2.1 力（培优考点练）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 该同步练习通过“题型培优练-拓展综合练-中考真题练-新题追踪练”四层设计，实现从单一知识点巩固到综合应用、中考对接的递进式知识建构，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |题型培优练|力的作用效果、相互性、测量等5个单一知识点|以基础选择为主，结合体育、生活情境（如龙舟比赛、蹦床）辨析概念| |拓展综合练|跨知识点综合应用|含实验数据分析（弹簧劲度系数）、力学计算（重力与质量关系），培养科学思维| |中考真题练|中考高频考点|选取浙江中考真题，涉及探究实践（弹簧测力计制作），强化应试能力| |新题追踪练|最新教学情境|结合期中试题，融入古诗词、工程场景（扳手拧螺栓），体现科学观念与态度责任|

2.1 力 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································01 题型01 力及其作用效果 题型02 力的作用是相互的 题型03 力的测量 题型04 力的图示 题型05 重力 ✍拓展综合练································································································6 ✍中考真题练································································································8 ✍新题追踪练································································································11 ✍题型培优练 ✏题型01 力及其作用效果 1.下列关于力的说法中，错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 C．磁铁吸引铁，铁不吸引磁铁 D．单独一个物体不会产生力的作用 2.关于力的说法正确的是（    ） A．没有物体，也会有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 3.下图中力的作用效果能改变物体运动状态的是（　　） A．手拉开弓 B．小明压弯跳板 C．运动员罚点球 D．熊猫拉弯竹子 4.第33届夏季奥林匹克运动会于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行，共设32个大项，329个小项。下图为龙舟、足球、射箭和公路自行车的体育图标，根据描述，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（    ） A．①划龙舟时用力划水，龙舟向前进 B．②踢足球时用力踢球，球飞出去 C．③射箭时用力拉弓，弓弦弯了 D．④用力踩脚踏板时，自行车加速前进 5.关于乒乓球比赛时的情景，下列说法中正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的运动状态和球的形状 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 6.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（    ） A．用力踢足球，足球被踢飞 B．用力击排球，排球被扣回 C．用力推铅球，铅球被推出 D．用力捏气球，气球被捏扁 ✏题型02 力的作用是相互的 1.如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（    ） A．湖水对鸭身的力 B．湖水对鸭掌的力 C．鸭掌对湖水的力 D．鸭子腿部肌肉产生的力 2.如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（　　） A．使运动员向前运动力的施力物体是运动员 B．运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力 C．运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力 D．水对运动员没有力的作用 3.用数字化手段进行实验可以使结果更加直观。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察到显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察并分析两个相互作用力随时间变化的曲线，得到下列实验结论，其中正确的是（　　） A．作用力与反作用力方向相同 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力的效果能相互抵消 4.足球运动中包含了很多科学知识，如图小海把足球踢向空中，下列说法不正确的是（　　） A．用力踢球时，脚也感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 B．用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，说明力能使物体发生形变 C．用力越大，足球被踢得越远，说明力的大小影响力的作用效果 D．用脚踢球时，脚对球施加了力，说明力是物体对物体的作用 5.如图所示，滑板运动员站在滑板上，做出特定动作能够使滑板升到空中。在此过程中，使滑板向上运动的力是 A．人对滑板向下的力 B．滑板对人向上的力 C．地面对滑板向上的力 D．滑板对地面向下的力 ✏题型03 力的测量 1.如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．该弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5N和1N B．弹簧越长，受到的拉力越大 C．使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力 D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零 2.关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（　　） A．测量前不用将指针调零 B．读数时，视线应正对指针与刻度盘垂直 C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用 3.用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧所受压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 4.当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（　　）   A．弹簧的原长L0是10厘米 B．弹簧的劲度系数是200牛/米 C．当受到F=5牛时，弹簧缩短了2.5厘米 D．当弹簧伸长了15厘米（弹性限度内）时，受到力F=30牛 5.2021年4月8日，温州名将金海帮助浙江队拿下全国射箭比赛男团金牌，下图表示了射箭的顺序，先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在这过程中，弓产生的弹力最大的时刻是（　　） A． B． C． D． 6.图中支持力表示正确的是（　　） A． B． C． D． 7.蹦床是游乐园里常见的娱乐设施之一。如图是小朋友在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 ✏题型04 力的图示 1.如图所示，一块薄钢片，下端固定，现给它施加力，出现甲、乙、丙、丁的情形，虚线表示钢片变形后的情形，其中。下列判断中，错误的是（　　） A．图甲与图乙，说明力的作用效果与力的大小有关 B．图甲与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关 C．图丙与图丁，说明力的作用效果与力的作用点有关 D．图乙与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关 2.如图，从不同的位置开门，发现在A处最省力。这说明了影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的平衡态 3.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 4.某学校运动会开幕式上，气球被放飞后在空中随风飘扬，如图画出了此时气球所受力的示意图，正确的是（　　） A． B． C． D． 5.一木块沿光滑斜面向下滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   6.质量为5kg的物体放在水平面上，人用与水平地面成30°角的40N的力F去拉物体，四位同学分别画出了拉力的力的图示，其中正确的是（　　） A．B．C．D． 7.下列关于力的图示和力的示意图的说法中，正确的是（   ） A．力的图示主要画力的大小，力的示意图主要画力的方向 B．力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向 C．力的图示主要标明力的方向，力的示意图一定安有标度 D．力的图示和力的示意图的要求一样，都要画力的标度 ✏题型05 重力 1.过春节贴年画是我国的传统习俗，如图所示为在竖直墙壁上贴年画时用重垂线检验是否贴正的情形，为了贴正年画，则接下来的操作正确的是（　　） A．换用质量小一点的重锤 B．上下、左右移动年画的位置 C．调整重垂线，使重垂线与年画边长平行 D．调整年画，使年画的边长与重垂线平行 2.科学实践活动中，小明利用重垂线制作了一个水平仪，用来检测课桌是否水平。他把水平仪两次放置于某桌面上的照片如图所示，则该桌面（　　） A．左面低右面高，前面低后面高 B．左面低右面高，前面高后面低 C．左面高右面低，前面高后面低 D．左面高右面低，前面低后面高 3.春晚舞蹈诗剧《只此青绿》再现了中国古代画作《千里江山图》的盛景。图甲中左侧表演者呈现出一个优美且难度极大的后仰动作，其简化图如图乙所示。人后仰平衡且静止时，双脚的着地点可看作A点和B点，两个点都受到地面支持力，下列说法正确的是（　　） A．表演者受到重力的作用线一定经过B点 B．表演者受到重力的作用线可能经过B点 C．表演者受到重力的作用线可能经过B点右侧 D．表演者受到重力的作用线一定经过A点和B点之间 4.