8.3推动高质量发展（表格式教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“推动高质量发展”，围绕内涵、重要性及实施路径展开。通过2026年世界人形机器人运动会视频导入，结合出行、食品、教育三组生活变化案例，引导学生从“有没有”到“好不好”的转变，搭建认知支架。 资料特色在于立足时代情境，以机器人产业、芯片“卡脖子”等案例深化理解，注重政治认同（认同新发展理念）与责任意识（个人融入国家发展）培养。实践作业“寻访身边新质生产力”助力知行统一，为教师提供结构化教学流程，帮助学生形成辩证思维，提升核心素养。

8.3推动高质量发展 教学设计·逐字稿 教学目标 1. 政治认同：理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，认同党和国家推动高质量发展的战略决策，坚信新发展理念的指导价值，坚定对我国经济转型升级的发展信心。 2. 道德修养：树立创新实干、绿色低碳、共享共赢的价值观念，摒弃粗放发展、唯速度论的片面认知，自觉养成节约资源、爱护环境的良好品德。 3. 法治观念：了解国家为推动高质量发展制定的相关法律法规与制度保障，理解法治对规范市场秩序、保障公平竞争、促进创新发展的支撑作用。 4. 健全人格： 辩证看待经济发展中速度与质量、当前与长远、局部与全局的关系，形成全面、客观、理性看待国家发展的思维品质，厘清“质的有效提升”与“量的合理增长”的辩证统一关系。 5. 责任意识：明确高质量发展与个人成长的紧密关联，树立将个人发展融入国家发展大局的使命感，初步具备服务社会、建设国家的责任担当。 教学重难点 【教学重点】 高质量发展的核心内涵、重要性、推动高质量发展的实施路径 【教学难点】 理解新质生产力对高质量发展的核心驱动作用；将宏观国家战略与微观个人生活建立意义联结。 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！ 上课前，我们先来看一段视频。2026年8月22日，第二届世界人形机器人运动会在北京国家速滑馆“冰丝带”拉开帷幕。来自16个国家的666支队伍、2056台机器人同台竞技，在51个项目中进行1300余场较量。大家注意看——100米竞速中，机器人“闪电”通过加长腿部、优化关节模组，力争跑进10秒；拔河赛场上，比拼的是力觉感知、多机协同和自主AI决策能力；灵巧手专项赛里，机器人要完成开瓶撬盖、拧螺丝等精细操作。更关键的是——除少数障碍赛外，所有竞技项目都要求机器人全自主完成。看完这段视频，你有什么感受？ 生1：太震撼了！机器人居然能全自主完成这么多复杂的动作，感觉像是科幻电影变成了现实。 师：全自主完成，意味着什么？ 生1：意味着背后有非常先进的人工智能算法和传感器技术，不是被人遥控的。 师：这位同学抓住了本质——全自主背后的核心技术突破，才是真正值得关注的地方。 生2：我觉得很自豪。16个国家参赛，我们中国主办，而且机器人技术这么厉害，说明我国在这个领域已经走在世界前列了。 师：你捕捉到了一个关键信息——中国主办、2056台机器人同台竞技。这背后反映的正是我国科技创新实力的提升。 2026年上半年，中国人形机器人出货量已超4万台，全球占比达97%，机器人产业规模以上企业营收突破3000亿元。 97%——几乎全球的人形机器人都是“中国造”。这不仅仅是一个数字，它告诉我们：中国的发展正在发生深刻转变。过去我们靠什么发展？ 生3：过去靠资源和劳动力，靠大量投入来推动经济增长。 师：对，过去我们解决了“有没有”的问题——有没有饭吃、有没有衣穿、有没有路走。但今天，人形机器人这类高端产业不断取得突破，说明我们不再只看重发展的速度和规模，更加重视—— 生4：科技创新！ 生5：发展质量！ 师：没错！这正是新时代我国发展的重大转向——从高速增长转向高质量发展。赛场上人形机器人的亮眼表现，只是我国迈向高质量发展的一个缩影。那到底什么是高质量发展？我们为什么要推动高质量发展？又该怎样落实高质量发展？带着这些问题，让我们共同走进今天的课堂——《8.3推动高质量发展》。 