8.3 推动高质量发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-08-23
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普通
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“推动高质量发展”核心知识点,以总议题“守好‘大国粮仓’的时代之问”导入,结合国家南繁种业战略与河南粮食贡献数据,从“吃饱饭”到“吃好饭”的转变,搭建国家战略与地方实践的学习支架,引导学生理解高质量发展的内涵与意义。
其亮点是以河南“中原粮仓”为案例,通过数据表格、小组讨论(如分析种源安全)、绘制小麦增值路线图等议学任务,培养政治认同(认同国家粮食安全战略)和责任意识(关心家乡发展),融入AI调度、智慧农作等数字技术案例。采用情境教学与合作探究,知识生成系统归纳发展路径,实践作业联系本地新闻,助力学生增强家国情怀,教师可直接应用丰富案例提升教学效果。
内容正文:
8.3 推动高质量发展
学习目标
政治认同:
理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,认同国家粮食安全战略。
法治观念:
认识国家保障粮食安全、鼓励科技创新的政策法规,增强法治意识。
责任意识:
树立维护国家粮食安全意识,关心河南家乡高质量发展,勇于担当。
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2
总议题:守好“大国粮仓”的时代之问
01
议题一:粮安天下——为什么要守住“大国粮仓”?
02
议题三:链通未来——如何让一粒小麦“身价倍增”?
03
议题四:智护粮田——如何用数字技术守护“中原粮仓”?
05
议题二:种铸基石——如何用“中国芯”浇灌中原粮仓?
04
目录
01.总议题:守好“大国粮仓”的时代之问
材料一(国家战略·南繁种业):
“种源要做到自主可控,种业科技就要自立自强。”国家南繁科研育种基地、崖州湾种子实验室攻关种子“农业芯片”。
材料二(河南贡献·中原粮仓):
河南用不足全国1/16的耕地,生产了全国近1/10的粮食,小麦产量占全国1/4。2025年全年粮食总产量1350.98亿斤,连续9年稳定在1300亿斤以上。每年调出原粮及制成品600亿斤以上。
材料三(时代之问):
从“吃饱饭”到“吃好饭”,从“高产”到“优质”,河南正从“中原粮仓”迈向“国人厨房”“世界餐桌”。
过去我们追求“吃饱饭”(解决“有没有”),现在为什么要攻关种子、重视粮食产业?(追求“好不好”)
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02.议题一:粮安天下——为什么要守住“大国粮仓”?
材料一:河南粮食之“大”
指标 数据 全国地位
小麦产量 占全国1/4以上 第1
粮食总产 1350.98亿斤(2025) 第2,连续9年超1300亿斤
耕地贡献 不足全国1/16的耕地 产全国近1/10的粮食
调出粮食 每年600亿斤以上 保障全国
方便面 占全国1/3 第1
馒头 占全国1/4 第1
汤圆 占全国3/5 第1
材料二:河南粮食之“不强”
短板 数据 后果
专用小麦自给率 不足50% 面包粉等 高端原料依赖进口
精深加工率 仅15% 附加值低,“大而不强”
副产物利用率 不足20% 资源浪费
河南粮食“家底”与“隐忧”
核心问题:如果只追求“有没有”(产量),不攻关育种技术、不提升产业品质,会怎样?
议学要求:
1. 4人一组,结合材料讨论3分钟
2. 从种源安全、产业效益、国家安全三个角度分析
3. 每组选派一名代表陈述观点
8
核心问题:如果只追求“有没有”(产量),不攻关育种技术、不提升产业品质,会怎样?
议学要求:
1. 4人一组,结合材料讨论3分钟
2. 从种源安全、产业效益、国家安全三个角度分析
3. 每组选派一名代表陈述观点
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9
知识生成
为什么要推动高质量发展?
① 首要任务:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
② 关系全局:高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。
③ 总要求:高质量发展不只是经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求。
④ 现实意义:有利于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力,维护国家安全和粮食安全。
03.议题二:种铸基石——如何用“中国芯”浇灌中原粮仓?
