两、三位数除以两位数 应用题（专项训练）2026-2027学年四年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦两三位数除以两位数的实际应用，通过归一、归总、倍数等7类典型问题构建"问题情境-方法提炼-逻辑迁移"的训练体系，培养运算能力与模型意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础包含除|5题（题1/9/15/16/19）|总量÷单一量=数量|从除法意义延伸至平均分问题| |倍数关系|3题（题2/12/20）|较大数÷较小数=倍数|建立数量比较的除法模型| |归一问题|2题（题3/6）|单一量=总量÷数量，总量=单一量×新数量|通过"先求1份"实现问题转化| |归总问题|2题（题4/11）|总量=单一量×数量，新单一量=总量÷新数量|基于总量不变的逆向运算| |有余数除法|3题（题5/10/13）|进一法处理余数（如运输次数）|强化余数实际意义的理解| |复合运算应用|5题（题14/17/18/21/22）|分步运算（先算总价/剩余量等）|多步骤问题的逻辑拆解能力|

两、三位数除以两位数 应用题（专项训练）2026-2027学年四年级上册数学苏教版 1．学校礼堂每排有28个座位，四年级共有394人，可以坐满几排？还剩几人？ 2．一列动车每小时行驶240千米，一辆摩托车每小时行驶60千米。这列动车的速度是摩托车的多少倍？ 3．25人上午一共可以种树100棵。如果每人种树的速度相同，那么45人一起去种树，上午可以种多少棵树？ 4．希望小学三年级同学排队做操，如果每排32人，正好18排，如果每排24人。那么可以排多少排？ 5．某粮食加工厂要把500袋大米运往仓库，至少需要运多少次才能运完？ 6．手工灯笼制作，要做144个灯笼，3天做36个，照这个速度，一共需要多少天做完？ 7．红英小学全校同学向乡村小学共捐图书350本，全校共有14个班，平均每个班捐书多少本？ 8．一个标准足球场的面积大约是7000平方米，宽大约是70米，则长为多少米？ 9．开学了，学校购进了840张新课桌，全校共有42个班，平均每班能配多少张课桌？ 10．刘叔叔带1172元买化肥。买了16袋化肥后，还剩20元，每袋化肥的价钱是多少元？ 11．绿化队要种一批树，计划平均每天种40棵，20天正好种完。如果要16天种完，那么平均每天要多种多少棵？ 12．张阿姨买了一件衣服花了240元，买了一条裤子花了60元，一件衣服的价钱是一条裤子价钱的多少倍？ 13．某实验小学四年级师生623人去参观科技馆，已经去了203人，剩下的每35人乘一辆客车，需要多少辆客车？ 14．商场周年庆，下图的裙子做促销活动。孤儿院的李老师原计划买10件裙子的钱，现在可以买多少件？ 15．张老师买了16张电影票，一共花了640元。电影票单价是多少元？ 16．260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？ 17．“AA制”的意思是所有人平均分担所需费用，通常用于多人共同消费的场合。有15位好友聚餐，一共花费630元，采用“AA制”结算，王明代表大家到柜台付款后，其他人都以微信红包的形式将自己的餐费发给王明，王明一共能收到多少元？ 18．阳光学校四年级共280人去春游。每40人坐一辆车，每辆车租金500元。租车费共需多少钱？ 19．乐陵市老年人协会组织书法比赛，参加比赛的有845人。计划分成13组，每组多少人？ 20．菜场运来黄瓜80千克，比西红柿少240千克，运来的西红柿的重量是黄瓜的几倍？ 21．星源家具公司计划10天做2000套课桌椅，前4天做了960套。照这样计算，这家公司能不能按时完成这批任务？（写出计算过程） 22．李老师买了48本日记本，又用同样多的钱买了16支钢笔，如果每本日记本9元，那么每支钢笔多少元？ 参考答案 1．14排；2人 【分析】根据题意，用四年级的总人数除以每排的座位数，即可求出可以坐满几排，还剩几人。 【详解】394÷28＝14（排）……2（人） 答：可以坐满14排？还剩2人。 【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算方法，是解答此题的关键。 2．4倍 【分析】求动车的速度是摩托车的多少倍，即求240千米包含多少个60千米，用除法解答。 【详解】240÷60＝4 答：这列动车的速度是摩托车的4倍。 【点睛】本题考查分数除法意义的应用，注意理解“包含”的意义。 3．100÷25×45＝180（棵） 【分析】归一问题，求出每人一上午种树的数量，再根据人数求出种树总量。已知25人一上午一共种树100棵，那么每人一上午种树的数量。 每人一上午种4棵树，现在有45人去种树，那么种树的总量即可求出。 【详解】 答：上午可以种180棵树。 4．24排 【分析】用每排32人，乘18排求出总人数，再除以每排24人即可解答。 【详解】32×18÷24 ＝576÷24 ＝24（排） 答：每排24人，可以排24排。 【点睛】这是一道归总问题应用题，首先求出总人数，再作进一步解答。 5． 13次 【分析】3次运了120袋，利用除法求出平均每次运的袋数。然后用大米的总袋数除以每次运的袋数，计算需要运的次数。在计算过程中，如果有余数，说明运了若干次后还剩下一部分大米，这部分大米也需要再运一次，因此需要采用进一法，即在商的基础上加1。 【详解】500÷（120÷3） ＝500÷40 ＝12（次）20（袋） 因为剩下的20袋也需要运一次，所以总次数为：12＋1＝13（次） 答：至少需要运13次才能运完。 6． 12天 【分析】先用除法算出每天做的灯笼数量，再用总灯笼数除以每天做的数量，就能求出总共需要的天数。 【详解】 （天） 答：一共需要12天做完。 7．25本 【分析】用全校总共捐图书的本数除以班数即可解答。 【详解】350÷14＝25（本） 答：平均每个班捐书25本。 【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 8． 100米 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可。 【详解】7000÷70＝100（米） 答：长为100米。 9．20张 【分析】用学校购进新课桌数量除以全校的班数，就是平均每班能配的课桌数。 【详解】840÷42＝20（张） 答：平均每班能配20张课桌。 【点睛】本题根据除法平均分的意义以及包含意义进行求解。 10．72元 【分析】用1172减去20算出买化肥花的钱数，然后再根据单价＝总价÷数量，算出每袋化肥的价钱即可，由此解答。 【详解】1172－20＝1152（元） 1152÷16＝72（元） 答：每袋化肥的价钱是72元。 【点睛】此题的关键在于算出买化肥的总价钱，然后再根据买的数量计算出对应单价。 11．10棵 【分析】先求出需要种的树有多少棵，然后用树的总棵数除以16，就是平均每天种树的棵树。用减法求出每天多种的棵树。据此列式解答。 【详解】40×20÷16 ＝800÷16 ＝50（棵） 50－40＝10（棵） 答：平均每天要多种10棵。 12．4倍 【分析】根据题意，用一件衣服的价钱除以一条裤子的价钱即可解答。 【详解】240÷60＝4 答：一件衣服的价钱是一条裤子价钱的4倍。 【点睛】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。 13．12辆 【分析】先依据剩下的人数＝总人数－已经去的人数，求出剩下的人数；再依据数量＝剩下总人数÷每辆可坐人数，列式即可解答。 【详解】623－203＝420（人） 420÷35＝12（辆） 答：需要12辆客车。 14．12件 【分析】首先根据总价＝单价×数量，用裙子的原价乘购买的数量，求出一共需要多少钱；然后用需要的总钱数除以裙子的现价，求出现在可以买多少件即可。 【详解】96×10÷80 ＝960÷80 ＝12（件） 答：孤儿院的李老师原计划买10件裙子的钱，现在可以买12件。 15． 40元 【分析】已知购买电影票的总价和数量，求单价。根据数量关系式：单价＝总价÷数量，代入已知数据进行计算即可。 【详解】640÷16＝40（元） 答：电影票单价是40元。 16．13块 【分析】根据题意，用260块饼干除以20人，即是每人可以分多少块，据此解答。 【详解】260÷20＝13（块） 答：每人可以分到13块。 【点睛】本题解答的关键是明确求每人分多少块，用饼干总数除以人数。 17． 588元 【分析】根据题意，用花费的钱数除以聚餐的人数，用630÷15，求出每个人平均分担的费用，因为15个人包含王明自己，所以，给王明发红包的有（15－1）人，用每个人平均分担的费用乘给王明发红包的人数，即可求出王明一共收到了多少钱。 【详解】630÷15×（15－1） ＝42×（15－1） ＝42×14 ＝588（元） 答：王明一共能收到588元。 18．3500元 【分析】根据题意280人去春游。每40人坐一辆车，先求出需要几辆车；然后根据每辆车租金500元，即可求出租车的总费用。 【详解】280÷40＝7（辆） 500×7＝3500（元） 答：租车费共需3500元钱。 【点睛】本题的解答策略是：根据乘除法的意义直接解答。 19．65人 【分析】参加比赛的人数除以组数即可解答。 【详解】845÷13＝65（人） 答：每组65人。 【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 20．4倍 【分析】用80加上240，求出运来的西红柿的重量；用运来的西红柿的重量除以80，据此解答即可。 【详解】（80＋240）÷80 ＝320÷80 ＝4 答：运来的西红柿是黄瓜的4倍。 【点睛】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 21．能；计算过程见详解 【分析】根据题意可知，前4天做课桌椅的套数÷4＝实际平均每天做课桌椅的套数，公司计划10天做课桌椅的总套数÷10＝计划平均每天做课桌椅的套数，然后将实际平均每天做课桌椅的套数，与计划平均每天做课桌椅的套数进行大小比较即可，依此计算。 【详解】960÷4＝240（套/天） 2000÷10＝200（套/天） 200套＜240套，能 答：照这样计算，这家公司能按时完成这批任务。 【点睛】此题考查的是工程问题的计算，分别计算出实际与计划平均每天做课桌椅的套数是解答此题的关键。 22．27元 【分析】已知所买日记本的数量和单价，根据“单价×数量＝总价”即可求出买日记本用去的钱数，也就是买钢笔用去的钱数，再根据“总价÷数量＝单价”，即可求得钢笔的单价。据此解答即可。 【详解】48×9÷16 ＝432÷16 ＝27（元） 答：每支钢笔27元。 学科网（北京）股份有限公司 $