7.1 影响深远的人文精神 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦中华优秀传统文化的核心思想理念（讲仁爱、重民本等）与人文精神（求同存异、文以载道等），通过概念关系图厘清逻辑，结合"先学"问题、生活观察及六尺巷等典故导入，构建从理论认知到实践传承的学习支架。 其亮点在于以丰富案例（如樊锦诗守护敦煌、《唐宫夜宴》文化展现）渗透政治认同与道德修养，通过思考讨论、课堂训练强化理解。既助学生增强文化自信与美德践行能力，也为教师提供系统素材与互动设计，提升教学实效。

2.核心思想理念的内容及传承要求 仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》 民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》 言必信，行必果。--《论语》 天地有正气，杂然赋流形。--文天祥 礼之用，和为贵。--《论语》 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》 讲仁爱 重民本 守诚信 尚和合 崇正义 求大同 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治课的一个重要方法。下列概念间的关系可以用下面图示表示的是（   ） A．①讲仁爱②核心思想理念 B．①自尊②自强 C．①人身权②肖像权 2.中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。对以下古语的解读正确的有（　　） 序号 古语 解读 ① 交友投分，切磨箴规 要换位思考，宽容他人 ② 羞恶之心，义之端也 拒绝不良诱惑，增强自控力 ③ 人而无信，不知其可也 体现了守诚信的思想理念 ④ 泛爱众，而亲仁 要讲仁爱，关心爱护他人 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ D 中华传统文化强调“和而不同”。十八大以来，新一代中央领导集体提出了“命运共同体”的外交理念——在维护和追求本国安全和利益时兼顾对他国的合理关切，在谋求本国发展中推动各国共同发展。“命运共同体”的外交理念（ ） ①是树立中国在国际上的形象的需要 ②是为巩固中国在国际事务的地位 ③是“求大同”核心思想理念的体现 ④是对“尚和合”核心思想理念的运用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ “命运共同体”的核心是推动全球的和平与发展，是基于人类整体利益和长远发展考虑的，不是为了树立中国形象和巩固中国的国际地位。 “民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”联通着“重民本”的核心思想理念；“守诚信”“讲仁爱”的核心思想理念吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ） A．我们要全面学习和继承传统文化 B．赓续文化血脉，固守中华文化基因 C．借鉴优秀外来文化，促进文明发展 D．核心思想理念是中华优秀传统文化的凝结 “我的一生只做了一件事,就是守护和研究敦煌莫高窟。”“敦煌的女儿”樊锦诗,离开繁华都市,扎根大漠深处,守护莫高窟六十载。她将敦煌文化遗产的保护、研究、弘扬和管理作为终身事业,用满头银发换来敦煌“容颜永驻”让丝路明珠重现璀璨光华。“一辈子办成一件事”需要（ ）。 ①“千磨万击还坚劲”的韧性 ②“不为繁华易素心”的定力③“先天下之忧而忧”的情怀 ④“板凳甘坐十年冷”的决心 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ 7.1影响深远的人文精神 第七课弘扬中华人文精神 七年级 道德与法治 先学 01 ▲为什么要弘扬中华人文精神？（原因/重要性） 02 中华人文精神主要体现的内涵意义 1.▲为什么要弘扬中华人文精神？（原因/重要性） 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，具有熏陶教化、凝聚示范作用。p59 春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。 管鲍之交 思考：结合故事，谈谈你对“求同存异”“和而不同”的理解。 齐景公问晏子如何理解“君子和而不同”，晏子答：“君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。只有这样，才能形成高能的领导集团结构。如果君主甜，大臣也甜，那就满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，这个国家就没有创造力、凝聚力和战斗力。” 故事探究 ①求同存异、和而不同的处世方法 2025年哈尔滨亚冬会 文化交流的包容途径 ①求同存异、和而不同的处世方法 意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 《兰亭集序》，东晋王羲之的行书代表作，记述了兰亭雅集的情景，不仅书法艺术精湛，被誉为“天下第一行书”，而且文章中流露出对人生的思考和对自然的感悟，体现了魏晋时期文人的精神风貌和审美情趣。 《唐宫夜宴》，以河南博物院的唐三彩乐俑为原型，通过舞蹈的形式展现了唐朝宫女们的生活场景和精神风貌，体现了唐朝的文化繁荣和开放包容的时代精神，同时也传递出中华文化中对美的追求和对生活的热爱。 《论语》：孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和社会的发展产生了深远影响。 思考：上述中华人文精神的文艺作品体现了什么思想? 文以载道、以文化人的教化思想 意义：有助于丰富人的精神生活、提升精神境界 毛笔书法 皮影戏 国画 思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？ 点拨：形神兼备、情景交融的美学追求。 戏剧 剪纸 意义：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 人 物 链 接 苏轼在被贬黄州时，生活艰苦，但依然能安贫乐道。他亲自耕种，过着简约的生活，不为物役。 陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官归隐“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 思考：从两位人物故事中，我们能够感受到中华人文精神哪一方面的内容？ ④俭约自守、中和泰和的生活理念 意义：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，实现人的价值。 （小结）2.▲中华人文精神的内涵？ ①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 中华优秀传统文化 人文精神 中华优秀传统文化与人文精神的关系图： （生活观察） 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 ◎结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。 子议题2:诵读典故，六尺巷何以传颂至今？ 六尺巷的故事发生在清朝康熙年间，主人公是当时的礼部尚书张英。张英的家人与邻居因宅基地的边界问题发生了争执，双方互不相让。张家人写信给在京城为官的张英，希望他利用自己的权势为家族争得利益。 张英收到家书后，并没有以权势压人，而是回了一首诗： “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张英的家人看到这首诗后，深受感动，主动将自家的墙退后三尺。邻居见状，也深受触动，同样退让三尺。于是，两家之间形成了一条六尺宽的巷子，这便是“六尺巷”的由来。 诱思问题1：六尺巷的典故蕴含哪些人文精神？为什么为人们所传颂？ 诱思问题2：六尺巷的典故对我们弘扬中华人文精神有何启示？ (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 请你谈谈你了解的“新时代好少年”事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 探究与分享 他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。 (1)弘扬向上向善的思想文化。 如何做中华人文精神的弘扬者？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②弘扬向上向善的思想文化 课 堂 训 练 1.中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。其中,体现中华人文精神的是( ） A.讲仁爱、重民本、守诚信 B.崇正义、尚和合、求大同 C.自强不息、敬业乐群、扶危济困 D.形神兼备、情景交融的美学追求 D 1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了( ) A.中华人文精神只渗透在诗歌中 B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。 C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 B 随堂巩固 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 3.近年来，山东省各市区深入开展榜样引领行动，用身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚。举办“最美人物”评选（ ） ①弘扬了向上向善的思想文化 ②有助于培育和践行社会主义核心价值观 ③有利于向榜样学习 ④目的是让每个人都变成榜样人物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2.文人墨客吟咏重阳,依托节日表达情思。某卫视的《重阳奇妙游》又一次脱颖而出。植根于中国传统节日而生的“中国节日奇妙游”系列,对于主创团队来说,在展现节日风俗的同时,更加深层次地挖掘了各个节日所蕴含的节庆文化、人文精神和家国情怀。这启示我们 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②要弘扬文以载道、以文化人的教化思想 ③中华优秀传统文化焕发的生机取决于时代变迁 ④多样的文化表现形式承载着做人做事的道理 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 3.“少无适俗韵,性本爱丘山。”“采菊东篱下,悠然见南山。”你从陶渊明的这些诗词中感受到的生活理念 ①倡导俭朴、简约的生活方式 ②有助于人们坚守做人的品格 ③与人们的美好生活需要背道而驰 ④不利于人们真正实现自己的人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 4.2024年春晚的节目和设计体现出悠久文明的深厚底蕴,在“形”上有创意,做到了“形之本”与“形之美”的创造性转化。2024年春晚形神兼备、情景交融的美学追求,有助于 A.塑造中华民族独一无二的审美气质 B.为化解当代社会冲突提供重要启示 C.丰富人的精神生活、提升所有人的精神境界 D.坚守做人品格、真正实现人的价值 A 5.中华文化崇尚和谐,中国“和”文化源远流长,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法,下列理解正确的是( ) ①求同存异就是既找出共同点,又保留不同点 ②求同能让人们表面和谐,存异则让人彼此包容 ③和而不同,就是倡导和谐相处,消除不同意见 ④有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ B Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.1 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.23 $