第四单元 12 精卫填海-【课时优练】2026-2027学年四年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第四单元 12 精卫填海 精卫衔木石，将以填沧海。小小鸟儿，却有撼动天地的勇气。今天，让我们一同 品读《精卫填海》，读懂坚持的力量。 口复习巩固〉 一、读沐瑶的笔记本随笔片段，完成练习。 青春里的少年，常自（日曰）：要做不被困难( )住的勇者。他们像 精卫般xian( )起笔与书本，用点滴努力tian( )补知识的空白，活成自 己眼里最耀眼的星光。 ①根据拼音补全沐瑶随笔的空白，并用“1”划去括号内不恰当的字。 2“少”是多音字，请你根据字典释义，为下列加点字注音。 少：曰shǎo:①跟“多”相对；②丢，遗失；③短暂的。 ⊙shà0：①年纪轻，跟“老”相对；②旧时称有财有势人家的儿子。 少年( )必不可少()少爷()男女老少( )少数( 二、沐瑶为了帮助同桌更好地理解字义，制作了汉字注释卡表格，请你填写完整。 要理解的字 理解字义的方法 加点字的意思 溺而不返 查阅工具书：①落水，淹没；②沉迷。 (填序号) 故为精卫 语境推断法：联系上下文 以堙于东海 借助注释法 三、沐瑶对课文的细节有些疑问，请你帮她解惑。（填序号） 可 ①下列加点的“之”与“西山之木石”的“之”意思不相同的一项是( 使 B.智能之士，不学不成，不问不知。 A.光持石击翁破之。 X C.炎帝之少女。 D.山川之美。 2下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )。 A.炎帝/之少女，名曰/女娃。 B.女娃/游于/东海，溺而/不返。 C.常/衔西山/之木石。 D.以/堙于/东海。 课时优练(RJ) 小学语文四年级上册 Q口综合运用》> 四、阅读课文，完成练习。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之 木石，以堙于东海。 ①[新思维·逻辑梳理]借助思维导图，梳理故事主要内容，完成填空。 起因 经过 结果 精卫的精神、品质 2[语文要素]文中有许多神奇的地方，请选择填空。（填序号）》 A.衔木石填海 B.死而不灭 C.游玩之地 D.人鸟之变 (1)神奇之一( ):一个小女孩竟敢去浩瀚的东海游玩。 (2)神奇之二( ):女娃溺死在东海后，并没有消失得无影无踪。 (3)神奇之三( ):人竟然能变成鸟。 (4)神奇之四( ):东海广阔，鸟儿渺小，身为鸟儿的精卫竞然要填海。 3[新思维·思辩表达]关于这个故事，以下两位同学有不同的观点。你支持 谁的观点？为什么？结合实际生活说一说。 精卫自不量力，自己那么弱小，却想要填平 大海，所做的都是无用功 艺岚 尽管不知道什么时候能达成目标，可精卫 还是拼了命地努力，她的精神值得我们学习。 呱沐瑶 我支持 的观点。因为 口拓展提兜以 -⊙ 五、同学们对下面的几个问题展开了讨论，请你参与作答。（填序号） 可剪下使 1下列谚语中，与本课借精卫这一形象表达的思想和道理不同的一项是( A.功夫不负有心人。 B.只要功夫深，铁杵磨成针。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.世上无难事，只要肯登攀。 2下列成语不是来自神话故事的一项是( )。 A.仓颉造字 B.指鹿为马 C.女娲补天 D.嫦娥奔月 36课时优练(RJ) 小学语文四年级上册 0e年g0年e0年0e0◆40e 0 2.示例：盘古呼出的气息变成了四季的风 13.普罗米修斯 和飘动的云，因为气息是流动的，风和云 一、1.s7违背do6立即su6违抗 也是流动的，这种想象既神奇又符合事 执行驱赶遭受肝脏忍受 屈服 物的特点 敬佩 3.风云雷声日月 江河 雨露 B 2.愤愤吹淋败坏弓箭 五、1.CAB CBA D 2.嫦娥探月 祝融探火蛟龙探海 示例：源源不断栩栩如生 12.精卫填海 二、1.反问为人类造福，没有错 一、1.日溺 衔填 2.坚定坚持正义、不屈不挠 shao shaoshao shaoshao 3.他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错 二、①因此。填塞。 误，更不会归还火种 三、1.A2.C 4.示例：面对困难，我决不会轻易放弃，更 四、1.炎帝之少女，游于东海 不会向困难低头。 少女溺于东海 三、起因，①④经过：③⑥ 结果：②⑤ 化为精卫，堙于东海 四、1.风吹雨淋 鹫鹰啄食肝脏 坚韧执着、不屈不挠 2.C 2.(1)C(2)B(3)D(4)A 3.示例：浑身滚烫，皮肤灼痛孤独无助， 3.沐瑶精卫虽然看起来似乎自不量力， 心如刀绞四肢僵硬，瑟瑟发抖 但是她彰显的是一种百折不挠、坚韧不 拔的精神。对现代人来说，这是一种能 给人以激励的“正能量”。我们无论做什 2.中国古代神话：①③④ 古希腊神话：② 么事都要像精卫一样坚韧与执着，这样 14.*女娲补天 才有可能取得成功。 一、hh 标xicn sbe6ǔ措栋浆 五、1.C x7sang 【解析】本题考查对《精卫填海》的理解 二、1.C2.B 和对谚语的积累。《精卫填海》告诉我 三、起因：E经过：DBA结果：C 们，做任何事都要坚持不懈，勇往直 人物品质：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献 前，永不言弃。C项告诉我们要珍惜时 从“阅读”到“悦读”（四） 间，与本文的主题无关，所以选C项。 -、1.B2.CDBA3.B 2.B 4.示例：有恒心，有毅力，坚持不懈；心怀百 【解析】本题考查知识积累。B项中的 姓，为了治水不辞辛劳 “指鹿为马”与秦二世的丞相赵高有 5.C 关，是一个历史故事，比喻颠倒是非。 【解析】故事强调的是方法的重要性， 故选B。 而非单纯靠时间。故选C。