精品解析：北京景山学校曹妃甸分校2024～2025学年度第一学期期中语文试题

北京景山学校曹妃甸分校2024～2025学年度第一学期期中学业水平评估 八年级语文试卷 2024.11 ※考生注意：本次考试共分为三部分，共12页，22道题。试卷中所有试题的答案必须使用0.5mm黑色签字笔写在答题纸的指定位置，写在试卷上的答案无效！要求：字迹工整，卷面整洁。 第一部分（1～5题 22分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童趣和友谊；也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们跟随先人领略了wèi rán shēn xiù的琅琊奇景，我们学习了做事情应心无旁骛，还学习了如何培养修养，而不是矫揉造作、忸怩作态；也领悟到了我们对自身的认识如chōu sī bō jiǎn，需要细致而漫长的过程。这些经典作品不只是我们与作者对话的桥梁，更是语言运用的典范。 （1）给文中加点词语注音，或者根据拼音写汉字。 ①旁骛（ ） ②忸怩作态（ ） ③wèi rán shēn xiù（ ） ④chōu sī bō jiǎn（ ） （2）划线句子有语病，请写出修改意见。 2. 在下列横线上填写出相应的句子。 大美中国，风景独好；少年君子，晓雾将行。独行于湖心亭，张岱痴迷于“雾凇沆砀，①________，上下一白”的西湖雪景（《湖心亭看雪》）；畅行在琅琊山中，欧阳修盛赞“日出而林霏开，②_________”的朝暮美景（《醉翁亭记》）。大美中国，景美情更美。描绘岳阳楼之大观，范仲淹表达自己“③___________，④___________”的豁达胸襟（《岳阳楼记》）；历数岁月的长河，面对时代的挑战，我们斗志昂扬，也难免会遇到波折，那就让我们像李白那样，坚信“长风破浪会有时，⑤_________”；还可像刘禹锡那样，“今日听君歌一曲，⑥________”，乐观面对（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；也可自信放言“⑦__________，还看今朝”（《沁园春·雪》）。 3. AI给古诗配画，意境绝伦。请为下面的 AI画作配上诗句，最恰当的一项是（ ） A. 风休住，蓬舟吹取三山去！ B. 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 C. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 D. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 综合性学习。（共6分） 4. 学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请写出连续两句表现古人自强不息精神的诗句。 _________________，_________________。 （2）请根据画线句子内容，补写上联。 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要发奋，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联：_________________；下联：勇追时代，青年应自强不息。 （3）为迎接学校的演讲比赛，本班确定了“志当存高远”和“论不屈不挠”两个演讲题目，以下四则材料可以作为哪个论题的论据，请填写（只填选项）。 A故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） B.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） C.秦朝末年，陈胜与别人同为佣耕时，曾发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨。后与吴广在大泽乡率众起兵，不久后建立张楚政权。 D．欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 题目：志当存高远，论据：_________________和_________________； 题目：论不屈不挠，论据：_________________和_________________。 第二部分（5～21题 48分） （一）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 5. 下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B. 一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C. 三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 6. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？ （二）（共13分） 阅读下面的文言文，回答各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲夏②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【丙】 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王唬生、马小卿、潘小妃⑤侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白⑥。坐久清冽，苍头⑦送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑧之，竟不得醉。马小卿唱曲。李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓⑨归寝。 （摘自张岱《龙山雪》） [注释]①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。⑤李芥等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。⑥呆白：苍白。⑦苍头：这里指年纪大的伙计。⑧欲：同“喝”。⑥鼓：古代夜间击鼓报时，一夜报五次。“三鼓”即“三更”。 7. 解释下列加点的词语。 （1）拥毳衣炉火 拥：________ （2）惟长堤一痕 惟：________ （3）自叹每有欲往 往：________ （4）余勉强举大觥敌寒 觥：________ 8. 下列选项中加点词语意义不同的一项是（ ） A. 余住西湖 余登龙山 B. 竟为雨雪所阻 声为寒威所慑 C. 上下一白 无处不可寄一梦 D. 时欲登舟至沙市 苍头送酒至 9. 请用“/”为乙文中画线的句子断句。（限两处） 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。 10. 请用现代汉语翻译下面的句子。 湖中焉得更有此人！ 11. 三个文段都写到了声音，请仿照示例从划线句中任选一句分析其作用。 示例：《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”写出了雪后西湖的宁静。 （三）（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 静候的智慧 ①大千世界，漫漫红尘，每天都在上演着进与退的人生剧目。当机会来临，我们无疑应奋勇争先，而当机会还没降临时，我们则要学会静候。静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧。 ②看到这么一则故事。挪威布特森山林地区有一种长角鹿，每到冰雪即将消融的季节，它们都会成群结队地踩着布森河厚厚的冰过河，迁移到对岸去觅食春天的草籽。但每年总有一批长角鹿来得晚，而错过了过河。此时，河冰已经消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，直到弄得伤痕累累才罢休。虽然在此后，它们情绪得到了平复，伤势也得到了痊愈，但尽管如此，它们依然过不了河，只能死在原地。 ③而这一带还有一种动物——野羚，它们每年跟长角鹿一样，也是要在这个季节过河。但奇怪的是，一些错过了过河最佳时机的野羚，并没有像长角鹿那样狂躁不已。而是昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮冰，最后一个个地都成功渡到了对岸。为什么同样的过河，却出现了两种不同的结局？动物学家经多年观察后，终于找到了答案：原来，在不利的情况下，野羚没有自乱阵脚，而是学会了静候。在静候中，它们把不断漂来的浮冰当成“机会”，当这些“机会”被它们一一把握到时，也就顺利到达了对岸。 ④生活中，有许多像长角鹿一样的“愚人”。他们怀着远大的抱负，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面对“解冻”的“大河”，看着别人顺利到达彼岸的身影，他们往往会焦虑、烦躁，坐卧不宁，有时甚至还会做出自暴自弃的举动。面对不利的局面，他们不会抓机会，哪怕是像“浮冰”一样的小机会他们都熟视无睹。因而，终其一生，就只能碌碌无为。但环顾我们的周围，也有许多像野羚一样的智者。面对困境，他们不急不躁，在光阴里静候着时机。一旦发现机会降临，哪怕是像“浮冰”一样的丁点儿机会，他们也不放弃，靠着这一个个机会，终于渡过了道道难关，到达成功的彼岸。 ⑤静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可。此时，要调整状态，扩大视野，畅通信息，一旦局面改观，就抓住时机，果断行动。静候，磨练着我们的心性。过急了，会掉进“冰河”；过缓了，又会错过“过河”。只有恰到好处，拿捏有度，才能趟过“大河”；静候，还考验着我们的勇气。勇气不够时，会让我们错失良机。只有勇气足够时，我们才会进退自如，胜利跨上人生的绿洲。 ⑥如果把人生比作一条蜿蜒的大河，面对这条奔腾的河流，我们常会面临“过河”的考验。当错过了最佳时机时，千万不要彷徨，更不能浮躁，而是要静候下来，像野羚一样，运用智慧，果断地抓住第二次、第三次……的机会，不抛弃、不放弃。 12. 本文围绕着“静候”这一论题提出了一个怎样的观点？请简单概括。 13. 有人认为文章第②段和第③段都在列举有关野生动物的例子有些重复，建议任意去掉一个，你觉得能去掉吗？说一说你的理由。 14. 如果给文章第⑤段补写一个事实论据，你觉得下面两个例子中哪一个更适合？为什么？ A.“呦呦鹿鸣，食野之蒿”似乎早就预言了屠呦呦与青蒿素之间的不解之缘。她经历了无数次实验，数十年潜心研究，终于在84岁高龄时，获得了诺贝尔自然科学奖，成就了自己充实的一生。世人景仰，盛名昭昭。她为全人类的健康幸福做出了巨大的贡献。 B.“互联网大咖”马云，曾历经三次高考失意，三十次求职失败，但他仍多年执着于互联网创业，准确把握时代经济脉搏，果断引领阿里巴巴这艘巨舰驶向世界，结束了漫长的等待，成为信息时代的先锋企业家，为人们带来有远见的创业方式和美好的世界。 15. 学了本文，你有哪些收获？请联系生活实际谈一谈吧！ （四）（共13分） 阅读下面文章，完成问题。 故园的灯火 ①走在城市繁华的街道上，商店橱窗里过年的饰品琳琅满目。再过些天，又是一个年了。以前，在我们老家，过年是一年中的头等大事。小时候，真的很盼望过年。过年的有趣，不仅在于过年本身，还在于那些盼望和等待。 ②过年就可以穿新衣服了。天气晴好的一天，妈妈牵着我的手，带我到那家小百货店去买做新衣服的布料。所谓百货店，其实只是一家黑乎乎的小商店，在卖布的柜台前，妈妈让我自己选了两块花布，一块是蓝底小红花，一块是粉底小白花。接下来的几天，妈妈照着一件旧衣服的样子裁裁剪剪，在灯下细细地把白白的棉花夹进两层布里，又仔细地缝了又缝。终于，我的新棉袄做好了，妈妈招呼我过去试穿，我很开心。妈妈把新衣服放进柜子，告诉我说一定要等到过年的时候才可以穿。其实，趁着妈妈不在的时候，我会偷偷拿出来穿。简直等不及了呀，年为什么还不来呢？ ③蒸年糕，是奶奶的一件大事。雪白的糯米早早就浸泡在井边的大盆里了，奶奶用井边的那个石磨开始细细地磨浆，一个人推磨，一个人添米，很快就有浓浓的米浆流出来了。磨好的米浆要装在布袋里，用大石头压干水分，加糖搓揉，把它们装进铺了布的蒸笼里，然后奶奶拿出一小碗红衣花生，让我做一件重要的事:用花生米摆出好看的“春”字。这个工作是我喜欢的，我欢欢喜喜地摆好一个又一个“春”，然后，就可以上大火蒸了。整整一天，家里都笼罩在一派甜香的水汽里。 ④终于到了除夕。一大早，奶奶就交代说今天大家不可以吵架，不可以哭，不可以抱怨。于是，这一天大家都小心翼翼，互敬互爱，一团和气，开开心心。如果有谁不小心摔碎了碗，奶奶一定用最快的速度收拾起碎片，然后大声说:“不要紧啊，岁岁平安！岁岁平安！”简单吃了午饭，奶奶就开始指挥大家贴春联了。我家以前的春联多是我爷爷自己拟的，多写田园之乐，真正清丽脱俗。只记得有一回贴的是“茗外风清移月影，壶边夜静听松涛”，横批他在“与人同乐”和“怡然自得”间犹豫，他看看我，我说，就“怡然自得”吧，哪有那么多人可以同乐？奶奶煮好糨糊，哥哥爬上梯子去贴，爸爸在边上看是不是正了，我在一边递刷子，一切缺一不可、井井有条。大门贴了有中门，中门贴了还有小门。 ⑤贴上了春联，一个家里里外外都喜气洋洋了。 ⑥然后就开始准备年夜饭了，我坐在灶边烧火，把灰拨开，往里面添柴。红红的火光映在脸上，很温暖。三点左右，外面陆续响起了鞭炮声，这是有些人家开始吃年夜饭了，老家的习俗是谁家的年夜饭早谁就能抢到来年的好彩头。爷爷炒菜的手不由得停顿了一下，我也赶紧往火里添了两块好柴，让火旺旺的。 ⑦很快，我们家也吃上热气腾腾的年夜饭了。烧着炭火的铜火锅在沸腾，裹了蛋液的年糕煎得两面焦黄。爷爷做了卤冬笋、冬笋炒香菇、笋丝火腿炖粉丝，香而不腻，样样都是我喜欢的。外面的鞭炮声响成一片，透过烟花的光影，原先清静的小城也迷离得不真切起来。 ⑧吃罢晚饭，一家人围着小小的黑白电视看春节联欢晚会。如果天气太冷，我们会点一个火盆。我们把小土豆或者荸荠、地瓜埋在火灰里烤，然后挖出来抢着吃，真香。 ⑨忙完这些，我们终于可以睡了。迷迷糊糊总是梦，这一天为何这般郑重又这般匆匆呢？ ⑩醒来，有时有大惊喜。不知何时落了雪，白茫茫的雪光中，推开大门，一地媽红的鞭炮在喧闹里安静着。我低下头看了看身上桃红的新衣，映着雪，那么清，那么艳。奶奶给我们一个小红包，里面装着压岁钱，然后招呼我们去喝糖茶。热茶里加一小勺糖，喝下去，这一年的日子就甜甜蜜蜜了。 ⑪很多年过去了，爷爷奶奶早就不在了，我们也搬离了那里。但只要回家，我都会去看看。老屋有点荒芜了，但那口老井、那片小山坡、那棵桂花树、那永远没有结过果的猕猴桃，它们都还在那里。“鹁鸪鸪、鹁鸪鸪”的鸟鸣声从远远的山坡上传来，和我小时候听到的一模一样。我的小时候再也不会回来了。我亦出走半生，倦羽归来。 ⑫新年在即，日渐年迈的父母，在电话里小心翼翼地询问着我的归期，君问归期应有期。 ⑬这世间于我，唯有故园的灯火是永远的等待。那些曾经得到的温暖呵护和爱，亦是永远不灭的等待。 16. 文章第②段主要写了什么内容？有何作用？ 17. 品味语言，品析加点词语的表达效果。 奶奶煮好糨糊，哥哥爬上梯子去贴，爸爸在边上看是不是正了，我在一边递刷子，一切缺一不可、井井有条。 18. 请结合文章内容，谈谈你对第⑬段画线句的理解。 那些曾经得到的温暖呵护和爱，亦是永远不灭的等待。 19. 文章运用了倒叙的写作手法，请结合文章内容进行分析。 （五）整本书阅读。（共5分） 20. 鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”下列摘录的文字，写的是与“我”有关的哪些人？ 摘录一 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 摘录二 他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。 “也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。 摘录一___________________________ 摘录二___________________________ 21. 阅读下面的文字，回答问题。 林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。 语段选自名著《______ 》，作者是______________，文中的A指的是__________。 第三部分（22题 50分） 22. 阅读以下材料，并根据写作助手和写作要求，任选一个任务进行写作。 人生没有一帆风顺的坦途，总是在顺境与逆境的交织中曲折前行。面对不同的人生境遇，有的人能从困境中突围，实现自我超越。如被贬邓州的范仲淹，归隐田园的陶渊明，向死而生的史铁生……而有的人不能谣正心本，或受伤后一蹶不振，或顺境中一味自满、固步自封，错失良机… 写作助手 任务 写作目的 文本类型 写作建议 任务一 发表观点 论述类 （1）观点要明确：（2）议论要求 言之有据：（3）论证要合理。 任务二 分享经历 叙事类 （1）做到思路清晰：（2）抓取人物细节：（3）注意锤炼语言。 写作要求：（1）角度自定，题目自拟：（2）符合文体特征：（3）不要套作。不得抄袭，不得泄露个人信息：（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京景山学校曹妃甸分校2024～2025学年度第一学期期中学业水平评估 八年级语文试卷 2024.11 ※考生注意：本次考试共分为三部分，共12页，22道题。试卷中所有试题的答案必须使用0.5mm黑色签字笔写在答题纸的指定位置，写在试卷上的答案无效！要求：字迹工整，卷面整洁。 第一部分（1～5题 22分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童趣和友谊；也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们跟随先人领略了wèi rán shēn xiù的琅琊奇景，我们学习了做事情应心无旁骛，还学习了如何培养修养，而不是矫揉造作、忸怩作态；也领悟到了我们对自身的认识如chōu sī bō jiǎn，需要细致而漫长的过程。这些经典作品不只是我们与作者对话的桥梁，更是语言运用的典范。 （1）给文中加点词语注音，或者根据拼音写汉字。 ①旁骛（ ） ②忸怩作态（ ） ③wèi rán shēn xiù（ ） ④chōu sī bō jiǎn（ ） （2）划线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. páng wù ②. niǔ ní ③. 蔚然深秀 ④. 抽丝剥茧 （2）将“我们与作者对话的桥梁”和“语言运用的典范”调换位置。 【解析】 【小问1详解】 注意“旁骛、忸怩”的读音，注意“蔚然深秀、抽丝剥茧”的字形。 【小问2详解】 语序不当。“不只是……更是……”表递进，语义由浅入深；作品首先是语言典范，再作为思想沟通的桥梁。修改为：这些经典作品不只是语言运用的典范，更是我们与作者对话的桥梁。原句逻辑顺序颠倒。 2. 在下列横线上填写出相应的句子。 大美中国，风景独好；少年君子，晓雾将行。独行于湖心亭，张岱痴迷于“雾凇沆砀，①________，上下一白”的西湖雪景（《湖心亭看雪》）；畅行在琅琊山中，欧阳修盛赞“日出而林霏开，②_________”的朝暮美景（《醉翁亭记》）。大美中国，景美情更美。描绘岳阳楼之大观，范仲淹表达自己“③___________，④___________”的豁达胸襟（《岳阳楼记》）；历数岁月的长河，面对时代的挑战，我们斗志昂扬，也难免会遇到波折，那就让我们像李白那样，坚信“长风破浪会有时，⑤_________”；还可像刘禹锡那样，“今日听君歌一曲，⑥________”，乐观面对（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；也可自信放言“⑦__________，还看今朝”（《沁园春·雪》）。 【答案】 ①. 天与云与山与水 ②. 云归而岩穴暝 ③. 不以物喜 ④. 不以己悲 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 暂凭杯酒长精神 ⑦. 数风流人物 【解析】 【详解】注意“暝”“济”“暂”等字词的写法。 3. AI给古诗配画，意境绝伦。请为下面的 AI画作配上诗句，最恰当的一项是（ ） A. 风休住，蓬舟吹取三山去！ B. 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 C. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 D. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查图文转换能力。 图片中上半部分是一人乘小舟前行，前边是太阳，应为“忽复乘舟梦日边”意境；下半部分是一人拿着钓鱼竿在垂钓，对应“闲来垂钓碧溪上”的意境。 故选D。 综合性学习。（共6分） 4. 学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请写出连续两句表现古人自强不息精神的诗句。 _________________，_________________。 （2）请根据画线句子内容，补写上联。 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要发奋，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联：_________________；下联：勇追时代，青年应自强不息。 （3）为迎接学校的演讲比赛，本班确定了“志当存高远”和“论不屈不挠”两个演讲题目，以下四则材料可以作为哪个论题的论据，请填写（只填选项）。 A故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） B.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） C.秦朝末年，陈胜与别人同为佣耕时，曾发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨。后与吴广在大泽乡率众起兵，不久后建立张楚政权。 D．欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 题目：志当存高远，论据：_________________和_________________； 题目：论不屈不挠，论据：_________________和_________________。 【答案】（1） ①. 示例：长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 （2）示例：铭记历史（过往），民族要奋发复兴。 （3） ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【小问1详解】 本题考查古诗句积累。 写出任意两句表现古人自强不息精神的诗句即可，如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【小问2详解】 本题考查拟写对联。 根据画线句中的“历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往”可得“铭记历史”与下联“勇追激流”相对，都为动宾短语。 根据画线句中的“中华民族要奋发”可得“中华民族”，与下联“时代青年”相对，都为偏正短语。 根据画线句中的“中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路”可得“要奋发复兴”，与下联“应自强不息”相对，都为动宾短语。 故上联为：铭记历史，中华民族要奋发复兴。 【小问3详解】 本题考查学生选择论据的能力。 “志当存高远”意思是人应当怀有高远的志向。B项写出了范仲淹的远大抱负，C项表达了欧阳修“与民同乐”的政治理想，均与“志向”有关，故BC可以作为《志当存高远》的论据。 “不屈不挠”比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。A项写的是挫折有利于人成才，D项写的是欧阳修面对家庭的困境勤奋读书的事例，这两项适合做《论不屈不挠》的论据。 第二部分（5～21题 48分） （一）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 5. 下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B. 一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C. 三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 6. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？ 【答案】5. B 6. 运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。从这两句诗可以悟出：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念），新事物必将替代旧事物，这是事物发展的必然规律。 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。这两句回首往事，并没有“抒发感慨并点明酬答题意”。尾联点明了酬谢之意、抒发感慨，故选B。 【6题详解】 本题考查诗句赏析与感悟。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者以沉舟、病树比喻自己，运用了比喻的修辞手法。诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感，包含了事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物的人生哲理。 （二）（共13分） 阅读下面的文言文，回答各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲夏②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【丙】 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王唬生、马小卿、潘小妃⑤侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白⑥。坐久清冽，苍头⑦送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑧之，竟不得醉。马小卿唱曲。李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓⑨归寝。 （摘自张岱《龙山雪》） [注释]①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。⑤李芥等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。⑥呆白：苍白。⑦苍头：这里指年纪大的伙计。⑧欲：同“喝”。⑥鼓：古代夜间击鼓报时，一夜报五次。“三鼓”即“三更”。 7. 解释下列加点的词语。 （1）拥毳衣炉火 拥：________ （2）惟长堤一痕 惟：________ （3）自叹每有欲往 往：________ （4）余勉强举大觥敌寒 觥：________ 8. 下列选项中加点词语意义不同的一项是（ ） A. 余住西湖 余登龙山 B. 竟为雨雪所阻 声为寒威所慑 C. 上下一白 无处不可寄一梦 D. 时欲登舟至沙市 苍头送酒至 9. 请用“/”为乙文中画线的句子断句。（限两处） 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。 10. 请用现代汉语翻译下面的句子。 湖中焉得更有此人！ 11. 三个文段都写到了声音，请仿照示例从划线句中任选一句分析其作用。 示例：《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”写出了雪后西湖的宁静。 【答案】7. ①. 裹、围 ②. 只 ③. 前往 ④. 酒杯 8. C 9. 暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 10. 湖中哪能还有这样的人呢！ 