议学情境展示:从南繁硅谷到中原农谷的种业创新力量
国家战略:
崖州湾种子实验室、南繁科研育种基地集中攻克育种核心技术,实现种源自主可控。
素河南实践:
中原农谷规划1612平方公里,集聚17位院士、69支创新团队、102家育种企业。
冰草奇迹:
李立会团队攻克小麦与冰草远缘杂交世界级难关,五位两院院士见证成果。
金种子:
河南每年提供优质种子45亿斤,冬小麦供种占全国50%,品种推广面积领先。
创新生态:
与中国农科院、中国科学院、北京大学、浙江大学等20余家顶尖院校深度合作。
核心问题:从“洋种子”到“中国芯”,河南做对了什么?
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议学任务
核心问题:从“洋种子”到“中国芯”,河南做对了什么?
要求:
1. 4人一组,结合材料讨论3分钟
2. 从科技、人才、创新三个维度分析河南种业崛起的密码
3. 用教材语言概括观点
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新质生产力内涵:
以科技创新为主导,摆脱传统增长路径,符合高质量发展要求的先进生产力质态。
种业自立自强:
种源要做到自主可控,种业科技就要自立自强,攻关种子“农业芯片”。
河南贡献:
用“中国芯”浇灌中原粮仓,冬小麦供种占全国50%,保障国家粮食安全。
要点:
科技+人才+创新三结合,发展新质生产力,实现种业科技自立自强。
实践意义:
为农业插上科技的翅膀,让“中国碗”装上更多“河南粮”。
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知识生成
如何推动高质量发展?——路径一
1.发展新质生产力,坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
2.深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
04.议题三:链通未来——如何让一粒小麦“身价倍增”?
传统路径低效:
种小麦→卖原粮,附加值仅★★,产业效益低下,农民增收困难。
现代路径高效:
育种→种植→收储→面粉加工→食品深加工→品牌销售,附加值★★★★★。
漯河五级订单:
整合中粮、南街村等企业,组建7个小麦产业化联合体,优质订单种植120万亩。
小麦尾粉逆袭:
通过生物合成技术转化为谷朊粉、结晶果糖、D-阿洛酮糖、植物蛋白肉,增值25倍。
周口产业园:
建成5000亩精深加工产业园,集聚规上企业89家,高新技术产业产值占比41.8%。
【议学任务】
核心问题:从卖原粮到增值25倍,河南做对了什么?
河南粮食产业转型升级
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核心问题:从卖原粮到增值25倍,河南做对了什么?
要求:
1. 4人一组,结合材料讨论3分钟
2. 绘制“一粒小麦的增值路线图”
3. 用教材语言概括结论
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知识生成归纳:优化经济结构与一二三产融合发展的实践路径
开辟新领域新赛道,塑造发展新动能新优势,深化供给侧结构性改革。
产业融合:
农业+工业+品牌,推动一二三产业融合发展,延伸产业链条。
河南路径:
从“中原粮仓”到“国人厨房”再到“世界餐桌”,产业链条不断延伸。
增值奥秘:
精深加工和品牌塑造是提升附加值的核心环节,实现“优粮优产、优购、优储、优加、优销”。
优化经济结构、转换增长动力,推动产业向高端化、绿色化、智能化升级。
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知识生成
如何推动高质量发展?——路径二
开辟发展新领域新赛道,塑造发展新动能新优势。
05.议题四:智护粮田——如何用数字技术守护“中原粮仓”?
智慧农业河南实践
情境一:高标准农田——筑牢“中原粮仓”根基
截至2024年底,河南累计建成高标准农田8808万亩,约占全省耕地面积的78%。省委一号文件明确,要确保粮食播种面积稳定在1.6亿亩以上。
情境二:黄泛区“AI总调度师”
2026年“三夏”小麦抢收关键时刻,嵌入“黄泛区一号”AI智能体的“周到农服”小程序,成为农机手和农户之间的“总调度师”——语音下达指令,数字人确认收割订单,系统结合农机定位和气象信息,几秒生成最优派工单。9万多亩小麦实现颗粒归仓。
情境三:邓州市“慧耕耘”智慧农作大模型
邓州市智慧农业中心联合南京农业大学团队,为当地打造智慧农作大模型,深度融合本地土壤数据,实现水肥一体化精准滴灌,春灌用水减少近两成,追肥用量节省20%以上。
情境四:科技赋能夏粮丰收
2026年河南夏粮总产量755.29亿斤,比上年增加5.28亿斤,增量全国第一。河南实施“四补一促”技术路径,依托卫星遥感等技术实现苗情、墒情、病虫情动态监测、精准预警,粮食生产逐步摆脱“靠天吃饭”,转向“靠技增产、靠智增收”。
AI和数字技术如何守护河南粮食安全?
议学任务
核心问题:AI和数字技术如何守护河南粮食安全?
要求:
1. 4人一组,结合材料讨论3分钟
2. 从感知、决策、执行三个环节归纳智慧农业解决了什么问题
3. 结合教材,说说为什么这是“新质生产力”
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议学任务与点拨:从感知、决策、执行三环节看智慧农业如何解决问题
感知更灵敏:
“空天地一体化”解决“看得见”问题,墒情、苗情、虫情、灾情24小时实时掌握。
核心问题:
AI和数字技术如何守护河南粮食安全?归纳智慧农业解决了什么问题。
决策更精准:
“慧耕云”系统解决“算得准”问题,自动采集、分析、生成方案,成本节约150元/亩。
执行更高效:
AI调度+无人机巡测解决“管得好”问题,语音调度+精准分配,9万多亩高效抢收。
亩产更给力:
微生物菌肥+智慧农作,精准灌溉节水20%、精准追肥节省20%、增产100公斤/亩。
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知识生成归纳:统筹发展与安全,以数字技术赋能传统产业转型升级
数字经济意义
数字技术赋能传统产业,是发展新质生产力的重要方向。
智慧农业价值
提升农业生产效率、资源利用率和防灾减灾能力,实现“藏粮于地、藏粮于技”。
河南示范
高标准农田+AI调度+智慧农作,为全国粮食安全提供了“河南方案”。
统筹发展和安全,增强抵御风险能力,保障粮食安全就是维护国家安全。
贯彻总体国家安全观,以数字技术保障粮食安全,推动农业高质量发展。
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知识生成
如何推动高质量发展?——路径三
1. 统筹发展和安全,保障粮食安全,增强抵御风险能力。
2.大力发展数字经济、智慧农业,以数字技术赋能传统产业转型升级。
课堂小结
课堂小练:
崖州湾种子实验室聚力种源攻关。河南建设中原农谷,集聚17位院士、69支创新团队,李立会团队攻克小麦与冰草远缘杂交世界级难关。河南推动粮食产业从“卖原粮”到精深加工、创品牌,漯河市组建7个小麦产业化联合体。河南累计建成8808万亩高标准农田,黄泛区“AI总调度师”实现9万多亩小麦智慧抢收,2026年夏粮增量全国第一。
设问:结合材料,运用“推动高质量发展”相关知识,谈谈上述实践对我国推动高质量发展带来哪些启示。
实践作业:
搜集一则河南本地高质量发展新闻(农业、制造业、科技、数字经济等领域均可),运用本节课所学知识,写下2条感悟。
项目具体要求
新闻来源注明网站/报纸/电视节目名称及日期
新闻摘要用50字以内概括新闻主要内容
感悟1:联系本节课的一个子议题(粮安天下/种铸基石/链通未来/智护粮田)
感悟2:结合自身,谈谈作为河南学子应如何做
字数不少于150字
谢谢大家
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