这节课我们的总议题是立足时代新征程，谱写高质量发展华章 将围绕三个子议题展开探究：子议题一：解码要义——明晰高质量发展内涵（是什么） 子议题二：洞察时局——认识高质量发展之要（为什么）；子议题三：知行并进——落实高质量发展要求（如何做）。让我们一步步解锁中国高质量发展的核心密码。 教 学 过 程 【子议题一】解码要义——明晰高质量发展内涵（是什么） 师：同学们，在正式探究“高质量发展是什么”之前，我们先来看三组变化。请大家对比观察一下—过去和现在，我们的生活发生了怎样的变化？第一组，出行方式。 生1：过去家里有辆自行车就行，现在是共享单车遍布街头，扫码即走，还带GPS定位。 师：观察得很仔细。过去“有车骑”就满足了，现在不仅要“有”，还要“方便”“智能”。第二组，食品消费。 生2：过去超市里有蔬菜卖就行，现在有了有机蔬菜、绿色食品专区，还能扫码追溯产地。 师：很好！“吃得安全”“吃得健康”——这是新的追求。第三组，教育条件。 生3：过去学校有教室上课就行，现在有了智慧黑板、多功能教室，还有课后延时服务。 师：从“有学上”到“上好学”——教育也在追求更高质量。 师：三组变化看完了。现在请同学们思考一个问题：这些变化背后，反映的是人民需求发生了怎样的转变？也就是说——过去人们要的是什么？现在人们要的是什么？ 生4：过去人们只求“有没有”——有自行车骑、有菜吃、有教室上课就行；现在人们追求“好不好”——要骑得方便智能、吃得安全健康、学得优质全面。 师： 这位同学总结得非常精准！你说到了一个核心转变——从“有没有”到“好不好”。过去我们解决的是生存问题，现在追求的是生活品质。谁能用一个词来概括这种转变？ 生5：从“生存型需求”升级到“品质型需求”。 师：高度概括！这就是时代之变——人民的需求已经从满足基本生存转向追求美好生活。 师：同学们，既然人民的需求已经从“有没有”升级到了“好不好”，那我们就要追问一个根本性的问题—经济发展的根本目的应该是什么？高质量发展首先要满足谁的需要？ 生6：满足人民的需要，满足老百姓对美好生活的需要。 师：非常好！发展的最终目的不是GDP的数字增长，而是让老百姓过上好日子。习近平主席说过——“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。” 师：我们来明确一下——高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。 师：那老师再问一个问题——人民的美好生活需要是多方面的：既要经济发展，又要环境优美；既要物质富裕，又要精神富有；既要效率，又要公平。这么多目标要统筹兼顾，不能只要一个不要另一个。比如，不能为了经济增长牺牲环境，也不能只讲公平不讲效率。那么，我们国家提出的什么理念能够指导我们做到这些？ 生7新发展理念！ 师：对！那新发展理念包含哪几个方面？ 生8：创新、协调、绿色、开放、共享。 师：很准确。这五个方面正好回答了高质量发展的不同维度——创新解决动力问题，协调解决不平衡问题，绿色解决人与自然和谐问题，开放解决内外联动问题，共享解决社会公平正义问题。五位一体，缺一不可。所以我们可以得出第二个结论——高质量发展，就是全面贯彻新发展理念的发展。 【笔记】1.高质量发展的内涵？ 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 【子议题二】洞察时局——认识高质量发展之要（为什么） 师：同学们，刚才我们探究了“高质量发展是什么”。我们从三组生活变化中发现——人民的需求已经从“有没有”升级到了“好不好”。由此我们得出高质量发展的内涵：从“有没有”转向“好不好”，以满足人民美好生活需要为根本目的，以新发展理念为行动指南。弄清了“是什么”，今天我们要追问——中国为什么要推动高质量发展？它的必要性和重要性在哪里？ 让我们进入子议题二：洞察时局——认识高质量发展之要。 首先我们来看一段权威论述。党的二十大报告明确指出——“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，又将“坚持高质量发展”确定为经济社会发展必须遵循的原则，将“高质量发展取得显著成效”列为“十五五”时期首要目标。请大家思考一个问题—— 为什么我们党要把高质量发展放在“首要位置”？