Unit 4 第五课时 Project & Reflecting-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年八年级上册英语（人教版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦动植物主题海报制作，课堂导入通过提问学生分享对动植物重要性的新理解，回顾本单元知识，自然引入项目任务，搭建从知识回顾到实践应用的学习支架。 资料亮点在于以小组合作为核心，通过分工收集信息、设计制作海报，培养学生思维品质与创造力，展示环节的提问、投票及反思中的知识总结，提升语言表达能力与自主学习能力。实例丰富，学科特色鲜明，既激发学生参与热情，又帮助教师针对性改进教学。

第五课时　Project & Reflecting ◇目标导航◇ 类别 课时要点 教学重点 通过小组合作,学生能完成关于动植物的海报制作。 教学难点 1.帮助学生学会制作和展示海报,提升审美能力和创造力。 2.引导学生回顾本单元知识,反思自己的学习收获和不足。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the class and review the importance of plants and animals by asking students to share their new understandings. 2.Introduce the project task of making a poster about a plant or an animal and the goals students can achieve through it. Step 2 Work on 4a-4c 1.Divide students into groups.Let each group choose or create the title of their posters. 2.Ask students to collect pictures and find out information about the plant or animal they chose. 3.Ask students to make their posters.Walk around to monitor students’ progress and offer help if necessary. Step 3 Work on 4d 1.Each group presents their poster in class. 2.After each presentation,the other students can ask questions or give comments and suggestions.Then let the class vote for the best one. Step 4 Work on Reflecting 1.Let students answer the questions in Reflecting,such as what amazing plants and animals they learnt about,when to use superlatives,etc. 2.Ask students to share their answers with the class.Give some suggestions and exercises for improvement according to the students’ answers. ◇教学反思◇ 　　通过小组合作完成海报制作和展示,学生的参与度较高,能充分发挥团队协作精神。但在展示环节,部分学生的表达不够自信和流畅,需要在今后的教学中多提供类似的展示机会,锻炼学生的口语表达和舞台表现能力。同时,在反思环节,部分学生对知识的总结和归纳不够全面,后续应引导学生更深入地思考和总结,提高自主学习能力。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $