第四单元 从“阅读”到“悦读”(四)-【课时优练】2026-2027学年五年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第四单元 从“阅读”到“悦读”（四） “心怀家国天下，感悟责任担当”。结合资料，体会文章表达的思想感情。 一、阅读红色短文，铭记历史。 【材料一】圆明园占地350多公顷，其中水面面积约140公顷，周围连绵10 公里，由圆明园、绮春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园。法国大 作家雨果曾说：“即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规 模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。” 【材料二】1860年英法联军那场大火焚毁了圆明园，盛时圆明园只能成为无 数个记忆的碎片。如今，圆明园在人们的心目中，已然不只是一座园林。圆明 园遗址所承载的内涵是任何东西都无法替代的，具有极其特殊的历史文化价 值，它既是中华文明无比辉煌的象征，又是中华民族近代屈辱的纪念遗址，更是 值得全人类深刻检讨和反思的文化遗存。 工结合材料内容判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。 (1)材料一中雨果是将法国所有圣母院的宝物与圆明园作比较，以突出圣母 院里的宝物繁多、精美。 (2)材料二告诉我们圆明园遗址具有极高的历史文化价值。 () (3)材料一中画“”的句子运用列数字的说明方法，突出了圆明园的建筑 气势宏伟、工艺精美。 ( 2[语文要素]结合材料和下面的资料，假如此时你就站在圆明园的废墟旁，看 着眼前的断壁残垣，想着圆明园昔日的辉煌，你想说些什么？ 【资料】昔日辉煌的圆明园，如今已是断壁残垣。著名近代史研究 员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。空怅 望，蓬丘草径…愿生民，共建好河山，成殊绩。” 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 可剪下使 二、读陆游的爱国诗，让我们一起加深对陆游的了解吧！ 诉衷情 [宋]陆游 当年万里觅①封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未 灭，鬓先秋，泪空②流。此生谁料③，心在天山，身老沧洲。 课时优练(RJ) 小学语文五年级上册 注释：①觅：寻找。②空：白白地。③料：预料。 资料：陆游生于两宋之交，成长于偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和 流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，他一生都致力于祖国的统一大业。豪 迈悲壮是他一生诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。下面 是陆游不同年龄段的诗作。 事 几遗 尚 南遗 家 下马草军书。 上马击狂胡， 处今宵垂泪 寸丹心 霜掠面 为国成 师 敢忘 忍死望恢复， 村不自哀 祭无忘 又一 尽胡尘 中 报压 国 国指 3 棺 0 日 49岁 52岁 53岁 61岁 68岁 85岁 (年龄) ①补全下面的思维导图，体会词人伟大的爱国精神。 这些对比表达了 万里觅封侯， 匹马戍梁州 胡未灭 词人 对比 身老沧洲 之情。 2“胡未灭，鬓先秋”写出了词人放眼西北，残虏未扫，回首人生，两鬓已苍的情 景。“泪空流”中的“泪”是 之泪。但泪只是“空”流，一个“空”字 既写出了内心的 也写出了对南宋统治者 3对这首词的内容，理解不正确的一项是( )。 A.这首词表达了词人始终想收复中原失地的抱负。 B.上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。 C.“此生谁料”表现了抗金事业未成，朗读时，应读出词人心有不甘。 D.“身老沧洲”写出了词人没料到这一生无为而终老，表达了对年华易逝的 可剪下使 无奈。 4读了这首词及资料，你有什么感受？你想对陆游说些什么？ X课时优练(R) ●e年e0e0年e年ee年0年0e4ee4es00年e 2.示例：热爱祖国的文化为之沉醉为之 感动 14.*梅兰芳蓄须明志 一、1.☑☑ǜwhg 2.①简②斩截③闻④堪①④ 3.宁可…也不… 二、从左往右顺序：虚度生命蓄须明志 打针装病热爱祖国、具有崇高的民族气节 三、1.只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没 钱花。 2.ABC 3.B 从“阅读”到“悦读”（四） -、1.(1)×(2)V(3)× 2.示例：看着眼前的断壁残垣，我感到十分 痛心。这不仅是一座园林的毁灭，更是 中华民族一段屈辱历史的见证。我要铭 记历史，以史为鉴，努力学习，将来为共 建美好河山贡献自己的力量，让祖国不 再遭受这样的苦难，早日实现中华民族 的伟大复兴。 二、1.按从上往下的顺序：心在天山关河梦 断何处，尘暗旧貂裘鬓先秋壮志未 酬、报国无门的愤慨 2.忧国失望和痛苦不去抗金收复失地 的不满和愤慨 3.D 【解析】本题考查理解词语内容的能 力。结合内容及资料可知，这首词是 表达“爱国”这一主题的，D项中“年华 易逝”与主题不符。故选D。 小学语文五年级上册 40000e4t0e0eeee00ee0600ee00000ee000000.0n00。。0.06 4.示例：陆游是一位伟大的爱国词人，他一 生都胸怀统一国土的壮志，临终前还在 为国家着想。我感受到了他热烈、真挚 的爱国情怀。我想对陆游说：“您的爱国 之情一直激励着无数中华儿女，感召着 无数胸怀家国的仁人志士前赴后继。作 为一名新时代的中国少年，我将继续弘 扬您的爱国精神，努力学习，发愤图强， 为建设祖国作贡献！” 习作 二十年后的家乡 一、1.示例：房屋、道路、农田 2.示例：科学家A 二、示例：空气更清新，环境更美丽智能机器 人在田间劳作房屋可以根据季节自动调 节温度 三、环境绿云高科技产品 语文园地 一、C 二、①沥②安③闻④遍⑤业⑥名 1.③⑥示例：足智多谋诡计多端 2.(1)②⑤(2)④(3)② 三、B 第五单元阅读 15.太阳 一、1.摄氏度粮食杀菌治疗殖炭 2.⑤ 3.C 二、打比方发光、发热 这句话运用列数字、举例子的说明方法直