第6課 早く早く 随堂练习-2026 2027学年高中日语新编日语第四册
2026-08-23
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语第四册(重排本) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第六課 早く早く |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 42 KB |
| 发布时间 | 2026-08-23 |
| 更新时间 | 2026-08-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59314640.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中日语新授课同步练习,围绕“早く早く”主题,通过基础-综合-应用三层设计,实现从词汇语法到语篇应用的渐进式知识巩固,适配课时教学目标,培养语言能力与思维品质。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|单一词汇、语法点|单词语法选择题直接考查“促す”“ながら”等基础知识点,夯实语言积累|
|综合|语法语境运用|完形填空通过连贯短文考查被动、使役被动等语法在情境中的综合应用|
|应用|语篇理解与表达|读解考查信息提取及主旨概括,主观题要求翻译、句型转换及主题写作,提升语言运用与思维能力|
内容正文:
第6課 早く早く 随堂练习
建议用时:45分钟 满分:100分
姓名:___________ 班级:___________ 得分:___________
一、単語・文法選択問題(共10小题,每小题2分,計20点)
次のA・B・C・Dの中から一番よいものを一つ選びなさい。
1. 母はいつも「早く早く、遅れるよ」と子供に_____。
A.促す B.急ぐ C.追う D.騒ぐ
2. 朝、時間がないので、パンを食べ_____学校へ飛び出した。
A.がてら B.ながら C.ついでに D.ところで
3. 毎日せかされる生活に、私はだんだん嫌気が_____きた。
A.さして B.させて C.されて D.させられて
4. 現代社会はスピードを重視する_____、人々はいつも急かされている。
A.ものの B.くせに C.からこそ D.わけで
5. スマホの通知が絶えず届き、心が_____落ち着かない。
A.まったく B.なかなか C.めったに D.けっして
6. 私は一日の中で、何もせずゆっくり過ごす_____がほしい。
A.もの B.こと C.わけ D.はず
7. 周りの人にせかされ_____、自分のペースを保つのは難しい。
A.つつ B.ながら C.つれて D.が最後
8. 速さばかり求める_____、大切なものを見落としてしまうことがある。
A.あまり B.かわりに C.とおりに D.かと思うと
9. 友達に_____、私は慌てて家を出た。
A.急かせて B.急かされて C.急かして D.急かさせて
10. 生活のリズムを自分で選ぶことこそ、豊かな暮らしを作る_____だ。
A.はず B.わけ C.もの D.こと
二、完形填空(共10小题,每小题2分,計20点)
次の文章を読んで、(11)~(20)の中に入れるのに一番よいものをA・B・C・Dの中から一つ選びなさい。
現代の私たちは「早く早く」という声に囲まれて生きている。朝は親に11._____、学校では先生にスピードを求められ、ネットの世界も速い情報が次々流れてくる。 私は以前、周りに12._____毎日を過ごしていた。何でも速くやらなければならない13._____思い込んでいた。ゆっくりする時間は無駄な14._____だと考えていた。 ある日、忙しすぎて体調を崩してしまった。家で静かに過ごす15._____、はじめて自分がずっと他人のペースに合わせていた16._____気づいた。 速さだけが価値ではない。ゆっくり考えたり、何もしない時間を楽しんだり17._____、心の安定が得られる。私は無理に急ぐ18._____、自分らしいリズムで生活しよう19._____決めた。周囲の「早く」という声が聞こえても、簡単に惑わされない20._____。
11. A.急かされ B.急かせ C.急かし D.急かさせ
12. A.せかされて B.せかせて C.せかして D.せかさせて
13. A.ように B.ものに C.かと D.ばかりに
14. A.わけ B.もの C.こと D.はず
15. A.ながら B.かわりに C.うちに D.ついでに
16. A.ことに B.ものに C.わけに D.ほどに
17. A. ほどB.さえ C.だけ D. こそ
18. A.かわりに B.あまり C.とおりに D.がてら
19. A.が B.を C.と D.に
20. A.つもりだ B.ものだ C.わけだ D.ことだ
三、読解問題(3篇、各5問、1問3点、計45点)
第一篇
現代社会では「速さ」が大きな価値とされている。仕事も勉強も情報の取得も、「早く」できるほど良いと考えられがちだ。人々は絶えず「早く早く」とせかされ、時間に追われる毎日を送っている。
速く行うことにはメリットもある。限られた時間の中で多くのことを処理できるからだ。しかし、速さだけを追い求めすぎると問題も生まれる。急ぐあまり、物事を深く考える余裕がなくなってしまうのだ。何でも短時間で済ませようとするため、じっくり味わう楽しみを失ってしまう人も少なくない。
私は、すべてのことにスピードが必要だとは思わない。読書、散歩、人との会話、こうしたものはゆっくり時間をかけるからこそ心に残る。社会全体が速さを求めても、自分自身の生活リズムは自分で選ぶ権利がある。他人の基準に合わせず、自分に合ったペースを探すことが大切だ。
21.現代社会で重視されがちなものは何か。( )
A.お金 B.速さ C.人間関係 D.伝統文化
22.速さを求めすぎると生まれる問題はどれか。( )
A.仕事の量が減る
B.物事を深く考える余裕がなくなる
C.自由な時間が完全になくなる
D.人と交流する機会がゼロになる
23.筆者によると、読書や散歩はどのようにするのがよいか。( )
A.できるだけ短時間で済ませる
B.競争しながら行う
C.ゆっくり時間をかけて行う
D.多くの人と一緒に行う
24.本文の内容に合っているものはどれか。( )
A.速さにはメリットが一切ない
B.筆者はすべてのことを速く行うべきだと考える
C.自分の生活リズムは自分で選ぶことができる
D.現代人は時間に追われていない
25.この文章の主旨として最も適切なものはどれか。( )
A.速さだけを追わず自分のペースを大切にしよう
B.いかにして仕事を速く終わらせるか
C.読書の楽しみ方について
D.現代人の仕事の種類の紹介
第二篇
「早く早く」とせかされる生活は、私たちの心にどのような影響を与えるのだろう。 いつも急かされ続けると、人は焦りや不安を抱えやすくなる。少しでも遅れると悪いことが起きるのではないか、という思いにとらわれてしまう。その結果、目の前のことをじっくり味わう力が弱くなる。食事をしても味に集中できず、景色を見ても心に残らなくなってしまう。
もちろん、時には急がなければならない場面は存在する。電車に遅れそうな時、締め切りが迫っている仕事など、速く行動する必要がある時はある。問題なのは、いつでもどこでも「速さ」を基準にしてしまうことだ。
大切なのは、状況によってペースを使い分けることである。緊急時は速く動き、余裕のある時はゆっくり過ごす。速さとゆっくりした時間の両方を持つことが、心の健康につながるのだ。
26.いつも急かされると人はどうなりやすいか。( )A.いつも安心して暮らせる B.焦りや不安を抱えやすくなる C.食事の味がはっきり分かるようになる D.記憶力が大幅に上がる
27.筆者によると、速く行動する必要がある場合はどれか。( )
A.暇な休日の散歩
B. ゆっくり友人と雑談する時
C.締め切りが迫っている仕事
D.本を読む時間
28.本文の下線部「いつでもどこでも『速さ』を基準にしてしまうこと」とは何か。( )
A.状況に合わせて速さを調整する
B.どんな場面でも速さばかり求めてしまう
C.緊急時だけ速く行動する
D.余裕がある時はゆっくり過ごす
29.文章の内容に合わないものはどれか。( )
A.急かされる生活は人に焦りをもたらす可能性がある
B.世の中には急がなければならない場面もある
C.緊急時以外は絶対に急いではいけない
D.速さとゆっくりした時間の両方が大切だ
30.この文章のテーマは何か。( )
A.急かされる生活が心に与える影響とペースの使い分け
B.仕事の締め切りの対処方法
C.美味しい食事の選び方
D.ストレスをなくす薬の紹介
第三篇
現代のインターネット社会は、情報のスピードを極限まで高めている。短い動画、速いニュース配信、次から次へと流れる投稿。私たちは次々の情報にせかされ、じっくり物事を考える時間が奪われている。
多くの人は無意識のうちに「早く次の情報へ」という気持ちになっている。一つの内容を読み終わらないうちに、次のコンテンツへ指をスライドさせてしまう。この習慣が続くと、長い文章を読み通す力、深く思考する力が低下する恐れがある。
だからといって、インターネットを完全に拒否する必要はない。便利な部分は活用しつつ、自分から意識的に「ゆっくり過ごす時間」を作ることが重要だ。例えば、一日のうち一定の時間はスマホから離れ、紙の本を読んだり、外を散歩したりする時間を設ける。
速い情報社会の中で、自分の時間を取り戻すこと。それは現代人にとって欠かせない課題だと言える。
31.インターネット社会において私たちが奪われているものは何か。( )
A.お金を稼ぐ機会 B.じっくり物事を考える時間 C.友達と会う手段 D.買い物の手段
32.無意識に「早く次の情報へ」となる習慣が続くと起こりうることは何か。( )
A.長文を読み通す力が低下する恐れがある
B.記憶力が完全になくなる
C.スマホが使えなくなる
D.インターネットが不便になる
33.筆者が提案している対策はどれか。( )
A.インターネットを一切使わない
B. 紙の本を捨てネットだけで学ぶ
C.一日中短い動画を見続ける
D.意識的にゆっくり過ごす時間を作る
34.本文の内容に合っているものはどれか。( )
A.ネットの情報はすべて役に立たない
B. 現代人は自分の時間をすべて取り戻した
C.スマホを使えば考える力が必ず上がる
D.筆者はネットの便利さも認めている
35.この文章で筆者が一番伝えたいことは何か。( )
A.速い情報社会の中で自分の時間を取り戻すことが大事
B.インターネットは完全に悪いものである
C.できるだけ多く情報を集めなければならない
D.スマホは生活からなくすべきだ
四、主観問題(5小题、計15点)
36.次の日本語の文を中国語に訳しなさい。(2点)
現代人はいつも「早く早く」とせかされ、時間に追われている。
37.次の中国語を日本語に訳しなさい。(3点)
正因为处处被催促,我才意识到按照自己的节奏生活很重要。(「からこそ」を必ず使用)
38.下記の文を使役受身文に書き換えなさい。(3点)
周りの人は私をいつも急かす。
39.本文関連の読解:現代社会で速さばかり求めることのデメリットを日本語で二つ挙げなさい。(3点)
40.「自分のペース」を使って、高校生の生活をテーマに40字程度の日本語の文を作りなさい。(4点)
参考答案・詳細解説
一、単語・文法選択(110)
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C
解説
1. A促す(うながす):催促。母亲总是说着“快点快点,要迟到了”催促孩子。急ぐ:自己着急;追う:追赶;騒ぐ:吵闹。
2. Bながら:一边……一边。嘴里吃着面包冲出家门。がてら:顺便;ついでに:顺带;ところで:转换话题。
3. A嫌気がさしてきた:固定惯用语,感到厌烦、腻烦。
4. Dわけで:由前面事实引出背景原因。现代社会重视速度,(因此)人们总是被催促。「からこそ」强调正因为,语气过强。
5. Bなかなか+否定:怎么也……。消息不断推送,内心怎么也平静不下来。まったく:完全;めったに:很少;けっして:绝对(不)。
6. Bこと:形式名词,指代事、时间段。我想要什么都不做、悠闲度过的时光。もの侧重事物;わけ道理;はず理应。
7. Bながら:逆接,虽然……但是。虽然被周围人催促,保持自己节奏很难。つつ书面逆接;つれて伴随着;が最後一旦……就。
8. A~あまり:过于……。一味追求速度,有时会忽略重要事物。かわりに代替;とおりに按照。
9. B急かされて:受身。被朋友催促,我慌忙出门。
10. Cものだ:形式名词,抒发感慨。按照自己选择的生活节奏,才能够打造富足的生活。
二、完形填空(1120)
11.A 12.A 13.B 14.C 15.C 16.A 17.D 18.A 19.C 20.A
解説
11. A急かされ:受身,早上被父母催促。
12. Aせかされて:被动,过去我一直在被周遭催促着度日。
13. Bものに思い込んでいた:固定搭配,一心认定。认定凡事必须要快。
14. Cこと:把悠闲度日当成无用之事。
15. Cうちに:在……过程之中。在家静养的时候,才第一次察觉到……。
16. Aことに気づいた:固定句型,察觉到……这件事。
17. Dこそ:强调。正因为可以悠闲思考、享受放空的时间,内心才能获得安定。
18. Aかわりに:不……而……。我决定不要强行慌张度日,而是按照属于自己的节奏生活。
19. C~ようと決めた:固定句型,决定……。
20. Aつもりだ:打算。就算听见周围“快点”的声音,也不打算轻易被迷惑。
三、読解(2135)
21.B 22.B 23.C 24.C 25.A 26.B 27.C 28.B 29.C 30.A 31.B 32.A 33.D 34.D 35.A
簡易解説
21.B 第一段「現代社会では『速さ』が大きな価値とされている」。
22.B 第一段末尾:速さを追い求めすぎると物事を深く考える余裕がなくなる。
23.C 第三段「読書、散歩、人との会話、こうしたものはゆっくり時間をかけるからこそ心に残る」。
24.C 「自分自身の生活リズムは自分で選ぶ権利がある」。
25.A 主旨,不要一味追逐速度,珍惜属于自己的节奏。
26.B 第二段「いつも急かされ続けると、人は焦りや不安を抱えやすくなる」。
27.C 第二段,締め切りが迫っている仕事是需要加快行动的场景。
28.B 画线句含义:无论什么场合都一味追求速度。
29.C 错误,文中没有“紧急之外绝对不能着急”的表述,只是提倡区分场合。
30.A 主题:被催促的生活对心理的影响以及节奏的灵活区分使用。
31.B 第一段「じっくり物事を考える時間が奪われている」。
32.A 第二段「長い文章を読み通す力、深く思考する力が低下する恐れがある」。 33.D 第三段「自分から意識的に『ゆっくり過ごす時間』を作ることが重要だ」。 34.D 「便利な部分は活用しつつ」,作者认可网络便利之处。
35.A 主旨,在高速信息社会夺回属于自己的时间十分重要。
四、主観問題参考答案・採点基準
36.(2点) 参考訳:现代人总是被“快点快点”这样的话语催促,被时间追赶着生活。 採点:「せかされ」「時間に追われる」被动含义译对1点;整体通顺1点。
37.(3点) 参考訳:あちこちでせかされるからこそ、自分のペースで生きることが大切だと気づいた。
採点:「からこそ」正确使用1点;语义贴合原文1点;语法活用无误1点。
38.(3点) 参考答え:私は周りの人にいつも急かされる。
採点:被动变形正确2点,句子通顺1点。
39.(3点)参考答え ①物事を深く考える余裕がなくなってしまう。
②目の前のことをじっくり味わう力が弱くなる。
採点:1つ1.5点,意思与本文一致,表达不同也可得分。
40.(4点)例文参考 高校の勉強は忙しいが、他人と比べず、自分のペースで一歩ずつ進めていきたい。
採点:「自分のペース」使用正确2点;40字前后、无重大语法错误2点。
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