1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”，聚焦初中生活的新起点（新身份、新机会、新要求）、重要性及应对方法。通过开学心情提问与视频导入引发共鸣，衔接新身份认知，以自主学习问题引导教材阅读，构建“感知-探究-理解”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（钱学森中学故事凸显成长与国家发展同频）、健全人格（“时光信箱”活动培养积极心态与目标意识）、责任意识（小组探究“初中不可虚度”强化担当），采用情境分析、实践活动等方法，课堂小结结构化呈现。助力学生树立成长方向，教师可高效落实核心素养目标。

新学期？ 先别急！ 我们一起来刷个视频！ 面对开学，你是什么心情？ 紧张 焦虑 期待 ...... 这些都意味着我们有了新的身份——中学生。 欢迎来到人生旅程的中学站。 七年级上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 政治认同：结合青少年成长事例，理解青少年成长与国家发展同频，认同“拔节孕穗期”修身立志、逐梦报国的时代要求。 健全人格：以积极心态接纳初中新生活，主动融入集体，养成自主自律、坚韧包容的品行习惯。 责任意识：认清初中是人生奠基关键期，对自身学业、言行负责，树立脚踏实地、担当奋进的成长意识。 核心素养目标 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P3 - p4，在课本上标记问题要点。 1.初中阶段“新”在哪里?（P3） 2.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） 自主学习 幼儿园 小学 初中 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—— “中学是人生新阶段， 你准备好了吗？” 中学生 小班——大班 1——6年级 7——9年级 环境的变化 新校园 新老师 新同学 思考：上述这些变化说明了什么？ 这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 笔记区 1.初中生活“新在哪”？P3（该知识点理解即可） ① 我们跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ ②这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 2.初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ ③各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 2.初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 2.初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 鲁宁的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P3 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 精讲点化 思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，志存高远。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 初中生活给我们提供实践平台。 要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。 越来越上进，志存高远，追梦远航; 越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作; 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） 笔记 环节二 发现新机遇 钱学森的中学故事 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了 很大的作用。” 晚年称有17人对自己印象深远，其中中学老师 占7位。 每次路过母校都会说：“这是我最熟悉的地方。” 钱学森的故事让你对初中生活有了什么样新的认识？ 新机会、新要求、独特的价值...... 小组共创：为什么说初中不可虚度？ 时长：3分30秒 合作探究 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 相关链接 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4.初中阶段对人生具有独特价值的原因 （重要性/意义） 读懂了中学珍贵的成长价值，又该如何面对初中生活？ 议一议：结合视频及生活实际，分享你从这些名人或者学长学姐们身上学到了什么，以及打算如何在中学阶段运用这些智慧？ 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 合作探究 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 阅读感悟 5.初中阶段，如何才能成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生？ 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 环节三 明确新方向 绘制“新蓝图”——“时光信箱”，致三年后的自己 标题：致三年后的自己 三个小目标： 1.今天放学前想完成的一件小事 2.本学期结束前希望达成的进步 3.未来三年最想实现的梦想 种下梦想 静待花开 课堂小结 奏响中学序曲 ①新身份 ③新要求 ②新机会 新起点——中学生活“新在哪”？ 新挑战——中学生活“如何过”？ 新认识——初中生活“重要吗”？ ①独特的价值 ②拔节孕穗期 ①珍视当下，把握机遇 把准人生方向，确立目标 ②在担当中历练；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 1.在初中阶段，家庭、学校、社会对我们提出了新的要求，寄予了更高的期望。对此，我们应（ ） ①越来越包容，尊重他人，拒绝合作 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越有主见，从不听取他人的意见 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ D 课堂练习 2.在开学典礼上，小欣作为新生代表发言：“我们满怀期待地走进校园，努力学习、渴望成长……一张张面带笑容、充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……我们即将在这里度过人生最美好的青春年华”。初中阶段之所以美好，是因为初中阶段（ ） ①是我们成长的关键时期，最终决定我们人生发展的高度 ②为我们的发展提供新的机会，有助于提升自我 ③激发我们的潜能，让每个人都能获得成功 ④具有独特的价值和意义，我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 D 3.有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事和希望。”跨进中学校园，你的建议是（     ） A．把准人生方向，积极追求进步 B．把握新机遇，一心只读圣贤书 C．追求进步，确立最高发展目标 D．做自己喜欢做的事，放任自我 课堂练习 A 4.青春是一首歌，成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。这启示刚升入初中的我们应该（　　） A．追求优异成绩，一心学习别无所求 B．积极追求进步，确立目标、肯奋斗 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．追求享乐生活，充分享受初中生活 课堂练习 B 利用课余时间，在校园中寻找一个你最感兴趣的地方（如图书馆、实验室、操场、社团活动室等），用手机拍一张照片，并在照片下方写一句“我的初中新发现”，下节课与同学分享。 课后作业：“发现校园之美” Lavf59.14.100 Lavf58.76.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $