1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“弘扬伟大建党精神”，系统呈现其内涵、地位、精神谱系及弘扬意义，通过“温故知新”回顾建党历史意义，以“信仰颜色”设问结合红船情境导入，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以政治认同、道德修养、责任意识为核心，通过深度探究（如黄文秀践行初心实例）、生活观察（红色家书“变与不变”）及视频观看，结合知识框架小结内涵与价值。助力学生深化对党的情感认同，教师可高效落实教学目标。

1.中国共产党成立的历史意义。 温 故 知 新 答：①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，掀开了中国历史崭新的一页。 如果信仰有颜色，你认为它是什么颜色？ 红色 金色 蓝色 一百多年前，一群平均年龄28岁的青年，在嘉兴南湖的一条小船上点燃了星星之火。他们中，有人放弃优渥生活，有人别离至亲骨肉，有人从容走向刑场。是什么力量，让他们如此义无反顾？是什么信念，支撑我们党历经百年而风华正茂？ 第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 自主学习 1.伟大建党精神的内涵地位？ 2.伟大建党精神的具体要求是什么? 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些? 要求：阅读教材P7-12，在课本上标记问题要点。 4.弘扬伟大建党精神的原因。 导课 1.政治认同：理解伟大建党精神的核心内涵，坚定对党的领导的信念，树立听党话、跟党走的意识。 2.道德修养：感悟革命先辈的信仰与担当，传承红色基因，培养责任意识、家国情怀，践行初心使命的时代要求。 3.法治观念：理解党的初心使命与人民利益的一致性，认识党的领导是中国特色社会主义的最本质特征。 4.责任意识：传承伟大建党精神，将个人成长与国家发展结合起来，增强社会责任感与历史使命感。 核心素养目标： 教学重点：伟大建党精神的核心内涵。 教学难点：将建党精神内涵转化为实际行动。 生活观察 阅读材料并结合视频，思考、回答： 参与以上讨论，说说你的感受。 答：感受到了： （1）革命先辈们“位卑未敢忘忧国” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 的爱国情怀，深刻认识到幸福生活来之不易。 （2） 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效祖国 。 （3）作为新时代青年，我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 中国共产党的精神之源是伟大建党精神。 伟大建党精神的内涵： 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 伟大建党精神的内涵 观看视频后思考：中国共产党的精神之源是什么？它的内涵是什么？ 105年前南湖红船上的那束微光，照亮了今天一亿多党员的奋进之路。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺性、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 1.伟大建党精神的内涵、地位 内涵：坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 地位：是中国共产党的精神之源。 拓展阅读：伟大建党精神是党最早、最本源、最根本的精神形态。党此后所有奋斗历程中的精神品质、价值追求、意志品格，都源于建党之初确立的理想、初心、忠诚与斗争品格，因此被称为精神之源。 过渡：作为青年导演，你将采用什么镜头去演绎中国共产党诞生的背景及其意义？（提示：如果有条件，可以借用ai生成视频展示）（可以让学生畅所欲言）（这个ai菜花试了十几次，发现没有满意的视频，最后还是用了觉醒中国的片段，老师们可以自己尝试一下。） 解码伟大建党精神核心内涵 1.这对应建党精神的哪8个字？哪个细节最能体现？ 坚持真理、坚守理想 刘伯坚，中国共产党早期优秀党员，1935年3月在江西被俘，刘伯坚被捕后，国民党将领劝他说：“你只要写个悔过书，声明脱离共产党，就可以获得自由，还可以得到高官厚禄。”刘伯坚的回答只有一句话：“我生是为中国，死是为中国，这个信念至死不变。” 在狱中，他写下了气壮山河的《带镣行》：“带镣长街行，志气愈轩昂，拚作阶下囚，工农齐解放。 ” 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。正是因为坚守科学真理和远大理想，中国共产党才有了奋斗方向。 2.结合材料，说说这一内涵为什么排在建党精神首位？ 坚持真理： 真理不是用来挂在嘴上的，是哪怕敌人拿枪指着你、拿官位引诱你，你依然说‘不’的力量。 坚守理想： 理想不是‘我想活到100岁’——理想是‘我知道我可能看不到那天，但我依然相信那天一定会到来’。” 9 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 含义： 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 党的初心和使命 深度探究：解码“践行初心、担当使命” 黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动返乡驻村扶贫。她扎根乡村、走访群众，带领村民发展产业、脱贫增收，把青春献给为民造福的事业，用行动践行共产党人的初心与使命。 思考：（1）中国共产党人的初心和使命是什么？ （2）透过黄文秀的选择，可以看出什么？ 践行初心、担当使命 体现： 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 1.中国共产党的初心和使命分别是什么？哪个举动让你感受到？ 初心：为中国人民谋幸福 使命：为中华民族谋复兴 2.为什么初心和使命是中国共产党百年奋斗的不竭动力？ 初心使命明确了党的奋斗目标和根本宗旨，让党始终站在人民立场，拥有永不枯竭的前进动力。 1934年11月，红军长征经过湖南省汝城县沙洲村。三位女红军借宿在村民徐解秀家中。徐解秀家一贫如洗，床上只有一块烂棉絮和一件破蓑衣。临走时，三位女红军拿出她们自己的行军被送给徐解秀。徐解秀坚决不收，一位女红军把那条被子剪成两半，将一半塞到徐解秀手里，说：“大姐，这一半你收着。等革命胜利了，我们再送你一条完整的被子。” 徐解秀后来对后辈说：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。 ” 践行初心： 初心不是口号，是‘看到你需要帮助，我就伸出手’的本能反应。 担当使命： 使命不是喊出来的，是‘哪怕我只有一条被子，我也愿意分你一半’的行动。” 11 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 不怕牺牲、英勇斗争 含义： 体现： 卫国戍边战士陈祥榕坚守喀喇昆仑边境。面对外军挑衅，他英勇战斗、誓死捍卫国土，留下青春誓言：清澈的爱，只为中国。 深度探究：解码“不怕牺牲、英勇斗争” 思考：（1）陈祥榕身上展现出哪些宝贵品质？ （2）陈祥榕的英雄事迹反映出什么？ 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 党的根本宗旨 深度探究：解码“对党忠诚、不负人民” 张桂梅扎根贫困山区数十年，克服重重困难创办全国第一所免费女子高中。数十年如一日坚守讲台，帮助上千名山区女孩走出大山、圆梦大学，把一生奉献给山区教育事业。 含义： 体现： 思考：（1）是什么支撑张桂梅数十年扎根山区、坚守教育一线？ （2）张桂梅的选择彰显出共产党人怎样的追求？ 1. 伟大建党精神的内涵？p7 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 信什么 怎么做 干什么 为了谁 —坚守马克思主义信仰、远大理想 —牢记初心使命，为民族复兴而奋斗 —不畏艰难牺牲，敢于顽强斗争 —忠于党，始终站在人民立场 　相关链接 阅读材料并结合视频，思考、回答： 中国共产党人的精神谱系包括哪些内容？ 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些?P11相关链接 ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 ②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神等。 3改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 女排精神等。 4中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 请将以下不同的精神与历史时期、建党精神的某个内涵相匹配？ 1927年10月，毛泽东同志率领秋收起义部队走上井冈山，开始工农武装割据斗争。在这里，中国共产党创建了第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国革命道路，孕育了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。 精神 历史时期 新民主主义革命时期 “在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 经过全党全国人民共同努力，2020年，9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，我们彻底解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困难题。脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。 载人航天工程是中国航天领域迄今为止规模最庞大、系统最复杂、技术难度最高、可靠性要求最严和风险挑战最大的重点工程，经过几代航天人奋斗拼搏凝聚成了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献载人航天精神。 建党精神内涵 坚持真理坚守理想 践行初心 担当使命 不怕牺牲 英勇斗争 对党忠诚不负人民 探究与分享 阅读材料并结合视频，思考、回答： 阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 答：（1）“变” （时代形式与任务变化）：①奋斗时代不同：革命年代是战火纷飞、救亡图存的艰苦斗争；新时代是和平年代，是强国建设、民族复兴的建设征程。 ②奋斗任务不同：革命先辈的任务是救国救民、推翻压迫、争取民族独立和人民解放；新时代党员的任务是强国富民、科技创新、守护国家安全、推动国家发展。 (2)“不变”（精神内核不变） ：①始终坚守的信仰不变，对党忠诚、以身许国的家国情怀不变。②为人民幸福、民族复兴而奋斗的初心和使命不变。③不怕牺牲、担当尽责的共产党人精神不变。 （2）为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ 思考：（1）百年间形成的一系列红色精神，共同的源头是什么？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 探究三：伟大建党精神的价值 有人说：“长征精神、雷锋精神诞生于过去，距离我们今天的生活太远，已经过时了。”请谈谈你对这个观点的看法。 这个观点是错误的。中国共产党人的精神谱系并非一成不变，而是动态发展、代代传承的。 百年精神谱系，一脉薪火相传 ①以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ②正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 4.伟大建党精神有什么重要意义？/原因/作用/重要性。（P10-P11） ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。 ②成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ③一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。 ④正是凭着这股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 ⑤伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ①坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 ②厚植爱国情怀，树立远大理想，牢记使命担当。 ③努力学习知识，锤炼优良品格，增长自身本领。 ④传承红色基因，在日常生活中践行伟大建党精神。 赓续建党精神，少年勇担使命 精神永续，强国有我 5.新时代青少年应如何传承和弘扬伟大建党精神？ 　启思导行 （1）请你推荐一首红色歌曲、一本红色书籍、一部红色影视作品或者一件红色文物，并说说推荐理由。 在“红色文化进校园”系列活动中，为了引导学生知党爱党跟党走，学校组织开展了相关活动。 （2）请你走进红色文化教育基地，与同学分享参观感受。 答：（1）示例：①红色歌曲 ：《义勇军进行曲》 推荐理由：这首歌诞生于民族危亡之际，饱含爱国情怀，激励无数中华儿女奋起抗争。聆听歌曲，能够让我们感受革命年代的热血，厚植爱国主义精神，传承红色基因。 ②红色书籍：《红岩》 推荐理由：该作品讲述了革命先辈在狱中坚持斗争的故事，展现了共产党人坚定的信仰、不怕牺牲的英雄气概。阅读这本书，可以让我们懂得今天幸福生活来之不易，学习先辈坚守初心、英勇不屈的精神。 ③红色影视作品：《长津湖》 推荐理由：影片还原抗美援朝长津湖战役的惨烈场景，生动展现志愿军战士不畏强敌、保家卫国的英雄气概。让观众真切体会和平来之不易，铭记革命先烈的牺牲与奉献。 ④红色文物：井冈山扁担（朱德的扁担） 推荐理由：这根普通的扁担见证了井冈山革命根据地艰苦奋斗的岁月，体现出革命领袖与士兵同甘共苦、以身作则的优良作风，是井冈山精神最鲜活的实物见证。 答：（2）通过参观红色文化教育基地，我深切感受到革命先辈为国家和人民不怕牺牲、艰苦奋斗的崇高精神。今天的幸福生活来之不易，我们要铭记历史，传承红色基因，坚定理想信念，听党话、跟党走，努力学习，担当时代使。 知识小结 内涵 价值 弘扬伟大建党精神 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：血脉和灵魂，强大精神动力。 精神谱系 四个时期具体表现 课堂练习 1．2026年是建党105周年，百年一瞬，从成立之初只有50多名党员，到如今拥有一亿多名党员，中国共产党带领全球人口最多的国家写下由弱到强的人间史诗。伟大成就，恢宏史诗，中国共产党的精神之源是（   ） A．伟大奋斗精神 B．人类共同价值 C．中华传统美德 D．伟大建党精神 D 25 课堂练习 2．9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年大会在北京天安门广场隆重举行。“传承和弘扬伟大 ，踔厉奋发，勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”习近平总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进。（   ） A．75    奋斗精神 B．80    抗战精神 C．80    民族精神 D．75    建党精神 B 26 课堂练习 3.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ) ①井冈山精神—新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神—改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神—中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神—社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ C 27 课堂练习 4．2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（   ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头     ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源     ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 28 课堂练习 5.阅读材料，回答问题。 材料： 2026年是建党105周年，多地开展“红色基因进校园”活动，组织青年学生担任红色场馆志愿讲解员，讲述百年党史，感悟伟大建党精神。习近平总书记寄语青年：要继承革命传统，赓续红色血脉，把伟大建党精神落实到学习与行动中，为推进中国式现代化贡献青春力量。 结合材料与教材知识，回答下列问题： 答： ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 ②中国共产党人精神谱系的作用：以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 答：①坚定理想信念，树立报国志向；②努力学习知识，提升自身本领； ③积极参与红色实践，传承红色精神；④勇于担当责任，在日常小事中践行初心使命。 （1）根据材料，请你说说为什么新时代要大力弘扬伟大建党精神？ （2）根据材料结合所学知识，请你说说作为中学生，我们该如何将伟大建党精神转化为实际行动? 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