Unit 3 Our animal friends Part C（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语课件围绕“神奇动物”主题，涵盖动物名称、特征及分类（宠物/野生动物），通过“唱歌导入-听力辨动物-分类梳理”活动链，搭建从感知动物到运用语言谈论动物的学习支架，衔接字母学习与动物主题应用。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，如分类活动引导学生分析动物特征（思维品质），制作画册提供词汇表和例句支持语言表达（语言能力），自我评价与分层作业促进主动学习（学习能力）。多样化活动（唱、听、读、做、分享）既提升学生语言运用与实践能力，也为教师提供结构化教学方案，助力高效课堂实施。

Unit 3 Our animal friends (Part C) 年级：三年级 学科：英语（人教版PEP三年级起点） 主讲人： 学校： 单元整体分析 本单元的教学主题属于“人与自然”范畴中“自然生态”的主题群， 涉及“常见的动物，动物的特征与生活环境”的子主题内容。 单元主题： Amazing animals ↑ 子主题1：Know the pets 子主题2：Know wild animals 子主题3：Amazing animals 树立意识：宠物为生活 形成态度：感受动物的神奇 落实行为：爱护动物，了解动 物的特点和生活环境。 增添乐趣。 与多样。 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 语篇类型：对话、配图 语篇类型：图片、歌谣 语篇类型：海报、配图 语篇类型：图册 语篇类型：对话、配图短 短句 句、歌谣 教学内容：正确认读字丹 教学内容：按类别制 故事 教学内容：和朋友交流 Ii, Jj, Kk, Ll, 感知字母在单 教学内容：Miss White带 教学内容：展示野生动 作自己的动物图册并 自己的宠物信息并表达 与他人分享。 词中的发音并能在四线三 领同学们参观动物园，谈 物的生活环境和特点， 对宠物的喜爱。 感受动物的神奇与多样。 格中正确书写字母。 论他们看到的野生动物。 爱护动物，感受动物的神奇与多样 用所学核心语言介绍自己的宠物和认识的野生动物，感受动物 的神奇与多样。 学习准备 Get your English book and worksheet ready. （请准备好课本，下载好学习任务单。） Pause the playing when you need. (需要时，请按下暂停键。) 学习目标 在看、听、说的活动中，运用核心语言谈 论自己喜欢的动物。(学习理解) 梳理并将不同的动物进行分类，通过阅读 故事，感受动物的魅力。（应用实践） 仿照范例设计并动手制作动物画册，与同 伴分享，形成爱护动物、保护动物的意识。 (迁移创新) Step 1. Talk about amazing animals in our life. Activity 1 Sing and answer. Q: What's the song about? Activity 1 Sing and answer. Q: What's the song about? Animals Activity 2 Listen and circle. What animals do the children like? rabbit lion fish monkey cat giraffe Activity 3 Think and group. Wild animals Pets Do you know? Both cats and tigers are felines.(猫科动物) 温馨提示：此处可按暂停键 bird cat dog elephant fish giraffe lion monkey panda rabbit tiger I like elephants! /hat animals do you like? The elephant is big! Wild animals Pets elephant giraffe lion monkey panda tiger bird cat dog Animals I like rabbit fish elephant lion Activity 4 Reading time. Q: What animals can you see? whale 鲸 whale shark 鲸鲨 squid 乌贼 sea lion 海狮 amazing Activity 4 Listen and repeat. Correctly 准确地 Fluently 流利地 Emotionally 有感情地 Step 2. Make the animal picture book. Tips: Choose the animals you like. (选择你喜欢的动物。) Make your picture book. (制作你的画册。) Step 3. Share the animal picture book. Beautifully 制作精美 Word bank bird cat dog elephant fish giraffe lion monkey panda rabbit tiger This is my book. This is a / an … It's … Correctly 书写准确 big small tall fast slow (慢的) cute (可爱的) Fluently 表达流畅 Self-assessment (自我评价) 同学们，今天的学习内容你都掌握了吗? 1.我能在看、听、说的活动中，运用核心语言谈论 自己喜欢的动物。 2.我能梳理并将不同的动物进行分类，通过阅读故 事，感知动物的独特性。 3.我能够仿照范例设计并动手制作动物画册。 Homework 基础类作业 Talk about your favorite animal with your friends. (和朋友谈论你最喜欢的动物。) 拓展类作业 Design and make an animal picture book. （选择自己喜欢的动物，设计并制作动物画册。） Goodbye! $