它和“全面建设社会主义现代化国家”是什么关系？ 生1：因为高质量发展是实现现代化的基础和前提。就像盖一栋大楼，没有牢固的地基就盖不起来。 师：这位同学用了一个非常形象的比喻——“地基和大楼”。没错，没有高质量的发展，就没有坚实的物质技术基础。大家想一想，我国有14亿多人口，要让14亿人整体迈入现代化，需要什么？ 生2：需要强大的经济实力、先进的科技水平、完善的基础设施。 师：对！14亿多人口要整体迈入现代化，规模超过现有发达国家人口的总和。没有高质量发展提供的物质技术基础，这个目标就是空中楼阁。所以我们可以得出第一个结论—— ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 师：好，明确了高质量发展是“首要任务”，我们再来看一个具体案例。近年来，我国在高端芯片领域遭遇“卡脖子”——某国限制7纳米及以下制程芯片对华出口。芯片只有指甲盖大小，却是现代工业的“粮食”。 这一限制引发了连锁反应—手机产业：某国产手机品牌因缺少高端芯片，被迫削减高端机型产量，2021年手机出货量下降超40%；汽车产业：芯片短缺导致全球汽车减产约1000万辆，国内多家车企生产线被迫停工；数字经济：人工智能大模型训练依赖高性能芯片，芯片受限直接影响我国AI产业发展速度；国家安全：军事装备、卫星导航、信息安全系统等核心领域同样依赖自主芯片，受制于人意味着安全隐患。 同学们想一想——一颗小小的芯片，为什么能引发手机、汽车、人工智能乃至国家安全如此广泛的连锁反应？ 生3：因为芯片虽然小，但它是智能产业的基础。手机离不开、汽车离不开、人工智能也离不开。 师：一个关键环节卡住了，会带来什么后果？ 生3：整个链条都会运转不畅，最终影响的不只是经济，还有就业、民生甚至国家安全。 师：你的分析层层深入，从“小芯片”看到了“大全局”。这就是“牵一发而动全身”。一个领域的薄弱，为什么会牵动全局？ 生4：因为发展不是各领域各自为政，而是相互依存、相互影响的有机整体。经济、科技、国家安全……它们之间都是相互关联的。 师：对！这就是“全局观”。芯片之困告诉我们——任何一个领域发展质量不高，都可能像芯片一样，引发全链条的连锁反应，拖累全局的发展。 所以高质量发展不是某一领域的事，而是关系全局的大事。大家能举出其他类似的例子吗？ 生5：新能源领域。如果电池技术不突破，新能源汽车就发展不起来，还会影响环保目标的实现。 生6：农业。如果种业技术不强，粮食安全就没有保障，社会稳定也会受影响。 师：举得非常好！同学们已经学会了用“全局”的眼光看问题。由此可见—— ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求 我们探究了“为什么要推动高质量发展”。来，我们回顾一下—— 因为它是什么？ —是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 因为它关系什么？ —关系我国社会主义现代化建设全局。 因为它不只是什么？ —不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 【笔记】2.高质量发展的重要性 ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求 【子议题三】知行并进—落实高质量发展要求（如何做） 师：刚才我们探究了“为什么要推动高质量发展”。我们得出了三个结论——高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，关系我国社会主义现代化建设全局，是对经济社会发展方方面面的总要求。弄清了“为什么”，今天我们要解决最关键的问题——如何推动高质量发展？ 让我们进入子议题三：知行并进——落实高质量发展要求。 师：首先我们来看一组数据。1978年改革开放之初，我国经济总量仅3679亿元，人均GDP只有156美元，属于世界最不发达的低收入国家行列。当时突出的问题是“有没有”——有没有饭吃、有没有衣穿、有没有路走。在这样的条件下，邓小平同志提出“发展才是硬道理”，全党全国集中力量搞建设、促发展。到2010年，中国经济总量跃居世界第二，到2023年GDP突破126万亿元。