（含交互动画）第9课辛亥革命（任务型问题链教学课件）历史新教材统编版五四学制中国历史第三册

该初中历史课件围绕辛亥革命，系统呈现武昌起义爆发、中华民国建立、袁世凯窃取果实及二次革命等史实，通过“民间股票”“红楼”等实物史料和问题驱动导入，结合视频梳理事件时序，帮助学生构建前后知识联系。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《临时政府公报》《清帝退位诏书》等多则史料，结合时空观念梳理1911-1913年事件脉络，通过问题链引导历史解释。采用任务驱动和史料分析，小结清晰，检测题贴合中考，助力学生培养历史思维，教师可高效开展教学。

null导入 一张民间股票，为何会引爆席卷全国的革命风暴？ 这是川汉铁路公司实物股票。清末四川民众自筹银两，认购股票，打算自建川汉铁路，维护国家路权。1911 年清政府宣布 “铁路国有”，强行收回民办铁路，实际将路权出卖给列强。广大股民利益受损，由此爆发声势浩大的保路运动，成为武昌起义的直接导火索。 商办川省川汉铁路有限公司大股股票 第9课 辛亥革命 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 核心素养目标 1 2 3 知道武昌起义的过程和结果，了解中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、二次革命等史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 运用史料分析分析武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。(历史解释、家国情怀) 走近遗迹，任务驱动 【问题驱动】之前革命党人多次武装起义全部失败，为什么革命却能在武昌取得成功？ 这是武昌起义军政府旧址，俗称 “红楼”，建筑原本是清末湖北咨议局，是清政府预备立宪的产物。1911年10月10日武昌起义成功，革命党人第二天就在这里成立湖北军政府，宣告反清独立。这座建筑，既是清王朝谋求自救的遗迹，又变成推翻封建帝制的革命司令部，被称为“民国之门”。 壹 枪响武昌 —— 武昌起义 【历史解释】问题一：依据史料 ，概括武昌起义得以爆发的多重条件？ 武汉新军，自编练以来，革命党人潜投军队，多方联络，士兵倾向革命者日众。 —— 章开沅《辛亥革命史》 近数年来，革命之思潮，弥漫于全国，湖北为长江腹地，军学两界，感受尤深。 —— 张难先《湖北革命知之录》 川人争路，风潮大起，鄂省新军多被调赴四川，武昌守备空虚。 —— 戴执礼《四川保路运动史料》 ①革命党人长期深入湖北新军开展宣传、组织工作，大批新军同情、支持革命 ②民主革命思潮广泛传播，湖北新军、青年学生深受革命思想熏陶 ③四川保路运动兴起，清政府抽调湖北新军入川镇压，造成武昌城内兵力空虚，为起义提供有利时机。 1911年10月10日武昌起义爆发，1911年是农历辛亥年，历史上称这次武昌起义为“辛亥革命” 【概念释义】问题二：辛亥革命广义与狭义 19世纪末 1911年 1912年3月 狭义的辛亥革命 武昌起义 广义的辛亥革命 以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级共和国的全过程 【时空观念】问题三：观看视频，结合教材，梳理武昌起义爆发过程，说一说起义之后形成怎样全国局面？ 1911.10.10武昌城内新军工程营的革命党人首先起义 →夺取军械库，进攻总督衙门，占领 全城 → 的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利 →成立 ,推黎元洪为都督 →各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命 武昌 汉阳、汉口 湖北军政府 【历史解释】问题四：依据史料思考，为何武昌一地起义，能够迅速得到全国响应？ 清廷失道，海内离心，闻义兵起，莫不响应。 ——《辛亥革命资料丛刊》 清政府腐朽统治早已丧失民心，革命思想广为传播，各地反清力量顺势而起。 武汉三镇光复，各省纷纷独立，两千多年君主专制制度迎来末日，建立共和政权成为时代呼声。 赏析漫画，任务驱动 【问题驱动】武昌起义之后，举国期盼共和。革命党人取得了哪些革命成果？又用什么方式捍卫共和？ 民国元年1月6日，《时报》发表了一幅名为《元宵庆贺灯》的漫画”，其中一个灯笼上写着“共和万岁”“总统万岁”。 《元宵庆贺灯》 贰 共和初建 —— 民国成立与《临时约法》 【历史解释】问题一：说出辛亥革命的政治成果是什么？概括这一成果的主要内容。 南京临时政府 时间 首都 临时大总统 纪年 立法机构 意义 1912年1月1日 南京 孙中山 以1912年为民国元年，改用公历 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 选举黎元洪为副总统; 成立临时参议院，由各省会议代表任参议员 改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。 ——《临时政府公报》第一号 公元xx年=1911+民国N年 民国N年=公元xx年-1911 民国纪年法与公元纪年法的换算 小提醒：民国纪年只适用于公元1912年至新中国成立前这段时间。 【历史解释】问题二：阅读孙中山就职誓词，说一说孙中山对临时大总统的职责有着怎样的认识？ 1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》( 1912年1月1日) 首要使命是推翻清朝专制政府，建立中华民国 根本目标是为民众谋求幸福，且一旦完成使命就主动卸任，体现 “为众服务”而非专权的理念 核心责任是巩固新生共和政权，让国家稳定并获国际认可 【历史解释】问题三：辛亥革命的法律成果是什么？ 《中华民国临时约法》颁发现场 《中华民国临时约法》制定现场  1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 【历史解释】问题四：为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件？ 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 第五条 全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有请愿、选举被选举等权利。 第四条 参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。 第四十五条 国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 ——《中华民国临时约法》 ——主权在民 ——平等自由 ——三权分立 ——责任内阁制 它以根本法律的形式确立资产阶级共和国的制度，因此是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 第四十五条“国务员副署”，革命党人设置这一条款直接用意是什么？ 限制总统权力，防止专制独裁，捍卫民主共和制度。 【历史解释】问题五：辛亥革命已经取得政治、法律两大成果，是否意味着革命已经完全胜利？依据史料分析当时潜藏着怎样的危机？ 北方袁世凯手握重兵，清帝仍居北京，南北对峙尚未结束。 ——《辛亥革命史料选辑》 并不代表革命完全胜利。清帝还未退位，袁世凯掌握重兵，南北之间权力博弈激烈，新生的共和制度面临巨大威胁。 走近遗迹、任务驱动 【问题驱动】随着清帝正式退位，帝制宣告终结。革命看似大功告成，革命果实能否真正掌握在革命党人手中？革命党人又将怎样捍卫共和？ 清帝退位诏书 原件书影 1912 《清帝退位诏书》，1912年2月12日颁布，是清王朝结束的实物档案。这份诏书标志两千多年君主专制制度终结，但政权交接背后各方势力博弈暗流涌动。 叁 风云突变 —— 果实旁落与二次革命 【历史解释】问题一：清帝退位带来哪些历史结果？诏书内容暴露出怎样隐患？ 宣统帝……钦奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省响应……特率皇帝，将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……由袁世凯以全权组织临时共和政府。 ——《清帝退位诏书》，1912-02-12 结果：清朝统治结束，延续两千多年君主专制制度终结。 隐患：把组织共和政府的权力交给袁世凯，为袁世凯窃取革命果实埋下伏笔。 【人物扫描】袁世凯 袁世凯(1859年-1916年）中国近代史上著名的政治家、军事家，北洋军阀领袖。以叛卖维新派而获得慈禧的信任，以血腥镇压义和团和出卖主权而博得帝国主义的欢心，一直是清政府和帝国主义所倚重的人物。 1901年，袁世凯任北洋大臣，所建军队称为北洋军。以袁为核心的北洋军主要将领组成的封建军阀集团即“北洋军阀”。 【时空观念】问题二：袁世凯是如何一步步窃取革命果实的？ 武昌起义后，袁世凯奉命镇压革命军，先后攻陷汉口、汉阳 湖北军迫于压力与袁世凯接触，力图通过和平方式实现共和 南京临时政府成立后，孙中山迫于压力被迫表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，自己即行辞职，并推举袁世凯出任临时大总统 1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝统治结束 袁世凯通电支持共和，3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统 4月，孙中山正式辞去临时大总统职务。临时政府迁往北京。 末代皇帝溥仪 袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影 革命果实被袁世凯窃取 【历史解释】问题三：结合史料 ，说一说袁世凯上台之后，对待民主共和是什么态度？为维护共和，革命党人首先采取什么行动？ 袁世凯既得大总统，渐背弃共和，破坏约法，擅权专断。 ——《近代史资料・二次革命史料》 背弃共和，破坏《临时约法》，走向专制独裁。 以前旧的革命手段已经过去，今后应当致力于议会斗争，组成一大政党，获得议会多数席位，以责任内阁制约总统。 —— 宋教仁《国民党宣言》 宋教仁 中华民国第一届国会 党派 国民党 民主党、共和党、统一党 得票数 392 223 宋教仁改组国民党，希望依靠议会选举、责任内阁限制袁世凯权力。 宋教仁遇刺身亡，议会和平斗争道路失败。 【历史解释】问题四：宋教仁案之后，革命志士采取什么手段捍卫共和？该斗争称作什么？结局如何？ 二次革命 导火线 时间 经过 结果 宋教仁被刺杀 1913年 孙中山、黄兴号召南方各省反袁，遭袁世凯镇压，孙中山、黄兴等被迫流亡日本 失败 赣宁之役，以讨袁为目的，各省国民党人相继举兵，武力反抗袁世凯之专制。 ——《辛亥革命资料选辑》 这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派保卫民主共和的又一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。 【历史解释】问题五：二次革命为什么会被袁世凯所镇压？ 宋案发生，中山主武力，克强主法律，党人意见分歧；各省各自为战，无统一号令，多观望不前。 ——《二次革命史料・革命文献》第44辑（台北近代史研究所） 袁世凯手握北洋精锐，军械充足、粮饷充裕，且获列强借款支持；南方革命军兵力分散、财政匮乏，未发动民众。 —— 张玉法《中华民国史》（中研院近代史所） 主观（内因）：国民党内部意见不一，缺乏统一指挥，组织涣散，脱离广大民众。 客观（外因）：敌我力量差距大，袁世凯掌握实力强大的北洋军队，还有列强支持；南方讨袁军仓促起事，财力兵力不足。 二次革命的失败，不仅仅是国民党斗争的失利，也暴露出辛亥革命本身存在的短板 【历史解释】问题六：依据史料并结合本课所学，一分为二评价辛亥革命。 材料一: 辛亥革命更以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二: 辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。但它根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 积极：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国近代民族民主革命的序幕，极大的推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 局限：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 知识拓展 无量金钱无量血，可怜购得假共和。 —— 蔡济民《书愤》（二次革命失败后，武昌起义参与者） 已为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国主义相调和，遂为革命第一次失败之根源。 —— 孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 辛亥革命推倒了君主，却未能铲除封建势力的根基；二次革命武力护共和，又迅速溃败。共和制度徒有外壳，缺少广大民众作为社会基础。 —— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 结合史料联系辛亥革命与二次革命的结局，谈谈你得到哪些历史启示？ 1.在半殖民地半封建的中国，民主共和的斗争道路艰难曲折。 2.资产阶级革命派存在软弱性与妥协性，对封建势力、帝国主义抱有幻想，脱离广大人民群众。 3.资产阶级共和国的方案，在近代中国行不通；真正的民主共和必须依靠广大民众。 课堂小结 ①武昌起义：1911.10.10 ②武汉三镇（武昌、汉口、汉阳）光复——成立湖北军政府,推黎元洪为都督 ③全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命 辛亥革命 辛亥革命成果一 中华民国建立与《中华民国临时约法》 武昌起义 袁世凯窃取革命果实与二次革命 袁世凯窃取革命果实破坏《临时约法》——宋教仁组建国民党改组国会——袁世凯制造“宋案”——革命党发动二次革命 中国民国建立（民国纪年法） 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 辛亥革命成果二 辛亥革命影响 积极：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国近代民族民主革命的序幕，极大的推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 局限：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 素养检测 1．（2026·黑龙江齐齐哈尔）“19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级的身上。”下列选项中，属于“革命派发起的政治运动”的一项是（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 C 【解析】A.洋务运动是地主阶级洋务派发起，主张学习西方技术维护清朝统治，属于地主阶级自救运动，不属于革命派运动，错误。   B.戊戌变法是资产阶级改良派（维新派）发起，主张君主立宪、温和改良，是改良运动，并非革命派运动，错误。   C.辛亥革命由资产阶级革命派领导，以推翻封建君主专制、建立资产阶级共和国为目标，属于革命派发起的政治运动，正确。   D.新文化运动是思想文化解放运动，侧重批判旧思想、传播新思想，不属于政治革命运动，错误。 2．（2026·四川成都）1912年2月，英国《泰晤士报》对清帝退位发表了如下评论：“天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。历史上很少见到如此惊人的革命……”评论中的这场“惊人的革命”（   ） A．建立了世界上第一个共和国 B．完成了民族独立的历史任务 C．终结了中国的君主专制制度 D．改变了当时中国的社会性质 C 素养检测 【解析】A.辛亥革命建立的中华民国亚洲最早的共和国之一，并非世界首个，错误。 B.辛亥革命没有推翻帝国主义在华势力，中国依旧是半殖民地半封建社会，没有实现民族独立，错误。 C.1912年宣统帝下诏退位，存在两千多年的中国封建君主专制制度彻底结束，和材料“天子已退位、古老的君主国......共和国”对应，正确。 D.辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，该任务直到新中国成立才完成，错误。 3．（2026·甘肃兰州）毛泽东评价道：“说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑。”蔡元培在悼念孙中山的挽联中提出先生有“未竟之功”。他们认为辛亥革命未完成的任务是（   ） A．推翻君主专制制度 B．推动民族民主革命 C．改变中国社会性质 D．打开进步潮流闸门 C 素养检测 【解析】A.辛亥革命推翻清王朝统治，结束两千多年君主专制制度，这项任务已经实现，并非未完成的任务，错误。 B.辛亥革命开展的本身就是民族民主革命，它推动革命持续发展，属于已经达成的历史作用，错误。 C.辛亥革命未能彻底反帝反封建，中国依旧处于半殖民地半封建社会，没有改变近代中国社会性质，这是未完成的历史任务，正确。 D.辛亥革命传播民主共和理念，促进思想解放，打开社会进步潮流闸门，属于已经实现的历史影响，错误。 4．（2026·湖北）据《湖北通史》记载，1912年，湖北在教育领域颁布了一系列规定：年满七岁的儿童一律入学，初等小学实行男女同校……这些规定实施后，全省小学数量和在校生数量均有大幅增长。这一变化主要源于（   ） A．维新变法的启蒙 B．民主革命的推动 C．文学革命的倡导 D．五四运动的促进 B 素养检测 【解析】A.维新变法发生于1898年，距离1912年时间较远，不是1912年湖北教育革新的直接主要推动力量，错误。 B.1912年辛亥革命（资产阶级民主革命）推翻清朝，中华民国成立，民国政府倡导新式教育、男女平等，湖北随之出台普及小学、男女同校的教育新规，推动小学规模大幅增长，是根本推动因素，正确。 C.文学革命属于新文化运动内容，1915年之后才兴起，时间晚于1912年，错误。 D.五四运动爆发于1919年，晚于题干1912年，时间不符，错误。 5．（2026·福建）下表反映出（   ） D 素养检测 【解析】A.材料中民众挤兑纸币、拒收大清银行钞票，并非不习惯使用纸币，而是担心清政府政权崩溃导致纸币失效，根源是对清政府失去信心，错误。 B.1911年10月武昌起义爆发后，民众纷纷前往银行将纸币兑换成硬通货，银行接连倒闭、官方钞票无人愿意接收，反映出民众担忧清朝统治即将瓦解，对清政府的经济与统治信用彻底失去信心，正确。 C.1912年清宣统帝下诏退位，清朝统治才正式被推翻，表格时间为1911年10月，此时清朝尚未灭亡，错误。 D.辛亥革命果实被窃取是在袁世凯就任临时大总统之后，材料时间为武昌起义刚爆发阶段，与该史实无关，错误。 内容 来源 本地各主要清国银行……都一齐发生以纸币兑换硬币或提取存款等挤兑现象 日本驻清公使电报 （1911年10月10日） 银行、钱店纷纷兑取银洋，周转不灵，遂致接踵闭门，钞票竟成废纸，甚至大清银行钞票亦不收用 时人日记 （1911年10月14日） A．民众尚未习惯使用纸币 B．民众对清政府失去信心 C．辛亥革命已推翻清朝统治 D．辛亥革命的果实遭到窃取 6．（2026·重庆）辛亥革命后，民国政府发布命令，禁止买卖人口，革除清朝官厅称呼，还宣布学校中一律废除《大清律例》及“其他有碍民国精神”的科目。这些举措有利于（   ） A．实现“有田同耕”的理想 B．刺激民族资本主义产生 C．传播变法图强的新思想 D．形成自由平等的新风尚 D 素养检测 【解析】A.“有田同耕”是太平天国运动的纲领主张，与题干中辛亥革命后民国政府废除封建旧制、旧俗的举措无关，错误。 B.中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代，早于辛亥革命，且题干举措和刺激民族资本主义产生无关，错误。 C.变法图强主要指的是戊戌变法时期（19世纪末）的主张，题干中的措施发生在辛亥革命后，时间不符，错误。 D.题干中的举措冲击了封建等级制度，推动了自由平等观念的传播，有利于形成自由平等的新风尚，符合题意，正确。 THANKS “ ” Lavf58.51.100 $