7.2 共建美好集体 教案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该教案聚焦“共建美好集体”的意义与建设方法，通过引导学生分享“心目中的美好集体”，结合相互关爱、有序参与等提示，引出“共建意义”和“建设方法”两大问题，搭建从生活经验到理论探究的学习支架。 以“神州二十三乘务组”“黎家盈”等时事案例为载体，融合政治认同、责任意识、健全人格等核心素养。通过视频观看、问题探究、班级建议分享等活动，引导学生将理论转化为行动，提升学生情感认同与实践能力，为教师提供生动的情境教学资源。

7.2《共建美好集体》教案 课题 《共建美好集体》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 核心素养目标： 道德修养：通过“神州二十三乘务组”分析，美好集体的意义，建设美好集体，需要我们共同参与和努力。 健全人格：通过“神州二十三乘务组”互相配合，体会建设美好集体需要有序参与集体生活，处理竞争和合作关系。 责任意识：分析航天员各司其职培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 政治认同：通过点赞黎家盈为国家荣誉而战，树立集体意识，坚持集体主义。 重点 如何建设美好集体 难点 如何建设美好集体 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入： 提示：相互关爱、有序参与集体生活等 本节课我们一起学习7.2《共建美好集体》 重点问题： 1.共建美好集体的意义？ 2.怎样建设美好集体？ 引出本课主题——共建美好集体 同学们思考：你心目中的美好集体是什么样的？ 请同学们分享 讲授新课 探究一 共建美好集体的意义 思考：飞天任务的完成离不开团队的配合，建设美好集体有什么意义？ 提示：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 探究二 怎样建设美好集体 思考：美好集体的愿景是什么，共同的愿景有什么作用？ 提示：美好集体的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 思考：我们如何在集体中承担责任？ 提示：建设美好集体，要树立主人翁意识。 思考：关于班集体建设，你有哪些意见或者建议？ 提示：成立学习互助小组,引导大家团结合作、共同进步；班级事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同协商、投票决定等 思考：如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 提示：建设美好集体，要树立主人翁意识。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定; ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 思考：集体中如何处理合作与竞争关系？ 提示：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 思考：黎家盈的做法启示我们如何建设美好集体？ 提示：需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 笔记 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 观看课堂视频，思考：飞天任务的完成离不开团队的配合，建设美好集体有什么意义？ 关于航天工作人员的愿景 ，思考：美好集体的愿景是什么，共同的愿景有什么作用？ 走进神州二十三乘组 思考我们如何在集体中承担责任？ 请同学分享答案 阅读课堂材料，思考关于班集体建设，你有哪些意见或者建议？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 视频：朱杨柱在酒泉问天阁发言 思考：集体中如何处理合作与竞争关系的？ 总结笔记 怎样建设美好集体 课堂小结 通过本节课的学习知道了我们要用实际行动建设美好集体。美好集体是一点一点的成长起来的，他的成长需要我们付出各自的努力。 板书 学科网（北京）股份有限公司 $