开学第一课（课件+素材）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

这是一份小学英语五年级开学课件，共62页，以“暑假时光—四年级回顾—五年级学习规划”为支架，涵盖单元主题介绍、课堂规范、作业要求及趣味活动，帮助学生平稳过渡到高段学习。 资料融合核心素养，通过“暑假关键词分享”提升语言表达能力，结合生活场景（如KFC商标）培养文化意识，设计猜谜游戏和小组调查发展思维品质，明确预习复习方法强化学习能力。实例丰富，能帮助五年级学生适应高段学习，衔接小升初，也为教师提供结构化教学支持。

五年级英语上册《开学第一课》教学设计 一、基本信息 • 学科：小学英语 • 课时：1 课时（40 分钟） • 授课对象：五年级学生 • 授课教师： 二、教材分析 本课不属于教材新授课时，属于高段英语开学导学课。五年级是小学英语学习的分水岭，也是衔接小升初的关键时期。本节课依托教材，回顾四年级旧知，对比四‑五年级听说读写能力要求的升级；整体介绍本册 6 个单元主题、课本功能板块、课本人物；明确课前、课中、课后学习规范、课堂口令、作业、奖励机制。通过话题分享、歌曲、律动、互动游戏，让学生认清五年级英语学习难度变化，建立 “多听、多说、多读、多用” 的学科理念，消除畏难情绪，为后续单元教学做好习惯、方法、心理上的铺垫。 三、学情分析 五年级学生已经具备两年多英语学习基础，掌握基础词汇、简单句型，能够进行简单日常对话。进入高段，词汇量加大、语法变多，阅读从短句升级为篇章，写作从仿写句子过渡到写小语段。部分学生会出现畏难、惰性，预习复习习惯薄弱，作业书写不规范；一部分孩子不敢大胆开口表达。学生喜欢歌曲、游戏、激励奖励。本课重在唤醒旧知，让学生认清学习变化，建立良好的高段英语学习习惯，树立学习信心。 四、教学目标 1. 知识目标 1. 回顾四年级重点单词、基础句型，感知五年级听说读写能力升级要求。 2. 整体了解五上 6 个单元主题，认识课本人物，知晓 Let’s talk、Let’s spell、Read and write、Project 等课本板块功能。 3. 熟练掌握课堂常用英语口令，明确预习、上课、作业、复习全套英语学习要求。 2. 能力目标 1. 能够运用句型 I’m…、What did you do in summer holiday? 进行简单口语表达交流。 2. 掌握 “多听、多说、多读、多用” 的学习方法，学会课前预习、课后复习的基本策略。 3. 情感态度与价值观 1. 认清五年级英语学习挑战，克服高段学习畏难心理，树立学好英语的信心。 2. 感受生活处处有英语，乐于参与课堂活动，敢于大胆开口说英语。 3. 树立新学期英语学习目标，懂得英语学习贵在坚持、赢在积累。 五、教学重难点 • 教学重点：了解本册教材单元内容；掌握全套课堂口令、课前‑课中‑课后学习规范；认清四升五英语学习变化，激发学习动力。 • 教学难点：引导学生正视五年级英语难度提升，将预习、复习、大声朗读落实到日常学习，鼓励内向学生主动开口。 六、教学准备 多媒体课件、ABC 字母歌音频、律动歌曲《Chicky, Chicky, Chicky》、英语课本、作业本、字帖、铅笔橡皮、贴纸印章奖励道具、英语学习心愿卡。 七、教学过程（40 分钟） （一）课堂导入（4 分钟） 师生问好 T：Class begins! Stand up please! Ss：Good morning, Miss Ye! T：Sit down please! Thank you! T：Hello boys and girls！欢迎来到五年级第一节英语课。结束充实的暑假，我们正式进入小学高段。五年级是小学英语的分水岭，词汇、语法、阅读写作全面升级，也是衔接小升初的关键一年。今天我们一共分为五大板块，一起解锁五年级英语新旅程。 T：Listen carefully. Hello, I’m Miss Ye. Who can try to introduce yourself with “I’m…”？ 邀请 2‑3 名学生自我介绍，发放贴纸奖励。 板书课题：五年级英语开学第一课 （二）活动一：趣谈暑假时光，认清四升五英语变化（9 分钟）【第一大点】 T：首先我们走进第一部分，一起来聊聊刚刚过去的暑假，看一看升入五年级，我们的英语学习会发生哪些改变。 1. 暑假话题分享 T：What did you do in summer holiday？你的暑假关键词是什么？出游、美食、画画还是游泳？试着用 I went to… / I watched… 和大家分享你的暑假。（抽 2‑3 名学生分享） 2. 感知生活中的英语 T：What is English？英语是世界很多国家通用的语言。想一想生活中哪里可以看见英语？ 学生自由发言，结合课件展示商品包装、KFC、地铁提示牌、商场折扣标牌，小结：英语就在我们身边。播放 ABC 字母歌，学生齐唱，回顾 26 个字母。 3. 旧知回顾：看图抢答四年级单词，同桌互练旧句型 What’s your favourite animal? What can you do? 4. 四升五能力升级讲解 • 听：听懂关键词→听懂完整语段信息 • 说：单句回答→完整连贯表达 • 读：短对话→篇章阅读 • 写：仿写句子→写小语段 T：学好五年级英语意义：①生活可以看懂英文标识，和外国朋友交流；②五年级语法是小升初核心考点；③读懂英文小故事，减少对翻译的依赖。 过渡语：了解了四升五英语的变化，知道了五年级学习的重要性，相信同学们已经十分好奇，这一册五年级英语课本，究竟要学习哪些新内容？接下来进入第二大点，我们一起来看一看五上英语学什么。 （三）活动二：五上英语学什么（9 分钟）【第二大点】 T：Please take out your English book。翻开课本《致同学》，给大家 2 分钟快速阅读。 引导学生齐读提示：多听、多说、多读、多用；认真模仿录音，积极合作，大胆提问表达。 1. 认识课本人物：Chen Jie、Wu Binbin、Liu Jia、Zhang Peng、Amy、Mike、Oliver、Robin。 2. 解读 6 个单元主题： Unit1 Different friends 不一样的朋友；Unit2 My feelings 我的情绪；Unit3 Work and play 学习与玩乐；Unit4 Healthy habits 健康好习惯；Unit5 Food we eat 我们吃的食物；Unit6 Nature and us 大自然和我们。 3. 讲解课本功能板块：Let’s talk、Let’s learn、Ask and answer、Do a survey、Let’s spell、Read and write、Reading time、Project，简单说明每个板块的学习任务。 过渡语：我们完整了解了整册教材的单元主题和各个学习板块，新课本的内容更加有挑战性。那我们该用什么样的方法，才能把五年级英语学好呢？接下来第三部分，我们就来约定如何学好英语。 （四）活动三：如何学好英语（12 分钟）【第三大点】 T：How to learn English well？学好英语记住三个关键词：专心、用心、恒心。从课前、课中、作业、奖励几方面共同约定。 1. 课前准备 ①预习：听单词音频，浏览课文，圈画不懂词句，带着问题听课。 ②学具：英语书、作业本、字帖、铅笔橡皮摆放整齐。 ③预备铃安静坐好，课代表带读旧知识。 2. 课堂口令操练（师生反复互动） 基础指令：Class begins! Stand up please! Sit down please! Open your book! Turn to page… Close your book! 互动口令： T：One, two, three! Ss：Four, four, four! T：Eyes on me! Ss：Eyes on you! T：Who can try? Ss：Let me try! T：Finger finger! Ss：Here here! T：Little little train! Ss：Go go go! T：Good good! Ss：Very very good! 小组合作：T：Group work! Ss：One,two,go!；T：Time’s up! Ss：Stop,stop! 3. 课堂 Give Me Five 课堂要求 小耳朵仔细听，小眼睛看老师，小嘴巴大胆说，积极举手，主动小组合作。做到 Listen carefully、Read loudly、Keep thinking。 4. 作业与复习要求 作业类型：跟读录音、唱儿歌、单词拼写、创意绘画、小语段书写。 作业五条准则：书写工整；坚持每日朗读；独立完成；按时上交；错题及时订正复批。 复习方法：读一读、遮中文回忆、尝试造句、查找薄弱点。 5. 奖励机制与课代表竞选 课堂优秀、作业工整、学习进步获得贴纸；10 张贴纸换印章，10 枚印章兑换小愿望（文具、表扬信）。 课代表竞选：学生毛遂自荐，候选人轮流试岗一周，择优确定最终课代表。 过渡语：订立好了课堂和作业的全部约定，英语学习也少不了趣味和欢乐。第四部分我们一起走进有趣的英语课堂，感受英语的快乐。 （五）活动四：有趣的英语（3 分钟）【第四大点】 播放律动歌曲《Chicky, Chicky, Chicky》，学生跟随音乐律动。 教师小结：今后课堂还有单词抢答、角色扮演、小组调查、Project 动手实践，在玩中学英语。英语学习贵在坚持，赢在积累。 过渡语：欢乐的时光总是短暂，精彩的课堂过后，老师也给大家布置了今天开学第一课的小任务，同时一起来写下我们新学期的英语心愿。 （六）活动五：今日课后任务 + 新学期心愿（2 分钟）【第五大点】 布置 4 项课后任务： 1. 给英语书包书皮，贴姓名贴，写好班级姓名； 2. 整理书包，备齐全套英语学具； 3. 浏览课本第一单元内容； 4. 和爸爸妈妈分享本节课收获。 发放心愿卡，引导学生写下新学期英语学习目标，鼓励日常打卡。 教师寄语：英语学习，贵在坚持，赢在积累。愿大家持之以恒，勤学多练，在五年级遇见更好的自己！ （七）课堂小结、下课（1 分钟） T：今天我们畅谈暑假，认识四升五英语学习的变化；了解五上整本教材内容；确立课前课中课后学习要求；体验趣味律动，立下新学期目标。希望大家牢记多听、多说、多读、多用，勇敢迎接五年级英语挑战。 T：Class is over. Stand up please! Goodbye, boys and girls! Ss：Goodbye, Miss Ye! 八、板书设计 五年级英语开学第一课 💡四升五变化：听｜说｜读｜写 全面升级 📚五上教材：6 个单元 + 功能板块 ✅How to learn English well 专心・用心・恒心 课前：预习，备好学具 课中：认真听，大胆开口 课后：朗读、作业、及时复习 🎁贴纸 →印章 →小愿望 九、作业设计 1. 为英语课本包好书皮，贴上姓名贴，写清班级、姓名。 2. 浏览课本第一单元内容，熟悉主题。 3. 填写英语学习心愿卡，写下自己新学期英语目标。 4. 将今天课堂的收获分享给爸爸妈妈。 十、教学反思（课后填写） 1. 学生是否能够清晰感知五年级英语听说读写难度提升，畏难情绪是否得到疏导。 2. 学生是否掌握课堂常用口令，是否清楚预习、上课、作业、复习整套学习要求。 3. 课堂互动参与情况，内向学生开口表达情况；后续课堂如何落实预习、每日朗读习惯。 4. 课堂时间分配是否合理，话题分享、歌曲律动环节时间把控。 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级英语上册开学第一课逐字稿 授课教师： 授课对象：五年级学生 五大板块：①趣谈暑假时光，认清四升五英语变化 ②五上英语学什么 ③如何学好英语 ④有趣的英语课堂 ⑤课后任务与新学期心愿 开场导入 （师生起立问好） Class begins! Stand up please! Good morning, boys and girls! （学生：Good morning, Miss Ye!） Sit down please! Thank you! Hello boys and girls！欢迎大家来到五年级的第一节英语课！愉快充实的暑假已经结束，我们正式步入小学高段。四年级我们积累了不少单词和简短对话，而五年级是我们小学英语的分水岭，词汇、语法、阅读、写作全面升级，也是衔接小升初非常关键的一年。今天就让我们一起解锁五年级全新的英语旅程！ 请大家仔细听老师的自我介绍，猜猜老师姓什么：Hello，I’m Miss Ye。没错，我姓叶。在英语里介绍自己我们可以用句型 I’m + 姓名，谁愿意大胆站起来，用这个句型和全班同学打个招呼？ （奖励贴纸给勇敢发言的同学） 今天这节课一共分为五大板块，我们一起开启新学期！ 第一大点：趣谈暑假时光，认清四升五英语变化 过渡语：首先我们走进第一部分，一起来聊聊刚刚过去的暑假，看一看升入五年级，我们的英语学习会发生哪些改变。 同学们，你的暑假关键词是什么呢？是快乐出游、品尝美食，还是读书画画、游泳玩耍？想一想，What did you do in summer holiday？你暑假做了哪些事？你可以试着用句子说一说：I went to… / I watched… / I helped my parents…，谁愿意来和大家分享你的暑假生活？ （预留学生发言时间） 聊完暑假，我们再来想一想：什么是英语？英语是世界上很多国家通用的语言。大家回想一下，生活当中你在哪里见过英语？ （预设学生回答 apple、KFC、商品包装、地铁提示牌） 没错，零食包装袋、运动鞋、商场打折标牌、停车场指示牌，到处都能看到英文字母，英语一直就在我们的身边。 我们一起来回顾熟悉的 ABC 字母歌。（播放 ABC 字母歌片段）26 个英文字母是我们英语学习的根基，不管到了五年级，还是以后的学习，我们都离不开它们。 那四年级我们都学过哪些知识呢？我们来看图抢答单词，football、sweater、tomato、sheep…… 这些都是我们的旧知识。也请同桌之间互相聊一聊，用上旧句型：What’s your favourite animal？What can you do？简单对话练习。 升入五年级，我们的英语学习全面升级： 听：从听懂关键词，升级到听懂完整语段信息； 说：从简单单句回答，升级为完整连贯表达； 读：从简短小对话，升级到篇章阅读理解； 写：从简单仿写句子，升级到写完整小语段。 五年级不只是单纯记单词，更要求大家学会综合运用英语。学好五年级英语有三个重要意义：第一，可以在生活里看懂提示、商品说明，和外国小伙伴完整交流；第二，五年级语法是小升初的核心考点，现在打好基础，六年级复习会轻松很多；第三，我们可以读懂短篇动画、英文小故事，不用完全依赖中文翻译。 板块过渡语 了解了四升五英语的变化，知道了五年级学习的重要性，相信同学们已经十分好奇，这一册五年级英语课本，究竟要学习哪些新内容？接下来进入第二大点，我们一起来看一看五上英语学什么。 第二大点：五上英语学什么？ 师：请大家拿出五年级英语上册课本，翻开《致同学》，给大家两分钟快速阅读。《致同学》告诉我们，学好英语要做到：多听、多说、多读、多用；上课认真听录音模仿，积极回答问题，乐于和同学合作，敢于提问、大胆表达。 我们一起来浏览目录，全书一共 6 个单元，还有复习板块、歌曲、单词表。我们来认识课本新老朋友们：Chen Jie、Wu Binbin、Liu Jia、Zhang Peng、Amy、Mike、Oliver、Robin。 逐个认识单元主题： 1. Unit1 Different friends 不一样的朋友：学会描述朋友的性格、爱好，能够介绍自己的好朋友，发现他人身上的闪光点。 2. Unit2 My feelings 我的情绪：学习表达开心、难过、生气等内心感受，会用句型 I feel…，学会和同学友好相处沟通。 3. Unit3 Work and play 学习与玩乐：学习星期词汇，掌握周末活动短语，会交流周末计划，学会平衡学习和娱乐，合理规划时间。 4. Unit4 Healthy habits 健康好习惯：学习健康相关词汇，会用 You should… 给出健康建议，区分好习惯、坏习惯，懂得爱护身体。 5. Unit5 Food we eat 我们吃的食物：认识中外美食单词，谈论自己喜爱的食物，了解健康饮食。 6. Unit6 Nature and us 大自然和我们：学习自然景物词汇，描述美丽风景，懂得尊重、爱护大自然，掌握户外安全相关表达。 除了单元主题，课本还有很多功能板块： · Let’s talk：情景对话，锻炼口语交际； · Let’s learn：学习新单词、短语，积累词库； · Ask and answer / Do a survey：问答练习、小组调查采访； · Let’s spell：自然拼读，掌握字母组合发音，听音写词； · Read and write：阅读短文，仿写句子小段落，提升读写； · Reading time：拓展小故事，培养阅读习惯； · Project：实践小任务，制作朋友相册、思维导图、英语海报，动手学英语。 板块过渡语 我们完整了解了整册教材的单元主题和各个学习板块，新课本的内容更加有挑战性。那我们该用什么样的方法，才能把五年级英语学好呢？接下来第三部分，我们就来约定如何学好英语。 第三大点：如何学好英语？ 师：How to learn English well？学好英语，依旧要牢记：专心、用心、恒心。我们从课前准备、课堂口令、课堂要求、作业规范、奖励机制五个方面来约定。 （一）课前准备 1. 预习：听单词音频，熟悉单词发音；浏览课文配图，圈出看不懂的词句，带着问题听课。 2. 学具摆放：英语课本、作业本、英语字帖、铅笔、橡皮整齐摆放在桌面。 3. 课前纪律：预备铃响安静坐端正；课代表带领全班齐读旧的单词、对话。 （二）课堂口令学习（师生互动操练） 基础上课口令： Class begins! 上课！Stand up please! 起立！Sit down please! 请坐下！ Open your book! 打开书！Turn to page… 翻到第几页！Close your book! 合上书！ 互动口令： 师：One, two, three! 生：Four, four, four!（双手放平，端正坐好） 师：Eyes on me! 生：Eyes on you!（眼睛看向老师） 师：Who can try? 生：Let me try!（举手，主动尝试） 师：Finger finger! 生：Here here!（伸手指读） 师：Little little train! 生：Go go go!（开火车朗读） 师：Good good! 生：Very very good!（表扬） 小组合作：师：Group work! 生：One,two,go!；结束师：Time’s up! 生：Stop,stop! （三）课堂 Give Me Five 上课要求 小耳朵仔细听、小眼睛看老师、小嘴巴大胆开口；积极举手发言；主动小组合作。 上课专心听讲，课后钻研用心，遇到难题要有恒心。做到：Listen carefully、Read loudly、Keep thinking。 （四）作业要求 英语作业类型包含录音跟读、儿歌跟唱、单词拼写、英语创意绘画、小语段书写。 1. 书写工整：字母规范占格，不涂改、字迹干净； 2. 坚持朗读：每天跟读音频，大声朗读当天内容； 3. 独立完成：勤翻课本找答案，不直接蒙答案，不依赖家长； 4. 按时上交：自己整理，交给小组长； 5. 及时订正：错题修改，主动找老师复批。 课后还要做好复习：读一读重点词句；遮住中文回忆词义；尝试自己造句；找出自己薄弱的知识点。 （五）奖励机制与课代表竞选 课堂积极发言、朗读响亮、作业工整、学习取得进步，都可以获得贴纸。 集齐 10 张贴纸兑换 1 枚印章；集齐 10 枚印章可以兑换小愿望：精美文具或者班级公开表扬信。 我们还要竞选英语课代表，愿意挑战的同学可以毛遂自荐。候选人轮流试岗一周，老师综合表现选出最终课代表。 板块过渡语 订立好了课堂和作业的全部约定，英语学习也少不了趣味和欢乐。第四部分我们一起走进有趣的英语课堂，感受英语的快乐。 第四大点：有趣的英语 师：英语课堂不只有记单词、读课文，还有很多好玩的内容。 今天我们一起来欣赏律动歌曲《Chicky, Chicky, Chicky》，大家可以跟着音乐一起律动。今后的课堂上，我们还会开展单词抢答、情景角色扮演、小组调查、猜谜游戏，还有 Project 动手实践活动，让大家在玩中学英语。 英语学习贵在坚持，赢在积累。希望大家敢开口、不怕说错，多多练习。 板块过渡语 欢乐的时光总是短暂，精彩的课堂过后，老师也给大家布置了今天开学第一课的小任务，同时一起来写下我们新学期的英语心愿。 第五大点：今日课后任务 + 新学期心愿 师：今天的课后一共有四项小任务，请大家记好： 1. 亲手给英语书包好书皮，贴上姓名贴，写清楚班级和姓名； 2. 放学整理书包，固定备好全套英语学具； 3. 翻开课本第一单元，简单浏览熟悉单元内容； 4. 晚饭之后，和爸爸妈妈分享今天开学第一课学到的英语知识。 请大家拿出英语学习心愿卡，写下你的新学期目标：比如上课认真听、每天朗读英语 15 分钟、熟读单词课文、作业工整按时完成，坚持预习复习。希望大家可以做到长期打卡，慢慢进步。 老师送给大家一句话：英语学习，贵在坚持，赢在积累。愿同学们持之以恒，勤学多练，在五年级遇见更好的自己！ 课堂收尾 今天这节课，我们畅谈暑假，认清了四升五英语的变化；了解了整本五年级英语课本的单元和板块；明确了课前课中课后全套学习要求；体验了趣味英语律动，也定下了我们新学期的学习心愿。希望同学们多听、多说、多读、多用，认真迎接五年级英语新挑战。 Class is over. Stand up please! Goodbye, boys and girls! （学生：Goodbye, Miss Ye!） 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级英语开学第一课 趣谈暑假时光 四升五英语变化 五上英语学什么？ 如何学好英语？ 