第18課 徐福渡海のナゾ 随堂练习-2026 2027学年高中日语新编日语第四册

**基本信息** 以“徐福渡海传说”为主题，分层设计从基础词汇语法到综合语篇应用，梯度清晰，助力巩固语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心词汇（渡海、史料等）、基础语法（よると、ものの等）|单题考查单一知识点，如词汇辨析（連れて/伴って）、语法选择（ために/ゆえの），夯实语言积累与理解| |进阶层|语法在语篇中的综合运用|完形填空围绕传说展开，考查语法衔接（したがって/ものの）与文脉理解，促进内化与运用| |综合层|阅读理解、翻译、写作表达|3篇阅读逐步深入（传说概要→史実与伝説区别→研究意义），主観题要求翻译、改写、简答及主题写作，提升整合与创建能力，培养分析判断与批判思维|

第18課 徐福渡海のナゾ 随堂练习 建议用时：45分钟 满分：100分 姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________ 一、単語・文法選択問題（共10小题，每小题2分，計20点） 次のA・B・C・Dの中から一番よいものを一つ選びなさい。 1. 徐福は古代中国から大勢の人を_____、海を渡ったと伝えられている。 A.連れて B.伴って C.従って D.沿って 2. 記録による_____、徐福が東方へ渡ったという話は秦の時代から存在する。 A.ものの B.と C.から D.よると 3. 多くの史料が残っている_____、徐福渡海のすべての真相はまだナゾに包まれている。 A.ものの B.からこそ C.くせに D.わけで 4. 当時、航海の技術は未熟だった_____、長い海の旅には大きな危険が伴った。 A.べく B.ために C.ゆえの D.もので 5. 伝説は事実をもとに生まれる_____、完全に史実と一致するとは限らない。 A.ものだ B.ことだ C.わけだ D.はずだ 6. 人々の口から口へ伝わるうちに、物語は少しずつ変化して_____。 A.いった B.きた C.おいた D.みた 7. 考古学の発見_____、古い伝説の解明が進められている。 A.を通じて B.に反して C.にかわって D.をめぐって 8. 徐福が到達した場所については、今でも学者の間で議論が_____。 A. 行わされている B.行わせている C.行われているD.行っている 9. 史実と伝説を区別すること_____、古代の歴史を正しく理解するカギである。 A.にとって B.こそ C.からみて D.に対して 10. 文字記録だけでは確認できないことも、遺跡から_____うる。 A.知る B.知らせる C.知られる D.知らされる 二、完形填空（共10小题，每小题2分，計20点） 次の文章を読んで、（11）～（20）の中に入れるのに一番よいものをA・B・C・Dの中から一つ選びなさい。 徐福渡海の物語は、中日両国に伝わる有名な古代伝説である。秦の始皇帝の命令を11._____、徐福は多くの男女や技術者を連れて東方の海へ旅立った。 当時の航海技術はまだ発展していなかった。12._____、海を渡る旅には大きなリスクが13._____。 史料によれば徐福は不老不死の薬を求めて海を渡った14._____伝えられている。15._____、それが本当の目的だったかどうかは今もはっきりしない。 長い年月の中で、話は人から人へ伝わる16._____、少しずつ脚色が加えられていった。史料と伝説は混ざり合い、真相はナゾに17._____。 今、考古学の調査18._____、当時の状況を解明しようとする努力が続けられている。文字資料19._____、遺跡・出土品などの物的証拠も合わせて検討する20._____、真実に近づける。 11. A.うけて B.うけさせて C.うけられて D.うけさせられて 12. A.そして B.したがって C.しかし D.つまり 13. A.伴った B.伴わせた C.伴わされた D.伴われた 14. A.が B.を C.と D.に 15. A.ものの B.くせに C.からこそ D.わけで 16. A.かわりに B.うちに C.ついでに D.とおりに 17. A.包まれている B.包ませている C.包んでいる D.包まされている 18. A.に反して B.を通じて C.にかわって D.につれて 19. A.のみならず B.ばかりでなく C.だけでなく D.かと思うと 20. A.ことで B.もので C.わけで D.からで 三、読解問題（3篇、各5問、1問3点、計45点） 第一篇 徐福渡海の話は、中日両国に広く知られた古代の物語である。中国の史書に記載が見られ、日本各地にも徐福にまつわる伝承や地名、遺跡が残っている。 伝えられるところによると、秦代、始皇帝は不老不死の霊薬を求め、徐福に東方の海の島々へ探しに行くよう命じた。徐福は数千人の若い男女、農業や工芸の技術者、各種の道具種子などを連れて、大きな船で海を渡った。 だが、史書の記述と民間の伝説は完全に同じではない。口伝で伝わるうちに物語には空想的な要素が加わり、脚色されていった。