建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R和重垂线来辅助检查。下列说法不正确的是（　　） A．当AB中空气泡在A位置时表示墙面左低右高 B．当AB中空气泡在中间位置时表示墙面水平 C．重垂线的方向总是与水平面垂直 D．墙壁与重垂线平行则表明墙壁是竖直的 5.如图所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（　　） A．“不倒翁”的重心很低 B．“不倒翁”的重心很高 C．“不倒翁”的重心在几何中心上 D．“不倒翁”的重心不在物体上 6.下列关于重力的说法，正确的是（　　） A．物体在月球上不受重力 B．上升的物体不受重力作用 C．同一地点等质量的铁和棉花，铁的重力更大 D．洒水车在洒水过程中重力不断减小 7.小明同学在练习使用弹簧测力计测物体重力时，测量身边的一些物体的重力，得到如下的一些数据，你认为其中不符合实际的是（　　） A．一块橡皮的重力为0.2N B．一名中学生的体重约为500N C．一个梨的重力为2N D．一个鸡蛋的重力为10N ✍拓展综合练 1.关于力的说法正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 2.如图所示，射箭运动员在场上进行比赛，下列情景主要体现力能使物体发生形变的是（　　） ①瞄准时，手的拉力将弓弦拉长 ②松手后，弓弦的弹力将箭射出 ③飞行中，箭的速度会因空气阻力而有所减小 ④中靶时，箭使靶盘发生凹陷 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3.今年年初，我市遭遇强冷空气，大雪纷飞。不少树枝都被积雪压弯甚至压断。以下分析合理的是（    ） A．积雪对树枝压力的方向总是竖直向上的 B．树枝能被压弯说明力能改变物体的运动状态 C．质量小的积雪也能把树枝压断，可以用杠杆原理解释 D．积雪对树枝的压力与树枝对积雪的支持力是一对平衡力 4.北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（　　） A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力 B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态 C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态 D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态 5.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A.人对弓弦的拉力 B.下落小球受到的重力 C.斧头对木柴的力 D.汽车对地面的压力 6.小龙用力提一桶水时，他的手对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力。下列关于这两个力的三要素的叙述中，正确的是（　　） A．这两个力的三要素完全相同 B．这两个力的大小、方向都相同，作用点不同 C．这两个力的大小相同，方向和作用点都不同 D．这两个力的作用点、大小相同，方向不同 7.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（　　） A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力 B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．足球在空中划过一段弧线，此过程足球的运动状态没有发生改变 D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同 8.有甲乙两艘紧挨着停靠在小湖的湖面上，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列结论正确的是（） A．甲船不动，乙船动 B．甲船动，乙船不动 C．甲、乙两船朝同一个方向运动 D．甲、乙两船朝相反的方向运动 9.每年阿潘杯篮球赛都如火如荼地进行，关于运动员的一次投球过程，下列说法正确的是（    ） A．篮球离开运动员的手后能继续往前飞行，是因为篮球受到了运动员的推力作用 B．运动员起跳之后减速上升，是因为他的惯性减小了 C．运动员透出篮球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态 D．运动员用力蹬地，身体向上跃起，是因为地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 10.下列现象中，说明力的作用是相互的是（　　） A．足球在草皮上越滚越慢 B．汽车撞柱子导致车头损毁 C．小球在空中自由下落 D．同学把书本捡起放到桌面 11.关于力的测量，下列说法不正确的是（   ） A．测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计 B．弹簧测力计和天平都是测力计 C．握力计和拉力计都是测力计 D．弹簧测力计中的单位通常是牛 12.某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是 （　　） A．使用前应选择合适的弹簧测力计 B．使用前应先调零 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力 D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时也要记录力的单位 13.关于弹簧测力计的使用注意事项，下列说法中错误的是（　　） A．拉弹簧的力只能沿竖直向下的方向 B．测量前应先检查指针是否对准零刻度线 C．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 D．拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向 14.弹力是日常生活中常见的一种力，下列关于弹力的说法正确的是（　　） A．弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B．两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C．弹力的方向是竖直向下的 D．课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生的 15.如图所示，维修人员用一根长铁管套在长期不用且生锈的水龙头上，用同样大小的力作用在长铁管A处比B处更易打开水龙头。这现象说明与力的作用效果有关的是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．大小、方向、作用点 16.下列关于力的作图说法正确的是 （   ） A．力的图示与力的示意图是一样的 B．力的图示中，标度值可任意选 C．同一个受力图，比例大小应固定不变 D．以上说法都正确 17.如果没有重力，下列现象不会出现的是（   ） A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语 B．玻璃杯掷到墙上仍完好无损 C．“登天”不再是一件难事了 D．灰尘飞扬后不会落回地面 18.如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（    ） A．大小变化，方向不变 B．方向变化，大小不变 C．大小和方向都变化 D．大小和方向都不变 19.我国名将巩立姣在杭州亚运会女子铅球决赛中勇夺冠军。比赛时，她奋力将铅球掷出，若不计空气阻力，下列关于铅球在空中飞行时的受力分析，正确的是（    ） A．B．C．D． 20.在刚结束的杭州亚运会上，我国16岁的小将全红婵夺得女子10米跳台跳水金牌，下列分析中正确的是（　　） A．全红婵站在跳台上，受到重力的施力物体是地球 B．起跳后，下落过程中全红婵受到重力和弹力的作用 C．起跳后，下落过程中全红婵受到的重力减小 D．整个跳水过程中，全红婵受到重力的方向始终垂直向下 21.下列物体重力最接近500N的是（　　） A．一个中学生 B．一头大象 C．一块橡皮 D．一瓶5L的矿泉水 22．（25-26八年级上·浙江绍兴·期中）小柯同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究。将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示： 拉力（牛） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度（厘米） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： (1)分析表格可得规律：_________。 (2)根据表中数据，此弹簧测力计的最大称量是_________牛。 (3)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1牛，则相邻刻度线之间的距离为_________厘米。 23.兴趣小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，实验记录如下表： 实测 物体 物体的质量 m（kg） 重力 G（N） 重力与质量的比值 G/m（N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 物体4 0.4 3.92 9.8 （1）分析表中的实验数据，可以得出的结论是______； （2）上表中计算物体重力与质量的比值的目的是______； （3）本实验多次测量获得多组数据的目的是    _______（选填编号） ①为了求平均值，使测得的数据更准确，减小误差；    ②为了寻找普遍规律 24.一辆自重为5×104N的货车装载着20箱货物，每箱货物的质量是400kg，行驶到一座立有限重标志牌的桥前，标志牌如图所示。回答下列问题： (1)这辆货车和货物的总质量为多少？ (2)这辆车能安全过桥吗？若不能，则需要卸下几箱货物？ 25.物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的 若地球上近似取 g=10N/ kg。 （1） 一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是多少？ （2） 一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？ ✍中考真题练 1．