有趣的英语 Hello boys and girls！ 欢迎大家来到咱们五年级第一节英语课！ 度过充实的暑假，我们正式升入小学高段。我们在四年级上下册积累了大量生活单词、简短对话，而五年级是小学英语分水岭，词汇、语法、阅读、写作全面升级，也是衔接小升初的关键一年。今天我们一起解锁五年级的英语旅程。 大家准备好了吗？ 认识老师： 请同学们从我的介绍当中听一听，我姓什么？ 这里可以开始奖励印章或者贴纸，激励学生。 Hello，I’m Miss Ye. 在英语里，我们是这么和大家介绍自己的： I’m + 姓名 谁来试试和大家打个招呼？ 你的“暑假关键词”是什么呢？ 挑选你的关键词，和大家分享一下~ Traver 快乐出游 Delicacy 舌尖美味 Draw 妙笔生化 Read 书香为伴 Swim 清凉一夏 …… I went to_________ I watched ________ I read____________ I helped my parents ________ What did you do in summer holiday？ Film 观影拾趣 How was you summer holiday? It was wonderful. It was great！ It was________ 关于英语你们知道什么？ 英语是全世界很多国家都在使用的语言。 我知道苹果的英语叫Apple 我知道KFC是肯德基！ …… 什么是英语？ 跟着视频一起唱一唱~ 同学们，你们还记得这首歌吗？ 什么是英语？ 什么是英语？ 这是我们三年级认识的26个英文字母。 我们接下来的英语学习都离不开这26个英文字母。 同学们，生活中，你们在哪见过这些字母？ 零食、玩具、书包、运动鞋上都有这些字母。 我在路上的路标，停车场有看过这些字母。 是的，其实英语就在我们身边。 什么是英语？ 英语就在我们身边 肯德基商标 牛奶盒包装 薯片包装 英语就在我们身边 提示牌 商店打折卡 停车指示牌 为什么要学好五年级英语？ 为什么要学好五年级英语？ 生活运用：能独立看懂公共场所英文提示、商品说明，和外国小朋友完整交流爱好、生活； 学习进阶：五年级语法是小升初核心考点，基础打牢，六年级复习会格外轻松； 拓展兴趣：读懂原版短篇动画、英文小故事，不用依赖中文翻译。 还记得四年级学了哪些英语吗？看到图片请举手！ 回顾四年级 看图说单词（抢答） 足球 football 雪人 snowman 毛衣 sweater 快递员 delivery worker 墨镜 sunglasses 回顾四年级 勺子 spoon 西红柿 tomato 鞋 shoe 绵羊 sheep 起床 get up 上学 go to school 试着和同桌用四年级学过的英语聊聊感兴趣的话题吧！ ‑What's your favourite animal? I like cats. I can dace. What about you？ ‑What can you do？ ‑What's your favourite seasons? I like autumn. 回顾四年级 三年级英语 四年级英语 从四年级到五年级：英语学习升级啦！ 听说读写一起进步，勇敢迎接新挑战！ 不只是学英语，更要会用英语！ 这学期我们主要学习什么？ 我们一起来打开《致同学》这一页，2分钟时间阅读一下。 英语课学什么？ 《致同学》告诉我们： 想学好英语，要怎么做？ 多听、多说、多读、多用 上课认真听讲，多模仿录音 积极回答问题，多和同学合作交流 勇敢地提问，大胆地表达 老师期待你们新学期的表现！ 英语课学什么？ 数一数目录表有几单元？ 英语课学什么？ 发现了哪些 新面孔？ 这一单元我们认识各种各样的朋友！ 学会用英语描述朋友的性格； 聊一聊朋友们的爱好； 能够用英语介绍自己的好朋友，发现身边小伙伴身上的闪光点。 第一单元：不一样的朋友 英语课学什么？ Different friends 第二单元：我的情绪 这单元这单元我们聊我们的心情！ 学会用英语表达内心感受； 会用句子 I feel… 说出自己的情绪； 遇到问题可以用英文简单表达想法，学会和同学友好沟通。 英语课学什么？ My feelings 第三单元：学习与玩乐 这单元聊聊学习和周末生活！ 学习星期单词：MondayTuesday…Sunday； 学习各类周末活动短语； 会用 What do you do on the weekend? 和同伴交流周末安排，学会合理规划时间。 英语课学什么？ Work and play 第四单元：健康好习惯 这单元一起学习健康生活！ 认识健康相关单词； 学会用 You should… 提出健康建议； 分清好习惯与坏习惯，能用英语说一说怎样爱护我们的身体。 英语课学什么？ Healthy habits Food we eat 第五单元：我们吃的食物 美食小课堂开课啦！ 认识中外美食单词； 会说句子 I’m hungry.； 可以和同学谈论自己爱吃的食物，了解健康饮食。 英语课学什么？ 第六单元：大自然和我们 走进奇妙的大自然世界！ 学习自然景物词汇； 学习出行、户外相关表达； 用英语描述美丽风景，懂得户外安全，学会爱护大自然。 英语课学什么？ Nature and us 英语课学什么？ Let’s talk —— 让我们说一说： 情景对话，练习口语交际 这里是有趣的情景小对话！我们跟着课本人物一起对话，大胆开口说英语，锻炼我们的口语表达。 Play a guessing game ——玩猜一猜游戏： 趣味口语游戏 根据线索猜人物，运用学过句型大胆问答，在游戏练英语。 英语课学什么？ Let’s learn —— 让我们学一学： 单词、短语学习，认识日常事物词汇和短语 这里用来学习新单词！我们会认识很多生活里看得见的东西，积累属于我们的英语小词库。 Read, write and say ——读一读，写一写，说一说： 书写+口头表达 读一读，填写单词，再口头介绍自己填写的内容，读写说结合输出英语。 英语课学什么？ Ask and answer ——问一问，答一答： 问答对话练习 仿照范例，互相提问、回答，练习重点句型。 Do a survey ——做一做调查： 实践调查活动 问问小伙伴真实情况，记录信息，用英语完成简单采访。 英语课学什么？ Let’s spell ——拼一拼： 自然拼读、听音辨词、单词拼写 在这里我们学习字母组合发音小规律，会听、会辨，还能听音写出简单单词，同时夯实英语拼读基础。 英语课学什么？ Read and write ——读一读，写一写： 阅读短文+书写练习 读小短文获取信息，完成习题，仿写简单句子，提升读写能力。 英语课学什么？ Reading time 阅读时光： 趣味英文小故事，拓展阅读，培养英语阅读习惯 来到我们的阅读小乐园！这里有简短有趣的英语小故事。我们读一读小故事，认识更多新句子，感受英文阅读的乐趣。 英语课学什么？ Project ——趣味实践小任务： 趣味英语实践活动（制作作品） 这是动手动脑的快乐板块！我们可以做思维导图、画主题海报、制作英语小画册，用英语动手完成好玩的小作品。 How to learn English well？ （如何学好英语） 上课要求 作业要求 课堂口令 课前准备 奖励机制 如何学好英语？ 课前准备 物品摆放：英语课本+作业本+字帖+铅笔+橡皮 坐姿准备：预备铃响后，安静坐好，等待老师 朗读准备：课代表带读，全班齐读已学内容 如何学好英语？ 课前预习：借助电子产品读一读单词表上的单词，熟悉一下单词的发音 Stand up please！ 请起立 如何学好英语？ Sit down please！ 请坐下 Class begins！ 开始上课 课堂口令 Open your book！ 打开书本 如何学好英语？ Close your book！ 合上书本 Turn to page 2. 翻到第2页 课堂口令 如何学好英语？ One, two, three! Four，four，four ! 老师说： 同学们回答： （同时双手平放桌面，坐姿端正，快速坐好。） 课堂口令 如何学好英语？ Eyes on me! （眼睛看着我） Eyes on you ! （眼睛看着你） 老师说： 同学们回答： （同时眼睛看向老师） 课堂口令 如何学好英语？ who can try？ （谁来试一试） Let me try！ （我来试一试） 老师说： 同学们回答： （举起你的右手） 课堂口令 如何学好英语？ Finger! Finger! （手指手指） Here！ Here！ （这里，这里） 老师说： 同学们回答： 同时伸出你的手指 开始指读英文 课堂口令 接火车 老师：Little little train 学生：Go go go 如何学好英语？ 称赞同学 老师：Good good 学生：Very very good. 集中注意力 老师：Attention 学生：One，two 课堂口令 小组合作 老师：“Group work！”(小组合作) 学生：“One，two，go！”（一，二，开始） 结束时老师：“Time ' s up”(时间到) 学生：“Stop，stop!”（停，停！） 如何学好英语？ 课堂口令 Listen！ (听！) Read after me (跟我读) Look (看！) Say it together (一起说) Listen carefully (仔细听) Ready？ (准备好了?) Louder，please (请大声点) Be quiet，please. （请安静) 如何学好英语？ 听懂老师的口令 Class begins！ （上课） Stand up （起立） Good morning, boys and girls! （早上好，孩子们） Good morning，Miss Ye！ （早上好，叶老师） Sit down please！ （请坐下） Thank you！ 早上问好 如何学好英语？ 上课如何问好 Class begins！ （上课） Stand up （起立） Good afternoon, boys and girls! （早上好，孩子们） Good afternoon, Miss Ye！ （早上好，叶老师） Sit down please！ （请坐下） Thank you！ 下午问好 如何学好英语？ 上课如何问好 Class is over（下课） Stand up （起立） Goodbye, boys and girls! （再见，孩子们） Goodbye， Miss Ye！ （再见，叶老师） 如何学好英语？ 课堂结束 同学们， 你们想知道 聪明的孩子 是怎么学习英语的吗？ 如何学好英语？ 上课要求 小耳朵 仔细听 小嘴巴 不说话 小眼睛 看老师 专心、用心、恒心 上英语课要专心 课后钻研要用心 遇到难题要有恒心 如何学好英语？ 上课要求 Listen carefully (认真听讲) Read loudly (大声朗读） Keep thinking (积极思考) Work in groups. (小组合作) Raise your hand (举手发言) 你们知道这些图片是什么意思吗？ 英语课堂有信心做到这五点吗？ 那就和老师击个掌吧！ Class Rules 如何学好英语？ 上课要求 为什么要学习英语？ 英语会布置什么样的作业? 录音跟读 英文儿歌跟唱 单词跟读 单词拼写 创意绘画 …… 如何学好英语？ 作业要求 对比这两份英语作业 你有什么感受？ 书面整洁 字迹工整 如何学好英语？ 作业要求 如何学好英语？ 回家做作业，遇到不会的怎么办？ 可以直接蒙一个答案吗？ 勤翻书，试着从书中找到答案。 回家读一读，唱一唱当天学习的内容 作业要求 如何学好英语？ 1. 书写工整：字母占格规范，不涂改、不潦草。 2. 认真朗读：按时跟读录音，大声朗读当天学习内容。 3. 独立完成：自己思考做题，不依赖家长。 4. 按时上交：自己整理好作业本，每天准时上交小组长。 5. 及时订正：及时订正并主动拿给老师复批。 作业要求 如何学好英语？ 关于预习 1、浏览课文标题和配图； 2、听一遍课文音频，熟悉语音语调； 3、在书上圈出读不懂的单词句子； 4、带着问题进入课堂听课。 作业要求 如何学好英语？ 关于复习 读一读:朗读重点单词和句子。 遮一遮：遮住中文翻译，凭记忆回想。 说一说：学以致用，用新学的单词自己造句。 找一找：找出自己还没掌握的地方。 作业要求 如何学好英语？ 回家做作业，遇到不会的怎么办？ 如何获得老师奖励的贴贴纸？ 积极回答问题 朗读声音响亮 作业完成规范 书写非常工整 取得进步 …… 奖励机制 如何学好英语？ 奖励机制 10张贴纸 1个印章 10个印章 1个小愿望 （学习用品、表扬信） 英语课代表 老师要选一个得力助手，也就是英语课代表。大家可以毛遂自荐。 举手的同学有三个，老师会让这三个同学轮流每人做一周课代表，再根据三位同学的表现看看谁更适合来当老师的小助手，如果三个同学的表现老师不太满意，老师会从平时上课表现好的同学当中再来选哦。 有趣的英语 趣味热身 自己动手包好英语书皮 贴上姓名贴，写好班级姓名 自己整理书包，准备好英语学具 和爸爸妈妈分享你今天的收获 翻开课本第一单元，熟悉一下学习内容 今天的任务 新学期我想做到…… 新学期，新目标 老师寄语 同学们，英语学习，贵在坚持，赢在积累。愿大家持之以恒，勤学多练，在五年级遇见更好的自己！ $