そのため、「徐福は日本にたどり着いたのか」「渡海の本当の目的は何だったのか」といった点については、今も学界で議論が続いている。 文字史料だけで真相を確定するのは難しい。近年、考古学的な発掘調査が進み、出土品や古い遺跡の分析から新たな手がかりが得られつつある。 21.本文によると、徐福渡海の話はどこに伝わっているか。( ) A.中国だけ B.日本だけ C.中日両国 D.朝鮮半島だけ 22.始皇帝が徐福に命じた内容は何か。( ) A.不老不死の霊薬を探しに行くこと B.大きな都市を建設すること C.外国と戦争をすること D.国内の農業を改革すること 23.口で伝わるうちに物語にはどのような変化が起きたか。( ) A.記述が完全に史書と一致するようになった B.空想的な要素が加わり脚色された C.すべての誇張が取り除かれた D.内容がだんだん簡単になりすぎた 24.なぜ徐福渡海の真相確定が難しいのか。( ) A.史書が一冊も残っていないから B.史書と民間伝説に差があるから C.考古学調査が一切行われていないから D.遺跡が全部破壊されたから 25.この文章の主旨として最も適切なものはどれか。( ) A.徐福渡海伝説の概要、史料と伝承の違い、研究の現状 B.秦代の戦争史の詳細な紹介 C.古代中国の薬の製造方法 D.日本の地名の由来を全部解説 第二篇 歴史を学ぶ時、「史実」と「伝説」を区別する視点は非常に大切である。 史実とは、当時の記録・遺跡などの証拠によって裏付けられる事実のこと。一方、伝説は人々の間で口伝によって広まった物語である。伝説は完全な空想というわけではなく、何らかの史実を土台にして生まれる場合が多い。だが世代を超えて伝わるうちに、人々の願いや想像が重ねられ、元の事実から離れていくこともある。 徐福の物語もその一例である。徐福が東へ航海したという大まかな出来事は史書に記されている。けれど、到達した場所、連れて行った人の数、目的など細かい部分には伝説的な要素が混ざっている。 したがって、伝説を読む時、「全部事実である」と受け取るのではなく、背景にある歴史のヒントを読み取る姿勢が求められる。伝説は古代の人々の考えや願いを知るための手がかりにもなるのだ。 26.本文の定義によると「史実」とは何か。( ) A.人が口で伝えただけの物語 B.証拠によって裏付けられる過去の事実 C.人々の願いだけから生まれた話 D.完全に想像だけで作られた話 27.伝説について本文の内容に合うものはどれか。( ) A.必ず完全に史実と一致する B.何らかの史実を土台に生まれることが多い C.すべてが全くの空想である D.後世の人が追加することは絶対にない 28.徐福の物語について正しいのはどれか。( ) A.細部まで全部史実と証明されている B. 日本の遺跡はすべて徐福が作った C.史書には一切記載がない D.航海したという大まかな記録は残っている 29.伝説を読む時筆者が勧めている姿勢は何か。( ) A.一字一句全部事実だと信じる B.背景の歴史のヒントを読み取る C.伝説は完全に無意味なので読まない D.伝説だけで歴史を判断する 30.この文章のテーマは何か。( ) A.史実と伝説の違い、歴史読解の姿勢 B.秦王朝の政治制度の解説 C.古代船の製造技術 D.口伝の物語の娯楽としての楽しみ方 第三篇 徐福渡海に関する研究が進むにつれ、新たな疑問も生まれている。たとえば、もし徐福の一行が日本列島に到着したとしたら、当時の地域社会にどのような影響を与えたのか。 徐福の一行には農業、織物、金属加工などの技術者が多数含まれていたと伝えられる。もし彼らが当地に定住した場合、大陸の先進的な技術が伝わり、現地の生産力向上に貢献した可能性が考えられる。 もちろん、これはあくまで仮説の一つである。現在のところ、これを直接証明する決定的な出土品は発見されていない。文字記録だけでなく、遺跡・出土物など物的証拠と突き合わせて検討する必要がある。 伝説の研究の魅力は、確定した答えがすでに用意されているのではなく、史料と証拠を積み重ねながら少しずつ真相に近づいていくプロセスそのものにある。未解明の部分が残っているからこそ、歴史研究は続けられているのだ。 31.研究から生まれた新たな疑問の例として挙げられているのは何か。( ) A.徐福が一行を率いた年代は何年か B.もし到着したら現地社会にどんな影響を与えたか C.始皇帝の死の理由は何か D.古代船はどれくらい速かったか 32.伝えられるところによると、徐福の一行にはどんな人がいたか。( ) A.主に戦闘専門の兵士たち B. 官僚だけの集団 C.農業・工芸などの技術者が多数 D.医者だけの集団 33.筆者によると、技術伝播の話は何なのか。( ) A.すでに物的証拠で完全に証明された事実 B. 史書に一字一句詳しく記録されている C.あくまで一つの仮説 D.絶対に起こらなかった出来事 34.伝説研究の魅力は何だと筆者は述べているか。( ) A.最初から完璧な答えが手に入る B.証拠を積み重ね少しずつ真相に近づくプロセス C.伝説を全部史実に書き換えられる D.出土品が必ず思い通り見つかる 35.この文章で筆者が一番伝えたいことは何か。( ) A.未解明な部分が残るからこそ歴史研究には魅力がある B.徐福伝説は全く価値のない空想である C.すべての歴史問題には確定した答えが存在する D.出土品より文字史料だけが重要である 四、主観問題（5小题、計15点） 36.次の日本語の文を中国語に訳しなさい。（2点） 史料によると、徐福は大勢の人を連れて海を渡ったと伝えられている。 37.次の中国語を日本語に訳しなさい。（3点） 虽然留下不少史料，但是徐福渡海依然还有很多谜团。（「ものの」を必ず使用） 38.次の文を受身文に書き換えなさい。（3点） 今でも多くの学者は徐福渡海について議論している。 39.本文読解を踏まえ、伝説と史実の違いを日本語で二つ挙げなさい。（3点） 40.「ナゾ」を使って歴史研究をテーマに、40字程度の日本語の文を書きなさい。（4点） 参考答案・詳細解説 一、単語・文法選択（110） 1.A 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 解説 1. A連れて：带领。相传徐福带领大批人员渡海。伴って伴随着；従って因此。 2. Dよると：根据……（传闻、记录）。根据记载，徐福东渡的故事从秦代就存在。 3. Aものの：客观逆接。虽然留存大量史料，但徐福渡海全部真相依旧笼罩在谜团之中。くせに带有不满转折。 4. Bために：客观原因。当时航海技术尚不成熟，因此漫长海上旅途伴随着巨大危险。 5. Aものだ：抒发普遍常识感慨。传说虽然基于史实产生，但未必和史实完全一致。 6. Bてきた：てくる，从过去到现在逐步变化。经过口口相传，故事一点点发生了变化。 7. Aを通じて：通过。通过考古学发现，对古老传说的解读不断推进。に反して与……相反。 8. A行われている：事物被动。关于徐福抵达地点，学者之间至今仍在展开讨论。 9. Bこそ：强调。区分史实与传说，才是正确理解古代历史的关键。 10. A知る：うる前接动词基本形。即便文字记录无法确认的事，也能够从遗迹得知。 核心ポイント：课文核心語彙：渡海、史料、伝説、史実、ナゾ、脚色、口伝；文法：よると、ものの、ために、を通じて、てくる、こそ、うる、受身 二、完形填空（1120） 11.A 12.B 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.B 19.C 20.A 解説 11. Aうけて：主动，接受始皇帝的命令。 12. Bしたがって：因此。航海技术尚不发达，因此海上旅途伴随着巨大风险。 13. A伴った：伴随。 14. Cと：伝えられている前引用内容用と。 15. Aものの：虽说如此。虽说相传他为求不死药出海，但这是否为真正目的至今不明。 16. Bうちに：在……过程之中。在人们口口相传的过程之中，渐渐添加了加工渲染的成分。 17. A包まれている：被动，真相被谜团所笼罩。 18. Bを通じて：通过考古调查。 19. Cだけでなく：不光……而且。不光文字史料。 20. Aことで：通过……（手段）。把遗迹出土文物等物证一并研讨，才能接近真相。 三、読解（2135） 21.C 22.A 23.B 24.B 25.A 26.B 27.B 28.D 29.B 30.A 31.B 32.C 33.C 34.B 35.A 簡易解説 21.C 第一段，徐福渡海的故事中日两国广为流传。 22.A 始皇帝命令徐福出海寻找不死灵药。 23.B 口口相传的过程中加入空想要素，被加工渲染。 24.B 史书记录和民间传说存在差异，因此确定真相很难。 25.A 主旨：徐福渡海传说梗概，史料与传承的区别，研究现状。 26.B 第二段，史实：被证据所支撑的过去事实。 27.B 传说很多情况下基于某些史实而诞生。 28.D 有关徐福大致出海这件事史书留有记录，但细节混杂传说。 29.B 读传说不要全盘信以为真，要读出背后历史线索。 30.A 主题：史实与传说的区别，阅读历史的态度。 31.B 第三篇第一段，新疑问：如果抵达会对当地社会带来怎样影响。 32.C 相传徐福一行包含大量农业手工业技术人员。 33.C 这仅仅是其中一个假说，没有决定性物证。 34.B 研究的魅力在于积累证据一步步靠近真相的过程。 35.A 主旨：正因为尚有未解之谜，历史研究才有魅力。 四、主観問題参考答案・採点基準 36.（2点） 参考訳：根据史料记载，相传徐福带领大批人员渡海。 採点：「史料によると」「伝えられている」翻译到位1点；大意通顺1点。 37.（3点） 参考訳：多くの史料が残っているものの、徐福の渡海にはまだ多くのナゾが残っている。 採点：「ものの」语法正确1点；语义匹配1点；活用句式无误1点。 38.（3点） 参考答え：徐福渡海については今でも多くの学者によって議論されている。 採点：受身变形正确2分，句子通顺1分。 39.（3点）参考答え ①史実は史料・遺跡など証拠によって裏付けられるが、伝説は口伝で広まる。 ②伝説は元の事実に空想や人々の願いが重ねられることがある。 採点：一つ1.5点，贴合文章，表述不同也可以得分。 40.（4点）例文参考 歴史には多くのナゾが残されている。証拠を積み重ね、少しずつ真相に近づきたい。 採点：「ナゾ」使用正确2点；40字前后，语法无重大错误2点。 学科网（北京）股份有限公司 $