第二单元练习题2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 统编版小学语文六年级上册第二单元质量检测题，以革命文化为核心主题，通过积累运用、阅读理解与习作三维度，考查文化自信、语言运用及思维能力，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题/40分|字词读写、修辞辨析、课文理解等|结合开国大典等革命情境，如拼音写词语融入历史场景，第7题考“点面结合”写法分析，强化文化传承与语言运用| |阅读理解|2篇/30分|说明方法、信息提取、情感体悟等|选用军博材料与《丰碑》节选，如第13题结合参观感受考查表达，深化革命精神理解，培养思维能力| |习作|1题/30分|场面描写、点面结合等|以《多彩的活动》为题，要求结合校园生活运用点面结合写法，兼顾表达能力与审美创造|

2026-2027学年统编版小学语文六年级上册 第二单元质量检测题（含参考答案） 班级________ 姓名________ 等级________ 一、积累与运用（40分） 阅读下面的语段，根据拼音写词语。 1949年10月1日，天安门广场上jù jí（ ）了三十万群众，队伍pánɡ bó（ ），大家的脸上洋溢着喜悦。下午三点，diǎn lǐ（ ）开始，毛主席xuān bù（ ）中华人民共和国成立了。这zhuānɡ yán（ ）的宣告，这xiónɡ wěi（ ）的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。广场上，qí zhì（ ）飘扬，歌声如潮，人们永远不会忘记这chè dǐ（ ）改变中国命运的一天。 1. 根据拼音在括号内写出正确的词语。（10分） 2. 下列画线字的读音，与"磅礴"中"磅"字读音相同的一项是（ ）（2分） A. 磅秤 B. 过磅 C. 气势磅礴 D. 磅重 3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 五位壮士______在狼牙山顶峰，______着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。然后，他们把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个______跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们______的口号声。 A. 屹立 眺望 纵身 壮烈豪迈 B. 矗立 仰望 奋力 慷慨激昂 C. 屹立 仰望 纵身 壮烈豪迈 D. 矗立 眺望 奋力 慷慨激昂 4. 下列句子中，与“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A. 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 B. 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 C. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 5. 下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 狼牙山五壮士为了掩护群众和主力部队转移，与敌人展开了殊死搏斗，最后英勇跳崖，真是气壮山河。 B. 开国大典上，三十万群众聚集在天安门广场，欢呼声惊天动地。 C. 红军长征途中，面对敌人的围追堵截，战士们处心积虑地寻找突围的机会，最终成功摆脱了敌人。 D. 郝副营长在千钧一发的时刻，点燃了书本，为后续部队照亮了前进的道路，自己却壮烈牺牲了。 6. 下列画线字的读音和词语的字形，完全正确的一项是（ ）（3分） A. 逶迤（wēi） 岷山（mín） 云崖 斩钉截铁 B. 崎岖（qū） 山涧（jiān） 屹立 居高临下 C. 憧憬（tónɡ） 璀璨（cuǐ） 围歼 千钧一发 D. 擎着（qínɡ） 电钮（niǔ） 肃静 排山到海 7. 根据课文内容和古诗词积累填空。（8分） （1）《七律·长征》中，总领全诗、赞美红军不畏艰难的英雄气概的诗句是：________________，________________。 （2）《七律·长征》中，运用夸张和比喻手法，将崇山峻岭视作"细浪""泥丸"的诗句是：________________，________________。 （3）《狼牙山五壮士》在描写五壮士痛歼敌人时，既写了五位壮士的整体表现，又写了每位壮士的具体动作，这种写法叫________，这样写的好处是________。 （4）《开国大典》中，作者重点描写了________和________两个场面，略写了其他部分，这样有详有略的写法，突出了________。 8. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（3分） A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B. 接着，升国旗；毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 C. 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声！ D. 广场上的人们有的擎着红旗；有的提着红灯；有的敲锣打鼓；有的欢呼跳跃。 9. 按要求完成拼音练习。（3分） （1）下面是一块路牌的拼音标注，其中有一处错误，请找出来并改正。 路牌：中山路 ZHONGSHAN LU 人民广场 RENMIN GUANGCHANG 英雄山 YINGXIONGSHAN 错误：__________ 应改为：__________ （2）一位同学叫"王建国"，他的姓名用拼音规范书写应为：________________ 10. 仿照例句，用排比句式写一句话，表达你对革命先烈的敬意。（2分） 例：英雄是什么？英雄是在危难时刻挺身而出的人，英雄是在生死关头舍己为人的人，英雄是在平凡岗位上默默奉献的人。 仿写：________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的材料，完成第11—13题。（12分） 【材料一】中国人民革命军事博物馆简介 中国人民革命军事博物馆（简称"军博"）位于北京市海淀区，是中国第一个综合类军事博物馆。馆舍建筑面积15.9万平方米，陈列面积近6万平方米。军博馆藏文物21万余件，其中一级文物1793件，包括土地革命战争、抗日战争、解放战争等各个历史时期的珍贵文物。 军博基本陈列以中国共产党领导的军事斗争历程和人民军队建设成就为主线，设有"土地革命战争馆""抗日战争馆""全国解放战争馆""抗美援朝战争馆"等展厅。其中，长征展区展示了红军长征途中使用的武器、生活用品以及珍贵的历史照片，让观众深切感受长征的艰难与伟大。 【材料二】参观须知 · 开放时间：周二至周日9:00—17:00（16:00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外） · 门票价格：免费（需提前在官方平台实名预约） · 参观方式：凭预约二维码和有效身份证件入馆；可租用语音导览器（租金20元/台） · 注意事项：禁止携带易燃易爆、管制器具等危险品入馆；馆内禁止吸烟、大声喧哗；请勿触摸展品；拍照请勿使用闪光灯和三脚架 【材料三】观众留言节选 观众A（小学生）：今天参观了军博，看到了红军长征时穿的草鞋和用过的步枪，心里特别感动。那么艰苦的条件下，红军战士还能坚持走完二万五千里长征，真的太了不起了！我要好好学习，珍惜现在的幸福生活。 观众B（退休教师）：我是第三次来军博了，每次来都有新的感受。长征展区的那些文物，每一件都在诉说着一段可歌可泣的历史。我们这代人是听着长征故事长大的，现在的孩子更应该了解这段历史，铭记革命先烈的付出。 观众C（大学生）：军博的展览做得很好，特别是抗美援朝展区，让我了解了邱少云、黄继光等英雄的事迹。在和平年代，我们更应该传承和弘扬英雄精神，为国家的发展贡献自己的力量。 11. 【材料一】中画线句子（"军博馆藏文物21万余件，其中一级文物1793件"）运用了__________的说明方法，作用是____________________________________。（3分） 12. 下列说法中，与材料内容相符的一项是（ ）（3分） A. 军博位于北京市朝阳区，是中国第一个综合类军事博物馆。 B. 军博每周一闭馆，法定节假日也不例外。 C. 小学生小明和妈妈想在周六下午四点半进入军博参观，是可以的。 D. 观众在军博内参观时，可以拍照但不能使用闪光灯和三脚架。 13. 阅读三则材料，如果你是一名小学生，参观军博后你有什么感受？请结合材料内容写一写。（不少于50字）（6分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）阅读下面的短文，完成第14—18题。（18分） 丰碑（节选） 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊："不要停下来，快速前进！" "前面有人冻死了。"警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道："把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？" 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 "听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！"将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军："他就是军需处长……" 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 14. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）严峻：________________________________________________ （2）晶莹：________________________________________________ 15. 文中有多处描写风雪的句子，请找出两处抄写在下面，并说说环境描写的作用。（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16. "他一动不动，好似一尊塑像"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） ____________________________________________________________ 17. 将军的情感发生了怎样的变化？请用简洁的语言概括。（3分） ____________________________________________________________ 18. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章开头描写严寒的天气，为下文写军需处长冻死做了铺垫。 B. 老战士冻死时"神态十分镇定，十分安详"，说明他对死亡毫无畏惧。 C. 将军得知冻死的就是军需处长后，"眼睛湿润了"，是因为他被军需处长舍己为人的精神感动了。 D. 文章结尾说"他成了一座晶莹的丰碑"，是因为军需处长的身体被大雪覆盖后，看起来像一座石碑。 三、习作（30分） 19. 题目：《多彩的活动》 在学校生活中，你一定参加过许多丰富多彩的活动，如运动会、联欢会、辩论赛、研学旅行、志愿服务……请选择一次你印象最深的活动写下来，注意运用点面结合的方法，既要写好整个活动的场面，也要写好具体人物的表现。 要求：①题目自拟（也可以用"多彩的活动"为题）；②写清楚活动的过程，重点部分具体描写；③运用点面结合的方法描写场面；④表达真情实感；⑤文中不出现真实校名、人名；⑥不少于450字。 参考答案 一、积累与运用 1. 聚集、磅礴、典礼、宣布、庄严、雄伟、旗帜、彻底 2. C（"磅礴"的"磅"读pánɡ，"气势磅礴"的"磅"也读pánɡ；A、B、D读bànɡ） 3. A 4. C（例句和C项都运用了夸张的修辞手法。例句将五岭视作细浪、乌蒙视作泥丸，是夸张；C项"排山倒海"形容掌声，是夸张。A、B、D是比喻） 5. C（"处心积虑"是贬义词，指千方百计地盘算（多含贬义），不能用来形容红军战士寻找突围机会，应改为"想方设法"或"千方百计"） 6. A（B项"山涧"的"涧"应读jiàn；C项"憧憬"的"憧"应读chōnɡ；D项"排山到海"应为"排山倒海"） 7. （1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （3）点面结合 既让读者感受到五壮士整体的英勇无畏，又能突出每位壮士的个性特点，使人物形象更鲜明（意思对即可） （4）阅兵式 群众游行 开国大典的隆重热烈和人民群众的自豪激动（意思对即可） 8. D（并列的短句之间应用逗号，不应用分号。应改为：广场上的人们有的擎着红旗，有的提着红灯，有的敲锣打鼓，有的欢呼跳跃。） 9. （1）错误：YINGXIONGSHAN 应改为：YINGXIONG SHAN（专名与通名分写） （2）Wang Jianguo 10. 开放题，排比句式即可。示例：英雄是什么？英雄是长征路上翻越雪山的勇士，英雄是战场上冲锋陷阵的战士，英雄是和平年代默默坚守的守护者。 二、阅读理解 （一） 11. 列数字。准确具体地说明了军博馆藏文物数量之多、一级文物之珍贵，体现了军博的重要价值。 12. D（A项军博位于海淀区，不是朝阳区；B项周一闭馆但法定节假日除外；C项16:00停止入馆，四点半不能进入；D项正确） 13. 开放题，结合材料言之有理即可。示例：参观军博后，我深受感动。看到红军长征时穿的草鞋和用过的武器，我才真正体会到今天的幸福生活来之不易。革命先烈在那么艰苦的条件下还能坚持斗争，我一定要好好学习，珍惜现在的生活，长大后为祖国做贡献。 （二） 14. （1）严峻：严厉、严肃，严重。文中指红军队伍面临的环境和战斗非常严酷、危险。 （2）晶莹：光亮而透明。文中指军需处长的身体被大雪覆盖后，像一座光亮透明的石碑。 15. 示例：①"红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞"——作用：渲染了极端寒冷的环境，突出了行军的艰难，为下文写军需处长冻死做铺垫。②"风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体"——作用：以风雪的狂大烘托军需处长精神的伟大，暗示他的精神将像雪山一样永存。（找出两处并分析作用即可） 16. 运用了比喻的修辞手法。将冻僵的老战士比作"一尊塑像"，生动形象地写出了老战士冻死时一动不动、镇定安详的姿态，表现了他视死如归的崇高精神，表达了作者的崇敬之情。 17. 将军的情感变化：起初因有人冻死而愤怒、震惊（质问为什么不发棉衣）→得知冻死的就是军需处长后愣住、感动（眼睛湿润，敬军礼）→最后满怀信心地继续前进。 18. D（"他成了一座晶莹的丰碑"不仅是因为身体被雪覆盖像石碑，更是因为军需处长舍己为人的崇高精神像丰碑一样永远矗立在人们心中，D项只说了表面意思，理解不全面） 三、习作 评分标准： 一等（25-30分）：活动过程清楚，点面结合恰当，既有整体场面描写又有具体人物表现，内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，字数达标，无明显错别字。 二等（20-24分）：活动过程较清楚，有点面结合意识，内容较具体，中心较明确，感情较真实，语句通顺，结构较完整，字数达标，错别字较少。 三等（15-19分）：活动过程基本清楚，点面结合不够明显，内容不够具体，中心基本明确，语句基本通顺，有少量错别字，字数基本达标。 四等（14分以下）：活动过程不清楚，没有点面结合，内容空洞，中心不明确，语句不通顺，错别字较多，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $