1.5观察细胞 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“观察细胞”主题，核心知识点为不同生物及同一生物不同部位细胞形态存在差异，大多数生物体由细胞组成。导入从已学洋葱表皮细胞出发，通过提问其根叶及其他动植物是否由细胞组成，搭建新旧知识联系，形成学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，学生分组操作显微镜观察多种标本并真实绘制记录，培养独立操作能力，结合交流研讨中“不同细胞是否一样”的问题引导科学思维，课堂小结强化科学观念。学生能感受微观多样性，教师可高效落实教学目标。

观察细胞 学习目标 1.通过观察多种生物细胞标本，说出不同生物的细胞形态各不相同，同一生物体不同部位的细胞形态也存在差异。 2.能够独立操作显微镜观察不同生物细胞，用科学绘图结合文字的方式记录观察到的细胞特征。 3.认同“大多数生物体都是由细胞组成的”这一科学结论，感受微观世界的多样性，产生对细胞研究的持续兴趣。 新课导入 我们已经知道洋葱的表皮是由细胞组成的，那洋葱的根、叶这些其他部分是不是也由细胞组成？我们身边其他的动物、植物，还有我们人体，是不是也是由细胞组成的呢？这些细胞又长什么样子？ 新课讲授 一、探究准备：回顾观察方法与要求 1.显微镜观察的操作步骤：取镜安放→对光→放片→调焦→观察 新课讲授 2.观察要求： ①按照小组分工，每人操作观察1-2种标本； ②将观察到的细胞真实绘制在记录表中，标注出细胞的大致形态、特点，不用修饰； ③观察完成后小组内交流不同细胞的特点。 新课讲授 二、自主观察与记录 以小组为单位轮流操作显微镜观察不同标本，将观察结果填写在《生物细胞观察记录表》中。 新课讲授 三、交流研讨：梳理细胞特点 1.观察到了哪些生物体的细胞？你观察到的细胞是什么样的？ 新课讲授 2.不同生物的细胞长得一样吗？同一生物不同部位的细胞，比如叶肉细胞和叶表皮保卫细胞，形态一样吗？ 不同生物的细胞形态不同，同一生物不同器官、不同位置的细胞形态也不一样。 新课讲授 3.观察的这些标本，是不是都能看到细胞？ 我们观察的这些生物体，都能看到细胞结构。 新课讲授 四、拓展完善细胞概念 早在三百多年前胡克发现细胞后，科学家就对不同生物的细胞做了大量观察，研究得出：大多数生物体都是由细胞组成的。 新课讲授 单细胞生物：整个身体只有一个细胞，也是生命的一种形式。 新课讲授 小资料： 我们人体每平方厘米的皮肤就有超过10万个细胞 课堂小结 1.不同生物细胞形态不同，同一生物不同部位细胞形态不同 2.大多数生物体都是由细胞组成的 解放生产力 释放想象力 封底 $