（2023·浙江宁波·中考真题）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。 【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位：把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为、、时，读取测力计B的示数。实验数据如下表： 序号 测力计A示数/N 测力计B示数/N 1 1.0 1.0 2 2.0 2.0 3 3.0 3.0 小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小_________； 老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性； 【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示：把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示； 小宁发现：当测力计A的示数为时，测力计B的示数为； 此时，测力计A对B的拉力大小为多少？________，为什么？________。    2．（2023·浙江丽水·中考真题）科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小； 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；      【评分量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标； 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛 【项目制作】 （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成___________关系，便于标注均匀刻度； （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为___________牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力； 【项目评价】 （3）自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到___________刻度位置，方可进行测量； （4）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中___________弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。 3．（2021·浙江杭州·中考真题）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示： 拉力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度（cm） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： （1）从表格信息可得，它的最大称量是_____N。 （2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为_____cm。 （3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长_____cm。 ✍新题追踪练 1．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关于力的说法错误的是（　　） A．“风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C．“飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D．“以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 2．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）如图所示是工人带着手套用扳手拧螺栓的情景，下列说法中不正确的是（） A．戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤。 B．戴手套可以减小手受到的压力，避免手受伤 C．手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的 D．在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果 3．（25-26八年级上·浙江·期中）如图，工人在用扳手转动螺母时，作用在A点比B点更省力，说明影响力的作用效果是（　　） A．与力的作用点有关 B．与力的大小有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 4．（25-26八年级上·浙江舟山·期中）物体受到的重力跟它的质量成正比，地球上，重力与质量的比值大约为9.8N/kg，这“9.8N/kg”所表示的意义是：地球上（　　） A．质量为1kg的物体受到的重力为9.8N B．质量为9.8kg的物体受到的重力为1N C．物体受到的重力9.8N等于1kg质量 D．物体的质量9.8kg等于1N的重力 5．（25-26八年级上·浙江金华·期中）用一个杯子盛某种液体，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示。则： (1)空杯子的质量是多少克？ (2)如果在这个杯子里装60cm3的这种液体，液体的质量是多少克？ (3)题（2）中液体与杯子的总重力为多少牛？（g取10N/kg） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 力 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································01 题型01 力及其作用效果 题型02 力的作用是相互的 题型03 力的测量 题型04 力的图示 题型05 重力 ✍拓展综合练································································································6 ✍中考真题练································································································8 ✍新题追踪练································································································11 ✍题型培优练 ✏题型01 力及其作用效果 1.下列关于力的说法中，错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 C．磁铁吸引铁，铁不吸引磁铁 D．单独一个物体不会产生力的作用 【答案】C 【解析】A．力是一个物体对另一个物体的作用，故A正确，不符合题意； B．物体间力的作用是相互的，地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力，故B正确，不符合题意； C．力的作用是相互的，磁铁吸引铁，铁也吸引磁铁，故C错误，符合题意； D．力是物体间的相互作用，单独一个物体不会产生力的作用，故D正确，不符合题意。 故选C。 2.关于力的说法正确的是（    ） A．没有物体，也会有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 【答案】C 【解析】AC．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故A错误，C正确； B．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子；故B错误； D．力可以改变物体的运动状态，能使物体的速度快慢或方向发生变化，故D 错误。 故选C。 3.下图中力的作用效果能改变物体运动状态的是（　　） A．手拉开弓 B．小明压弯跳板 C．运动员罚点球 D．熊猫拉弯竹子 【答案】C 【解析】A．手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．小明压弯跳板，小明对跳板施力，使跳板的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； C．运动员罚点球，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； D．熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选C。 4.第33届夏季奥林匹克运动会于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行，共设32个大项，329个小项。下图为龙舟、足球、射箭和公路自行车的体育图标，根据描述，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（    ） A．①划龙舟时用力划水，龙舟向前进 B．②踢足球时用力踢球，球飞出去 C．③射箭时用力拉弓，弓弦弯了 D．④用力踩脚踏板时，自行车加速前进 【答案】C 【解析】A．划龙舟时用力划水，龙舟向前进，这说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．踢足球时用力踢球，球飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．射箭时用力拉弓，弓弦弯了，这说明力可以使物体发生形变，故C符合题意； D．用力踩脚踏板时，自行车加速前进，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选C。 5.关于乒乓球比赛时的情景，下列说法中正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的运动状态和球的形状 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 【答案】C 【解析】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故AB错误，C正确； D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。 故选C。 6.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（    ） A．用力踢足球，足球被踢飞 B．用力击排球，排球被扣回 C．用力推铅球，铅球被推出 D．用力捏气球，气球被捏扁 【答案】D 【解析】A．用力踢足球，足球被踢飞，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．用力击排球，排球被扣回，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．用力推铅球，铅球被推出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．用力捏气球，气球被捏扁，气球形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 ✏题型02 力的作用是相互的 1.如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（    ） A．湖水对鸭身的力 B．湖水对鸭掌的力 C．鸭掌对湖水的力 D．鸭子腿部肌肉产生的力 【答案】B 【解析】小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水对鸭掌的力。 故选B。 2.如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（　　） A．使运动员向前运动力的施力物体是运动员 B．运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力 C．运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力 D．水对运动员没有力的作用 【答案】B 【解析】A．游泳时，运动员给水向后的力，同时水给运动员一个向前的力，所以使运动员向前运动的力的施力物体是水，故A错误； BCD．由于物体间力的作用是相互的，运动员对水施加的力等于水对运动员施加的力，故B正确，CD错误。 故选B。 3.用数字化手段进行实验可以使结果更加直观。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察到显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察并分析两个相互作用力随时间变化的曲线，得到下列实验结论，其中正确的是（　　） A．作用力与反作用力方向相同 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力的效果能相互抵消 【答案】C 【解析】AC．由图乙可知，作用力和反作用力的曲线关于时间轴对称，说明作用力和反作用力的大小相等，即同时增大，同时减小，变化完全一样，由于图像中的正、负表示方向，所以作用力和反作用力方向相反，故A错误，C正确； B．根据实验原理“分别将两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动”，可知作用力与反作用力作用在两个物体上，故B错误； D．由于作用力作用在一个物体上，反作用力作用在另一个物体上，所以作用力与反作用力的效果分别体现在两个不同的物体上，所以效果不能相互抵消‌，故D错误。 故选C。 4.足球运动中包含了很多科学知识，如图小海把足球踢向空中，下列说法不正确的是（　　） A．用力踢球时，脚也感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 B．用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，说明力能使物体发生形变 C．用力越大，足球被踢得越远，说明力的大小影响力的作用效果 D．用脚踢球时，脚对球施加了力，说明力是物体对物体的作用 【答案】B 【解析】A．脚踢球时，脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，是因为球同时也给脚一个力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故A正确，不符合题意； B．用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，故B错误，符合题意； C．用力越大，足球被踢得越远，这说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确，不符合题意； D．用脚踢球时，脚对球施加了力，该现象可以说明力是物体对物体的作用，故D正确，不符合题意。 故选B。 5.如图所示，滑板运动员站在滑板上，做出特定动作能够使滑板升到空中。在此过程中，使滑板向上运动的力是（  ） A．人对滑板向下的力 B．滑板对人向上的力 C．地面对滑板向上的力 D．滑板对地面向下的力 【答案】C 【解析】使滑板向上，受力物体是滑板，人对滑板有向下压力使滑板向下而不能向上，使滑板向上运动的力是地面对滑板向上的力。 故选C。 ✏题型03 力的测量 1.如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．该弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5N和1N B．弹簧越长，受到的拉力越大 C．使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力 D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零 【答案】D 【解析】A．由图可知，弹簧测力计的最大刻度是5N，因此量程是0~5N。分度值是指弹簧测力计刻度盘上每一小格代表的力的大小。从图中可以看到，0到1N之间分为5小格，因此每小格代表0.2N，即分度值是0.2N，故A错误； B．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长，故B错误； C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C错误； D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零，否则测得的力存在误差，故D正确。 故选D。 2.关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（　　） A．测量前不用将指针调零 B．读数时，视线应正对指针与刻度盘垂直 C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用 【答案】B 【解析】A．使用前弹簧测力计必须调零，否则会影响读数的结果，故A错误； B．测量时为准确读数，应将视线于刻度面板垂直，故B正确； C．弹簧测力计都有自己的量程，不能测量超过测力计量程的力，否则会造成测力计的损坏，故C错误； D．弹簧测力计可以竖直使用，也可以倾斜使用，只要受力方向在弹簧测力计的轴线上，测力计示数就为拉力的大小，故D错误。 故选B。 3.用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧所受压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】用力向下压弹簧，弹簧所受的压力作用在弹簧上，且方向垂直于接触面向下，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4.当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（　　）   A．弹簧的原长L0是10厘米 B．弹簧的劲度系数是200牛/米 C．当受到F=5牛时，弹簧缩短了2.5厘米 D．当弹簧伸长了15厘米（弹性限度内）时，受到力F=30牛 【答案】C 【解析】A．由图知道，当弹簧不受力时弹簧长度为10cm，故A正确，不符合题意； B．在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量（ ）成正比，即 由图知当弹簧伸长5cm时所受拉力为10N，则有 10N=k×0.05m 解得 k=200N/m 故B正确，不符合题意； C．当弹簧受力为5N时，弹簧可能伸长2.5cm，也可能缩短2.5cm，故C错误，符合题意； D．当弹簧伸长15cm时，根据，即 F′=200N/m•×0.15m=30N 故D正确，不符合题意。 故选C。 5.2021年4月8日，温州名将金海帮助浙江队拿下全国射箭比赛男团金牌，下图表示了射箭的顺序，先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在这过程中，弓产生的弹力最大的时刻是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】弹力与物体的弹性形变程度有关，物体弹性形变程度越大，弹力越大。弓产生的弹力最大的时刻，是弓形变程度最大的时刻，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6.图中支持力表示正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A.物体在水平地面上，支持力方向竖直向上，作用点在物体与地面的接触处，该示意图正确，故A正确； B．物体在斜面上，支持力方向应垂直于斜面向上，而不是斜向下，该示意图错误，故B错误； C．力的方向竖直向下，这是重力的方向，不是支持力的方向，支持力方向应竖直向上，该示意图错误，故C错误； D．物体在斜面上，支持力方向应垂直于斜面向上，此示意图中力的方向不符合要求，该示意图错误，故D错误。 故选A。 7.蹦床是游乐园里常见的娱乐设施之一。如图是小朋友在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 【答案】B 【解析】A．小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误； B．小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确； C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向上，故C错误； D．小朋友被蹦床弹起离开后，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故D错误。 故选B。 ✏题型04 力的图示 1.如图所示，一块薄钢片，下端固定，现给它施加力，出现甲、乙、丙、丁的情形，虚线表示钢片变形后的情形，其中。下列判断中，错误的是（　　） A．图甲与图乙，说明力的作用效果与力的大小有关 B．图甲与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关 C．图丙与图丁，说明力的作用效果与力的作用点有关 D．图乙与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关 【答案】D 【解析】A．要探究力的作用效果与力的大小的关系，需要控制力的方向和作用点相同，只改变力的大小。 在图甲与图乙中，力的方向和作用点相同，而F1>F2，即力的大小不同，观察到钢片的形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确，不符合题意； B．要探究力的作用效果与力的方向的关系，需要控制力的大小和作用点相同，只改变力的方向。 在图甲与图丙中，力的大小F1=F3，作用点相同，而力的方向不同，观察到钢片的形变方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关，故B正确，不符合题意； C．要探究力的作用效果与力的作用点的关系，需要控制力的大小和方向相同，只改变力的作用点。 在图丙与图丁中，力的大小F3=F4，力的方向相同，而力的作用点不同，观察到钢片的形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，不符合题意； D．在图乙与图丙中，力的大小不同（F2 <​F3）、力的方向也不同，有两个变量，不满足控制变量法的要求，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，故D错误，符合题意。   故选D。 2.如图，从不同的位置开门，发现在A处最省力。这说明了影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的平衡态 【答案】C 【解析】力的三要素为大小、方向、作用点。大小和方向都相同，只能是作用点不同了，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 【答案】C 【解析】A．由题图可知，拉力的大小为100N，方向为沿绳子向上，作用点在绳子与小车的连接处，所以，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意； B．在同一图中，力越大，说明在力的作用点和方向相同的情况下，力的大小越大，表示力的线段的长度越长，故B正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意； D．小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。 故选C。 4.某学校运动会开幕式上，气球被放飞后在空中随风飘扬，如图画出了此时气球所受力的示意图，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】气球被放飞后在空中随风飘扬，气球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，风对气球向右的水平作用力，如图所示 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5.一木块沿光滑斜面向下滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【解析】木块沿光滑斜面向下滑动，因为斜面光滑，所以不受摩擦力的作用，只受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用； A．图中支持力方向错误，故A错误； B．重力方向竖直向下，支持力方向垂直于斜面向上，故B正确； C．图中摩擦力是多余的，故C错误； D．图中重力方向错误，故D错误。 故选B。 6.质量为5kg的物体放在水平面上，人用与水平地面成30°角的40N的力F去拉物体，四位同学分别画出了拉力的力的图示，其中正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】A．用力的图示作图时，需要先定义标度，而图中没有力的标度，故A错误； B．标度选择需要合理，代表力的大小的线段与标度成整数倍，一般来说至少2段或2段以上，图中只用一段来表示，不符合标准，故B错误； C．线段代表力的大小且是标度成整数倍，图中箭头的尖端画在线段末端的外面，故C错误； D．图中标度定义合力，且表示力的线段是标度的整数倍，符合标准，作用点、方向、大小均标明，故D正确。 故选D。 7.下列关于力的图示和力的示意图的说法中，正确的是（   ） A．力的图示主要画力的大小，力的示意图主要画力的方向 B．力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向 C．力的图示主要标明力的方向，力的示意图一定安有标度 D．力的图示和力的示意图的要求一样，都要画力的标度 【答案】B 【解析】A.力的图示主要完整的画出力的三要素，力的示意图主要画力的方向，故A错误 B.力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向，B是正确的 CD.力的示意图没有标度，故CD错误 故选B。 ✏题型05 重力 1.过春节贴年画是我国的传统习俗，如图所示为在竖直墙壁上贴年画时用重垂线检验是否贴正的情形，为了贴正年画，则接下来的操作正确的是（　　） A．换用质量小一点的重锤 B．上下、左右移动年画的位置 C．调整重垂线，使重垂线与年画边长平行 D．调整年画，使年画的边长与重垂线平行 【答案】D 【解析】A．重垂线是利用重力方向竖直向下，重锤质量合适即可，故A错误。 B．如图，贴画不正，左右移动年画，使年画的边长与重垂线平行即可，故B错误。 C．贴画不正，调整年画，不用调整重垂线，故C错误。 D．调整年画，使年画的边长与重垂线平行，年画贴正，故D正确。 故选D。 2.科学实践活动中，小明利用重垂线制作了一个水平仪，用来检测课桌是否水平。他把水平仪两次放置于某桌面上的照片如图所示，则该桌面（　　） A．左面低右面高，前面低后面高 B．左面低右面高，前面高后面低 C．左面高右面低，前面高后面低 D．左面高右面低，前面低后面高 【答案】B 【解析】第一次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高；第二次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的后方，说明此桌面前边高，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.春晚舞蹈诗剧《只此青绿》再现了中国古代画作《千里江山图》的盛景。图甲中左侧表演者呈现出一个优美且难度极大的后仰动作，其简化图如图乙所示。人后仰平衡且静止时，双脚的着地点可看作A点和B点，两个点都受到地面支持力，下列说法正确的是（　　） A．表演者受到重力的作用线一定经过B点 B．表演者受到重力的作用线可能经过B点 C．表演者受到重力的作用线可能经过B点右侧 D．表演者受到重力的作用线一定经过A点和B点之间 【答案】D 【解析】由于AB两点都受到地面的支持力，人平衡，因此重力作用线应在AB两点之间，不可能经过B，也不 可能在B右侧，故ABC错误，D正确。 故选D。 4.建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R和重垂线来辅助检查。下列说法不正确的是（　　） A．当AB中空气泡在A位置时表示墙面左低右高 B．当AB中空气泡在中间位置时表示墙面水平 C．重垂线的方向总是与水平面垂直 D．墙壁与重垂线平行则表明墙壁是竖直的 【答案】A 【解析】A．当A端高，空气泡向左运动，所以当AB中空气泡在A位置时表示墙面左高右低，故A错误，A符合题意； B．当AB在同一水平面上，空气泡将在中间， 故B正确，B不符合题意； C．重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线就是利用重物静止时线总是竖直向下的原理制成，所以重垂线的方向总是与水平面垂直，故C正确，C不符合题意； D．重锤线总是竖直向下的，墙壁与重锤线平行则表明墙壁是竖直的，故D正确，D不符合题意。 故选A。 5.如图所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（　　） A．“不倒翁”的重心很低 B．“不倒翁”的重心很高 C．“不倒翁”的重心在几何中心上 D．“不倒翁”的重心不在物体上 【答案】A 【解析】AB．物体的重心越低，稳定性越好，因此“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低，故A正确，B错误； C．只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，“不倒翁”底部质量大，因此重心不在几何中心上，故C错误； D．“不倒翁”的重心在它的底部接近地面的位置，故D错误。 故选A。 6.下列关于重力的说法，正确的是（　　） A．物体在月球上不受重力 B．上升的物体不受重力作用 C．同一地点等质量的铁和棉花，铁的重力更大 D．洒水车在洒水过程中重力不断减小 【答案】D 【解析】A．物体在月球上会受到月球的引力，即受重力，只是重力大小与地球上不同，故A错误； B．地球周围的物体都受到重力的作用，故上升的物体仍然受到重力作用，故B错误； C．同一地点g值相同，等质量的铁和棉花，根据G=mg，它们的重力大小相等，故C错误。 D．洒水车在洒水过程中，质量不断减小，根据G=mg，重力不断减小，故D正确。 故选D。 7.小明同学在练习使用弹簧测力计测物体重力时，测量身边的一些物体的重力，得到如下的一些数据，你认为其中不符合实际的是（　　） A．一块橡皮的重力为0.2N B．一名中学生的体重约为500N C．一个梨的重力为2N D．一个鸡蛋的重力为10N 【答案】D 【解析】A．一块橡皮的质量为 m=20g=0.02kg 重力为 G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N 故A不符合题意； B．一名中学生的质量为 m=50kg 体重约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B不符合题意； C．一个梨的质量为 m=200g=0.2kg 重力为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量为 m=50g=0.05kg 重力为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 故D符合题意。 故选D。 ✍拓展综合练 1.关于力的说法正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 【答案】C 【解析】A．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．不直接接触的物体之间也有力的作用，例如两个没有接触的磁体之间有相互的引力或斥力，故B错误； C．力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，必定有施力物体和受力物体，故C正确； D．力能改变物体的运动状态，能使物体从静止变为运动，也能使物体由运动变为静止，故D错误。 故选C。 2.如图所示，射箭运动员在场上进行比赛，下列情景主要体现力能使物体发生形变的是（　　） ①瞄准时，手的拉力将弓弦拉长 ②松手后，弓弦的弹力将箭射出 ③飞行中，箭的速度会因空气阻力而有所减小 ④中靶时，箭使靶盘发生凹陷 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】①手的拉力将弓弦拉长，即弓弦的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变，故①符合题意； ②弓弦的弹力将箭射出，即箭的运动状态发生变化，说明力改变了物体的运动状态，故②不符合题意； ③箭的速度会因空气阻力而有所减小，即箭的运动状态发生变化，说明力改变了物体的运动状态，故③不符合题意； ④箭使靶盘发生凹陷，即靶盘的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变，故④符合题意； 综上所述，体现力能使物体发生形变的有①④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.今年年初，我市遭遇强冷空气，大雪纷飞。不少树枝都被积雪压弯甚至压断。以下分析合理的是（    ） A．积雪对树枝压力的方向总是竖直向上的 B．树枝能被压弯说明力能改变物体的运动状态 C．质量小的积雪也能把树枝压断，可以用杠杆原理解释 D．积雪对树枝的压力与树枝对积雪的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．积雪对树枝的压力方向始终向下，与重力的方向一致。故A不符合题意； B．树枝被压弯，改变的是树枝的状态，不是运动状态。故B不符合题意； C．质量小的积雪将树枝压断，是通过杠杆效果将力放大。故C符合题意； D．积雪受到的重力和树枝对积雪的支撑力是一对平衡力。故D不符合题意。 故选C。 4.北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（　　） A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力 B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态 C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态 D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态 【答案】C 【解析】A．物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等，在直道上，范可新推武大靖的力和武大靖对范可新的作用力是相互作用力，两个力的大小相等，故A错误； B．在直道上，范可新推武大靖的力作用在武大靖身上，武大靖的运动状态发生改变，故B错误； C．力可以改变物体的运动状态，在弯道上，武大靖受到摩擦力的作用，武大靖的运动方向发生改变，所以在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态，故C正确； D．在弯道上，范可新没有对武大靖施加力的作用，故D错误。 故选C。 5.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A． 人对弓弦的拉力 B． 下落小球受到的重力 C． 斧头对木柴的力 D． 汽车对地面的压力 【答案】B 【解析】A．人对弓弦的拉力，使弓发生形变，说明力可以改变物体的形状； B．小球在重力作用下，速度越来越大，说明力可以改变物体运动的状态； C．斧头对木柴的力，使柴的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状； D．汽车对地面的压力，使地面发生了形变，说明力可以改变物体的形状。 所以与其他三个力所产生的作用效果不同的是B。 故选B。 6.小龙用力提一桶水时，他的手对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力。下列关于这两个力的三要素的叙述中，正确的是（　　） A．这两个力的三要素完全相同 B．这两个力的大小、方向都相同，作用点不同 C．这两个力的大小相同，方向和作用点都不同 D．这两个力的作用点、大小相同，方向不同 【答案】C 【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用点。手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对相互作用力。相互作用力是指两个物体之间相互作用时产生的力，它们大小相等、方向相反、作用在不同的物体上，所以这两个力方向不同，作用点不同，大小相同，故ABD错误，C正确。 故选C。 7.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（　　） A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力 B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．足球在空中划过一段弧线，此过程足球的运动状态没有发生改变 D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同 【答案】B 【解析】A．足球离开运动员的脚后还会向前飞行，此时不再受到脚的作用力，足球始终受到重力的作用，故A错误； B．运动员踢足球时，脚对足球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，足球对脚也有力的作用，所以脚会感到疼，故B正确； C．足球在空中划过一段弧线，所做的是曲线运动，说明此过程足球的运动状态发生改变，故C错误； D．力作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，所以施加给足球的力的大小相同时，力的作用点及方向不同，力的作用效果不同，故D错误。 故选B。 8.有甲乙两艘紧挨着停靠在小湖的湖面上，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列结论正确的是（） A．甲船不动，乙船动 B．甲船动，乙船不动 C．甲、乙两船朝同一个方向运动 D．甲、乙两船朝相反的方向运动 【答案】D 【解析】力的作用是相互的，因此坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，自己的船也会向相反的方向运动，故D正确，ABC错误。 故选D。 9.每年阿潘杯篮球赛都如火如荼地进行，关于运动员的一次投球过程，下列说法正确的是（    ） A．篮球离开运动员的手后能继续往前飞行，是因为篮球受到了运动员的推力作用 B．运动员起跳之后减速上升，是因为他的惯性减小了 C．运动员透出篮球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态 D．运动员用力蹬地，身体向上跃起，是因为地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 【答案】C 【解析】A．篮球离开手后能继续往前飞行，是因为篮球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误； B．一切物体在任何情况下都有惯性，运动员起跳之后减速上升，是因为运动员在起跳上升时，动能变小，不是因为他的惯性消失了，故B错误； C．篮球撞击篮板后反弹，运动方向发生了改变，是因为力能改变物体的运动状态，故C正确； D．他用力蹬地，地面同时给他一个反作用力，地面对运动员的支持力和运动员对地面的压力一是相互作用力，故支持力等于运动员对地面的压力，故D错误。 故选C。 10.下列现象中，说明力的作用是相互的是（　　） A．足球在草皮上越滚越慢 B．汽车撞柱子导致车头损毁 C．小球在空中自由下落 D．同学把书本捡起放到桌面 【答案】B 【解析】A．足球在草皮上越滚越慢，足球的运动状态改变了，是因为足球受到阻力的作用，故A不符合题意； B．汽车撞柱子时，汽车给柱子一个作用力，导致车头损毁，说明柱子也给汽车一个作用力，说明力的作用是相互的，故B符合题意； C．小球在空中自由下落，是因为小球受到竖直向下的重力作用，故C不符合题意； D．同学把书本捡起放到桌面，说明同学对书做了功，故D不符合题意。 故选B。 11.关于力的测量，下列说法不正确的是（   ） A．测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计 B．弹簧测力计和天平都是测力计 C．握力计和拉力计都是测力计 D．弹簧测力计中的单位通常是牛 【答案】B 【解析】AC．测力计是测量力的大小的工具，常用的有弹簧测力计，它是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的。握力计和拉力计也都是用来测量力的大小的工具，所以它们也属于测力计，故AC正确，不符合题意； B．弹簧测力计是测量力的工具，而天平是测量物体质量的工具，二者的测量原理和用途完全不同，故B错误，符合题意； D．弹簧测力计中的单位通常是牛，这是力的国际单位，故D正确，不符合题意。 故选B。 12.某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是 （　　） A．使用前应选择合适的弹簧测力计 B．使用前应先调零 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力 D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时也要记录力的单位 【答案】C 【解析】A．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围，使用前应选择合适的弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．测量前要把指针调到零刻度线，故B正确，不符合题意； C．用弹簧测力计测力的大小时，只要使所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线即可，也可以测量水平方向的力，故C错误，符合题意； D．测量记录时，记录数据的同时要记录单位，故D正确，不符合题意； 故选C。 13.关于弹簧测力计的使用注意事项，下列说法中错误的是（　　） A．拉弹簧的力只能沿竖直向下的方向 B．测量前应先检查指针是否对准零刻度线 C．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 D．拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向 【答案】A 【解析】A．拉弹簧的力可以沿着竖直向下的方向，也可以沿水平方向，故A错误，符合题意； BC．测量前，拿起测力计，应先检查弹簧测力计指针是否指在零刻度，若指针不指在加在零刻度，需进行调零，弹簧测力计上的力不能超过它的量程，故BC正确，不符合题意； D．拉弹簧的力与弹簧的轴线一致即可，故D正确，不符合题意。 故选A。 14.弹力是日常生活中常见的一种力，下列关于弹力的说法正确的是（　　） A．弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B．两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C．弹力的方向是竖直向下的 D．课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生的 【答案】D 【解析】A．物体的形变分为弹性形变和塑性形变，弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力，故A错误； B．两个相互接触的物体之间如果不相互挤压发生弹性形变，就不会有弹力作用，故B错误； C．弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反，故C错误； D．课本对桌面的压力是课本发生弹性形变，恢复原状时对桌面产生的力，属于弹力，故D正确。 故选D。 15.如图所示，维修人员用一根长铁管套在长期不用且生锈的水龙头上，用同样大小的力作用在长铁管A处比B处更易打开水龙头。这现象说明与力的作用效果有关的是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．大小、方向、作用点 【答案】C 【解析】长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，力的作用效果发生变化，很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16.下列关于力的作图说法正确的是 （   ） A．力的图示与力的示意图是一样的 B．力的图示中，标度值可任意选 C．同一个受力图，比例大小应固定不变 D．以上说法都正确 【答案】BC 【解析】力的示意图使用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；力的图示还要选出一标度，把力的大小准确的表示出来。 A．力的图示与力的示意图是有区别的，力的图示要求更严格，故选项A不符合题意； B．力的图示中，标度可以任意选取，但要本着方便直观的原则来选取，故选项B符合题意； C．同一个受力图，为了能够直接比较出力的大小，则比例大小不可以改变，故选项C符合题意。 D．故选项D不符合题意。 17.如果没有重力，下列现象不会出现的是（   ） A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语 B．玻璃杯掷到墙上仍完好无损 C．“登天”不再是一件难事了 D．灰尘飞扬后不会落回地面 【答案】B 【解析】A．“水往低处流” 是因为水受到重力作用，若没有重力，水不会受向下的力，就不会往低处流，所以该谚语就不会存在，该现象会因没有重力而不会有，故A不符合题意； B．玻璃杯掷到墙上是否完好无损，取决于玻璃杯与墙碰撞时的相互作用力、玻璃杯自身的材质等因素，与重力无关。即使没有重力，玻璃杯掷到墙上仍可能因碰撞力而损坏，所以该现象不会因为没有重力而不会出现，故B符合题意； C．由于重力的存在，人 “登天” 需要克服重力做功，比较困难。若没有重力，就无需克服重力，“登天” 自然不再是难事，该现象会因没有重力而出现，故C不符合题意； D．灰尘飞扬后落回地面是因为受到重力作用，若没有重力，灰尘不会受向下的力，就不会落回地面，该现象会因没有重力而出现，故D不符合题意。 故选B。 18.如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（    ） A．大小变化，方向不变 B．方向变化，大小不变 C．大小和方向都变化 D．大小和方向都不变 【答案】D 【解析】重力是由地球的吸引而产生的，重力的方向始终是竖直向下，重力大小为，质量不变，则重力不变，故D正确，ABC错误。 故选D。 19.我国名将巩立姣在杭州亚运会女子铅球决赛中勇夺冠军。比赛时，她奋力将铅球掷出，若不计空气阻力，下列关于铅球在空中飞行时的受力分析，正确的是（    ） A．B．C．D． 【答案】B 【解析】球在空中飞行时，不计空气阻力，只受到重力的作用，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20.在刚结束的杭州亚运会上，我国16岁的小将全红婵夺得女子10米跳台跳水金牌，下列分析中正确的是（　　） A．全红婵站在跳台上，受到重力的施力物体是地球 B．起跳后，下落过程中全红婵受到重力和弹力的作用 C．起跳后，下落过程中全红婵受到的重力减小 D．整个跳水过程中，全红婵受到重力的方向始终垂直向下 【答案】A 【解析】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，故A正确； B．起跳后，她与跳台不接触，所以不受弹力的作用，下落过程中全红婵受到重力的作用，故B错误； C．下落过程中，她的质量不变，所以受到的重力也不变，故C错误； D．整个跳水过程中，重力的方向总是竖直向下的，故D错误。 故选A。 21.下列物体重力最接近500N的是（　　） A．一个中学生 B．一头大象 C．一块橡皮 D．一瓶5L的矿泉水 【答案】A 【解析】A．中学生的质量通常在40kg到60kg之间，平均值约为50kg，重力接近500N，故A符合题意； B．大象的质量通常在几吨（如3000kg以上），重力远大于500N，故B不符合题意； C．橡皮的质量大约为几十克（如0.05kg），重力约为0.5N，故C不符合题意； D．一瓶5L的矿泉水，质量约为5kg，重力为50N，故D不符合题意。 故选A。 22．（25-26八年级上·浙江绍兴·期中）小柯同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究。将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示： 拉力（牛） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度（厘米） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： (1)分析表格可得规律：_________。 (2)根据表中数据，此弹簧测力计的最大称量是_________牛。 (3)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1牛，则相邻刻度线之间的距离为_________厘米。 【答案】(1)弹性限度内，弹簧伸长量与受到的拉力成正比 (2)1.5 (3)0.2 【解析】（1）由表格数据可知，弹簧的伸长量随拉力增大而增大。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 （2）当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~1.5N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。 （3）由表格数据分析可知，在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。 23.兴趣小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，实验记录如下表： 实测 物体 物体的质量 m（kg） 重力 G（N） 重力与质量的比值 G/m（N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 物体4 0.4 3.92 9.8 （1）分析表中的实验数据，可以得出的结论是______； （2）上表中计算物体重力与质量的比值的目的是______； （3）本实验多次测量获得多组数据的目的是    _______（选填编号） ①为了求平均值，使测得的数据更准确，减小误差；    ②为了寻找普遍规律 【答案】 物体所受重力与其质量成正比 见解析 ② 【解析】（1）[1]由表中数据可知，重力与质量的比值相等，可以得到物体所受重力与其质量成正比。 （2）[2]为了得到重力和质量的关系，需要计算物体重力与质量的比值。 （3）[3]本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的关系，使结论更具普遍性，故②正确。 24.一辆自重为5×104N的货车装载着20箱货物，每箱货物的质量是400kg，行驶到一座立有限重标志牌的桥前，标志牌如图所示。回答下列问题： (1)这辆货车和货物的总质量为多少？ (2)这辆车能安全过桥吗？若不能，则需要卸下几箱货物？ 【答案】(1)13t (2)这辆车不能安全过桥；需要卸下8箱货物 【解析】（1）货车自重G卡=5×104N，货物的重力 这辆货车总重 这辆货车总质量 （2）桥前的标牌“10t”为限重10t，因为13t＞10t，所以卡车超重，不能安全过桥；超出的质量 应卸下箱子数 故实际应卸下箱子数为8箱。 25.物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的 若地球上近似取 g=10N/ kg。 （1） 一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是多少？ （2） 一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？ 【答案】（1）15N；（2）360kg 【解析】【小题1】物体的质量为 则物体在地球上时的重力为 【小题2】绳子承受的最大拉力为 F=G地=600N 在月球上能承受的拉力不变，还是F=600N，此时 G物=F=600N 在月球上 则 ✍中考真题练 1．（2023·浙江宁波·中考真题）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。 【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位：把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为、、时，读取测力计B的示数。实验数据如下表： 序号 测力计A示数/N 测力计B示数/N 1 1.0 1.0 2 2.0 2.0 3 3.0 3.0 小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小_________； 老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性； 【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示：把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示； 小宁发现：当测力计A的示数为时，测力计B的示数为； 此时，测力计A对B的拉力大小为多少？________，为什么？________。    【答案】 相等 测力计A的示数为，说明测力计B对A的拉力大小为，由于物体间作用力与反作用力大小相等，所以测力计A对B的拉力大小为 【解析】[1]观察表中数据发现，测力计A的示数与测力计B的示数相同，所以测力计A对测力计B的拉力等于测力计B对测力计A的拉力，故可得结论：物体间的作用力与反作用力大小相等。 [2][3]由于测力计A的示数为，所以说明测力计B对A的拉力大小为，由于物体间作用力与反作用力大小相等，所以测力计A对B的拉力大小为。 2．（2023·浙江丽水·中考真题）科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小； 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；      【评分量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标； 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛 【项目制作】 （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成___________关系，便于标注均匀刻度； （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为___________牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力； 【项目评价】 （3）自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到___________刻度位置，方可进行测量； （4）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中___________弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。 【答案】 正比 0.2 0 a 【解析】（1）[1]由图乙可知，拉力在0~2N范围内时，弹簧的伸长量与受到的拉力的关系是过原点的直线，因此弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 （2）[2]根据题意可知，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，1等份代表0.2N，则该测力计的最小刻度为0.2N。 （3）[3]为了减小测量误差，测力计需调零，因此先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到0刻度线处。 （4）[4]b弹簧制作的测力计，其分度值为0.2N，实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，0.1N小于其分度值，因此需要精确度更高的测力计，由图乙可知，当在拉力相同的情况下，a弹簧的伸长量更大；在相同的量程内，a弹簧划分的等份可以更多，最小刻度值更小，因此选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计。 3．（2021·浙江杭州·中考真题）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示： 拉力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度（cm） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： （1）从表格信息可得，它的最大称量是_____N。 （2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为_____cm。 （3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长_____cm。 【答案】 1.5 0.2 1.5 【解析】（1）[1]由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。 （2）[2]由表格数据分析可知在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。 （3）[3]悬挂75g的重物，弹簧受到的拉力 F=G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N 此时弹簧的伸长量 ✍新题追踪练 1．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关于力的说法错误的是（　　） A．“风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C．“飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D．“以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 【答案】D 【解析】A．风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状及运动状态，故A正确； B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故B正确； C．“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确； D．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故D错误。 故选D。 2．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）如图所示是工人带着手套用扳手拧螺栓的情景，下列说法中不正确的是（） A．戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤。 B．戴手套可以减小手受到的压力，避免手受伤 C．手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的 D．在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果 【答案】B 【解析】A．戴手套可以减小扳手对手的作用效果，使手的形变变小，避免手受伤，故A正确； B．压力指垂直作用在物体表面的力，戴手套不可以减小扳手对手的压力，故B错误； C．手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的，不能离开施力物体和受力物体单独存在，故C正确； D．力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都影响力的作用效果。在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果，故D正确。 故选B。 3．（25-26八年级上·浙江·期中）如图，工人在用扳手转动螺母时，作用在A点比B点更省力，说明影响力的作用效果是（　　） A．与力的作用点有关 B．与力的大小有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 【答案】A 【解析】由图像和文中信息可知，作用在A点比B点更省力，力的作用效果不同是因为力的作用点不同。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（25-26八年级上·浙江舟山·期中）物体受到的重力跟它的质量成正比，地球上，重力与质量的比值大约为9.8N/kg，这“9.8N/kg”所表示的意义是：地球上（　　） A．质量为1kg的物体受到的重力为9.8N B．质量为9.8kg的物体受到的重力为1N C．物体受到的重力9.8N等于1kg质量 D．物体的质量9.8kg等于1N的重力 【答案】A 【解析】AB．“g=9.8N/kg”表示在地球上1kg的物体所受的重力为9.8N，故A符合题意，B不符合题意； CD．质量是物体所含物质的多少，重力是由于地球的吸引而受到的力，N和kg分别是力和质量的单位，力和质量属于不同的概念，不能相等，故CD不符合题意。 故选A。 5．（25-26八年级上·浙江金华·期中）用一个杯子盛某种液体，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示。则： (1)空杯子的质量是多少克？ (2)如果在这个杯子里装60cm3的这种液体，液体的质量是多少克？ (3)题（2）中液体与杯子的总重力为多少牛？（g取10N/kg） 【答案】(1)40克 (2)72克 (3)1.12N 【解析】（1）由图可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量为40g，则空杯子的质量m0=40g （2）由图可知，当体积为50cm3时，液体质量为 则液体的密度 当液体的体积为60cm3时，液体的质量 （3）液体与杯子的总质量 液体与杯子的总重力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $