【高频考点】专练：力 分类练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 聚焦“力”主题，以“基础认知-综合应用-实践操作”分层设计，通过多样化题型构建从概念理解到模型建构的知识巩固路径，适配开学初力的三要素及作用效果教学。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|力的三要素（作用点、方向、大小）|选择题1-8、填空题9-17，以生活情境（推摆件、拉弹簧）考查单一知识点，强化科学观念| |综合应用层|力的作用效果、相互性及测量|填空题12-17、实验题18-23，结合控制变量法（如钢片形变实验），培养科学思维| |实践操作层|力的示意图绘制|作图题24-31，要求规范画出重力、压力等示意图，落实模型建构的探究实践|

八上科学 【高频考点】专练：力 分类练习 一、选择题 1．如图所示，用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动； 但推其头部时，摆件却翻倒了，这说明力的作用效果与(　　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 2．如图所示，分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体， 发现在A 处推物体，物体翻到；在B处推物体，物体会在桌面上滑动。 这说明力的作用效果与 A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 3． 如图所示，用大小相等的力拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧会缩短。 此现象说明影响力作用效果的因素是 (　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点 4．如图，使一钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（　　） A．图甲和图丁 B．图甲和图乙 C．图甲和图丙 D．图乙和图丁 5．用大小相同的力，分别按如图所示的三种方式作用在门上， 产生的效果各不相同。这说明力的作用效果与(　　)有关。 A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的作用点和方向 6．如图所示，建筑塔吊沿虚线向右上方匀速提升物体，忽略空气阻力，则物体受力示意图正确的是⋯⋯（　　） A． B． C． D． 7．如图用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧对手的弹力示意图的是（　　） A． B．C． D． 8．如图所示，维修人员用一根长铁管套在长期不用且生锈的水龙头上，用同样大小的力作用在长铁管A 处比 B 处更易打开水龙头。这一现象说明与力的作用效果有关 的是力的(　　) A．大小 B．方向 C．作用点 D．大小、方向、作用点 二、填空题 9．2025年4月，仲舟二千号载火气船在智泉主星发射中心放切发射。 （1）发射时，火箭向下喷出火焰，向上运动， 是因为　 　。此时， 火箭除受空气阻力外还受到的力有　 　. （2）如图，神舟飞船绕地飞行时是否受到力的作用?　 　 10．小科在篮球场上练习投篮时发现这项运动与科学课学的力学知识息息相关，请回答下列问题： （1）小科用手拍打篮球时，受力物体是　 　； （2）小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进，说明力的作用效果与力的　 　有关； （3）被拍打的篮球接触地面后弹起，说明力可以改变物体的　 　。 11．矿泉水瓶是科学小实验的常客。 （1）如图甲，用力捏矿泉水瓶，瓶身会变扁， 说明力能改变物体的　 　； （2）如图乙，用力 F水平推矿泉水瓶下部，瓶子滑动。 用同样大小的力水平推上部，瓶子倾倒， 说明力的作用效果与力的　 　有关； 12.如图甲，在弹性限度内，手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量越大， 根据此原理制成了　 　(填仪器名称)；如图乙， 用手轻压放在水平桌面上的弹簧，弹簧上端受到的压力是 由于　 　(填“手”或“弹簧”)发生形变而产生的；甲、乙实验中力的 作用效果不同是由于弹簧所受力的　 　不同。 13．如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧， 使弹簧的形变量相同。 （1）两次实验中力的作用效果不同是由于力的　 　(填“大小”“方向”或“作用点”)不同。 （2）如图a，在弹性限度内，手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量越大，根据此原理制成了　 　。 （3）图b中，手压弹簧时也会感受到弹簧反抗压缩的作用，这种力叫作　 　。 14．如图甲所示，用力 F 拉弹簧，弹簧伸长，说明　 　。再用力 F 压弹簧，弹簧缩短，对比图甲中的两种情况，可说明　 　。弹簧测力计内部装有可伸缩的弹簧，将弹簧测力计竖直悬挂，再用一个力向下拉秤钩，指针位置如图乙所示，则这个力的大小是　 　N。 第16题图 第15题图 第14题图 15．生活处处蕴含科学道理。 （1）如图甲，门的把手一般装在　 　(填“A”“B”或“C”)处，这样关门最容易，这说明力的作用效果与力的　 　有关。 （2）如图乙，敲鼓时，鼓手明显感到鼓棒被弹回，这说明力的作用是　 　。 16．生活处处蕴含科学道理。 （1）如图甲，门的把手一般装在A处，这样关门最容易，这说明力的作用效果与力的　 　有关； （2）如图乙所示是中国运动员利用头球攻门时的场景，这说明了力可以改变物体的　 　。 17．用如图所示的水壶提水时，手应放在水壶把手的　 　(填“A”或“B")处； 把水壶里的水倒入保温瓶中时，手应放在水壶把手的　 　(填“A ”或“B")处， 出现这种差别的主要原因是力的　 　不同。 三、实验与探究题 18．如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变， 请回答下列问题。 （1）该实验是通过　 　来反映力的作用效果。 （2）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是　 　。 19．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小科设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小科设计的实验的主要步骤(小科使用的钩码规格相同，重力均为G)。请分析回答： （1）通过比较　 　两组种钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。 （2）通过比较甲、丁两组中钢片的弯曲方向，可以发现：　 　。 （3）在本实验中，小科采用的科学研究方法叫　 　法。 20．如图(a)所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用 大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。 （1）分析比较图　 　可知，当力的大小和作用点相同时， 力的方向不同，力的作用效果不同。 （2）分析比较图(c)和(d)可知，当力的大小和　 　相同时， 力的　 　不同，力的作用效果不同。 （3）分析比较图(b)和(c)可知， 　 　. 21．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中四种形变。 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是　 　两图。 （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是　 　两图。 （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　 　两图。 22．小明用矿泉水瓶做实验。 第23题图 第22题图 （1）拧开瓶盖时发现，瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了　 　。 （2）如图，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同大小的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的　 　有关。 23．如图所示为小科自制的探究力的三要素的装置，直尺与吸盘之间用胶水固定，直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。 （1）当弹簧测力计以2牛的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，观察到拉　 　钩时，直尺偏转的程度更大，该实验可说明力的　 　不同，力的作用效果不同。 （2）若要说明力的方向对力的作用效果有影响，则可选用　 　挂钩，运用到的实验方法是　 　法。 四、作图题 24． （1）如图所示，斜面上的小球被挡板挡住，请作出小球受到的重力G和小球对挡板的压力 F 的示意图。 （2）某同学在A 点用 30N 的力斜向右上方拉木箱，方向与水平成30°夹角，请作出该力的图示。 25．如图，用细线拉住的小球静止在水中，其重力为15牛，请画出小球所受重力的图示。 26．质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受力的示意图。 27． 如图所示为手拉质量为0.4kg的小球做圆周运动，请在图中画出小球所受重力的图示。 28．如图所示，物块静止在斜面上，物块所受重力为50N，请用力的图示作出该物块的重力。 29．一本字典静止在水平桌面上，O为其重心，请画出它所受重力和支持力的示意图。 30．一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请你作出小球摆动到右边最高点时，小球所受绳子拉力F与重力 G。 31．小王用作用在A点、水平向右、大小为100N的力拉一辆小车，请在图中作出这个拉力的示意图。 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了，根据“底部和头部”可知，说明力的作用效果与作用点有关。 故选C。 2．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，被称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】 如图所示，分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体，发现在A 处推物体，物体翻到，而在B处推物体，物体会在桌面上滑动。根据“A处”和“B处”可知，两个力的作用点不同，那么说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而ABD错误。 故选C。 3．【答案】B 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】根据力的三要素对力的作用效果的影响来分析：拉弹簧和压弹簧时，所用力的大小相等，从图中可以看到力的作用点位置也相同；拉弹簧时力的方向向外，弹簧被拉长，压弹簧时力的方向向内，弹簧被缩短，力的方向不同，力的作用效果完全不同。 【解答】A、两次力的大小相等，力的大小不是造成效果不同的原因，A错误； B、力的方向不同，作用效果不同，符合实验结论，B正确； C、两次力的作用点相同，力的作用点不是造成效果不同的原因，C错误； D、只有方向是变量，本实验只说明方向对作用效果的影响，D错误。 故答案选B。 4．【答案】A 【知识点】力的概念；力的作用效果；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关，要探究力的作用效果跟力的作用点的关系，需要控制力的大小和方向相同，只改变力的作用点。 【解答】A、图甲和图丁，F1=F4， 大小相等，方向相同，只有力的作用点不同，钢条的形变程度不同，说明力的作用效果和力的作用点有关，故A选项符合题意； B、图甲和图乙，F1F2， 方向和作用点都相同，力的大小不同，探究的是力的作用效果与力的大小的关系，故B选项不符合题意； C、图甲和图丙，F1=F3，大小相等，作用点相同，力的方向不同，探究的是力的作用效果与力的方向的关系，故C选项不符合题意； D、图乙和图丁，力的大小、作用点都不同，存在两个变量，无法探究力的作用效果和作用点的关系，故D选项不符合题意。 故答案为：A。 5．【答案】D 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，根据图片分析判断。 【解答】左图和中图中，力的大小和作用点相同，只是力的方向相反，说明力的作用效果与力的方向有关； 中图和右图中，力的大小和方向相同，只有力的作用点不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 故D正确，而ABC错误。 故选D。 6．【答案】D 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】对物体进行受力分析，根据平衡力的知识分析所受力的方向和大小即可。 【解答】根据题意可知， 建筑塔吊沿虚线向右上方匀速提升物体，忽略空气阻力， 此时它受到平衡力，即绳子的拉力和重力相互平衡。因为重力的方向竖直向下，所以绳子的拉力竖直向下，且二者大小相等，故D正确，而ABC错误。 故选D。 7．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力 【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】手向下压弹簧，给弹簧一个向下的力，力的作用是相互的，弹簧给手一个向上的反作用力，力的作用点正在手与弹簧接触的位置。 故答案为：C。 8．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】本题考查力的三要素（大小、方向、作用点）对力的作用效果的影响，这里用同样大小的力，方向相同，仅作用点不同（A 处和 B 处），作用效果不同，因此与作用点有关。 【解答】A、题目中说明 “用同样大小的力”，力的大小相同，所以力的大小不是影响因素，A 不符合题意； B、力的方向未发生改变，因此方向不是影响因素，B 不符合题意； C、力的作用点分别在 A 处和 B 处，作用点不同导致作用效果不同，所以与力的作用点有关，C 符合题意； D、大小和方向均未改变，并非三者共同影响，D 不符合题意；故答案选C。 9．【答案】（1）力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）；重力和推力 （2）是 【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的；力与运动的关系 【解析】【分析】（1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 （2）物体运动状态的改变包括速度大小的改变以及运动方向的改变。 【解答】（1）火箭向下喷出火焰，火焰给火箭一个向上的反作用力，在该反作用力的作用下，火箭向上运动，此时火箭共受到三个力的作用--推力，空气阻力和重力。 （2）力是改变物体运动状态的原因，神舟飞船绕地飞行时运动状态发生改变，可知一定受到力的作用。 10．【答案】（1）篮球 （2）大小 （3）运动状态 【知识点】力的概念；力的作用效果；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）对篮球进行受力分析即可； （2）力的大小、方向和作用点，都会影响力的作用效果，称为力的三要素； （3）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。 【解答】（1） 小科用手拍打篮球时， 手施加力的对象是篮球，因此篮球是受力物体。 故填：篮球。 （2） 小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进， 说明力的大小会影响物体的运动状态，即力的作用效果与力的大小有关。故填：大小。 （3） 篮球从向下运动变为向上弹起，体现了力改变了物体的速度或方向，即。力可以改变物体的运动状态。故填：运动状态。 11．【答案】（1）形状 （2）作用点 12．【答案】弹簧测力计；手；方向 【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力 【解析】【分析】（1）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，拉力越大，伸长量越大。 （2）弹力的产生：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，施力物体是发生形变的物体。 （3）力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都会影响力的作用效果。 【解答】在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，根据这一原理制成的测量力的仪器是弹簧测力计。 用手轻压弹簧时，弹簧上端受到的压力是由于手发生弹性形变而产生的弹力。 甲图中拉力使弹簧伸长，乙图中压力使弹簧压缩，力的作用效果不同，是由于弹簧所受力的方向不同。 13．【答案】（1）方向 （2）弹簧测力计 （3）弹力 【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；力的测量 【解析】【分析】（1）力的三要素对作用效果的影响：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 （2）弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 （3）弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 【解答】（1）两次实验中，力的大小（形变量相同）、作用点（均在弹簧上端）相同，只有力的方向（向上拉、向下压）不同，导致弹簧形变效果不同，因此是力的方向不同。 （2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，这一原理是弹簧测力计的制作依据，因此据此制成了弹簧测力计。 （3）弹簧被压缩时发生弹性形变，对手产生的反抗压缩的力，属于物体因弹性形变产生的力，这种力叫做弹力。 14．【答案】力可以改变物体的形状；力的方向不同，作用效果不同；2.6 【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力的测量 【解析】【分析】力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。 力的三要素：大小、方向、作用点。 【解答】弹簧在拉力的作用下长度变长，形态发生改变，可知力能改变物体的形状。 用力压弹簧，弹簧缩短，力的方向不同，效果不同，可知力的作用效果与力的方向有关。 由图可知，该测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。 15．【答案】（1）A；作用点 （2）相互的 【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的 【解析】【分析】（1）力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，根据题目描述分析； （2）根据力的作用的相互性分析解答。 【解答】（1） 关门时，力的作用效果与力的作用点有关。作用点离门轴（铰链）越远，产生的力矩越大，关门越省力。图中A、B、C三点中，C点离门轴最远，因此在C处安装把手最省力，这说明力的作用效果与力的作用点有关； （2） 鼓棒敲击鼓面时，鼓面对鼓棒施加一个反方向的力，导致鼓棒被弹回，这说明力的作用是相互的。 16．【答案】（1）作用点 （2）运动状态 【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果； （2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变； 【解答】（1）在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效果与力的作用点有关。 （2）运动员利用头球攻门，改变了足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态； 故答案为：（1）作用点；（2）运动状态。 17．【答案】A；B；作用点 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果。 【解答】（1）力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的A处。 （2）把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处。 （3）出现这样的差别主要是因为力的三要素中，力的作用点影响力的作用效果。 18．【答案】（1）钢条的形变程度 （2）AD 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）钢条受力后发生形变，且形变程度越大，则力的作用效果越明显； （2）根据控制变量法的要求选择对照实验。 【解答】（1）根据图片可知，钢条受力后发生形变，且形变程度越大，则力的作用效果越明显，因此该实验是通过钢条的形变程度反映力的作用效果； （2）探究力的作用效果与力的大小的关系时，需要控制力的作用点和方向相同，只改变大小，故选AD。 19．【答案】（1）甲丙 （2）力的作用效果与力的方向有关 （3）控制变量 【知识点】控制变量法；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）根据图像和控制变量法进行分析，唯一变量为力的作用点。 （2）由图可知，甲和丁之间的变量是力的方向，可知探究的是力的作用效果与力的方向的关系。 （3）实验中通过改变单一变量（如作用点、方向等）来观察结果，属于控制变量法。 【解答】（1） 观察图示，甲组和丙组的钩码数量相同（均为1个），但挂钩的位置不同（丙在钢片中间，甲在钢片末端）。甲组的形变更明显，说明力的作用效果与作用点有关。 （2）由图可知，甲和丁作用点和大小相同，方向不同，即拉力方向不同，弯曲的方向不同，可知：力的作用效果与力的方向有关。 （3）在探究力的作用效果与力的作用点的关系时，控制力的大小和方向相同，在探究力的作用效果与力的方向的关系时，控制力的作用点和大小相同，采用了控制变量法。 20．【答案】（1）c、e （2）方向；作用点 （3）力的作用效果与力的大小有关 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验； （2）根据图片分析实验c和d中哪个因素不同即可； （3）根据图片分析实验b和c中哪个因素不同，哪些因素相同，根据控制变量法的要求描述结论。 【解答】 （1）根据控制变量法的要求可知，比较力的作用效果与力的方向有关时，要控制力的大小和作用点相同时，只改变力的方向，故选图c和图e； （2）根据图片c和d可知，当力的大小都是6N，方向都是水平向右，但是绳子系在弹簧上的位置不同，即二者力的大小和方向相同时，力的作用点不同，那么说明力的作用效果与力的作用点有关； （3）根据图片可知，b和c中力的作用点和方向相同，只有力的大小不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 21．【答案】（1）甲、乙 （2）甲、丙 （3）甲、丁 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，探究一个因素对作用效果的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素。 【解答】 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图甲、乙，因为这两个实验中，力的方向和作用点相同，只有力的大小不同； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是甲、丙；因为这两个实验中，力的大小和作用点相同，只有力的方向不同； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是甲、丁；因为这两个实验中，力的大小和方向相同，只有力的作用点不同。 22．【答案】增大摩擦；作用点 【知识点】力的三要素及力的示意图；增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】（1）滑动摩擦力与压力大小及接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （2）力的作用效果与力的大小、力的作用点以及力的方向有关，结合图像进行分析。【解答】（1）瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （2）用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。 23．【答案】（1）A；作用点 （2）A、B；控制变量 【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的 【解析】【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 【解答】（1）当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，此装置类似于我们开门或关门，吸盘的位置相当于门轴，离轴越远时越省力，或者在力的大小相同时，力的作用效果越明显，所以，观察到拉A挂钩时，直尺偏转的程度更大，此时力的大小和方向相同，则该实验可说明力的作用点不同，力的作用效果不同。 （2）若要说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用A、B挂钩，因为A、B的大小和作用点相同，方向不同，运用到的试验方法是控制变量法。 24．【答案】（1） （2） 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可； （2）首先画出标度，然后确定力的三要素，最后沿力的方向画带箭头的线段即可。 【解答】（1） 根据图片可知，小球对挡板的压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下，如下图所示： （2）首先通过A点作水平线，然后通过A点向右上方画带箭头的线段，与水平线夹角为30°，线段的长度为2个标度，如下图所示： 25．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向 【解析】【分析】（1）力的图示的要素：力的图示需要明确力的大小、方向、作用点，并画出标度表示力的单位长度。 （2）重力的特点：重力的方向始终是竖直向下的，作用点在物体的重心（小球的几何中心）。 【解答】画小球所受重力图示的步骤：确定作用点：重力的作用点在小球的重心（即小球的几何中心）。 明确方向：重力的方向是竖直向下的，因此力的线段方向垂直于水平面朝下。 设定标度：题目给出标度为 “5N 对应一段线段长度”，重力大小为 15N，因此需画 3 段等长的线段。 标注力的大小：在力的线段末端标注 “G = 15N”。 26．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；力与运动的关系；弹力；重力及其方向 【解析】【分析】重力的方向始终竖直向下，作用在物体的重心位置。 【解答】小球受到竖直向下的重力的作用，和竖直向上的弹力的作用，由于小球做减速运动，可知弹力大于重力，即弹力的作用线更长，作用点画在小球重心位置，如图所示 。 27．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向；重力的大小 【解析】【分析】先利用G=mg求小球的重力，根据重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下来作图 【解答】小球的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N，重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下。小球所受重力的示意图，如图所示： 28．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向 【解析】【分析】重力的方向始终竖直向下，作用在物体的重心位置。 【解答】过物块重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，大小为50 N，如图所示 。 29．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向 【解析】【分析】先分析字典所受重力和支持力的作用点、方向，再根据力的示意图的画法作图。 【解答】字典静止在水平桌面上，受到重力G的方向竖直向下、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示： 30．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力及其方向 【解析】【分析】力的三要素：作用点、方向和大小。 【解答】重力的方向始终竖直向下，作用点在物体的重心位置；拉力沿着绳子斜向上，作用点在物体重心位置，如图所示 。 31．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。 【解答】从A点画出一条线段，并标出方向及拉力F=100N，如图所示： 学科网（北京）股份有限公司 $