同学们，材料一告诉我们，“发展是硬道理”在改革开放初期解决了什么问题？ 生1：解决了“有没有”的问题——吃饱穿暖、摆脱贫困。 师：非常准确。解决了十几亿人的温饱问题，这是了不起的成就。 但是，经济发展到今天，情况发生了深刻变化。 我们来看材料二：资源约束——我国每年消耗约40亿吨煤炭、14亿吨原油，单位GDP能耗是世界平均水平的1.5倍；环境压力——过去“先污染后治理”的老路带来沉重的生态代价；技术瓶颈——高端芯片、航空发动机、工业软件等关键领域仍受制于人，“卡脖子”问题突出；需求升级——人民不仅要求“吃饱穿暖”，更要求“吃好穿好、环境优美、公平正义”。材料二告诉我们，延续老路遇到了什么困难？ 生2：老路走不下去了——资源不够、环境受不了、技术被“卡脖子”，人民要求也更高了。 师：概括得很全面。从“有没有”到“好不好”，时代变了，问题也变了。那么新路在哪里？ 面对这些挑战，中国正在走一条新路——人形机器人：2026年上半年全球出货量4.2万台，中国企业占据97%，从关节电机到AI决策系统，核心技术自主可控；新能源汽车：2024年产量达1288.8万辆，占全球60%以上，电池、电机、电控全产业链自主；人工智能：核心产业规模突破8000亿元。请同学们思考—这些产业和传统产业相比，有什么本质不同？ 生3：这些产业不再是靠“多建厂、多招工、多消耗资源”来增长，而是靠技术创新、人才驱动、高效能产出。 师：你的观察非常精准！这种依靠创新驱动、高科技、高效能、高质量的生产力，就是——新质生产力。 师：总结一下——过去，“发展是硬道理”解决的是“有没有”的问题，当时的“硬”体现为速度够快、规模够大。今天，光有速度不够了，资源有限、环境有价、技术受制，只靠拼规模的老路已经“硬”不起来了。今天真正“硬”的发展，必须是有科技含量、有质量效益、有可持续性的发展——这正是新质生产力所代表的。所以，我们必须—— ①必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力 我们来看看新质生产力是什么？先看一个视频。 师：新质生产力是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察时首次提出的重要概念。2024年，“新质生产力”首次被写入政府工作报告，并被列为当年政府工作十大任务之首。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。那么——如何发展新质生产力？它靠什么来驱动？我们先看一段视频—— 2026年7月，上海世界人工智能大会现场，与往年机器人“跳舞、翻跟头、秀才艺”不同，今年展馆里的机器人们都在“打工”——整理客厅、打包水果、开瓶盖、拧螺丝。大家思考一个问题：展会上机器人能“整理客厅”“打包水果”“开瓶盖”——这些看似不起眼的动作，背后需要哪些技术突破才能实现？ 生4：需要传感器技术——感知力的大小、物体的形状、接触的状态。 生5：需要AI算法——理解任务、拆解步骤、实时决策。 生6：需要精密制造——做出能精细控制力度的手指关节。 师：同学们说得非常全面！传感器、AI算法、精密制造、材料科学、运动控制……一项看似简单的“拧螺丝”，背后是若干领域的协同突破。从“会表演”到“能干活”，这是机器人领域的“从有没有转向好不好”。同样，高质量发展需要的不是低水平的重复建设，而是依靠科技创新开辟新领域、新赛道。正如党的二十大强调的——科技是第一生产力。 师：同学们，机器人“整理客厅”“打包水果”的能力，让我们看到了科技突破的力量。但这些“从0到1”的突破是谁实现的？ 让我们来看一个故事——宇树科技创始人王兴兴，他并非出身顶尖名校，但凭借对机器人技术的热爱和持续钻研，带领团队将人形机器人出货量做到全球第一。在2026年世界机器人运动会上，中国队平均年龄不到30岁的工程师团队，展现出令世界瞩目的创新能力。从王兴兴和他的年轻团队身上，你看到了什么？是什么让中国机器人产业能从“追赶”走向“领跑”？ 生7：我看到了年轻人的力量。他们充满热情和创造力。 师：对！王兴兴用了十六年，从实验室“手搓”机器人到市值突破4400亿元。没有人才，科技创新就是无源之水。国家通过什么战略来培养和吸引这些人才？ 生8：通过科教兴国战略、人才强国战略——高校开设机器人工程专业、启动产教融合计划、给予住房落户补贴、科创板支持硬科技创业…… 师：你了解得很全面！让人才“引得来、留得住、用得好”。正如党的二十大强调的——人才是第一资源。 师：我们再来看一组时间轴——2016年，王兴兴带着XDog参加机器人创业大赛，此时的机器人还只是“实验室里的样品”；2023年，宇树推出H1人形机器人，能跑能跳能翻跟头，技能很炫酷，但主要价值在于“展示技术能力”；2025年春晚，16台H1穿花袄、转手绢，全AI驱动全自动集群表演《秧BOT》，但仍然是“表演”；2026年WAIC，宇树展示最新款人形机器人，主打“高精度手部精细操作”——能开瓶盖、拧螺丝、整理物品，从“秀肌肉”走向“干实事”。同学们，同样的机器人硬件，为什么以前只会“表演”，现在却能“干活”了？让机器人从“扭秧歌”进化到“拧螺丝”的决定性因素是什么？ 生9：是创新！硬件只是“身体”，创新才是赋予它“灵魂”的力量。 师：回答得太精彩了！机器人不会自己“长大”，让它从“扭秧歌”进化到“拧螺丝”的，正是持续的技术创新——感知更准了、决策更聪明了、执行更精细了。创新，就是推动它从“会表演”到“能干活”的那个决定性力量，也是高质量发展的——第一动力。 ②要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 师：我们接着看一段视频——国产机器人爆单 2026年，“新新三样”成为中国出口新名片——机器人、人工智能、创新药等代表未来产业方向的产品正在加速出海。前7个月，我国工业机器人出口73.4亿元，同比增长13.2%，销往全球141个国家和地区；家用机器人在欧洲市场连续两年同比增长超100%。过去，国产机器人出海靠“低价卖硬件”；今天，企业把软件、技术、经验、服务打包成配套方案一起输出。2026世界机器人大会上，韩国人工智能机器人产业协会秘书长直言：“在机器人领域，中国是龙头老大。”大家想一想——2017年，中国机器人核心部件90%以上靠进口，“有躯体、无大脑”。今天，国产机器人销往全球141个国家和地区。从“别人卡我们”到“全球抢着要”，中国机器人产业发生了什么本质变化？ 生10：我们不再受制于人，而是掌握了主动权。 师：说得好！还有一个更关键的数据——核心部件基本实现本土全链条配套，灵巧手成本降至之前的1/10，电机成本下降约1/3到1/2。请同学们从“抵御风险”的角度思考：核心部件本土配套、摆脱海外依赖，对国家意味着什么？ 生11：意味着不怕别人“卡脖子”了，国家安全更有保障。 生12：意味着国际竞争力增强了，别人想制裁也制裁不了我们。 师：评价：同学们已经学会了用“全局”眼光看问题。正因如此——我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 ③我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定 【笔记】3.如何推动高质量发展？ ①我们必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 ②要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。③我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定 师：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，关系中国式现代化全局，归根到底是为了满足人民日益增长的美好生活需要。高质量发展不是“宏大叙事”，而是和我们每一个人、和正值青春的你们息息相关。作为新时代青少年，我们能为高质量发展做些什么？ 这里有一份青少年行动指南，我们可以参考一下。 ●第一，转变观念—从“为分数学”到“为创造学”。 高质量发展呼唤创新型人才。未来的竞争不是“谁考分高”的竞争，而是“谁更能发现问题、更能解决问题”的竞争。王兴兴英语28分，但他凭热爱和坚持成为了“人形机器人第一股”的创始人。找到你热爱的方向，把热爱变成专长，把专长变成贡献。 ●培养品格—像王兴兴一样，把一件事做到极致。 王兴兴说：“世界上聪明的人太多太多，永远有比你更聪明、更有资源的人；但只要你每天、每月、每年，持续地学习和进步，就能保持领先。”高质量发展需要的不只是一时的“聪明”，更是长期的“坚持”。 ●从现在做起—把“小我”融入“大我”。 高质量发展的最终目的是满足人民美好生活需要——而你们，既是高质量发展的受益者（享受更好的教育、环境、生活品质），更是高质量发展的建设者（用今天的努力，为明天的中国贡献力量）。生13： 转变观念——从“为分数而学”到“为创造而学”，不满足于死记硬背，培养创新思维。 最后送给大家三句话—— 你是什么样，未来的中国就是什么样。 高质量发展不是遥远的概念，就在你每一次提问、每一次尝试、每一次坚持里。 从“有没有”到“好不好”——改变的，不仅是国家的发展方式，更是你们这一代人的成长方式和使命担当。 请记住：高质量发展，我们是受益者，更是建设者。 课堂小结 同学们，今天我们学习了“推动高质量发展”这一课。从“有没有”到“好不好”，这不是简单的词汇变化，而是国家发展重心的根本性转移。高质量发展，是以人民美好生活需要为目的、以新发展理念为要求的发展，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。它需要科技创新的突破、人才的支撑、新质生产力的培育，更需要我们每一个人把个人成长融入国家发展大局。希望大家记住：高质量发展不是遥远的概念，而是我们这一代人必须肩负起的时代责任——从现在起，学好知识、培养能力、锤炼品格，做新时代的奋斗者。 作业布置 1.基础必做：绘制本节课的思维导图 2.特色作业【“身边的‘新质生产力’”寻访活动】 内容要求：寻找并记录身边一个体现“新质生产力”的事物或现象，完成一份简要报告。 可选方向： 企业调研：了解本地一家科技型企业（如新能源、智能制造、生物医药等）的核心技术或产品 生活观察：记录生活中出现的新技术、新产品（如智能快递柜、无人超市、新能源汽车充电桩、AI学习工具等） 访谈家人：采访家人，了解他们工作中是否出现了新设备、新技术、新变化 报告要求：说明这个“新”体现在哪里？它和“高科技、高效能、高质量”有什么关系？ 板书设计 课堂练习 1.高质量发展是体现新发展理念的发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。下列举措直接体现高质量发展内涵的是（ ） ① 某省关停高污染、高耗能的落后产能 ② 某村通过直播带货销售农产品，带动村民增收 ③ 某地盲目扩建工业园区，追求 GDP 增速 ④ 我国大力推进“双碳”目标，发展绿色能源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.当前世界百年变局加速演进，不确定因素增多。2025年我国集成电路出口达14441.6亿元、同比增长27.4%，汽车出口达10183.4亿元、同比增长22%。2026年上半年，我国GDP达69.6万亿元，同比增长4.7%。由此可见，推动高质量发展（　） ①是因为传统粗放式增长老路已经难以为继，必须破解发展难题 ②是因为我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 ③是因为高质量发展已完全摆脱外部环境影响，不存在任何风险 ④是因为我国已不需要保持经济稳定运行，可放弃增长速度 A.①②　 　B.①④　 　C.②③ 　　D.③④ 3.低空经济依托航空、无人机等低空飞行器在多个领域展现出巨大潜力。各地低空经济蓬勃发展：深圳至珠海打“飞的”仅需20分钟；四川绵阳，无人机成为麦田春管的“新农机”，大幅提升田管效率；在安徽合肥，“空中元宵灯会”让游客发出阵阵赞叹……发展低空经济（   ） ①有利于推动高质量发展 ②是落实创新发展理念的体现 ③是发展新质生产力的重要路径 ④表明我国注重解决发展内外联动问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】BAA 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $