1.3古代埃及课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件以古埃及黄金面具为切入点，围绕“何以有金？”“金归何人？”“金欲何为？”展开，系统梳理尼罗河对文明的孕育、法老统治与金字塔、古埃及文化成就，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于注重史料实证，引用《尼罗河颂》等文献分析尼罗河影响，结合时空观念梳理文明兴衰历程，通过金字塔建造探究引导历史解释。课堂演练题强化核心素养，助力学生形成历史思维，教师可提升教学效率。

黄金面具 面具背面的铭文来自《亡灵书》151篇 在埃及开罗国家博物馆，珍藏着一件稀世珍宝 —— 法老黄金面具。它高54厘米、重 10.23 公斤，由纯金捶打而成，背后刻着神秘咒语，价值难以估量。如果说现代靠人脸识别身份，三千年前的古埃及人，却用黄金面具为法老寻找灵魂。 能够打造如此奢华的黄金面具，古埃及强大的国力从何而来？？又为何如此执着于死后永生？ 制作：黎燕琳 新教材九上第3课 黄金面具的追问 何以有金？ ——尼罗河与古代埃及文明 一、何以有金？ 古代埃及示意图 结合教材和地图，指出埃及和尼罗河的地理位置？ 地理位置 如何理解“赠礼”？ ①物质层面 ②精神层面 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明! 带来繁荣的农耕文明 一、何以有金？ 光荣啊，起源于大地的尼罗河！你川流不息，为的是使埃及苏生！……你灌溉田地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好让神庙里欢度节日。要是你水流迟缓，植物就会停止生长，全国人民都会陷于贫困。当你河水上涨的时候，大地眉飞色舞，一切生物都欢腾，大家开口笑呵呵。——《尼罗河颂》 古埃及人将尼罗河奉为神明歌颂，这反映出古埃及人怎样的自然观念？ 尼罗河的水量决定农业收成，直接关乎生存，古埃及人无法掌控自然力量，于是将尼罗河神化、加以歌颂崇拜，体现出人与自然紧密依存，对自然力量充满敬畏。 尼罗河洪水时而充沛、时而迟缓，直接影响全国温饱。想一想，治理河水、协调灌溉的需求，对古埃及走向国家统一有什么推动作用？ 一、何以有金？ 根据教材P14-15梳理古代埃及文明的发展历程？ 形成 约公元前3500年 出现拥有军事权和宗教权的统治者，常战争争夺霸权。 统一 约公元前3100年 鼎盛 公元前15世纪 法老图特摩斯三世统治时期，成为横跨非、亚大帝国。 衰亡 公元前525年 波斯帝国吞并埃及 古代埃及近3000年的文明没有延续下去！ 一、何以有金？ 图特摩斯三世 被称为“古代世界的拿破仑” 在整个古埃及历史中，第18王朝是延续时间最长、国力最强盛的，而这一切都离不开图特摩斯三世的努力打拼。他统治期间是埃及版图最大的时期，使埃及成了当时世界上的头号强国。——徐磊《古埃及史:从神话传说到王朝的兴衰》 德尔巴赫里神庙全景复原图，图中左下方是孟图霍特普二世的神庙，左上方是图特摩斯三世的神庙，右侧规模最大的是哈特谢普苏特的神庙。 财富最终汇聚到最高统治者手中，掌握巨额资源的法老，又是如何用黄金面具、金字塔彰显自身权威的？ 金归何人？ ——金字塔与法老的统治 二、金归何人？ 古代埃及统治者为什么要修建金字塔？ 原因 用途 探究：建一座金字塔需要什么？ 胡夫金字塔 原高约146米 基底每边长约230米 大量劳动力 需要精确的规划和施工 稳定的粮食供应 价值 二、金归何人？ 金字塔是怎么建造的？ 精心挑选 古埃及人在建造金字塔时，对石块的来源极为讲究他们会挑选质地坚硬、适合建造的采石场 开采巨大的石块是一项极:其艰巨的任务古埃及人可能使用铜制工具和木楔，将木楔插入岩石裂缝中，再浇水使其膨胀，从而使石块分离。 石块开采 二、金归何人？ 金字塔是怎么建造的？ 运输方式 石块开采后，需要运输到金字塔建造地点古埃及人可能利用滚木、雪橇等工具，在尼罗河泛滥后湿润的土地上拖拽石块。 堆砌技艺 在堆砌石块时，古埃及人展现出了高超的技艺他们可能使用斜坡，将石块逐步提升到相应位置。 二、金归何人？ 金字塔是怎么建造的？ 劳动力队伍 建造金字塔需要大量的古埃及法老会召集全国的百姓、工匠和奴隶参劳动力与建设。 组织管理体系 为了确保工程的顺利进行，古埃及人建立了严格的组织管理体系:有专门的工程师、设计师。和监工，对工程的各个环节进行监督和指导。 二、金归何人？ 金字塔的修建与古代埃及统治者的权力有什么关系？ 哈夫拉金字塔 狮身人面像 据传闻他写道：“他（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工，……他们分成十万人的大群来工作，每一个大群要工作三个月，……金字塔本身的建造用了20年，……金字塔是用磨光的石块，极其精确砌筑成功的。”——马云飞主编《世界文化之谜》 修建金字塔要耗费大量人力物力，这体现法老拥有绝对权力；金字塔是法老专制权力的象征。 二、金归何人？ 公元前16世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“法老”称号，自称是神的化身，具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。 古埃及社会阶层示意图 “法老”是对埃及国王特有的称呼，其原意是宫殿。法老站在权力金字塔的顶端，是神的化身，具有绝对的权威。——白献竟、高晶编著《金字塔的叹息:正说古代埃及文明》 结合教材和材料为什么说法老是 “神的化身”？这一说法对法老巩固统治起到什么作用？ 王权就是神权 王权来自神 权力自上而下 两河流域 埃及法老 原因 作用：用神权强化王权，巩固法老的专制统治 正是依靠神化的至高权威，法老才能够调动全国人力物力，修建金字塔、打造奢华的黄金面具。 金欲何为？ ——古代埃及文化 三、金欲何为？ 古代埃及象形文字铭文（抄本） 1.象形文字 书写材料 只是“沉默的图案” 罗塞塔石碑 破解文字之后 书写内容 神秘、沉默、无法真正读懂 无法解读的文字，那这个文明是怎样的呢？ 地位 象形文字不只是符号 三、金欲何为？ 不要因为你的知识而骄傲， 要向智者和愚者一起请教 技艺的极限无法达到， 没有任何工匠的技艺能臻于完美 美好的语言比宝石更为难得， 但可以在磨坊的女仆那里找到。 ——古代埃及文学作品 材料反映了古代埃及人怎样的生活智慧? 埃及亡灵书选段 14神祗陪审团 反映了古代埃及人谦逊好学、不骄不躁的生活智慧，他们懂得技艺没有止境，要向各类人虚心请教;重视美好的言语，认为真知与良言可以来自不同身份的人。 对现世的思考 对来世的想象 “古埃及人，既有着现实生活里谦逊求知的处世智慧，同时又深深相信死后永生。《亡灵书》就展现他们对来世的想象，这也正是法老要佩戴黄金面具的精神根源。” 三、金欲何为？ 2.艺术 描绘古代族及人社会经济生活的墓穴壁画 哈夫拉坐像（人物雕塑） 神为法老加冕、赐福的场景（浮雕） 雕刻 绘画 三、金欲何为？ 3.建筑 卡尔纳克神庙建筑群遗址 卢克索神庙 阿布辛拜勒神庙 卡尔纳克神庙的浮雕柱 神庙是法老与神沟通的中枢，也是国家权力的象征中心。 三、金欲何为？ 2013年在埃及帝王谷出土的日晷，是一块刻着标记的平坦砂岩石板。似乎是从那个时候开始，在古埃及，白天和夜晚各自被分为12个小时。尽管这些小时的长度会随着季节的变化而变化(夏季白天时间更长，冬季更短)。 莎草纸上的古埃及日历 4.科技 天文学 数学 医学 “对古埃及人而言，制作木乃伊是一项神圣的仪式。他们相信，通过这种方式可以保存逝者的身体和灵魂，确保他们顺利进入来世。” 清洗身体，泡碱使它干燥，并能起到防腐作用。 取出内脏，以防止它们在尸体内腐烂 盐渍尸体 三、金欲何为？ 自然外观 课堂总结 古代埃及 尼罗河与古代埃及文明 金字塔与法老的统治 古代埃及文化 兴起背景： 兴衰历程： 尼罗河定期泛滥，有利于农业生产，孕育文明。 兴起：约公元前3500年→初步统一：公元前3100左右→鼎盛：公元前15世纪→终结：公元前525年 金字塔背景： 用途： 法老的统治： 统治者不断扩张领土，发展经济，通过多种手段显示政治权威。 统治者为自己修建的角锥体状陵墓。 法老自称是神的化身，具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。 文字 建筑 历法 数学 解剖学 课堂演练 1．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列属于材料中“灿烂的文明”的是（   ） A．系统的成文法典 B．森严的种姓制度 C．神秘的金字塔 D．惊艳后世的哲学成就 2．古埃及人缔造了人类文明史上的诸多第一次。首创象形文字，最早使用十进制和发明莎草纸，实施了世界上已知最早的手术，制作了世界上已知最早的玻璃，缔结了世界上已知最早的和平条约。材料旨在说明（   ） A．金字塔不能代表古埃及文明 B．古埃及取得很高的文明成就 C．古埃及文明是人类最早文明 D．古埃及文明的发展从未中断 C B 课堂演练 3．历史解释是对史实的分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．金字塔是古埃及人智慧的结晶 B．《汉谟拉比法典》正文共有282条 C．孔雀王朝时期，印度基本上实现了统一 D．公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 4．古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（   ） A．推行了分封制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权 A D 课堂演练 5．古埃及新王国时期（约公元前16世纪—前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（   ） A．注重强化王权 B．种姓制度森严 C．重视庄园法庭 D．法律体系完备 6．有学者记载：“埃及人在人类当中，第一个想出用太阳年计时的办法······他们的计时办法要比希腊人的办法高明，因为希腊人每隔一年就要插进去一个闰月，才能使季节吻合······但埃及人在一年的运转当中，用相等的12个月凑足了365天。”这显示了（   ） A．古埃及人在天文历法方面的创造力B．古埃及文明领先于希腊文明 C．古埃及的计时办法比希腊更具优势D．古埃及创造了最早的计时办法 A A $