,有杀身以成仁。—《论语》 可 (2)捐躯赴国难， 一曹植 (3)祖宗疆土，当以死守， 0 李纲 用 (4) 未敢忘忧国。 陆游 X 2请你从上题中选择一句爱国名言，为班级“革命精神代代传”主题黑板报写 段推荐语。(50字左右) 课时优练(RJ) 小学语文六年级上册 8 竹节人 班级正在举办“童年玩具大赏”系列活动，请你参与其中吧！ 任务一、【撰写导语】 ①请你根据拼音写词语，补全活动导语。 正如鲁迅所说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。在游戏世界 里，一场激烈的b6dòu( )、一根灵巧的gou zhen( )、一块柔软的 xiang pi( )、一件精心diao kè( )的摆件、一座巍峨的tai shan ( )模型、一道遮挡视线的ping feng( )、一个dūnxià( )观 察的身影…都藏着童年最鲜活的乐趣。小小玩具里，藏着我们最滚烫的时光。 任务二、【活动推广】 2下列是同学们在线上发表的推广评论，加点词语运用有误的一项是()。 A.制作木陀螺时要是锯偏了重心，之前的打磨和雕刻就会前功尽弃。 B.他别出心裁，给陀螺画上了京剧脸谱，让玩具变得格外吸睛。 C.在“木陀螺争霸赛”中，浩浩的手法技高一筹，陀螺稳转至最后一秒。 D.同桌大步流星地给我演示抽陀螺的技巧，看得我忍不住想试一试。 任务三、【校刊采写】 3活动方邀请你作为校刊编辑来参与活动。在活动展区，你捕捉到了同学们玩得 “入迷”的画面，请你照样子刻画同学们观看“木陀螺争霸赛”入迷的样子，为插 图撰写文案。 任务四、【深度品读】 ④阅读课文选段，完成练习。 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露 无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节 人被一把抓去。 剪 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄 用 溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散 了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃 旁看得津津有味。 我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？ 2