11. 示例一：《夜雪》中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”写出雪粒敲打竹子声的美妙。 示例二：《龙山雪》中“声为寒威所慑，咽涩不得出”用声音“不得出”衬托了天气的寒冷。 【解析】 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥，裹、围； （2）句意：只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹。惟，只； （3）句意：自己叹息每次有想去的地方。往，前往； （4）句意：我勉强举起大酒杯抵御寒冷。觥，酒杯。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.意思都是“我”； B.意思都是“被”； C.全、都/一个； D.意思都是“到”； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：（我）坐在暗暗的窗子与红红的烛火旁，随意地翻看几卷书，也有少许乐趣。 “暗窗红火”描述的是环境，“任意看数卷书”描述的是行为，“亦复有少趣”是对前面行为的感受评价。 故断为：暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：焉，哪里；得，能够；更，还。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在《夜雪》中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”一句，通过“铮铮有声”描绘出雪粒落在万竹之上，相互敲击发出清脆悦耳的声音。“敲戛”一词形象地表现出雪子落下与竹子碰撞的动态过程，“铮铮有声”则从听觉角度细致地描写出这种碰撞所产生的声音效果，让读者能够通过文字想象出雪子敲击竹子的美妙场景和声音，营造出一种幽静而富有生机的氛围，增添了雪夜的意境和美感。 在《龙山雪》中“声为寒威所慑，咽涩不得出”一句，“声为寒威所慑”形象地写出了寒冷的天气对声音产生的影响，仿佛声音都被严寒所压制、束缚；“咽涩不得出”运用拟人手法，将声音人格化，生动地表现出由于天气极度寒冷，致使声音变得沙哑、艰涩，难以顺畅发出的情景。通过对声音在寒冷环境下这种变化的描写，从侧面烘托、渲染出天气的严寒，让人能够更加真切地感受到当时环境的寒冷程度，给读者留下深刻的印象，增强了文本的表现力和感染力。 本题为开放性试题，任选一句进行赏析即可，答案不唯一。 示例一：《夜雪》中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”以雪子敲竹的声音，表现出雪夜的宁静。在寂静的雪夜中，雪子敲竹的铮铮声清晰可闻，凸显了环境的清幽静谧，让读者仿佛身临其境，感受那份宁静的氛围。 示例二：《龙山雪》中“声为寒威所慑，咽涩不得出”通过描写声音被寒冷压制而变得艰难发出，反映出当时环境的恶劣。这种对声音的描写，也表现出在如此寒冷恶劣的环境中，人物活动的艰难与不易，为下文人物的活动和感受做了铺垫。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时分，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” 【乙】晚上下起了大雪，当时我正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻挡。然而万竹林中，雪粒敲打着（竹子），发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看几卷书，也有少许乐趣。自己叹息每次有想去的地方，总是不能成行，然而顺流而行，遇阻而止，也只能听任它罢了。正如黄庭坚所说“无处不可寄一梦”。 【丙】天启六年十二月，大雪深三尺多。晚上天气放晴，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李芥生、高眉生、王唬生、马小卿、潘小妃在旁侍奉。群山都被雪覆盖，明月靠近，月光不能朗照，雪都呈现出苍白的颜色。坐了很久，感到清冷凛冽，老伙计送酒来，我勉强举起大酒杯抵御寒冷，酒气慢慢上升，积雪将酒气吞噬，最终没有喝醉。马小卿唱曲子，李芥生吹洞箫应和，声音被寒气所震慑，变得沙哑艰涩发不出来。三更的时候回去睡觉。 （三）（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 静候的智慧 ①大千世界，漫漫红尘，每天都在上演着进与退的人生剧目。当机会来临，我们无疑应奋勇争先，而当机会还没降临时，我们则要学会静候。静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧。 ②看到这么一则故事。挪威布特森山林地区有一种长角鹿，每到冰雪即将消融的季节，它们都会成群结队地踩着布森河厚厚的冰过河，迁移到对岸去觅食春天的草籽。但每年总有一批长角鹿来得晚，而错过了过河。此时，河冰已经消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，直到弄得伤痕累累才罢休。虽然在此后，它们情绪得到了平复，伤势也得到了痊愈，但尽管如此，它们依然过不了河，只能死在原地。 ③而这一带还有一种动物——野羚，它们每年跟长角鹿一样，也是要在这个季节过河。但奇怪的是，一些错过了过河最佳时机的野羚，并没有像长角鹿那样狂躁不已。而是昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮冰，最后一个个地都成功渡到了对岸。为什么同样的过河，却出现了两种不同的结局？动物学家经多年观察后，终于找到了答案：原来，在不利的情况下，野羚没有自乱阵脚，而是学会了静候。在静候中，它们把不断漂来的浮冰当成“机会”，当这些“机会”被它们一一把握到时，也就顺利到达了对岸。 ④生活中，有许多像长角鹿一样的“愚人”。他们怀着远大的抱负，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面对“解冻”的“大河”，看着别人顺利到达彼岸的身影，他们往往会焦虑、烦躁，坐卧不宁，有时甚至还会做出自暴自弃的举动。面对不利的局面，他们不会抓机会，哪怕是像“浮冰”一样的小机会他们都熟视无睹。因而，终其一生，就只能碌碌无为。但环顾我们的周围，也有许多像野羚一样的智者。面对困境，他们不急不躁，在光阴里静候着时机。一旦发现机会降临，哪怕是像“浮冰”一样的丁点儿机会，他们也不放弃，靠着这一个个机会，终于渡过了道道难关，到达成功的彼岸。 ⑤静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可。此时，要调整状态，扩大视野，畅通信息，一旦局面改观，就抓住时机，果断行动。静候，磨练着我们的心性。过急了，会掉进“冰河”；过缓了，又会错过“过河”。只有恰到好处，拿捏有度，才能趟过“大河”；静候，还考验着我们的勇气。勇气不够时，会让我们错失良机。只有勇气足够时，我们才会进退自如，胜利跨上人生的绿洲。 ⑥如果把人生比作一条蜿蜒的大河，面对这条奔腾的河流，我们常会面临“过河”的考验。当错过了最佳时机时，千万不要彷徨，更不能浮躁，而是要静候下来，像野羚一样，运用智慧，果断地抓住第二次、第三次……的机会，不抛弃、不放弃。 12. 本文围绕着“静候”这一论题提出了一个怎样的观点？请简单概括。 13. 有人认为文章第②段和第③段都在列举有关野生动物的例子有些重复，建议任意去掉一个，你觉得能去掉吗？说一说你的理由。 14. 如果给文章第⑤段补写一个事实论据，你觉得下面两个例子中哪一个更适合？为什么？ A.“呦呦鹿鸣，食野之蒿”似乎早就预言了屠呦呦与青蒿素之间的不解之缘。她经历了无数次实验，数十年潜心研究，终于在84岁高龄时，获得了诺贝尔自然科学奖，成就了自己充实的一生。世人景仰，盛名昭昭。她为全人类的健康幸福做出了巨大的贡献。 B.“互联网大咖”马云，曾历经三次高考失意，三十次求职失败，但他仍多年执着于互联网创业，准确把握时代经济脉搏，果断引领阿里巴巴这艘巨舰驶向世界，结束了漫长的等待，成为信息时代的先锋企业家，为人们带来有远见的创业方式和美好的世界。 15. 学了本文，你有哪些收获？请联系生活实际谈一谈吧！ 【答案】12. 示例一：我们要学会静候 示例二：静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧。 13. 不能去掉，两个野生动物的实例进行正反对比论证，突出有力地论证了“我们要学会静候，静候是一种大智慧”这一观点。 所以不能去掉。 14. B，因为材料B中马云虽屡遭失败，但他仍能静待时机，果断行动，从容应对，这正好与文章第⑤段的观点“静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可”相吻合 15. 面对生活中和学习中的各种困难，我们要向作者说的那样鼓足勇气，运用多方面的智慧和平和的心态，耐心等待，学会静候，果敢地捕捉时机，才能跨过那宽阔的“冰河”，最终赢得一片新天地。 【解析】 【12题详解】 本题考查中心论点的提炼。一般情况下，中心论点可从文章标题、开头和结尾寻找，有时也需要结合文章内容自己概括。 根据文章第①段“大千世界，漫漫红尘，每天都在上演着进与退的人生剧目。当机会来临，我们无疑应奋勇争先，而当机会还没降临时，我们则要学会静候。静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧”可知，文章开头围绕“静候”的论题，提出了论点：我们要学会静候或静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大智慧。 【13题详解】 本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。 解答本题，首先回答不能去掉，根据第②段“但每年总有一批长角鹿来得晚，而错过了过河。此时，河冰已经消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，直到弄得伤痕累累才罢休。虽然在此后，它们情绪得到了平复，伤势也得到了痊愈，但尽管如此，它们依然过不了河，只能死在原地”和第③段“野羚，它们每年跟长角鹿一样，也是要在这个季节过河。但奇怪的是，一些错过了过河最佳时机的野羚，并没有像长角鹿那样狂躁不已。而是昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮冰，最后一个个地都成功渡到了对岸”可知，一批长角鹿来得晚，自暴自弃最终死亡，而野羚则静候时机，成功过河，这两个野生动物的实例进行正反对比论证，能够有力地论证观点“我们要学会静候，静候是一种大智慧”，所以不能删去。 【14题详解】 本题考查论据补充。 B主要讲了马云勇于面对失败，静候并准确把握机会，果断出击，最终成功的事例，作为事实论据，有力地证明本段“静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可”的观点，增强说服力； A则不适合，根据A“她经历了无数次实验，数十年潜心研究，终于在84岁高龄时，获得了诺贝尔自然科学奖，成就了自己充实的一生”可知，该事例证明了潜心研究、持之以恒的重要性，与第⑤段“静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可”的观点不一致，没有这种论证效果。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 结合文章第⑤段“静候需要多方面的智慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，捕捉时机的果敢，缺一不可”和第⑥段“如果把人生比作一条蜿蜒的大河，面对这条奔腾的河流，我们常会面临‘过河’的考验。当错过了最佳时机时，千万不要彷徨，更不能浮躁，而是要静候下来，像野羚一样，运用智慧，果断地抓住第二次、第三次……的机会，不抛弃、不放弃”可知，在面对困境时不要急躁，要学会运用多方面的智慧和平和的心态，抓住每一个机会。只有坚持静候，才能更好地迎接人生中的挑战，实现自己的目标和梦想。 （四）（共13分） 阅读下面文章，完成问题。 故园的灯火 ①走在城市繁华的街道上，商店橱窗里过年的饰品琳琅满目。再过些天，又是一个年了。以前，在我们老家，过年是一年中的头等大事。小时候，真的很盼望过年。过年的有趣，不仅在于过年本身，还在于那些盼望和等待。 ②过年就可以穿新衣服了。天气晴好的一天，妈妈牵着我的手，带我到那家小百货店去买做新衣服的布料。所谓百货店，其实只是一家黑乎乎的小商店，在卖布的柜台前，妈妈让我自己选了两块花布，一块是蓝底小红花，一块是粉底小白花。接下来的几天，妈妈照着一件旧衣服的样子裁裁剪剪，在灯下细细地把白白的棉花夹进两层布里，又仔细地缝了又缝。终于，我的新棉袄做好了，妈妈招呼我过去试穿，我很开心。妈妈把新衣服放进柜子，告诉我说一定要等到过年的时候才可以穿。其实，趁着妈妈不在的时候，我会偷偷拿出来穿。简直等不及了呀，年为什么还不来呢？ ③蒸年糕，是奶奶的一件大事。雪白的糯米早早就浸泡在井边的大盆里了，奶奶用井边的那个石磨开始细细地磨浆，一个人推磨，一个人添米，很快就有浓浓的米浆流出来了。磨好的米浆要装在布袋里，用大石头压干水分，加糖搓揉，把它们装进铺了布的蒸笼里，然后奶奶拿出一小碗红衣花生，让我做一件重要的事:用花生米摆出好看的“春”字。这个工作是我喜欢的，我欢欢喜喜地摆好一个又一个“春”，然后，就可以上大火蒸了。整整一天，家里都笼罩在一派甜香的水汽里。 ④终于到了除夕。一大早，奶奶就交代说今天大家不可以吵架，不可以哭，不可以抱怨。于是，这一天大家都小心翼翼，互敬互爱，一团和气，开开心心。如果有谁不小心摔碎了碗，奶奶一定用最快的速度收拾起碎片，然后大声说:“不要紧啊，岁岁平安！岁岁平安！”简单吃了午饭，奶奶就开始指挥大家贴春联了。我家以前的春联多是我爷爷自己拟的，多写田园之乐，真正清丽脱俗。只记得有一回贴的是“茗外风清移月影，壶边夜静听松涛”，横批他在“与人同乐”和“怡然自得”间犹豫，他看看我，我说，就“怡然自得”吧，哪有那么多人可以同乐？奶奶煮好糨糊，哥哥爬上梯子去贴，爸爸在边上看是不是正了，我在一边递刷子，一切缺一不可、井井有条。大门贴了有中门，中门贴了还有小门。 ⑤贴上了春联，一个家里里外外都喜气洋洋了。 ⑥然后就开始准备年夜饭了，我坐在灶边烧火，把灰拨开，往里面添柴。红红的火光映在脸上，很温暖。三点左右，外面陆续响起了鞭炮声，这是有些人家开始吃年夜饭了，老家的习俗是谁家的年夜饭早谁就能抢到来年的好彩头。爷爷炒菜的手不由得停顿了一下，我也赶紧往火里添了两块好柴，让火旺旺的。 ⑦很快，我们家也吃上热气腾腾的年夜饭了。烧着炭火的铜火锅在沸腾，裹了蛋液的年糕煎得两面焦黄。爷爷做了卤冬笋、冬笋炒香菇、笋丝火腿炖粉丝，香而不腻，样样都是我喜欢的。外面的鞭炮声响成一片，透过烟花的光影，原先清静的小城也迷离得不真切起来。 ⑧吃罢晚饭，一家人围着小小的黑白电视看春节联欢晚会。如果天气太冷，我们会点一个火盆。我们把小土豆或者荸荠、地瓜埋在火灰里烤，然后挖出来抢着吃，真香。 ⑨忙完这些，我们终于可以睡了。迷迷糊糊总是梦，这一天为何这般郑重又这般匆匆呢？ ⑩醒来，有时有大惊喜。不知何时落了雪，白茫茫的雪光中，推开大门，一地媽红的鞭炮在喧闹里安静着。我低下头看了看身上桃红的新衣，映着雪，那么清，那么艳。奶奶给我们一个小红包，里面装着压岁钱，然后招呼我们去喝糖茶。热茶里加一小勺糖，喝下去，这一年的日子就甜甜蜜蜜了。 ⑪很多年过去了，爷爷奶奶早就不在了，我们也搬离了那里。但只要回家，我都会去看看。老屋有点荒芜了，但那口老井、那片小山坡、那棵桂花树、那永远没有结过果的猕猴桃，它们都还在那里。“鹁鸪鸪、鹁鸪鸪”的鸟鸣声从远远的山坡上传来，和我小时候听到的一模一样。我的小时候再也不会回来了。我亦出走半生，倦羽归来。 ⑫新年在即，日渐年迈的父母，在电话里小心翼翼地询问着我的归期，君问归期应有期。 ⑬这世间于我，唯有故园的灯火是永远的等待。那些曾经得到的温暖呵护和爱，亦是永远不灭的等待。 16. 文章第②段主要写了什么内容？有何作用？ 17. 品味语言，品析加点词语的表达效果。 奶奶煮好糨糊，哥哥爬上梯子去贴，爸爸在边上看是不是正了，我在一边递刷子，一切缺一不可、井井有条。 18. 请结合文章内容，谈谈你对第⑬段画线句的理解。 那些曾经得到的温暖呵护和爱，亦是永远不灭的等待。 19. 文章运用了倒叙的写作手法，请结合文章内容进行分析。 【答案】16. 文章第②段主要写了妈妈带我买布料做新衣服的情景。通过对妈妈为我做新衣服的细致描写，表达了我对过年的期盼和喜悦之情，同时也为下文写过年做铺垫。 17. “递”字在这里形象地描绘了我在贴春联时递给哥哥刷子的动作，这个词语不仅写出了贴春联的忙碌和有序，也体现了家庭成员之间的默契和和谐。 18. 这句话表达了作者对故乡的深深眷恋和对家人温暖的怀念。尽管爷爷奶奶已经去世，老屋也变得荒芜，但那些曾经的温暖和爱却永远留在作者心中，成为作者永远的牵挂和思念。 19. 文章运用了倒叙的写作手法，先写走在城市繁华的街道上，再回忆小时候在故乡过年的情景，最后又回到现实，写自己对故乡的眷恋和对家人的思念。这种写作手法不仅使文章结构紧凑，而且增强了文章的感染力，使读者更加深刻地感受到作者对故乡和家人的深厚感情。 【解析】 【导语】这篇文章以故园的灯火为线索，深情回忆了作者童年时期在故乡过年的温馨场景和习俗。通过细腻的笔触和生动的描写，作者将读者带入了一个充满欢乐、温暖和爱的世界。文章不仅展现了作者对故乡的深深眷恋，也表达了对家庭、亲情的珍视和感恩之情。 【16题详解】 本题考查句段作用。 文章第二段主要写了妈妈为“我”做新棉袄的过程，以及“我”对新衣服的期待和偷偷试穿的情景。这段内容通过细腻的描写，展现了童年时期对过年的期盼和喜悦，同时也突出了母爱的温暖和细致。从结构上看，这段的作用是为下文描述过年的其他习俗和活动做铺垫，营造出浓厚的节日氛围和怀旧情感。 【17题详解】 本题考查词句赏析。 “递”字在这里生动地描绘了贴春联时家庭成员间默契配合的场景。它体现了“我”在贴春联过程中的积极参与，以及家庭成员间和谐、有序的氛围。通过“递”这一动作，文章进一步突出了家庭活动的温馨和乐趣，增强了读者的代入感和情感共鸣。 【18题详解】 本题考查句子理解。 “那些曾经得到的温暖呵护和爱”指小时候，和家人们一起蒸年糕、贴春联、吃年夜饭等过年的快乐，一直留在“我”的记忆中，那时候的快乐、温暖，还有家人给子“我”的爱，让“我”永远铭记。“亦是永远不灭的等待”表达了作者对家庭、亲情的珍视和感恩之情。这些美好的回忆和感受，如同故园的灯火一样，永远照亮着作者的心灵，成为他永远的等待和期盼。 【19题详解】 本题考查叙述方式分析。 本文运用了倒叙的写作手法，结合“走在城市繁华的街道上，商店橱窗里过年的饰品琳琅满目。再过些天，又是一个年了。以前，在我们老家，过年是一年中的头等大事。小时候，真的很盼望过年。过年的有趣，不仅在于过年本身，还在于那些盼望和等待”分析，由眼前的过年场景引出小时候和家人一起过年的往事回忆，表现了一家人过新年的热闹气氛，其乐融融、欢欢喜喜。最后回到现实，写故园的灯火、亲人使“我”难忘，表达了“我”对童年美好生活的留恋，对家乡、亲人的怀念。这种倒叙的写作手法，既吸引了读者的注意力，又增强了文章的悬念和吸引力。同时，它也使得文章的结构更加紧凑、有序，让读者在阅读过程中能够清晰地感受到作者的情感变化和回忆的脉络。 （五）整本书阅读。（共5分） 20. 鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”下列摘录的文字，写的是与“我”有关的哪些人？ 摘录一 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 摘录二 他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。 “也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。 摘录一___________________________ 摘录二___________________________ 【答案】 ①. 长妈妈 ②. 范爱农 【解析】 【详解】第一空，摘录一出自《阿长与〈山海经〉》，“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”是阿长的语言，她把《山海经》说成“三哼经”，为少年鲁迅买来心心念念的绘图《山海经》，让“我”十分震惊感动，所以人物是长妈妈（阿长）。 第二空，摘录二出自《范爱农》，范爱农身处落寞境遇，朋友不愿听他发牢骚，他常常盼望鲁迅来叫他，期盼与鲁迅相交，这是范爱农失意后的生活状态，因此摘录二写的人物是范爱农。 21. 阅读下面的文字，回答问题。 林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。 语段选自名著《______ 》，作者是______________，文中的A指的是__________。 【答案】 ①. 水浒传 ②. 施耐庵 ③. 鲁智深 【解析】 【详解】语段选自名著《水浒传》，《水浒传》是元末明初施耐庵创作的古典小说，作者是施耐庵。选段讲的是野猪林救林冲的经典情节。林冲遭高俅陷害刺配沧州，董超、薛霸受陆谦收买，打算在野猪林谋害林冲。鲁智深担心林冲安危，一路暗中跟随，在野猪林公差要打死林冲的时候挺身而出救下林冲，还护送林冲平安到沧州。故A指的是鲁智深。 第三部分（22题 50分） 22. 阅读以下材料，并根据写作助手和写作要求，任选一个任务进行写作。 人生没有一帆风顺的坦途，总是在顺境与逆境的交织中曲折前行。面对不同的人生境遇，有的人能从困境中突围，实现自我超越。如被贬邓州的范仲淹，归隐田园的陶渊明，向死而生的史铁生……而有的人不能谣正心本，或受伤后一蹶不振，或顺境中一味自满、固步自封，错失良机… 写作助手 任务 写作目的 文本类型 写作建议 任务一 发表观点 论述类 （1）观点要明确：（2）议论要求 言之有据：（3）论证要合理。 任务二 分享经历 叙事类 （1）做到思路清晰：（2）抓取人物细节：（3）注意锤炼语言。 写作要求：（1）角度自定，题目自拟：（2）符合文体特征：（3）不要套作。不得抄袭，不得泄露个人信息：（4）不少于600字。 【答案】例文1： 逆境与成长 成长其实就是一个不断的挑战自己的过程，在这个过程中，我们难免会遇到不少的困难，这些阻隔着我们前行的逆境，其实是最能锻炼我们的。 当我们迎来成长中的困境的时候，请不要抱怨，也请不要退缩。我们要相信，我们每跨过一次逆境，那么这也就意味着我们得到了一次成长。在逆境中成长，这更能锻炼我们的勇气，而当我们夸过了之后，我们更能收获到一份自信。 在逆境中成长，我们会面临着更多的难题，我们成长的道路也会变得崎岖不平。但是“不经历风雨，怎能遇见彩虹”，没有经历过逆境，我们也就不会看到一个蜕变后的自己。生活中的我们没有人的成长会是一帆风顺的，成长中的考验其实一直都在。那些出现在我们成长道路上的种种磨炼都不过是在促使我们成长。 有的人在逆境中会积极的应对，并且努力的去克服一切困难。而有的人则完全相反，当逆境之墙阻挡在他们的面前时，他们选择了消极应对。如果我们在面对成长中的逆境之时选择了消极，选择不作为，那么我们在某一方面的成长也就得到了抑制。我们心里要永远都坚信，只有勇敢的跨过成长路上的逆境，我们才能变得更优秀，也才更能看到一个全新的自己。逆境带给我们的不只是重重困难，更有走出逆境后给我们带来的无数收获。并且这些收获都是融入了自己的身心里的，是勇气，是自信，是对未来充满着更好的期待。 在逆境中成长，找到自己的人们目标与梦想，并且毫不畏惧的朝着前进发。逆境就犹如那一场场的暴风雨，在暴风雨之后，光明也就显得无比珍贵，也更加的亮眼。 例文2： 我在逆境中成长 人生就是一场马拉松赛跑，总是要经历各种风风雨雨，在逆境中成长起来孩子才更有韧性与毅力，我亦是如此。 当我听见篮球撞击地面所产生的声响时，我就会情不自禁想起我为篮球而奋斗的那些日子。 在六年级时，我身为校队的佼佼者，在校外校内都算一个顶级人物，为了陪我练球，妈妈特地在小区内的篮球场种了一株爬山虎，当时让我感到一份沉默的爱。爬山虎没人来特意关心照料它，给它施肥浇水，它就自己在那里安静地生长着，甚至除了我，没有人注意到它。 可是好景不长，进入初中后的我，遇见了各个学校的篮球风云人物，让我懂得了人外有人，天外有天的道理。 那是我第一次对我自己失去信心，不再自信，我不确定我能不能稳定的在场上更好更棒地展现自我，发挥自我，于是，我退缩了，申请离队一年。 此后，爬山虎和妈妈成为了我篮球的观众，一年四季，经过漫长的冬季，炎热的夏季，凉爽的秋季，生机勃勃的春季，一株单薄的爬山虎也有时令我担心，怕它扛不住那一场场的大雨大雪，熬不过那高温天气，可谁知待到春天，这爬山虎却变得得更绿油油了，看着它细嫩粉红的细丝龙爪脚，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵挡住大自然的无情雪霜雨，而我一个堂堂正正的男子汉，为什么竟然成了篮球场上的逃兵，于是从此以后，我更努力地开始练习篮球。 一年的时间很快到了，再次回到球队，队员们想不到我会回来，而我也是不负众望。经过了一年的训练，我把我的球技又提升了一个档次，我也开始和队员们一起努力，摘取那属于我们的荣耀。 昨天下午当我回到篮球场后发现，爬山虎长大了，长多了，它的叶子均匀而茂密，而我自己呢，也从一个小男生变成一个男子汉了。这让我不禁想起了读过的一段话： 人生就像一场马拉松赛跑，大家都从同一起点出发，在进行中，拉开距离，有人领先，有人落后，有人退场，在紧张中角逐，只有勇敢坚强的人，才有希望到达光辉顶点，到达理想的彼岸！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文。 第一，审题立意：审视材料可知，材料中的关键词语是：“顺境”和“逆境”，是文章立意的基础。“困境中突围”“实现自我超越”揭示了面对逆境时应有的积极态度和行动方向；“不能摆正心态”“一蹶不振”“一味自满”指出了面对人生境遇时容易出现的错误心态及其危害。就材料而言，文章可以“顺境与逆境”为切入点，探讨如何在人生的起伏中保持积极的心态和行动力；也可以选择以“心态”为切入点，探讨正确的心态在人生道路上的重要作用；还可以选择以“自我超越”为切入点，探讨如何在人生的不同阶段不断突破自我，实现成长。本文要求写作议论文。 第二，选材构思：行文思路上，文章开篇可以从一个生动的例子或者名言引入，比如苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月”，引出人生总有起伏，关键在于我们如何面对。在论述过程中，首先阐述顺境与逆境对人成长的影响，分别讨论顺境可能带来的自满与逆境可能激发的潜力。同时，指出正确的心态是关键，无论顺逆，都能促进个人成长。接着，强调无论处于何种境遇，保持积极向上的心态，勇于面对挑战，不断追求自我超越的重要性。进一步通过具体事例，如苏轼在逆境中的文学创作、陶渊明在田园中的精神自由、钟扬挑战科研极限的精神、史铁生在疾病面前的坚韧不拔，来论证观点，展示积极心态对人生的重要影响。文章结尾部分，回归主题，强调面对人生的不同境遇时，保持乐观、坚韧的心态，勇于挑战自我，才能实现人生的价值和意义。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意：材料首先指出人生道路的本质是“顺境与逆境的交织”，暗示了人生必然会经历起伏和挑战。接着，材料以“面对不同的人生境遇”为切入点，列举了两类人的不同表现：一类人能够积极应对困境，实现自我超越。以苏轼、陶渊明、钟扬、史铁生四位人物为例，展现了他们在逆境中的坚韧不拔和积极进取。另一类人则无法正确面对人生境遇，最终导致负面结果。以“受挫后一蹶不振”和“顺境中一味自满、固步自封”两种具体表现，揭示了这类人在逆境和顺境中可能出现的两种极端心态，以及由此带来的消极影响。所以，材料阐述主要内容是人们面对“顺境”“逆境”及其应对的态度。在此基础上，本文要求写作一篇记叙文。 第二，选材构思：如以“逆境”为主题写作。可以写自己在学习过程中都会有一些挫折，因而会遇到困惑，经受失败，心情沮丧。经过自己的思想斗争，最终战胜了困难。但是，这样的经历给“我”带来乐人生感悟，让人从中体味到坚强的真正含义，认识到生活的本来面目。如果以“顺境”为主题进行写作。可以写自己学习上一番丰顺，但随着时间的推移，因为轻敌和懈怠，骄傲自满，开始错失学习，成绩指向下降。在老师的教育下，我认识到自己自己的错误，懂得了谦虚的重要性。叙述故事的时候，要注意“设置悬念”和“心理感悟”。“设置悬念”用来吸引读者感兴趣，“心理感悟”用来表达故事的主题，即在何种环境下使你成长起来。这是一种以小见大的方法，行文简单，说理深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $