10.2 我们都是追梦人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“实现伟大梦想——我们都是追梦人”，核心讲解实现中国梦需坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，强调个人奋斗的重要性。导入从上节课中国梦内涵出发，通过教材“生活观察”栏目提问如何推动梦想实现，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于理论联系实际，结合“生活观察”具体措施、陆元九等榜样案例及视频展示，通过小组探究、课堂练习落实政治认同与责任意识。学生能增强家国情怀，教师可提升教学互动性与实效性。

上节课我们学习了中国梦的内涵，知道中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。请同学们看到教材P101的课本生活观察栏目，并思考：我们朝着民族复兴的梦想迈进，该怎样推动这个伟大梦想变为现实？ 生活观察 富强中国 民主中国 文明中国 和谐中国 美丽中国 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；贯彻新发展理念，推动高质量发展，全面深化改革。 发展社会主义民主，健全人民当家作主制度体系；坚持依法治国，保障人民参与民主生活。 弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观；发展社会主义先进文化，弘扬民族精神和时代精神。 坚持以人民为中心的发展思想，保障和改善民生；维护民族团结，促进社会公平正义，建设平安社会。 坚持节约资源和保护环境基本国策，走绿色发展道路；建设生态文明，实现人与自然和谐共生。 1.7.2013 那么，新发展格局的具体内涵是什么呢？它包含两个核心层面：首先，是以国内大循环为主体，这意味着我们要依靠自身庞大的市场和完整的工业体系来驱动发展。其次，是国内国际双循环相互促进，我们不是要关起门来，而是要在立足国内的同时，更好地融入世界经济。 ‹#› ① 坚持中国共产党的领导，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 ② 走中国道路：坚定不移走中国特色社会主义道路，立足我国基本国情，这是复兴的必由之路。 ③ 弘扬中国精神：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④ 凝聚中国力量：凝聚全国各族人民大团结的力量，人民是梦想的实现者。 ⑤ 人人争做追梦人：新时代是奋斗者的时代。把个人理想融入国家发展，通过实干奋斗实现梦想。 接下来，就让我们从这出发，走进今天这一课《实现伟大梦想——我们都是追梦人》的学习吧！ 第十课 实现伟大梦想 统编版2026九年级上册道德与法治 第四单元 共圆中国梦 课时2 我们都是追梦人 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 第一部分：实现中国梦，坚持党的领导，走中国道路 讲授新课 相关链接 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 1.7.2013 那么，新发展格局的具体内涵是什么呢？它包含两个核心层面：首先，是以国内大循环为主体，这意味着我们要依靠自身庞大的市场和完整的工业体系来驱动发展。其次，是国内国际双循环相互促进，我们不是要关起门来，而是要在立足国内的同时，更好地融入世界经济。 ‹#› 红心向党 请同学们在阅读教材相关链接，聆听教师解读，记录党的领导、中国道路相关知识点，思考老师提出的问题。 想要实现中国梦，首先要坚持中国共产党的领导，在党的领导下以中国式现代化推进民族复兴。在阅读了教材P102的相关链接之后，我们知道中国道路就是中国特色社会主义道路，立足我国基本国情，是实现民族复兴的必由之路。 提问：为什么实现中国梦必须走中国道路？ ①中国特色社会主义道路立足我国基本国情，是历史和人民的选择，符合我国发展实际。 ②这条道路能够解放和发展社会生产力，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明各项建设。 ③它致力于促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ④实践已经证明，只有这条道路能够发展中国，因此它是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 我们明白了，实现中国梦必须坚持党的领导、坚定不移走中国特色社会主义道路。这条道路不是空洞的理论，而是扎根中国国情、不断创造奇迹的复兴之路。接下来，请大家观看视频，直观感受中国式现代化的磅礴发展成就，感悟中国道路的正确性与强大生命力。 视频看完，正是在党的领导下、依托中国道路，我们的现代化建设稳步推进，民族复兴的蓝图一步步变为现实。 ①中国特色社会主义道路立足我国基本国情，是历史和人民的选择，符合我国发展实际。 ②这条道路能够解放和发展社会生产力，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明各项建设。 ③它致力于促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ④实践已经证明，只有这条道路能够发展中国，因此它是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 第二部分：实现中国梦要弘扬中国精神 探究与分享 1.7.2013 在新发展格局中，最核心、最本质的特征是什么？是实现高水平的自立自强。这意味着我们必须将关键核心技术掌握在自己手中。历史和现实告诉我们，这些技术是要不来、买不来、讨不来的，只有依靠自主创新，我们才能真正掌握发展的主动权。 ‹#› 研读鲁迅的文字，小组合作探究讨论：“中国的脊梁”体现了怎样的中国精神？然后发言分享自己的理解，识记中国精神的两层内涵。 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，中华文明绵延不绝，中国精神代代相传。 1.民族精神 以爱国为底色，展现团结统一、勤劳勇敢、自强不息的品格。 实例：陆元九心怀家国，归国投身祖国航天事业，报国奉献，是爱国主义的生动体现。 2.时代精神 体现攻坚克难、敢为人先、开拓实干的精神。 实例：戴明盟勇闯技术难关，实现舰载机航母起降突破；王有德创新治沙模式，荒漠筑绿洲。 以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，是支撑中华民族逐梦前行的精神脊梁。一代代新时代奋斗者，用实干与坚守诠释着真正的中国精神。下面我们观看短片，感受平凡奋斗者身上熠熠生辉的精神力量。 视频看完，正是这代代相传的中国精神，凝聚起奋进力量，让中华民族在追梦路上步履不停。 第三部分：实现中国梦要凝聚中国力量 相关链接 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样的伟大民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。 1.7.2013 在新发展格局中，最核心、最本质的特征是什么？是实现高水平的自立自强。这意味着我们必须将关键核心技术掌握在自己手中。历史和现实告诉我们，这些技术是要不来、买不来、讨不来的，只有依靠自主创新，我们才能真正掌握发展的主动权。 ‹#› 同学们，教材给我们介绍中国人民的四种伟大精神。亿万中华儿女把创造、奋斗、团结、梦想的精神汇聚在一起，就形成了中国力量。 中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。中国梦归根到底是人民的梦，人民才是梦想的实现者。人民心怀信仰，国家就拥有攻坚克难、逐梦前行的磅礴力量。接下来，请大家同桌之间交流思考屏幕上的两个问题。 在阅读了教材P103的探究与分享之后，思考这两个问题： 1.为什么说只有奋斗的人生才称得上幸福的人生？ 2.每个人的奋斗对实现中国梦有什么意义？ 请同学们认真阅读材料，同桌之间交流探讨问题，理解中国力量来源于全体人民的团结奋斗，感悟奋斗的价值。 1. 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，因为： ①奋斗是青春最亮丽的底色。幸福不是等来的，是靠实干奋斗创造出来的。 ②在奋斗的过程中磨砺自我、实现人生价值，收获充实与成就感。 2. 每个人的奋斗对实现中国梦的意义是： ①个人的奋斗汇聚成全国各族人民大团结的中国力量。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。无数普通人拼搏实干，才能推动民族复兴的伟大梦想变为现实。 第四部分：新时代，我们都是追梦人 启思导行 陆元九是中国科学院院士、中国工程院院士，是我国自动化科学技术开拓者之一。新中国成立初期，他突破重重阻力，毅然回到祖国怀抱。几十年来，他潜心研究、矢志奉献，为祖国实现火箭升空、卫星环绕、九天揽月、踏足火星的梦想贡献了力量。2021年，陆元九被授予“七一勋章”。 王有德是一名林业工作者，梦想着把毛乌素沙漠吞噬的土地夺回来。通过多年改革创新，他探索建立了“宽林带、多网格、多树种、高密度、乔灌混交”等多种防沙治沙模式，为国内外沙漠化治理提供了宝贵经验。2019年，王有德被授予“人民楷模”国家荣誉称号。 戴明盟是我国航母舰载机着舰第一人。2012年11月，他驾驶歼-15战机在辽宁舰成功着舰。从那时起，戴明盟从一名优秀飞行员向舰载机指挥员、飞行教员不断转型，参与并见证了我国航母战斗力的一次次突破。2018年，戴明盟被投予“改革先锋”称号。 1.7.2013 在新发展格局中，最核心、最本质的特征是什么？是实现高水平的自立自强。这意味着我们必须将关键核心技术掌握在自己手中。历史和现实告诉我们，这些技术是要不来、买不来、讨不来的，只有依靠自主创新，我们才能真正掌握发展的主动权。 ‹#› 在阅读了启思导行之后，我们知道中国梦的实现，离不开每一个中国人的团结奋斗，无数榜样扎根不同领域，以毕生奋斗追逐强国梦想。接下来我们通过三则短片，依次走近陆元九、王有德、戴明盟三位时代追梦人的动人故事。 榜样照亮前路，新时代是奋斗者的时代。作为新时代中学生，我们该以怎样的姿态勇担使命、争做合格追梦人？请大家结合所学与榜样故事思考作答。 ①树立远大理想，心怀爱国之情，将个人理想融入国家和民族的事业之中。 ②珍惜学习机会，努力学好知识，提升综合素养，练就过硬本领。 ③发扬奋斗精神，直面学习生活中的困难，磨砺品格，培养创新意识。 ④增强责任担当，从小事做起，在实践中锻炼自己，为中国式现代化建设贡献青少年力量。 陆元九、王有德、戴明盟，他们都是新时代的奋斗者。实现中国梦不只是大人物的事，我们中学生同样可以担当。把梦想落实在日常学习生活当中，少年有担当，国家才有力量。 实现中国梦的四个条件——坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；新时代是奋斗者的时代；每个人都是追梦人，个人奋斗助力中国梦实现。 课堂小结 同学们，实现中国梦离不开党的领导，离不开中国道路、中国精神与中国力量。时代属于每一位奋斗者，我们都是追梦人。伟大梦想不是等来的，而是拼出来干出来的。希望大家立足当下努力拼搏，把个人的小梦想融入国家大梦想，和祖国一同成长进步。 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.实现中华民族伟大复兴的必由之路是（ ） A.中国特色社会主义道路 B.照搬国外发展模式 C.闭关锁国独立发展 D.只依靠经济高速增长 2.中国精神的内涵是（ ） A.以改革创新为核心的民族精神 B.以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神 C.以爱国主义为核心的时代精神 D.以团结统一为核心的民族精神 3.中国力量指的是（ ） A.强大的军事力量 B.全国各族人民大团结的力量 C.雄厚的经济实力 D.先进的科技实力 B A B 课堂练习 1.实现中国梦只需要依靠国家，不需要普通人民奋斗。（ ） 2.人民有信仰，国家有力量，民族有希望。（ ） 3.新时代是奋斗者的时代，每个人都可以成为追梦人。（ ） √ × √ 二、判断题 三、情境题 课堂练习 1.情境：有同学说：“实现中国梦是科学家、英雄模范的事情，我们普通中学生做不了什么。”请评析该观点。 参考答案：这个观点错误。实现中国梦需要凝聚中国力量，离不开每一个中国人的奋斗。中学生虽然年纪尚小，也可以树立远大理想，努力学习，锤炼品格，提升本领，做好自己分内之事，以实际行动做新时代追梦人，为中国梦贡献青春力量。 三、情境题 课堂练习 2.情境：陆元九、王有德、戴明盟都是新时代追梦人，请结合本课说一说，为什么奋斗的人生才称得上幸福的人生？ 参考答案：梦想的实现离不开奋斗。幸福不是凭空得来，通过奋斗，人们可以实现个人理想，创造人生价值；无数普通人的奋斗汇聚起来，能够推动国家发展，助力中国梦实现，奋斗让生命更有意义。 Lavf58.76.100 $