5 美丽河山我们的家 第2课时（教学课件）中华民族大家庭（供小学使用）

该小学道德与法治课件围绕“美丽河山我们的家”第二课时，核心涵盖牦牛习性与价值，瞿塘峡、黄果树瀑布等景观的省级行政区位置，黄山环保做法及井冈山红绿融合，培养学生环保意识。导入以上节课“认识祖国”为基础，通过提问“怎样对待美丽家园”过渡，搭建“认识-爱护”的学习支架，衔接前后知识。 其亮点是以责任意识和家国情怀为核心，通过黄山放绳工视频、“自带垃圾下山”活动及井冈山红色研学，将抽象环保理念转化为具体行动。采用景观连线、地图查找等互动方法，结合“环保一周记”实践作业，既强化学生道德修养，又为教师提供丰富教学案例，助力高效教学。

第5课 美丽河山我们的家 1.7.2013 ‹#› 第二课时 —— 从认识祖国走向爱护祖国 1.7.2013 ‹#› 教学目标 1. 了解牦牛的生活习性及其全身是宝的特点。 2. 知道瞿塘峡、黄果树瀑布、黄山所在的省级行政区，能在地图上指出其位置。 3. 了解黄山环境保护的具体做法和井冈山的革命传统与自然风光。 4. 树立“爱护家园是每个人的责任”的环保意识。 1.7.2013 ‹#› 教学重难点 教学重点： 了解牦牛全身是宝的特点；知道瞿塘峡、黄果树瀑布、黄山所在的省级行政区；理解“爱护家园是每个人的责任”。 教学难点： 将“珍惜资源、保护环境”的抽象理念转化为具体的、可操作的日常行动。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 上节课我们领略了祖国的壮丽山河和丰富物产。祖国虽然地大物博，但由于人口众多，人均资源占有量相对较少。我们应该怎样对待美丽的家园呢？ 1.7.2013 ‹#› 新课导入 今天我们从“认识祖国”走向“爱护祖国”！ 1.7.2013 ‹#› 探究新知 牦牛是青藏高原特有的家畜，是世界上生活在海拔最高处的哺乳动物，被誉为"高原之舟" 。 外形：全身长有长毛，尤其脖颈、前胸和腹部；脸短、眼如鸡卵、鼻孔粗；一般呈黑褐色，四肢短而粗健 。 生存能力：能在高寒、缺氧、强风环境下生存，可耐受零下30℃–40℃严寒，极限可爬上6400米冰川。 寿命：约二三十年。 分布：全球约95%集中在中国，主要分布于青藏高原及其毗邻高山、亚高山地区（海拔3000米以上） 学习任务一： 家乡的物产与祖国的宝藏 1.7.2013 ‹#› 探究新知 肉：肉质鲜美，富含蛋白质、氨基酸、钙、铁、维生素A，低脂肪，被誉为高级肉类 。 皮：厚实耐磨，适合制作皮革制品。 毛：可制衣服、帐篷，是牧民冬季取暖重要材料。 乳：固性物、蛋白质、有机钙含量均远高于普通牛乳（蛋白质高约100%，钙高33.7%） 。 其他：粪可作燃料，骨骼可制中药材 牦牛的经济价值 1.7.2013 ‹#› 探究新知 你的家乡物产有哪些？ 提示：可以从“平原、草原、森林、江河、地下资源”这些类别来介绍。 家乡物产分享 “一方水土养一方人”——东北的同学家乡有大米，内蒙古的同学家乡有牛羊，南方的同学家乡有水果和茶叶……不同的地形地貌孕育了不同的物产，正是这些丰富的物产养育了我们中华儿女。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 家乡物产分享 东北稻米 内蒙古牛羊 1.7.2013 ‹#› 探究新知 家乡物产分享 南方茶园 烟台苹果 1.7.2013 ‹#› 探究新知 1.打开课本第36页“探究分享”。 2.观看六幅景观图片：西湖、华山、晋卿岛、火焰山、瞿塘峡、黄果树瀑布。 3.完成连线：把景观和它所在的省级行政区连起来。 景观连线 1.7.2013 ‹#› 探究新知 1.连好后，请拿出中国地图，找一找这些省级行政区的位置。 2.提问：西湖、华山、晋卿岛、火焰山、瞿塘峡、黄果树瀑布分别在哪个省？ 地图查找 1.7.2013 ‹#› 探究新知 杭州西湖风光 1.7.2013 ‹#› 探究新知 新疆火焰山 1.7.2013 ‹#› 探究新知 西湖在浙江，华山在陕西，晋卿岛在海南，火焰山在新疆，瞿塘峡在重庆，黄果树瀑布在贵州。 截至2025年，中国已有60项世界遗产，位居世界第一！这些宝贵的遗产需要我们每一个人去珍惜和守护。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 黄山很美，每年有数百万游客登上黄山，一些游客随手扔下的垃圾，可能会掉到悬崖下面。为了清理这些垃圾，有一群人每天都要冒着生命危险工作。请大家看一段视频——这是黄山“放绳工”的真实工作场景。 学习任务二：爱护家园 从我做起 1.7.2013 ‹#› 探究新知 黄山“放绳工” 1.7.2013 ‹#› 探究新知 “放绳工”每一次作业，都是在用生命去弥补那些不文明游客对自然造成的伤害-。黄山风景区还开展了“自带垃圾下山 共建美丽黄山”活动，倡导游客在志愿服务点领取免费环保袋，把垃圾带下山-。正是因为有他们的守护，黄山才能一直这么美丽。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 1.频看完了，你们看到了什么？有什么感受？ 2.黄山开展“自带垃圾下山 共建美丽黄山”活动，倡导游客把垃圾带下山。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 井冈山的红色记忆与绿色风光 1.7.2013 ‹#› 探究新知 阿依古丽同学 写给姗姗的一封信 1.7.2013 ‹#› 探究新知 井冈山不仅有美丽的自然风光——一望无际的林海、雄伟险峻的山脉，还有厚重的革命传统——黄洋界保卫战旧址、红军挑粮小道等革命遗迹。阿依古丽说：“这些革命遗迹时刻提醒着我们，今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。” 想一想：井冈山既是一座“革命山”，也是一座“生态山”。你觉得这两者之间有什么联系吗？ 井冈山既是“革命山”，也是“生态山” 1.7.2013 ‹#› 探究新知 井冈山既是中国革命的摇篮，也是绿水青山的代表。革命先辈们用鲜血和生命为我们换来了和平与独立，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，也要保护好先辈们战斗过的这片土地。2025年，江西省推出了“我的井冈行”红色研学品牌，全省中小学生分批前往井冈山参观研学。希望同学们有机会也能去井冈山走一走、看一看，既感受红色精神，也欣赏绿色风光！ 井冈山既是“革命山”，也是“生态山” 1.7.2013 ‹#› 探究新知 我的爱护家园计划 1. 打开课本第37页：“爱护我们的家园是每个人的责任。作为小学生，我们可以从小事做起、从身边事做起。” 2. 想一想，然后在小组内交流：你打算怎样爱护我们的家园？ 1.7.2013 ‹#› 探究新知 有的同学说要节约用水、随手关灯，有的说要垃圾分类、不乱扔垃圾，还有的说要爱护花草树木、少用塑料袋…… 正如古人说的“勿以善小而不为”，每一件小事汇聚起来，就能形成保护环境的巨大力量！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 今天这节课我们学习了什么内容？ 第一个问题：牦牛主要分布在哪里？它有什么特点？ 第二个问题：瞿塘峡、黄果树瀑布、黄山分别位于哪个省级行政区？ 第三个问题：黄山景区是怎样保护环境的？ 第四个问题：作为小学生，我们可以怎样爱护我们的家园？ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 通过两节课的学习，我们从“认识祖国”走向了“爱护祖国”。我们知道了祖国幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富；我们也知道了资源是有限的，需要我们珍惜和保护。 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 把阿依古丽信中的一句话送给大家：“今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。”我们不仅要珍惜来之不易的幸福生活，更要保护好革命先辈和一代代中华儿女共同建设的美丽家园。让我们牢记——美丽河山，是我们的家；爱护家园，是我们的责任！ 1.7.2013 ‹#› 实践作业 从今天开始，坚持做一件爱护家园的小事（如节约用水、垃圾分类、随手关灯、爱护花草等），记录一周内你做的这件事，用照片或文字记录下来，下节课和同学们分享你的“环保一周记”。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 美丽河山我们的家（第二课时） 一、家乡物产 祖国宝藏：牦牛——青藏高原 全身是宝 二、美丽景观 遍布四方：瞿塘峡（重庆）→黄果树瀑布（贵州） →黄山（安徽） 三、爱护家园 从我做起 黄山：垃圾下山 志愿服务； 井冈山：红色精神 绿色风光 我的计划：小事做起 身边做起 1.7.2013 ‹#› 下一节课再见 1.7.2013 ‹#› $